Диссертация (Эколого-геохимический мониторинг влияния меди, кадмия и свинца на цинковый статус населения Оренбургской области)

PDF-файл Диссертация (Эколого-геохимический мониторинг влияния меди, кадмия и свинца на цинковый статус населения Оренбургской области) Биология (51940): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Эколого-геохимический мониторинг влияния меди, кадмия и свинца на цинковый статус населения Оренбургской области) - PDF (51940) - СтудИзб2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Эколого-геохимический мониторинг влияния меди, кадмия и свинца на цинковый статус населения Оренбургской области". PDF-файл из архива "Эколого-геохимический мониторинг влияния меди, кадмия и свинца на цинковый статус населения Оренбургской области", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования«Оренбургский государственный университет»Министерство науки и высшего образования Российской ФедерацииНа правах рукописиСАЛЬНИКОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНАЭКОЛОГО-ГЕОХИМИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ ВЛИЯНИЯМЕДИ, КАДМИЯ И СВИНЦА НА ЦИНКОВЫЙ СТАТУСНАСЕЛЕНИЯ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ03.02.08 – экология (биологические науки)Диссертацияна соискание ученой степенидоктора биологических наукНаучный консультант:доктор медицинских наук, профессорСкальный Анатолий ВикторовичОренбург – 20182СодержаниеВведение .....................................................................................................................

4Глава 1 Современные представления о взаимосвязи микроэлементов вокружающей среде и биологической сфере человека ................................. 181.1 Взаимодействие микроэлементов в окружающей среде ............................... 181.2 Влияние экологических факторов на элементный статус и здоровьенаселения.......................................................................................................... 471.3 Пути поступления цинка, меди, кадмия и свинца в организм человека ..... 501.4 Биогеохимическая провинция Южного Урала .............................................. 531.5 Экологическая характеристика Оренбургской области ............................... 56Глава 2 Объекты и методы исследований ............................................................ 682.1Методологические принципы отбора пробипроведениямониторинга биологической среды населенияОренбургскойобласти .............................................................................................................

682.2 Методы оценки содержания цинка, меди, кадмия и свинца вбиологической среде Оренбургской области ............................................... 782.3 Принципы формирования групп риска населения по содержаниюмикроэлементов ............................................................................................... 84Глава 3 Экологическая оценка содержания цинка и его антагонистов вбиосфере Оренбургской области ...................................................................

863.1 Экологическое состояние питьевых вод Оренбургской области ................ 863.2 Содержание цинка, меди, кадмия и свинца в почвах Оренбургскойобласти ........................................................................................................... 1033.3 Выводы по третьей главе ................................................................................ 114Глава 4 Оценка экологического статуса растительных и животныхпродуктов питания населения Оренбургской области .............................. 1164.1 Содержание цинка, меди, свинца и кадмия в яровой пшенице ..................

1164.2 Содержание микроэлементов в продуктах животного происхождения.... 1244.3 Выводы по четвертой главе............................................................................ 1333Глава 5 Экологический статус Оренбургской области по результатамисследования содержания микроэлементов в пищевых продуктах иволосах населения ......................................................................................... 1355.1 Содержание цинка в пищевых продуктах ..................................................

1355.2 Установление референтных интервалов содержания микроэлементов вволосах жителей Оренбургской области .................................................... 1435.3 Содержание цинка, меди, свинца и кадмия в волосах жителейОренбургской области по сравнению с ПФО и УФО ............................... 1525.5 Выводы по пятой главе ................................................................................... 157Глава 6 Экологозависимый дефицит цинка и его влияние на качествожизниимедико-демографическиепоказателинаселенияОренбургской области ..................................................................................

1596.1 Взаимодействия эссенциальных (цинк, медь) и токсичных элементов(кадмий, свинец) в исследованной биохимической провинции .............. 1596.2 Содержание цинка, меди, свинца и кадмия в биосфере и волосахжителей Оренбургской области.................................................................. 1656.3 Корреляционный и регрессионный анализ содержания металлов вволосах, объектах окружающей среды и продуктах растительногопроисхождения Оренбургской области ...................................................... 1706.4 Взаимосвязь между уровнем содержания металлов в окружающейсреде и здоровьем населения .......................................................................

173Заключение ............................................................................................................ 182Выводы ................................................................................................................... 186Список сокращений .............................................................................................. 189Основные понятия и термины..............................................................................

191Список литературы ............................................................................................... 193Приложение А ....................................................................................................... 2424ВведениеАктуальность проблемы.

На протяжении пятидесяти лет одним изважнейших направлений наук о жизни считается изучение биологической ролимакро- и микроэлементов в окружающей среде и в биологической среде человека.Объемисследованийпоэтойактуальнойтематикескаждымгодомувеличивается. Новые знания о роли химических элементов в окружающей средеи обменных процессах в живых организмах, в том числе и в формированииздоровья или заболевания человека, получают широкое применение в сельскомхозяйстве,пищевойпромышленностии,конечно,впрактическомздравоохранении (Агаджанян Н.

А. с соавт., 2013; Алексеенко В.А. с соавт., 2014;Мирошников С.В., 2014; Оберлис Д. с соавт., 2015; Скальная М.Г. с соавт., 2015;Ashford N. A. et al., 2015; Cosselman K. E. et al., 2015).Сразвитиемхимическихтехнологийнанаселениенеизбежноувеличивается два типа воздействия: техногенная нагрузка, источниками которойявляютсяпромышленныепредприятия,идополнительноегеохимическоевоздействие, осложненное зачастую ухудшением биологической среды.Этоприводит в общем случае к канцерогенным или некомпенсированным рискамнарушения здоровья, развитию хронических заболеваний (Афтанас Л. И.

и др.,2014).Нарастают проблемы загрязнения биосферы токсикантами, главнымобразом,химическимиэлементами(СусликовВ.Л.,2001,2011;Барановская Н.В, 2011; Русанов А.М. и др., 2012; Климентьев А.И. и др., 2013;Бурцева Т.И., 2016; Schoeters G. et al., 2006; Zechmeister H.G. et al., 2006;Martín J. R. et al., 2015). В частности, были продемонстрированы значительныетоксические эффекты для кадмия (Thévenod F. et al., 2013; Hayashi C. еt al., 2011),ртути (Bjørklund G. et al., 2017), свинца (Flora G. et al., 2012) и других токсичныхэлементов.

В то же время в соответствии с кадмием и ртутью наиболеераспространенными загрязнителями окружающей среды также являются цинк и5медь (Alloway B. J., 2013). Антропогенное воздействие на здоровье человека поданным разных авторов находится в интервале от 10,0 до 56,9 % (Сидоренко Г.И.с соавт., 1998; Нотова С.В., 2005).Сложившаяся ситуацияпобуждает исследователей всего мира изучатьфундаментальные и прикладные аспектывзаимосвязи между распределениемхимических элементов в биосфере и состоянием биологической среды человека,разрабатывать модели прогнозирования воздействия химических элементов наздоровьенаселения,проживающеговопределенныхбиогеохимическихпровинциях (Авцын А.П.

и др., 1991; Кошкина В.С. и др., 2006; Кирилюк Л. И.,2006; Ревич Б.А. и др., 2007, 2009; Скальный А.В. и др., 2014; Рафикова Ю. С. идр., 2014; Лебеденко С. А., 2015; Бурцева Т.И., 2016; Бакаева Е.А., 2017;Nifontova O. L., 2012; Skalny A.V. et al., 2014). Правительствами многих стран, втом числе и Российской Федерации, разрабатываются программы, позволяющиепредупредить риск развития дефицита или избытка тех или иных химическихэлементов, а также снижать уровень техногенного загрязнения среды обитаниятяжелыми металлами (Прусаков В.М. с соавт., 2003; Ревич Б.А.

и др., 2004;Рахманин Ю.А., 2012; Wittung – Stafshede P., 2016).Наиболее эффективнымстратегическим средством защиты биологической среды человека правомерносчитается проведение социально – гигиенического мониторинга (Рахманин Ю.А.и др., 2012).Отечественная наука накопила много знаний о значении химическихэлементов для жизнедеятельности живых организмов, которые необходимоосмыслить, обобщить и на их основе выстроить стратегию научного поискаметодов и/или программ, способных прогнозировать риск развития экологическихкризисоввследствиеэмиссиихимическихэлементовпромышленнымипредприятиями и, как следствие, снижения адаптации населения целых регионов(Агаджанян Н.А.

и др., 2008, 2013; Нотова С.В. и др., 2012; Алексеенко В.А.,2000; Алексеенко В.А. с соавт., 2014, 2016). В последние годы развивается новоенаучное направление – биоэлементология и ее ответвление – медицинскаяэлементология (Радыш И. В. и др., 2015; Skalny A.V., 2011).6Пищаявляетсяпервичнымзвеномсвязиживыхорганизмовсгеохимическими особенностями среды (Сусликов В.Л., 2000; Дубовой Р.М., 2009)и очевидно, что на различных территориях пищевая цепь биоэлементовнеодинакова.

Это объясняется особенностями содержания химических элементовв воздухе, воде, почве и, следовательно, в пищевых продуктах (Ковальский В.В.,1987; Kabata – Рendias A., 1999; Скальная М.Г. и др., 2004; Родионова Г.Б. ссоавт., 2004; Ермаков В.В. и др., 2008; Барашков Г.К., 2011; Wessells K.R. et al.,2012).В зависимости от характера загрязнения среды происходитпоражениеразличных систем организма (Нотова С.В., 2005; Оберлис Д. с соавт., 2008, 2015;Yamaguchi S. et al., 2009; Grandjean P. et al., 2010; Medical geology, 2012;Sheehan W.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее