Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » И.А. Жирков - Био-география. Общая и частная - суши, моря и континентальных водоёмов

И.А. Жирков - Био-география. Общая и частная - суши, моря и континентальных водоёмов, страница 61

PDF-файл И.А. Жирков - Био-география. Общая и частная - суши, моря и континентальных водоёмов, страница 61 Биогеография (53181): Книга - 7 семестрИ.А. Жирков - Био-география. Общая и частная - суши, моря и континентальных водоёмов: Биогеография - PDF, страница 61 (53181) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "И.А. Жирков - Био-география. Общая и частная - суши, моря и континентальных водоёмов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биогеография" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 61 страницы из PDF

д. Из того факта, что в воде они приобрели сходную фор#му, мало что можно сказать об их внутреннем строении, биохимии, происхождении ит. п. Но все эти данные вполне доступны из филогенетической классификации, по#строенной на основе их генетического родства. Аналогично, объединение биогеогра#фических регионов по их происхождению гораздо более информативно для понима#ния их биологических свойств, тогда как зональные классификации лишь показыва#ют многообразие ЦС, образовавшихся на разной биотической основе, но в сходныхабиотических условиях.Для других целей (например, для оптимального размещения санаториев) болееинформативными являются иные логические основания для объединения регионов,причём логические основания для разных задач могут быть разными.

В некоторыхслучаях более информативными будут и чисто физиономические основания.Итоговая схема биогеографического распространения обычно иерархична.Критерии группирования районов могут быть весьма различны. В биологической би#огеографии методы группирования регионов можно подразделить на три группы, взависимости от того, что, по мнению авторов схем они должны отражать. Наиболеераспространена точка зрения, согласно которой схемы должны отражать степень эн#демизма, или, что то же самое степень сходства и отличия биот.

Другие полагают, чтосхема должна давать представление о древности, времени происхождения, историирасселения и о центрах развития биот. И, наконец, третьи полагают, что схемы долж#ны отражать распределение экосистем. Примеры схем, отражающих разные точкизрения приведены на Рис. 2.29–2.31 и на цветной вклейке Рис. Ц.4. На Рис. 2.29 при#ведена классическая схема Wallace и Sclater, основанная на оценке фаунистическогосходства. Почти сразу же после того, как она была предложена, её подвергли крити#ке за то, что она не даёт представления ни о древности, ни о центрах развития и ис#тории расселения.

Для отражения этих аспектов были предложены схемы на Рис.2.30 и 2.31. И, наконец, распределение ЦС показано на Рис. Ц4. Стремление отра#зить историю развития биот привело к объединению мало сходных регионов толькоиз#за ареалов древних таксонов, имеющих малое значение в экосистемах регионов,как например, в Архигее (Рис. 2.31). Схема, построенная на основе сходства(Рис. 2.29) ближе к схеме, отражающей распределение ЦС (Рис. Ц.4). Основное ихразличие обусловлено тем, что в первая построена методом сравнения списков биот,а вторая — методом выделения ЦС.В основу группировки регионов следует положить анализ ценофильных видов.Разделение видов на ценофильные и ценофобные требует проведения в каждом био#географическом регионе серьёзных исследований.

В данный момент эти исследова#ния только начинаются и на практике в морской, да и пресноводной и даже назем#ной биогеографии приходится считать все виды ценофильными, что, без сомнений,неверно. Как уже говорилось, доля ценофобных видов в разных таксонах наземныхрастений варьирует от 0 до 100%. Это говорит о том, что одни таксоны более пригод#ны для целей биогеографического районирования, нежели другие, а некоторые — ивовсе неинформативны. Использование ценофобных видов при сравнении биогео#1862. Общая биогеографияграфических регионов приводит в первуюочередь к сглаживанию различий.

Такжетеоретически возможно, но представляетсямаловероятным для антропогенно слабона#рушенных регионов, что учёт ценофобныхвидов существенно исказит картину: заста#вит объединить районы, различающиесяценофильной биотой и наоборот. В сильно#нарушенных регионах, к которым относит#ся большая часть суши, ценофобные видысоставляют существенную долю биоты, ча#сто гораздо больше половины.

Многие изэтих ценофобных видов переселены умыш#ленно или случайно человеком из другихбиогеографических регионов. Сам факт та#кого переселения не всегда очевиден, ино#гда его устанавливают только после тща#тельных исследований. В то же время мно#гие ценофильные виды, в том числе и иг#равшие в природных ЦС существеннуюроль, во многих районах истреблены или ихчисленность существенно снизилась, в результате чего естественный облик ЦС былизменен, порой до неузнаваемости (многочисленные примеры этого приведены ни#же, особенно в Главе 3).

Можно с уверенностью сказать, что использование при срав#нении полных списков биот в таких случаях даст картину очень сильно отличающу#юся от той, которая будет получена при сравнении списков конкретных биот, т. е. тех,которые были до прихода человека и которую только и следует считать естественной.На практике, при проведении районирования необходимо соблюдение правиллогики. В первую очередь это значит, что классификацию следует делать на одномлогическом основании. Это означает также необходимость соответствия идеологий,положенных в основу методов, использованных для выделения районов и их группи#ровке.В ботанике существует также разделение биогеографических схем на флористи#ческие, геоботанические и ботанико#географические (Камелин, 1990, 2012).

Здесь,вслед за Лавренко (1942, 1962) и Разумовским (1999, 2011) мы считаем их синонима#ми, поскольку ареалы ценофильных видов определяют ЦС, в состав которых онивходят, различия флоры отражают то, что разные территории заняты различнымиЦС.«Все опубликованные до сих пор (т. е.

запоследние два века) схемы территори#ального расчленения растительного по#крова при всех их различиях объединя#ются одним общим признаком — все онистроились дедуктивно, т. е. «сверхувниз», от крупных единиц к более мел#ким. Этот, формально логичный, но би#ологически ненаучный способ состоит втом, что изучаемое множество (в данномслучае совокупность растительных сооб#ществ планеты) произвольно делится налогические классы по субъективно вы#бранным признакам. При этом степеньдробности деления также вполне субъек#тивна и в принципе почти неограничен#на, а границы получаемых единиц в сущ#ности не являются вообще границами, т.е.

не совпадают с реально существующи#ми в природе изолиниями качественныхскачков» (Разумовский, 1980: 11).Метод соответствия ранга биогеографического региона рангу эндемовМногие авторы (Тахтаджян, 1970; Старобогатов, 1970; Гурьянова, 1972; Васи#ленко, 1974; Несис, 1982а; Хржановский и др.. 1986; Кафанов, Кудряшов, 2000; Абду#рахманов и др., 2003, Spalding et al., 2007 и многие другие) предлагают присваиватьранг биотическому региону в зависимости от ранга его эндемов или, по крайней ме#ре, учитывать ранг эндемов при определении ранга биогеографического региона.Посмотрим, как на практике применяют это требование. Проводя биогеографичес#кий анализ шельфа Северного полушария, Е.Ф.

Гурьянова пишет: «Самая высокаякатегория — царство; важнейшими критериями для её выделения служит очень вы#сокий ранг эндемизма — наличие эндемичных классов и подклассов, хотя бы и не#многих, и большого числа эндемичных отрядов» (Гурьянова, 1972: 11). Далее она са#ма выделяет два царства. Первое — тропическое — в полной мере удовлетворяетпредложенным ею критериям для царства. Второе объединяет обе бореальные и арк#тическую области. Это царство ни в коей мере не удовлетворяет её же собственным2.

Общая биогеография187Рис. 2.29. Схема фаунистического районирования суши Wallace и Sclater (по: Huggett, 2004),основанная на оценке сходства биот.Рис. 2.30. Схема биогеографического районирования суши Rutimeyer (1867), отражающаядревность фаун (по Лаптеву, 1940).1882. Общая биогеографияРис. 2.31. Схема биогеографического районирования суши Бианки (1918), отражающая на#личие таксонов, принадлежащих той ли иной эпохе (по Лаптеву, 1940).Области (подобласти). Жирным шрифтом выделены подразделения ранга более высокого, чем областьАрхигея — вторичная суша: Неотропическая (1 — Бразильская, 2 — Патагонская, 3 — Центральноамери#канская, 4 — Вестиндская); Мадагаскарская (1 — Мадагаскарская, 2 — Сейшельская, 3 — Маскаренская);Австралийская (1 — Австралийская, 2 — Новогвинейская, 3 — Полинезийская, 4 — Гавайская); Новозе#ландская; Антарктическая.Мезогея — третичная суша: Африканская (1 — Западноафриканская, 2 — Восточноафриканская, 3 — Юж#ноафриканская); Индо#Малайская (1 — Южноидийская, 2 — Переднеиндийская, 3 — Китайско#Гималай#ская, 4 — Индо#Китайская, 5 — Малакско#Зондская, 6 — Целебесская, 7 — Филипинская).Гологея — четвертичная суша: (1 — Бореоамериканская, 2 — Сонорская, 3 — Боревразийская, 4 — Среди#земноморская, 6 — Нагорноазиатская).Названия высших подразделений основаны на терминологии итальянского геолога Джованни Ардуино,который, изучая геологию северной Италии в 1759 г., разбил шкалу времени на первичный, вторичный итретичный периоды.

Позднее к ним добавили четвертичный период. Названия основаны на процентномсодержании в отложениях данного времени ископаемых моллюсков, близких к современным видам. Вто#ричный период соответствует периоду до кайнозоя (>65 млн. лет назад), четвертичный — ледниковому пе#риоду (<1,8 млн. лет назад), третичный — периоду между ними. Т. е.

по мнению автора схемы древнейшиетаксоны архигеи (однопроходные, сумчатые и неполнозубые) образовались до кайонозоя, мезогеи (низ#шие плацентарные) — в кайонозое до ледникового периода, гологеи (высшие плацентарные) — во времяледникового периода.критериям. Аналогичные выводы сделал С.М. Разумовский (1999), разбирая самуюпопулярную в отечественной биогеографической литературе схему фитогеографиче#ского районирования Земли А.Л. Тахтаджяна (1970) (Рис. 3.28). Очевидная невоз#можность применить данный метод на практике даже его энтузиастами однозначносвидетельствует о его несостоятельности.С другой стороны, показано, что число родов является простой математическойфункцией числа видов: чем больше видов, тем больше родов (Кафанов, 1991).

Ины#ми словами, более богатая видами биота будет содержать и большее число высшихтаксонов (родов, семейств, отрядов и т. д.), что мы, собственно говоря, и имеем: втропической биоте больше таксонов высокого ранга, эта разница и есть эндемичныетаксоны. Искать в этом какой#либо биологический смысл вряд ли стоит, скорее, та#2.

Общая биогеографиякая закономерность «описывает, по#види#мому, не реальные биологические законо#мерности, а эффекты, порождаемые конеч#ной «пропускной способностью» человече#ского мозга и неосознанным стремлениемисследователей компенсировать это огра#ничение» (Кафанов, 1991: 41–42). Как ска#зано выше, Ранг таксона объясняют не ге#нетические, а экологические причины, онфункция не времени, а различий в ресурсах,потребляемым исходным и образовавши#мися таксонами.189«Голарктическое царство» характеризует#ся [А.Л. Тахтаджяном] 39 эндемичнымисемействами.

В Московской области изэтого числа имеются лишь три семейст#ва: Adoxaceae, Butomaceae и Scheuchzeriaceae*. При этом Butomaceae отсутствует вСеверной Америке... Таким образом, да#же такая естественная, реально сущест#вующая и хорошо известная флористи#ческая единица, как Голарктис, не можетбыть ни выделена, ни охарактеризованапо предлагаемому А.Л. Тахтаджяномпринципу» (Разумовский, 1999: 30).Метод доли эндемичных таксоновПри использовании этого метода ранг биогеографического региона ставят в за#висимость от степени эндемизма его биоты.Использование метода. Вычисляютпроцент эндемов каждого района: чем он«Мы придем к совершенно различнымвыводам о степени близости флор суб#больше, тем выше биогеографический рангтропических частей Китая и Японии врегиона.зависимости от того, какой объём видаНедостатки метода:мы примем.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5138
Авторов
на СтудИзбе
443
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее