Диссертация (Взаимосвязь ценностно-смысловой направленности и адаптивности личности вьетнамских студентов), страница 34

6. – No. 2. – 2014. – P. 128 – 137.http://dx.doi.org/10.5539/ijps.v6n2p128150. Nguyen, Cao Thanh. How Vietnamese Students Adapt to A NewEducational Environment when Studying in Australian Institutes? ACase Study at La Trobe University// VNU Journal of Science: EducationResearch, – Vol. 30.

– No. 3. – 2014. – P.1–11.151. Nguyen, Thi Nhu Quynh. The Vietnamese Values System: A Blend ofOriental, Western and Socialist Values// International EducationStudies// Canadian Center of Science and Education. Vol. 9, No. 12;2016. – P. 32–40. http://dx.doi.org/10.5539/ies.v9n12p32152. Nguyen, H.H., Messe, L.A., & Stollak, G.E. Toward a more complexunderstanding of acculturation and adjustment: Cultural involvementsand psychosocial functioning in Vietnamese youth. Journal of CrossCultural Psychology, 30. 1999. – P. 5–31.153. Oberg, K.

Culture shock: Adjustment to new cultural environments //Practical Anthropology. – Vol. 7. – 1960.154. Redfield, R., Linton, R. & Herskovits M.H. Memorandum on thestudy of acculturation // American Anthropologist. – 1936. – № 38. – P.149–152.155. Rokeach, M. The nature of human values. - N.Y., Free Press, 1973. – C.3–5.156. Schwartz, S.H., Bilsky W.

Toward a Universal Psychological Structure198of Human Values // Journal of Personality and Social Psychology. –1987. – Vol.58. – № 5. – P. 550–562.157. Tran, Ly Thi. Mutual Adaptation of International Students andAcademicsfortheSustainableDevelopmentofInternationalEducation//EDU-COM International Conference/Cowan University,Perth Western Australia, 19–21 November 2008. – P. 524–538.158.

Tran, Van Kham, Luu, Minh Van & Hoang, Van Luan. SocialRelations of Young Students in Contemporary Urban Life in Vietnam:Meanings Forms and Possible Changes// Clin. Soc. Work J./ – 2016. – P.77–90. https://www.researchgate.net/publication/311419498.199ПРИЛОЖЕНИЯПриложения 1: Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) Д. А.Леонтьева (на вьетнамском языке)Bạn thân mến, mời bạn vui lòng tham gia vào nghiên cứu của chúng tôi!Xin hãy cho biết đôi điều về bản thân của bạn:-Tên: …………………………………Tuổi:……………-Giới tính:……………....-Trường:…………………………………………………...…-Địa chỉ email:………………………-Bạn sinh ra và lớn lên ở đâu (Tỉnh/TP):…………….……..Bạn học năm mấy:…………Hướng dẫn: Bạn hãy lựa chọn một trong hai câu nhận định sau (Cột trái hoặc cộtphải) phù hợp theo quan điểm của bạn, sau đó bạn chọn một mức độ phù hợp, ởcột giữa (bạn bôi đậm hoặc khoanh tròn) với quan điểm đó của bạn.

Từ 3-0 ứngvới cột bên trái, từ 0-3 ứng với cột bên phải. Các mức độ từ thấp đến cao (1- làthấp nhất, 3- là cao nhất, 0- ý kiến trên là ngang nhau).1 Thông thường, tôi thấy rất 3 2 1 0 1 2 31 Thông thường, tôi tràn đầychánnăng lượng2 Với tôi cuộc sống dường như 3 2 1 0 1 2 32 Với tôi cuộc sống dường nhưluôn luôn thú vị và hấp dẫnlà khá yên tĩnh và thành thóiquen3 Trong cuộc sống, tôi không 3 2 1 0 1 2 33 Trong cuộc sống, tôi có mụccó mục tiêu và ý định cụ thểtiêu và ý định rất rõ ràng4 Tôi hình dung cuộc sống của 3 2 1 0 1 2 34 Tôi hình dung cuộc sống củatôi rất vô nghĩa và không cótôi hoàn toàn ý nghĩa và có mụcmục đíchđích5 Mỗi ngày với tôi có vẻ luôn 3 2 1 0 1 2 35 Mỗi ngày với tôi có vẻ kháluôn mới mẻ và khác biệt so vớigiống so với tất cả mọi người200người khác6 Khi tôi về hưu, tôi sẽ làm 3 2 1 0 1 2 36 Khi tôi về hưu, tôi cố gắngnhững việc thú vị mà tôi đã mơkhông phải lo lắng bất cứ điềuước làmgì7 Cuộc sống của tôi đã được 3 2 1 0 1 2 37 Cuộc sống của tôi đã đượcsắp xếp đúng như tôi đã mơ ướcsắp xếp không như tôi đã mơước8 Tôi không thành công trong 3 2 1 0 1 2 38 Tôi đã hoàn thành nhiều hơnviệc thực hiện kế hoạch cuộcnhững gì có trong kế hoạchsống của chính bản thân tôicuộc sống của tôi9 Cuộc sống của tôi trống rỗng 3 2 1 0 1 2 39 Cuộc sống của tôi đầy nhữngvà không thú vịđiều thú vị10 Nếu tổng hợp lại cuộc sống 3 2 1 0 1 2 310 Nếu tổng hợp lại cuộc sốngcủa mình hôm nay, tôi có thểcủa mình hôm nay, tôi có thểnói rằng nó có ý nghĩa.nói rằng nó vô nghĩa.11 Nếu tôi có thể lựa chọn, tôi 3 2 1 0 1 2 311 Nếu tôi có thể lựa chọn, tôisẽ xây dựng cuộc sống củasẽ tiếp tục sống một lần nữamình theo hướng khácgiống như tôi đang sống12 Khi tôi nhìn vào thế giới 3 2 1 0 1 2 312 Khi tôi nhìn vào thế giớixung quanh tôi, nó thường dẫnxung quanh tôi, nó thườngtôi vào rắc rối và lo lắngkhông dẫn tôi vào rắc rối và lolắng13 Tôi là một người kiên định321012313 Tôi là người hay thay đổi14 Theo tôi, con người có khả 3 2 1 0 1 2 314 Tôi tin rằng một người đangnăng thực hiện lựa chọn cuộcbị tước đoạt cơ hội để lựa chọnsống theo ý muốn của họ.cuộc sống của mình do điềukiện tự nhiên và hoàn cảnh15 Tôi có thể gọi chính tôi là 3 2 1 0 1 2 320115 Tôi không tin tôi là mộtngười sống có mục đíchngười sống có mục đích16 Tôi vẫn chưa tìm thấy năng 3 2 1 0 1 2 316 Trong cuộc sống của tôi, tôikhiếu và mục tiêu rõ ràng trongtìm thấy năng khiếu và mục tiêucuộc sống của tôicủa mình17 Quan điểm về cuộc sống của 3 2 1 0 1 2 317 Quan điểm về cuộc sống củatôi vẫn chưa được kiên địnhtôi hoàn toàn kiên định18 Tôi nghĩ là tôi có thể tìm ra 3 2 1 0 1 2 318 Tôi hầu như không thể tìmnăng khiếu và mục tiêu thú vịra năng khiếu và mục tiêu thútrong cuộc sốngvị trong cuộc sống19 Cuộc sống của tôi là trong 3 2 1 0 1 2 319 Cuộc sống của tôi khôngtay của tôi, và tôi phải quản lýphụ thuộc vào tôi, và nó đượcnóđiều khiển bởi các sự kiện bênngoài20 Các hoạt động hằng ngày 3 2 1 0 1 2 3Các hoạt động hàng ngày củacủa tôi mang lại cho tôi niềmtôi mang lại cho tôi đầy sự khóvui và sự hài lòngchịu và lo lắng202Приложения 2: Тест определения направлености личности Б.Басса (навьетнамском языке)Hướng dẫn: Bạn đọc câu hỏi, xem xét cả 3 câu trả lời và lựa chọn mức độ phùhợp cho từng câu trả lời theo quan điểm của bạn, với các mức độ sau: 0 – ít phùhợp, 1- phù hợp, 2- rất phù hợp (ghi ở sau mỗi câu trả lời)1 Sự hài lòng lớn nhất mà tôi được 15 Nếu như họ viết về tôi trên báo,nhận là:thì tôi muốn họ viết:A Thông qua công việc của tôiA Kể về một điều thú vị nào đó liênB Biết được công việc đã thực hiện tốtquan đến việc học, việc làm, thể thao,C Biết được là xung quanh tôi còn có vv, trong đó tôi đã tham gia.bạn bèB Viết về các hoạt động của tôi.C Nói về môi trường làm việc, nơi tôilàm việc.2.

Nếu như tôi chơi đá banh (bóng rổ, 16 Cách tốt nhất để tôi học, nếubóng chuyền), tôi muốn trở thành:giáo viên:A Huấn luyện viên chuẩn bị các chiến A Có hướng tiếp cận riêng đối với tôilược khi tham gia chơiB Tìm cho tôi mối quan tâm thú vịB Một cầu thủ nổi tiếngđối với môn học đóC Một đội trưởngC Tổ chức các buổi thảo luận về cácvấn đề đang học3 Theo tôi người thầy tốt nhất là 17 Đối với tôi, không có gì tồi tệngười:hơn đó là:A Biểu hiện sự quan tâm đến người học A Xúc phạm nhân phẩm cá nhân.và có hướng tiếp cận riêng đối với từng B Sự thất bại trong công việc quanhọc sinhtrọng.B Đòi hỏi sự quan tâm đến môn học mà C Mất bạn bè.người học thấy hài lòng để tìm hiểu sâukiến thức của môn học này203C Tạo bầu không khí tập thể mà bất cứai cũng không thấy sợ khi bày tỏ quanđiểm của mình4 Tôi thích khi con người:18 Hầu hết tôi đánh giá cao:A Vui thích trong công việcA Thành côngB Hài lòng làm việc trong tập thểB Khả năng làm việc nhóm tốtC Mong muốn thực hiện công việc của C Suy nghĩ thực tế, khôn ngoan vàmình tốt hơn người kháchóm hỉnh5 Tôi mong muốn rằng bạn bè của tôi: 19 Tôi không thích những người:A Tốt bụng và giúp đỡ mọi người khi có A Hay xem xét bản thân mình tồi tệthểhơn so với những người khác (ngườiB Đáng tin cậy và trung thành với tôitự ti)C Người thông minh và thú vịB Thường tranh cãi và gây mâu thuẫnC Phản đối bất cứ cái gì mới6 Tôi nghĩ rằng những người bạn tốt 20 Thật là tốt khi:nhất là những người:A Bạn làm việc quan trọng cho tất cảA Có mối quan hệ tốt với tôimọi ngườiB Tôi có thể dựa vào người đóB Có nhiều bạn bèC Người có thể đạt được nhiều thành C Làm cho người khác cảm phục vàcông trong cuộc sốngnhiều người thích7 Tôi không thích nhất là:21 Theo quan điểm của tôi, trướcA Khi tôi không đạt được cái gì đóhết giảng viên phải:B Khi tôi mất đi mối quan hệ với một A Dễ gầnngười bạnB Có uy tín (đáng tin cậy)C Khi tôi bị chỉ tríchC Có yêu cầu cao8 Theo quan điểm của tôi, điều tồi tệ 22 Trong thời gian rảnh rỗi của tôi,nhất của một giáo viên là:tôi sẵn sàng để đọc các cuốn sách:A Không giấu kín là một số sinh viên A Về việc quan tâm bạn bè và cách204không có thiện cảm, thường hay chế để duy trì giữ gìn các mối quan hệnhạo, trêu chọc giáo viênB Về cuộc sống của những người nổiB Có sự cạnh tranh trong tập thểtiếng và thú vịC Hiểu không đầy đủ môn học mà mình C Về thành tựu mới nhất trong khoadạyhọc và công nghệ.9 Khi còn là đứa trẻ, tôi thích23 Nếu tôi có tài năng âm nhạc, tôiA Dành thời gian đi chơi cùng bạn bèthích trở thành:B Cảm giác hoàn thành một cái gì đóA Nhạc trưởngC Khi tôi được khen ngợi vì một điều gì B Nhà soạn nhạcđóC Nghệ sỹ độc tấu10 Tôi muốn được như những người24 Nếu có thể, tôi muốn:A Đạt được thành công trong cuộc sốngA Nghĩ ra một cuộc thi thú vị.B Thật sự đam mê một việc gì đóB Chiến thắng cuộc thi.C Phân biệt thân thiện và thân mậtC Tổ chức và quản lý cuộc thi11 Điều đầu tiên cần thiết ở trường 25 Đối với tôi, điều quan trọng nhấthọc là:là:A Học cách để giải quyết những vấn đề A Những gì tôi muốn làm.nảy sinh trong cuộc sống.B Làm thế nào để đạt được mục tiêuB Phát triển những khả năng của từng cá của mìnhnhân học sinhC Làm thế nào để tổ chức mọi ngườiC Giáo dục tính cách giúp đỡ mọi ngườicùng nhau hoàn thành mục tiêu chung12 Nếu tôi có nhiều thời gian rảnh rỗi, 26 Một người cần phải hướng đếntôi sẽ sử dụng nó:một cái gì đó để:A Để giao tiếp với bạn bèA Những người khác cảm thấy hàiB Để nghỉ ngơi và vui chơi giải trí.lòng với họC Để làm việc mình yêu thích và tự học B Trước hết, để hoàn thành sứ mệnh(tự hoàn thiện bản thân)của mình.C Không ai trách móc công việc của205anh ta.13 Tôi cảm thấy thành công lớn nhất 27 Trong thời gian rảnh rỗi, tôithích nhất là:là khi:A Làm việc với những người mà tôi thấy A Giao tiếp với bạn bè.đồng cảmB Xem qua những bộ phim giải tríB Tôi có một công việc yêu thíchC Làm những việc mà mình yêu thíchC Các nỗ lực của tôi được khen thưởng.14 Tôi thích khi:A Khi được người khác đánh giá caomìnhB Trải nghiệm được sự thỏa mãn vớinhững công việc đã hoàn tấtC Có khoảng thời gian vui vẻ với bạnbè.206Приложения 3: Методика диагностики социально-психологическихустановок личности в мотивационно-потребностной сфере О.

Ф.Потемкиной (на вьетнамском языке)Hướng dẫn: Bạn hãy chọn một trong hai đáp án sau đây phù hợp với bạn nhất(đánh dấu ―x‖ vào ô lựa chọn).Test 1: Theo bạn:CóĐúng1Quá trình thực hiện công việc mang lại cho bạn nhiều thíchthú hơn là kết quả mà bạn đạt được?2 Dành hết sức để đạt được mục tiêu của mình?3 Người ta thường nói rằng bạn nghĩ cho người khác nhiềuhơn cho bản thân bạn?4 Bạn có thường dành nhiều thời gian cho bản thân mìnhkhông?5 Bạn thường do dự để bắt đầu làm những gì bạn khôngthích, thậm chí nếu nó là cần thiết?6 Bạn có chắc chắn rằng bạn có sự kiên nhẫn nhiều hơn khảnăng của bạn (bạn có thể)?7 Dễ dàng hơn cho bạn để yêu cầu người khác hơn là yêucầu chính mình?8 Bạn có nghĩ rằng một người, đầu tiên phải nghĩ đến bảnthân mình, và sau đó mới nghĩ về người khác?9 Kết thúc một việc thú vị, bạn tiếc rằng công việc thú vị đãđược hoàn thành, và tiếc vì chia tay công việc đó10 Bạn thích những người năng động và có thể đạt được kếtquả hơn là những người tốt bụng và vị tha?11 Bạn có thấy khó để từ chối mọi người khi họ yêu cầu bạn207/ Không/ Saivề cái gì đó?12 Bạn thường thấy hài lòng khi làm điều gì đó cho mìnhhay cho người khác?13 Bạn cảm thấy hài lòng về một trò chơi mà bạn không cầnphải suy nghĩ về chiến thắng của nó?14 Bạn có nghĩ rằng trong cuộc sống bạn có thành côngnhiều hơn là thất bại?15 Bạn có thường cố gắng giúp đỡ mọi người nếu họ cónhững việc không vui, không hay xảy ra?16 Bạn tin rằng không cần thiết cố gắng cho một ai đó thậtnhiều?17 Bạn tôn trọng những người thật sự yêu thích công việccủa mình?18 Bạn thường hoàn thành công việc bất chấp điều kiện bấtlợi, thiếu thời gian, có sự can thiệp từ bên ngoài?19 Đối với bản thân mình, bạn thường không có thời gianhoặc sức lực?20 Bạn có thấy khó khăn để buộc bản thân mình làm điều gìđó cho những người khác?21 Bạn thường bắt đầu nhiều thứ cùng một lúc và không cóthời gian để hoàn thành chúng đến cuối cùng?22 Bạn có nghĩ rằng bạn có đủ sức để đạt được những thànhcông trong cuộc sống?23 Bạn mong muốn rằng làm thế nào để làm được nhiều điềuhơn cho những người khác?24 Bạn cho rằng việc quan tâm người khác thường dẫn đếnviệc thiệt hại cho bản thân mình?25 Bạn có thể quan tâm đến một vấn đề mà bạn quên đi thời208gian và bản thân mình?26 Bạn có thường xuyên thành công với việc thực hiện côngviệc từ đầu đến cuối không?27 Bạn cho rằng giá trị lớn nhất trong cuộc đời là sống choniềm đam mê của người khác?28 Bạn có cho rằng mình là người ích kỷ?29 Có lúc bạn thích tìm hiểu một vấn đề gì đó thật sâu chứkhông phải là làm cho xong việc30 Bạn tránh gặp người không có khả năng làm việc?31 Nét đặc biệt của bạn là vô tư?32 Bạn thường sử dụng thời gian rảnh cho sở thích của bạn?33 Bạn thường bận bịu vào kỳ nghỉ hoặc làm việc cuối tuầnbởi vì bạn hứa sẽ làm điều gì đó cho ai đó?34 Bạn lên án những người không biết chăm sóc bản thânmình?35 Bạn có thấy khó khăn để quyết định sử dụng những điểmmạnh của một người để tận dụng lợi thế của họ?36 Bạn có thường xuyên yêu cầu người ta làm bất cứ điều gìtừ những động cơ ích kỷ của bạn?37 Khi bạn đồng ý với bất kỳ công việc nào, bạn suy nghĩ vềcông việc đó làm hài lòng bạn đến mức nào?38 Nét riêng của bạn là quyết tâm đạt được kết quả trong bấtcứ công việc gì?39 Nét riêng của bạn là biết giúp đỡ mọi người?40 Bạn có thể làm hết sức để có một một kết quả tốt mà bạnmong muốn?Test 2: Theo bạn:CóĐúng209/ Không/ Sai1 Bạn có đồng ý rằng điều quan trọng nhất trong cuộc sốnglà trở thành một bậc thầy trong nghề của mình?2 Bạn đánh giá cao nhất là khả năng tự đưa ra quyết định củamình?3 Bạn bè của bạn nghĩ rằng bạn là người độc đoán?4 Bạn có đồng ý rằng những người không biết làm thế nàođể kiếm tiền, thì không đáng tôn trọng?5 Công việc sáng tạo là những niềm vui chính trong cuộcsống?6 Mong muốn chính trong cuộc sống là tự do chứ không phảiquyền lực và tiền bạc?7 Bạn đồng ý rằng người có quyền lực hơn người khác làđiều quan trọng nhất đối với họ?8 Bạn bè của bạn là những người giàu vật chất?9 Bạn muốn rằng mọi người xung quanh bạn bận rộn vớicông việc yêu thích của họ?10 Bạn lúc nào cũng đi theo tín ngưỡng bất chấp đòi hỏi từnhiều phía?11 Bạn có nghĩ rằng phẩm chất quan trọng nhất của quyềnlực là sức mạnh của nó?12 Bạn có chắc mọi thứ đều có thể mua được bằng tiền?13 Bạn chọn bạn bè qua phẩm chất nghề nghiệp?14 Bạn cố gắng để không bị ràng buộc bởi các nghĩa vụ khácnhau đối với những người khác?15 Bạn cảm thấy nổi giận, nếu ai không tuân theo yêu cầucủa bạn?16 Tiền bạc đảm bảo nhiều hơn so với quyền lực và tự do?17 Bạn có thể nhàm chán nếu không có công việc yêu thích?21018 Bạn cho rằng tất cả mọi người cần phải có sự tự do trongkhuôn khổ của pháp luật?19 Bạn có dễ dàng ép buộc mọi người làm theo những gì màbạn muốn?20 Bạn cho rằng tốt nhất là làm việc có một mức lương caohơn là có trí thông minh cao?21 Trong cuộc sống, bạn chỉ vui mừng khi đạt kết quả caonhất trong công việc?22 Mong muốn quan trọng nhất trong cuộc sống của bạn làmuốn được tự do?23 Bạn tin rằng bạn có khả năng quản lý tốt một tập thể lớn?24 Thu nhập có phải là mong muốn chính của bạn trongcuộc sống?25 Đối với bạn, công việc yêu thích quý trọng hơn quyền lựcvà tiền bạc?26 Bạn thường đấu tranh cho quyền tự do của mình?27 Bạn cảm giác ham muốn quyền lực, mong muốn lãnh đạongười khác?28 Bạn có đồng ý rằng tiền "không có mùi" và không quantrọng là nó được kiếm bằng cách nào?29 Thậm chí ngay vào kỳ nghỉ, bạn không thể không làmviệc?30 Bạn có sẵn sàng hy sinh để được tự do?31 Bạn có cảm thấy bản thân mình là người chủ trong giađình của bạn?32 Bạn có cảm thấy khó điều khiển bản thân trong nhữngviệc liên quan đến đồng tiền?33 Bạn bè và người quen của bạn đánh giá bạn như một211chuyên gia?34 Người vi phạm quyền tự do của mình sẽ làm bạn cực kỳphẫn nộ?35 Quyền lực có thể thay thế nhiều giá trị khác?36 Bạn có thường tích lũy được số tiền cần thiết?37 Lao động là giá trị cao nhất đối với bạn?38 Bạn có tự tin vào bản thân và thoải mái giữa những ngườixa lạ?39 Bạn đồng ý bị xâm phạm quyền tự do để có quyền lực?40 Cú sốc lớn nhất đối với bạn là không có tiền?212Приложения 4: Бланковый тест адаптивности А.И.