Отзыв на автореферат 3 (Модели развития качественной семантики у относительно-притяжательных прилагательных в современном русском языке)

PDF-файл Отзыв на автореферат 3 (Модели развития качественной семантики у относительно-притяжательных прилагательных в современном русском языке) Филология (50447): Диссертация - Аспирантура и докторантураОтзыв на автореферат 3 (Модели развития качественной семантики у относительно-притяжательных прилагательных в современном русском языке) - PDF (50447)2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Отзыв на автореферат 3" внутри архива находится в папке "Модели развития качественной семантики у относительно-притяжательных прилагательных в современном русском языке". PDF-файл из архива "Модели развития качественной семантики у относительно-притяжательных прилагательных в современном русском языке", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

отзыв об автореферате диссертации МАО Янь МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ КАЧЕСТВЕННОЙ СЕМАНТИКИ У ОТНОСИТЕЛЬНОПРИТЯЖАТЕЛЬНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЖЫКЕ, представленной на соискание ученой степени кандидата филологических наук по специальности 10.02.01 — Русский язык. СанктПетербург, 20!8. Различные аспекты анализа имени прилагательного в русском языке имеют длительную научную традицию, что вполне закономерно, поскольку эта часть речи является одной из основных частей речи и всегда была в центре внимания многих исследователей, в том числе известных русистов, которые определили как научное ее осмысление, так и методическое.

Поэтому обращение к таким понятиям, как лексико-грамматические разряды (ЛГР) прилагательного„ семантика качества и отношения, представленная ими, взаимодействие ЛГР и др. вызывает, прежде всего, волрос об актуальности темы исследования и о том, насколько реализация цели и задач предлагаемого соискателем исследования позволяет увидеть новый аслект или развитие обсуждаемой проблемы. Думается, в исследовании Мао Янь мы имеем детальную проработку языкового материала, который ранее не привлекался во всем его объеме к анализу и описанию отношений между качественной и относительной семантикой прилагательного, Это позволяет согласиться с мнением соискателя, что «для настоящей работы первоочередной интерес представляют исследования значения и семантической эволюции имен прилагательных, а также ментальных операций, лежащих в основе развития их семантики» (с.З), В результате стремление осмыслить данное явление с лозииий динаиическил.

лроиессов находит отражение в функционировании адъективных образований и в их взаимодействии в контексте высказываний. Соискателю удалось выделить и описать тот аспект, который„при всей изученности проблемы в целом, оказался недостаточно полно описанным в практико-ориентированном аспекте. При этом, самое главное, решение исследовательской проблемы связано с выявлением тех факторов, которые способствуют формированию и развитию процесса окачествления у относительно-притяжательных прилагательных и находят отражение в моделировании процесса переходности. В результате мы имеем систеиное описание значительного языкового материала в функциональном аспекте. Это позволяет получить новые системные знания, которые, несомненно, будут востребованы исследователями в таких областях русистики, как функциональная лексикология и семасиология, а также учесть их в лексикографическом аспекте и тем самым регламентировать употребление прилагательных с той или иной семантикой.

Представленные в АКД цель и задачи исследования, в целом, достаточно полно и точно отражают круг тех проблем, решение которых значимо для современного подхода к их описанию. В своем единстве цель и задачи исследования, а также предмет и положения, выносимые на защиту, соответствуют специальности «русскигг язык» и статусу диссертации как кандидапгской. Оценивая степень новизны исследования, отметим следующее. Несомненно, исследование Мао Янь следует отнести к работам, в которых представлены опыт традиционного описания семасиологических проблем и осмысление новой конкретной научной задачи, связанной с описанием своеобразия семантики прилагательного и ее представленносги в разных ЛГР как в статическом, так и динамическом аспектах, с последующим включением результатов анализа и описания в лексикографическую практику.

Поэтому в работе есть исследовательский материал, который впервые системно описан и может быть использован в дальнейших исследованиях по семантике прилагательного. Все положения, выносимые на защиту, сориентированы на тему исследования и имеют результативный характер, подтвержденный языковым материалом, Это позволяет считать, что сгггеггень новизны диссертации в целом соответствует уровню требований, предъявляемых к кандидатским диссертациям. Что же касается иракпгической значимости работы, то она бесспорна и, в принципе, достаточно полно представлена в соответствующей позиции АКД.

Как известно, защита диссертации дает возможность членам диссертационного совета оценить соискателя как участника научной дискуссии и тем самым подтвердить квалификацию исследователя. В качестве такого вопроса предлагаем вопрос о статусе качествепноотносительных прилагательных. В этом плане сравним с термином «относительно-притяжательные прилагательные», который представляется вполне приемлемым„если иметь в виду, что относительные и притяжательные прилагательные являются одним ЛГР, в рамках которого они„по мнению сосискателя, различаются по семантическому критерию с учетом конкретизации признака отношения у притяжательных прилагательных и с учетом набора у них ограниченных словообразовательных средств, т.е.

отсутствует грамматический критерий, различающий их. Что же касается термина «качественно-относительные прилагательные», то их природа в исследовании не так уж и ясна. С одной стороны, они оказываются результатом актуализации семантики качества, т.е. окачествление имеет функциональную природу„ являясь результатом употребления относительных прилагательных, получающих в условиях определенного контекста качественную окраску. С другой стороны, соискатель утверждает, что окачествленная семантика отношения является самостоятельным системным значением, о чем свидетельствует «появление новых качественно-относительных прилагательных в современном русском языке (ведыиаческий)» (с.19).

Ср. также: «В качестве актуальных тенденций окачествления прилагательных в современном русском языке могут быть выделены лексические процессы 1'появление новых качественно- относительных прилагательных)» 1с.22). Однако в этом случае логично предположить, что в русском языке мы имеет три ЛГР (качественные, качественно-относительные и относительно-притяжательные), учитывая мнение соискателя о том, что «ключевым фактором при определении прилагательного к тому или иному разряду выступает контекстуальная семантика прилагательного» (с,11-12). Кстати, если основываться на этом, без учета системной структуризации адъективной семантики как признака, то в принципе и в глагольных образованиях типа, например, причастий мы должны были бы видеть некий ЛГР прилагательных.

Заметим, что наш вопрос и рассуждение могли явиться следствием неоднозначного понимания соискателем и рецензентом некоторых понятий и положений. Поэтому они не являются основанием для утверждения„что исследователь не прав, и мы не претендуем на его изложение в нашем понимании. Но поскольку такого рода понимание все же возникает, то, наверное, следует обратить внимание на эти рассуждения в дальнейшем, в плане уточнения и возможной корректировки исследовательской позиции. А то, что исследование имеет перспективы, несомненно. На наш взгляд, одной из таких перспектив исследования Мао Янь представляется описание проанализированного материала в аспекте когнитивного подхода, учитывая следующее высказывание Мао Янь: «Изучение предпосылок возникновения качественной семантики у относительных прилагательных позволяет вскрыть пока недостаточно изученные ментальные структуры и ассоциативные операции, лежащие в основе этого процесса» (с.

8) и рассуждение о «когнитивных основаниях перехода относительно-притяжательных прилагательных в качественные» (с. 13). При этом хотелось бы заметить, что когнитивное описание не должно сводиться к когнитивной терминологии как таковой, что мы часто наблюдаем в так называемых когнитивных исследованиях. Важно увидеть конкретные когнитивные механизмы, которые позволяют обосновать концептуальную деривацию и описать интегративные процессы, которые, как нам кажется, и представлены в исследовании Мао Янь. Возможно, что в диссертации элементы когнитивного описания представлены, но судить об эффективности такого описания по АКД не представляется возможным.

Итак, мы считаем, что исследование Мао Янь — это самостоятельное, целостное и завершенное исследование, связанное с осмыслением Исследование Мао Янь «Модели развития качественной семантики у относительно-притяжательных прилагательных в современном русском языке» соответствует критериям, установленным пп.

9 — 14 «Положения о присуждении ученых степеней», утвержденного Постановлением правительства РФ от 24 сентября 2013 г. № 842, а соискатель, Мао Янь, заслуж ивает присуждения искомой ученой степени кандидата фияологическг х ! О. 02. 01 — русский язык. 14 мая 2018 г. А.Л.Шарандин Шарандин Анат доктор филологи ность 10.02.01 — русский язык) профессор, профессор кафедры русского языка Тамбовского государственного университета им. Г.Р.Державина 392000, г.

Тамбов„ ул. Интернациональная, ЗЗ, Тамбовский государственный университет имени Г.РДержавина 8-4752-723434, Ы1:О~чюч .1зц1шЬ.гц актуальной семасиологической проблемы на материале прилагательного. Задачи, решаемые в работе, систематизированы и сориентированы на достижение цели„а полученные результаты имеют как теоретическую значимость, так и практическую ценность. Общие выводы в целом закономерны, подтверждены языковым материалом и отражают положения, выносимые на защиту.

.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
434
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее