Автореферат (Национальное сознание и социально-психологические феномены этнического самосознания населения Среднего Поволжья), страница 9

PDF-файл Автореферат (Национальное сознание и социально-психологические феномены этнического самосознания населения Среднего Поволжья), страница 9 Психология (50864): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Национальное сознание и социально-психологические феномены этнического самосознания населения Среднего Поволжья) - PDF, страница 9 (508642019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Национальное сознание и социально-психологические феномены этнического самосознания населения Среднего Поволжья". PDF-файл из архива "Национальное сознание и социально-психологические феномены этнического самосознания населения Среднего Поволжья", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

Выделялась малая независимая, однородная выборка из генеральнойсовокупности (n=250).29Систематизировав результаты, полученные в процессе эксперимента припомощи методики Сакса и Леви и обработанные с помощью контент-анализа,мы можем констатировать следующее: в целом в категории «отношение кдругим национальностям» нами отмечены положительные, отрицательные инейтральные ответы. Процент положительных ответов выше у русских (72%),чем у представителей чувашского населения (60%). Процент отрицательныхответов, то есть негативное отношение к представителям других национальностей, у исследуемых этносов идентичен (12%). У чувашей больше, чем урусских (16%), выражено нейтральное отношение по данному аспекту.На основании полученных результатов (по данному аспекту и по другим аспектам) можно констатировать, что уровень этнической толерантности прямопропорционален уровню этнического самосознания, о чем говорилось выше.Представители обеих национальностей ориентированы на развитие межэтнических и межкультурных отношений, о чем свидетельствуют выявленныеавтостереотипы – своеобразный образ собственной этнической группы.

Этотфакт – доказательство того, что в Самарской области происходит процесс естественной ассимиляции как чувашского этноса, так и других этнических меньшинств, что подтверждается положительным отношением последних к русскойкультуре и общностью взглядов во многих сферах жизнедеятельности.Таким образом, этнопсихологические особенности межэтнического имежкультурного взаимодействия складываются из этнической толерантности,восприятия собственной этнической группы и отношения к различным сферам жизнедеятельности.

В этой связи остро встает вопрос об исследованиисодержания этнического стереотипа в плане межкультурного взаимодействия. Вданном отношении важной составляющей исследуемого аспекта научной проблемы является изучение межэтнического и межкультурного восприятия двухсамых крупных этносов Поволжья и России в целом – русского и татарского.В процессе проведенного нами научного исследования в рамках изученияэтнического самосознания русских и татар городов Самара и Новокуйбышевск Самарской области были получены данные, свидетельствующие о том,что автостереотипы русских и татар не имеют существенных различий, чтоподтверждается совпадением целого ряда позитивных черт характера представителей данных этносов.

Анализ результатов, полученных в процессе исследования при помощи методики Сакса и Леви, выявил совпадение автостереотипов русского и татарского этносов во многих сферах: в оценке прошлого и будущего своего народа, в нравственных принципах, семейных отношениях и т.д.Исследуя этнические стереотипы, мы предлагали испытуемым, проживающим в Самаре (представителям чувашской, мордовской, татарской, еврейской и украинской национальностей), ответить на вопросы, характеризующиенациональное большинство (русских) и свою этническую группу. Полученные результаты указывают на вполне сбалансированную структуру авто- игетеростереотипов во всех национальных группах, охваченных исследованием.

Так, ни у одной из национальностей не обнаружено значительных различий между стереотипами в негативных характеристиках, кроме украинцев, –среди них распространено мнение, что «властолюбие» более свойственно30украинцам, чем русским (28% против 14%). Что касается позитивных характеристик, то у чувашей, например, не обнаружено никаких различий междуавто- и гетеростереотипами. У представителей мордвы автостереотип преобладает над гетеростереотипом лишь по такому свойству характера, как чувство собственного достоинства (63,6% – 51%).

Именно по данной характеристике отмечается преобладание автостереотипов и у татар (78,4% – 53,6%),евреев (65,3% – 42%), украинцев (74,5% – 60,6%).Много идентичного у данных этносов обнаруживается при интерпретации данных, полученных с использованием модифицированного нами методасемантического дифференциала Ч. Осгуда – В.

Петренко (табл. 2).Таблица 2Значимостьи различий по критерию U ВилкоксонаКачествоДеловой – беспечныйРешительный –безынициативныйМягкий – жестокийСмелый – трусливыйАктивный –пассивныйВыносливый – слабыйСобранный – рассеянныйВолевой –слабохарактерныйВыдержанный –невыдержанныйРассудительный –безрассудныйМиролюбивый –агрессивныйОбщительный –замкнутыйНравственный –безнравственныйЧуткий – черствыйТрудолюбивый –ленивыйЧестный – лживыйЩедрый – жадныйОбаятельный –отталкивающийТактичный –бесцеремонный102030,03740,065150,000160,40320,01170,03240,06090,17870,11460,28770,01790,01190,00490,274200,0670,01020,04220,15490,18680, 10090,09800,03120,14890,41980,10980,43150,04450,084700,00030,35790,05080,00030,00070,4570,30620,00030,44880,00150,06740,11330,02150,04130,0280,41690,01240,3080,24310,39990,006400,00510,255400,00030,05260,128100,258400,057100,349600,33410,48530,48900,12960,13710,007100,1230,01140,16590,000600,05970,395800,02080,00010,14060,428500,010,2970,43880,002600,47530,2518000,29120,30270,000100,42020,00010,15850,00620,2250,00030,07891 0,01160,17760,00290,37190,000131Справедливый –несправедливыйОткрытый – скрытныйТалантливый –неспособныйОстроумный – тугодумУмный – глупыйОдаренный – бездарныйСмышленый –непонятливыйРазумный – неразумныйОбразованный –необразованныйЭмоциональный –сдержанныйСпокойный –вспыльчивыйДобродушный –гневливыйЖизнерадостный –угрюмыйУравновешенный –неуравновешенный0,48190,00010,211800,21600,007900,029600,29550,28770,024400,45400,15650,00130,36470,1470,311700,00330,00020,49640,38150,14440,000300,03090,37810,23380,31150,0003000,18670,0070,30050,08140,13930,01320,03110,31360,042500,25590,00220,16310,00360,18950,21620,03400,05580,14320,47540,00660,03430,23230,40340,05970,372200,2370,03290,008900,04570,00120,29010,00220,00089 0,20060,4540,11470,01970,00120,34310,12020,23190,15460,41960Спокойный –беспокойный 0,17520,09130,1080,02740,43180,0075Активный – пассивный0,03780,00010,02740,38980,00870,0002Где: 1 – данные по автостереотипам русских и татар; 2 – данные по авто- игетеростереотипам русских; 3 – данные по авто- и гетеростереотипам татар; 4 –данные по гетеростереотипам русских и татар; 5 – данные по автостереотипамрусских и гетеростереотипам татар; 6 – данные по автостереотипам татар и гетеростереотипам русскихТаким образом, мы видим, что в регионе, с одной стороны, наблюдаетсяпоследовательный процесс интеграции различных наций в общероссийскую ссохранением элементов национальной самобытности, с другой – процесс поэтапной, естественной ассимиляции.Готовя научный проект, мы высказали предположение, что более высокий уровень этнического самосознания сопровождается большим стремлением к интеграции с представителями другого народа.

Результаты научного исследования подтверждают данную точку зрения. В этом плане, на наш взгляд,особую актуальность приобретает проблема исследования уровней этнического самосознания и толерантности некоренных этнических образований Волжского речного бассейна (кавказских и среднеазиатских диаспор).32С целью наиболее объективного изучения данного аспекта исследованиянами были предприняты анализ и сопоставление уровней этнического самосознания и толерантности доминантного в большинстве субъектов РоссийскойФедерации, расположенных в Поволжском регионе; титульного этноса (русского); коренного этнического образования (чувашского), относящегося кнациональным меньшинствам и наиболее интегрированного в российскуюнацию, а также «некоренного» кавказского этноса (армянского), численностькоторого в Поволжье имеет устойчивую тенденцию к увеличению.

Особыйнаучный интерес вызывало определение количественного соотношения данных этносов в условиях мелкого населенного пункта. (В данном научном эксперименте принимали участие 600 жителей села Хилково Красноярского района Самарской области.)Проанализировав данные, полученные в результате исследования припомощи методики М. Куна, мы констатировали следующее: среди представителей русского этноса наблюдаются самые низкие показатели актуализацииэтнической идентичности (высокий уровень продемонстрировали 20 (10%)испытуемых, средний уровень – 40 (20%) человек).Сопоставляя результаты исследования по двум другим этническим выборкам, среди которых особый интерес представляет армянская (некоренная)нация, можно отметить весьма показательные факты: наиболее высокий уровень этнической идентичности отмечен в группе армян (высокий уровеньпродемонстрировали 90 (45%) респондентов, средний – 70 (35%)).

В группечувашей высокий уровень был определен у 20 (10%), средний – у 70 (35%)испытуемых. Подчеркнем, что при интерпретации данных результатов, какбыло отмечено выше, необходимо учитывать ментальное своеобразие конкретного этноса.Анализируя результаты, полученные в ходе изучения данного аспекта,можно в очередной раз констатировать следующую закономерность: чем более совершенным является этническое самосознание того или иного народа(наиболее позитивное содержание трех его компонентов: когнитивного, аффективного, регулятивно-ценностного), тем выше уровень его толерантности.Более высокий уровень этнического самосознания, а следовательно, толерантности русской нации подтверждается данными, полученными при помощи различных задействованных в научном эксперименте методик.На основании данного исследования можно сделать вывод о происходящей постепенной, гармоничной интеграции всех этносов в российскую нациюпараллельно с процессами сохранения и развития национальных традицийрядом этнических единиц страны, которые наблюдаются в системе ценностейтого или иного этноса.В пятой главе «Проблема исследования национального (этнонационального) сознания и этнического самосознания, межкультурного взаимодействия этносов Поволжья» проанализирован и освещен широкий спектрвопросов, связанных с этнопсихологическими процессами изучаемого региона.Первый параграф «Актуальные аспекты позитивной этнической идентичности, межкультурного и межэтнического взаимодействия волжан»33посвящен научному осмыслению своеобразия межэтнических коммуникацийнаселения Волжского речного бассейна.В условиях роста в ряде регионов страны межэтнической напряженностиидет процесс превращения этнической принадлежности в одну из основныхстатусных категорий.

Это далеко не всегда равнозначно стремлению к национальному доминированию. Но существенное усиление этнического компонента в структуре идентичности (по сравнению, например, с гражданственностью) делает этничность основой, через которую личность пытается не толькосохранить, но и повысить свой статус.Как показали наши исследования, наивысший уровень этнической идентификации (96%) демонстрируют русские, что обусловлено их положениемтитульной нации. Из этнических меньшинств практически такой же высокийуровень идентификации отмечен у татар – 93%, из них лишь 3% соотносятсебя с русскими. Для остальных малочисленных этносов (чуваши, мордва,украинцы, евреи) уровень национальной самоидентификации несколько ниже:около 70% респондентов из них соотносят себя со своим народом, а четвертьопрошенных склонны относить себя к русским.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее