Диссертация (Обоснование необходимости развития водных мелиораций в Московской области по агроклиматическим показателям), страница 5

PDF-файл Диссертация (Обоснование необходимости развития водных мелиораций в Московской области по агроклиматическим показателям), страница 5 Технические науки (51095): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Обоснование необходимости развития водных мелиораций в Московской области по агроклиматическим показателям) - PDF, страница 5 (51095) - С2019-07-03СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Обоснование необходимости развития водных мелиораций в Московской области по агроклиматическим показателям". PDF-файл из архива "Обоснование необходимости развития водных мелиораций в Московской области по агроклиматическим показателям", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве ВНИИГиМ. Не смотря на прямую связь этого архива с ВНИИГиМ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

В данной модели интенсивность дыхания ростапринято пропорционально интенсивности фотосинтеза. Как отмечает автор,единственным приемлемым методом формирования критерия точности моделиявляетсяметоднаименьшихквадратов[50].Вцеломразработаннаядлиннопериодная динамическая модель Е.П. Галяминым [18] отличаетсяпростотой и удобством для практического применения.Одна из наиболее комплексных динамических математических моделейпродукционногопроцессаразработанавНИИсельскохозяйственнойметеорологии Сиротенко с сотрудниками [83,87,88,89]. Впервые в комплекснуюмодель включен почвенный блок с учетом переноса тепла, влаги и элементовминерального питания. Детально учтен энергомассообмен в системе почва –растение-атмосфера,фотосинтезописываетсяуравнениемШартье,рост-уравнениями Росса.Математическая модель транспирации и продуктивности растений приводном дефиците была разработана З.Н.Бихеле, Х.А.Молдау, Ю.К.

Росс (1980)22[7].В этой модели подробно рассмотрено передвижение воды в системе «почварастение-атмосфера»,вкоторойосуществляетсявзаимосвязьмеждутранспирацией и фотосинтезом посредствам теплового баланса листа и механизмустьичной регуляции посредствам которой осуществляется взаимосвязь междутранспирацией и фотосинтезом. По данным авторов результаты численныхэкспериментовпоказывает,чтометодматематическогомоделированиятранспирации фотосинтеза и продуктивности растения может служить основойформирования урожая сельскохозяйственных культур.Современноепродукционногосостояниепроцессапроблемыматематическогосельскохозяйственныхкультурмоделированиярассматривалисьмногими авторами, в числе которых [67,69,72], а также зарубежных авторов[115,116], которые опубликовали работу«Simulation of plant growth and cropproduction», переведенная в 1986 году на русский язык.Результатымноголетнихисследованийвобластимоделированияпродукционного процесса сельскохозяйственных культур изложены в книгеавторов [71].

Особое внимание в работе уделено принципам моделированияпочвенных процессов и динамических процессов в атмосфере. Идентификациямоделей осуществлялась по блокам: блок динамики почвенной влаги, блокразвития растений, параметры функции водного стресса, блок азотного питания.Особое место в работе уделено моделированию минерализации, иммобилизации,аммонификации, нитрофикации, денитрификации и переноса азотосодержащихсоединенийвпочве;моделированиюпочвенногопитаниярастения;моделированию процессов прорастания семян; модели фотосинтеза растений;существующиеподходыкматематическомумоделированиюрегулярныхпроцессов в физиологии растений.Как отмечают авторы, фотосинтез и газообмен посева являются главнымипроцессами, влияющими на формирование биомассы зеленого растения иопределяющимивконечномвозделываемой культуры.счете,потенциальнуюпродуктивность23Модели, учитывающие кинетику всех фото- и биохимических процессов,рассмотрены и другими исследователями [69,123].

Блок, реализующий методколичественного описания транспирации и физического испарения, основанныйна совместном решении уравнений тепло- и влагопереноса в приземном слоевоздуха, был реализован еще в базовой модели продукционного процесса [69].Этот метод нашел применение в типичной для европейских стран моделиWOFOSTи американской моделиEPIC. Что же касается самого расчетапотенциальной эвапотранспирации, то для него чаще всего использовался методПенмана – Монтейса или Тюрка- Вендлинга (Wendling et al.,1991).В течение последних лет 20-го столетия был разработан целый рядкомплексных динамических моделей продукционного процесса для различныхсельскохозяйственных культур [69,71,83].Большойпродукционноговкладвпроцессаавстралийскими ученымиразработкувнеслиматематическогозарубежныемоделированияисследователи.Так,[111] впервые сформулировано уравнение ростарастения как разность между фотосинтезом и дыханием.

Ослабление радиации врастительном покрове и фотосинтез описаны аналогично работе [123]. При этомбыла получена сигмоидальная кривая роста растения путем интегрирования припостоянстве внешних условий и неизменных характеристик фотосинтеза идыханиярастений.Авторы[111,123]такжеустановилизависимостьпродуктивности от относительной площади листьев, и нашли значения, прикоторых продуктивность максимальна.В модели [113] фотосинтез листа рассматривается как процесс диффузиимолекул CO , а в работе [114] показан дневной ход фотосинтеза в зависимости отприхода прямой солнечной и рассеянной радиации.В работе японских ученых [117,118,119,120,121,122] путем численныхэкспериментов определена зависимость фотосинтеза от ориентации листьев,высоты Солнца и от степени диффузности приходящей радиации. Полученыдневные ходы фотосинтеза по слоям посева.24В работах [123] заложены основы количественного описания распределенияассимеляторов между фотосинтезирующими и нефотосинтезирующими органамирастений и роста растений по органам.

Описан рост отдельных листьевподсолнечника, приведена температурная зависимость дыхания поддержания иСуществующие динамические моделиструктуру.Рассматриваемыемоделиимеют свою универсальнуювесьмачувствительныктемагроландшафтам, для которых они составляются.Современныематематическиемоделипродукционногопроцессапредставляют собой формализованный алгоритм комбинированного пошаговогопересчета вектора состояния динамических характеристик агроэкосистем. Обэтом свидетельствует анализ,выполненный авторами [71,97]. Сравнительныйанализ существующих моделей продукционного процесса сельскохозяйственныхкультур, выполненный многими исследователями, показал, что в большинствемоделей системная теоретикометодологичекая базаи сходная структурахарактеризуется одинаковым набором блоков и отличается программнымикомплексами продуктивности агроэкосистем в пределах блока.

В основуструктурнофункциональногостроениямоделиавтор[71]использовалаимитационную систему AGROTOOL. Для работы с моделью была разработанауправляющая программа – оболочка модели, которая носит универсальныйхарактер и обеспечивает работу с многими сельскохозяйственными культурами.Идентификация модели AGROTOOL и разработка на ее основе имитационномоделирующего комплекса, позволило автору решить важные проблемыагропромышленного комплекса Алтайского края[94,96]. Автором былипроведены исследования по проблеме моделирования продукционного процессасельскохозяйственныхкультурсучетоманализаданных,полученныхзарубежными и российскими учеными, а так же дана научно-практическая оценкакачества моделей.

Применительно к условиям Западно-Сибирского региона былаапробированаметодикаиалгоритмиструктурно-параметрическойидентификации на комплексных моделях продуктивности EPIC (ErosionProductivity Impact Calculator, Департамент Сельского хозяйства Соединенных25Штатов ) и AGROTOOL (AGROecosystem TOOL, лаборатория математическогомоделирования агроэкосистем Агрофизического института, г. Санкт-Петербург).Полученные результаты тестирования моделей биопродуктивности EPIC,показали что наиболееважными параметрами роста и развития растенийявляются приходящая солнечная радиация, температура воздуха и почвы, осадки.Для адаптации модели в условиях Западной Сибири модифицированы блокирадиации и теплового режима почвы.В.А. Понько [72] была разработана общепланетарная модель оценкиагроклиматических ресурсов по параметрам теплообеспеченности, увлажнения ипродуктивности агроландшафтов.Проверка климатической формулы урожайности проводилась на большомматериале, включающем данные по естественной продуктивности почв Земногошара, хозяйственной урожайности культур в регионах, урожайности на опытныхполях.Врассмотренноймоделивзаимосвязанныепараметрытепло-влагообеспеченности и урожайности культур количественно характеризуютграницы агроклиматических зон, подзон, массивов почв зональных типов на всейземледельческой территории.Достоверность построенной модели оценивалась по исходной гипотезе иточностью «прогноза-экзамена».

Базовый алгоритм моделирования урожайностипшеницырассматривался по климатической формуле с учетом ресурсовтеплообеспеченности и увлажнения вегетационных периодов за 1960-2011гг. длястационара Огурцово.Сравнительный анализ ожидаемых изменений рисков при благоприятных инеблагоприятныхвоздействияхменяющегосяклиматанапотенциалпродуктивности агроэкосистем был дан в работах Е.Е.Жуковского (1992).Врассматриваемой авторами методике оценки сельскохозяйственных последствийизменений климата понятия риска отождествляется с вероятностью сниженияметеорологически возможного урожая (МВУ) за некоторой, выбираемой похозяйственным соображения, критически низкий уровень. Авторами выявлено,чтоклиматическаячувствительностьсельскохозяйственныхрисков,26характеризуемых вероятностью снижения потенциала продуктивности ниженекоторогозаданногоуровня,существеннозависитотнаправленностипроисходящих климатических изменений.В другой работе Якушев В.П.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5304
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее