Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » М.Г. Иванов - Как понимать квантовую механику

М.Г. Иванов - Как понимать квантовую механику, страница 90

PDF-файл М.Г. Иванов - Как понимать квантовую механику, страница 90 Квантовые вычисления (53188): Книга - 7 семестрМ.Г. Иванов - Как понимать квантовую механику: Квантовые вычисления - PDF, страница 90 (53188) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "М.Г. Иванов - Как понимать квантовую механику", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "квантовые вычисления" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 90 страницы из PDF

состоянияс < 0.Мы знаем асимптотики φ при малых и при больших ρφ(ρ) ∼ ρl+1 , ρ → 0,φ(ρ) ∼ e−ρ/n , ρ → ∞,√1= −2.nВыделим асимптотики из φ:φ(ρ) = ρl+1 · e−ρ/n · u(ρ).Здесь u(ρ) — новая неизвестная функция, она должна при малых ρ вестисебя так, чтобы не испортить асимптотику ρl+1 , а при больших — чтобы неиспортить e−ρ/n :!l(l + 1) 2(l + 1)1l+1 1−+u+φ (ρ) = ρl+1 · e−ρ/n · u + 2u.−ρnρ2nρn2Радиальное уравнение принимает следующий вид:u1u n−l−1l+1+u−+= 0,2ρnρnn−l−1ρρu + 2u l + 1 −+ 2u= 0.nnБудем искать функцию u(ρ) в виде ряда по степеням ρ:u(ρ) =∞k=0C k ρk ,(16.16)500ГЛАВА 16u (ρ) =∞(k + 1)Ck+1 ρk ,u (ρ) =k=0∞(k + 2)(k + 1)Ck+2 ρk ,k=0∞)(k + 2)(k + 1)Ck+2 ρk+1 + 2(l + 1)(k + 1)Ck+1 ρk −k=0−∞k=0!2(n − l − 1)2(k + 1)Ck+1 ρk+1 +Ck ρk = 0,nn!2k2(n − l − 1)Ck ρk = 0,(k + 1)kCk+1 + 2(l + 1)(k + 1)Ck+1 − Ck +nn!∞2(n − l − 1 − k)Ck ρk = 0.(2l + k + 2)(k + 1)Ck+1 +nk=0Отсюда получаем рекуррентную формулу для коэффициентов разложения:Ck+1 = −Ck2(n − l − 1 − k).n(2l + k + 2)(k + 1)(16.17)При больших kCk+1 ≈ Ck( 2 )k2≈ const nnkk!⇒u(ρ) ≈ const · e2ρ/n , ρ → ∞.Это превращает правильную асимптотику φ ∼ e−ρ/n при ρ → ∞ в неправильную асимптотику φ ∼ e+ρ/n , которая тоже удовлетворяет уравнениюШрёдингера, но была откинута, т.

к. такая волновая функция ненормируема.Чтобы сохранить правильную асимптотику на больших расстоянияхнеобходимо потребовать, чтобы ряд по степеням ρ обрывался, т. е. должнобыть такое значение K = 0, 1, 2, . . . , что CK = 0, но2(n − l − 1 − K)=0CK+1 = − CK n(2l + K + 2)(K + 1)⇒n = l + 1 + K ∈ N.=0Таким образом, параметр n, с помощью которого мы параметризовали энергию, должен быть натуральным числом:kK (2l + 1)!(n − l − 1)!2ρu(ρ) = C0.−n(2l + 2 + k)!(n − l − 2 − k)!k!k=016.4.

АТОМВОДОРОДА501С точностью до нормировочного множителя 2ρ kK−nu(ρ) = const ·(2l + 2 + k)!(K − 1 − k)!k!k=0Это полином степени K = n − l − 1.16.4.3. Атом водорода в «старой квантовой механике»*Каждый школьник знает, что атом Бора — это не атом бора, а атом водорода.П. Л. Капица во время посещения Н. Бором Москвы в 1961 г.** Цитируется по книге Белонучкин В. Е., Заикин Д. А., Ципенюк Ю.

М. Основы физики. Курс общей физики: Учебн. В 2 т. Т. 2. Квантовая и статистическая физика / Подред. Ю. М. Ципенюка. — М.: ФИЗМАТЛИТ, 2001.Интересно, что точный спектр для частицы в кулоновском поле можетбыть получен из квазиклассических соображений. Впервые это было сделано Бором в 1913 году исходя из того, что на классической круговой орбитедолжно умещаться целое число волн де Бройля, это условие соответствуетусловию квантования классического момента импульса при круговом движении: L = pR = nh̄.Отметим, что при этом использовалась не современная квазиклассика, а старая квантовая теория2 . С современным квазиклассическим приближением такой вывод согласуется не полностью, а при последовательном использовании современной квазиклассики результат уже не совпадётс точным решением.Для круговой орбиты радиуса R3&e2 mp2Ue2e2K==− =⇒p=,U =− ,R2m22RR&e2 mnh̄=⇒p 2πR = n2πh̄ ⇒ p =RR1e2 me4 mU==−⇒E=.R2n2 h̄22n2 h̄22 М.

Джеммер. «Эволюция понятий квантовой механики». М.: «Наука», Главная редакцияфизико-математической литературы, 1985. Глава 3. «Старая квантовая теория», стр. 96.3 Для упрощения выкладок мы пользуемся теоремой вириала из теоретической механики,которая для финитного движения в кулоновском поле даёт следующее соотношение междусредними значениями кинетической и потенциальной энергией K = − 12 U , т.

е. E = U.2502ГЛАВА 16Как мы видим, значение энергии в точности соответствует строгомурешению квантовой задачи, однако соответствующий размерный моментимпульсаL = pR = nh̄выходит из диапазона 0, . . . , (n − 1)h̄, который получается в квантовомслучае.В последствии Зоммерфельд обобщил результат Бора на эллиптические орбиты4 с 0 < L nh̄.

L = 0 было исключено, чтобы получить соответствующую эксперименту кратность вырождения. Исключение L = 0мотивировалось тем, что электрон в этом случае сталкивался бы с ядром.Тут чувствуется влияние классической интуиции, в классике случай L = 0имеет нулевую вероятность, и его обычно исключают из рассмотрения.

Насамом деле, как мы знаем, следовало исключить случай L = nh̄, отвечающий боровской круговой орбите, поскольку для круговой орбиты (дажепосле усреднения по периоду!) оказываются одновременно определены радиальная координата и радиальный импульс.(*) Может показаться, что для квазиклассических траекторий координата и импульс всегда определены одновременно, но следует помнить, что встационарном состоянии точно определена энергия, а потому фаза колебания не определена абсолютно, таким образом оценивая неопределённостинадо усреднять по периоду и по симметриям (в данном случае по возможным ориентациям орбиты).В чём было расхождение между выводом Зоммерфельда и современной квазиклассикой? Зоммерфельд исходил из следующих условий квантования, которые не учитывали фазы волновой функции вблизи точек поворота (13.39)11pr dr = 2πh̄(nr + δr ),L dϕ = 2πh̄(nϕ + δϕ ),δr = δϕ = 0.Это соответствует квазиклассике для интеграла по углу, где налагаются периодические граничные условия, но не соответствуют для интеграла по r,где следовало положить δr = 12 .

Также Зоммерфельд при вычислении раL2диального импульса pr исходил из центробежного потенциала 2mr2 , тогдакак правильное квантование момента импульса даёт L(L+h̄).2mr 24 А. Зоммерфельд, «Строение атома и спектры», том. 1, М.: Государственное издательствотехнико-теоретической литературы, 1956.

стр. 102, § 7 «Эллиптические орбиты для атомаводорода».ГЛАВА 17Квантовая и классическая история.Вместо послесловия (ффф)Рассказывают, что один студент проквантовал классическуюмарксистско-ленинскую теорию, а потом пытался изложить результатыпреподавателю на экзамене по научному коммунизму . . .Физтеховский студенческий фольклор17.1. Предварительные извиненияЭту главу не следует воспринимать слишком серьёзно — это всего лишьпопытка применить физическую интуицию к гуманитарным вопросам.

Физика при этом может выступать как образец по-настоящему хорошо работающей теории, а также как метафора. Впрочем, нельзя исключать, чтонекоторые обсуждаемые вопросы окажутся физически осмысленными.17.2. Сослагательное наклонение в истории17.2.1. Классическая неустойчивая динамикаРасхожая фраза «история не имеет сослагательного наклонения» неявно подразумеваетисторический детерминизм в духе лапласовского детерминизма. Более того, неявно подразумевается, что историческая динамика устойчивак малым возмущениям, что противоречит дажеопыту классической механики.Также этот взгляд явно противоречит смыс- Рис.

17.1. Георгий Геннадилу применения теории управления к челове- евич Малинецкий. [фото автора]ческому обществу: задача построения управления — построение системы, чья динамика будет существенно зависеть от504ГЛАВА 17управляющего воздействия, т. е. динамика управляемой системы должнабыть неустойчива по управляющему воздействию. В данном случаеуправляемость⇒неустойчивость по управляющему воздействию(обратное не верно).Самоорганизация общества, при котором оно само приходит в управляемый режим, т. е. получает возможность реагировать на внешнее воздействие как целое, аналогично известному в синергетике явлению самоорганизованной критичности, когда система сама приходит к состоянию, в котором характерный размер флуктуаций (откликов на внешние воздействия)становится сравнимым с масштабом системы.Для построения теоретической истории какнауки, имеющей реальную предсказательную силу не только по отношению к прошлому, но и поотношению к будущему, необходимо, по крайнеймере, использовать наработки кибернетики (теории управления) и синергетики (теории самоорганизации сложных систем).Классическая теоретическая история моглабы предсказывать вероятности тех или иных событий, выявлять периоды бифуркаций (развилок)Рис.

17.2. Исаак Юдович и устойчивого (неуправляемого) развития. ДляОзимов (Айзек Азимов) бифуркаций можно было бы предсказывать харак1965 г. (1920–1992). Wтер и величину управляющего воздействия, повышающего вероятность выбора того или иного пути.В настоящее время в России теоретическая история с точки зрения синергетики развивается в ИПМ им.

М. В. Келдыша РАН группой Г. Г. Малинецкого (проект «Математическая история»). По всей видимости аналогичные разработки (преимущественно закрытого характера) в России и миреведутся, по крайней мере, с середины XX века. В частности, С. Б. Переслегин предполагает, что в САСШ у истоков разработок по теоретической истории мог стоять биохимик (и писатель–фантаст) А.

Азимов. Гипотеза о ролиАзимова основывается на его несомненном интересе к проблеме, проявленном в таких НФ-произведениях, как цикл «Основание» (1951–1988 гг.),«Конец Вечности» (1955 г.), «Непреднамеренная победа» (1964 г.).17.2.2. Квантовая многомировая историяС точки зрения многомировой интерпретации квантовой механики следует считать, что состояние Земли и Человечества описывается суперпози-17.2.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5139
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее