Диссертация (Коллективная языковая личность автора интернет-комментария на сайте глянцевого журнала (гендерный аспект)), страница 9

PDF-файл Диссертация (Коллективная языковая личность автора интернет-комментария на сайте глянцевого журнала (гендерный аспект)), страница 9 Филология (50439): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Коллективная языковая личность автора интернет-комментария на сайте глянцевого журнала (гендерный аспект)) - PDF, страница 9 (50439) - Ст2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Коллективная языковая личность автора интернет-комментария на сайте глянцевого журнала (гендерный аспект)". PDF-файл из архива "Коллективная языковая личность автора интернет-комментария на сайте глянцевого журнала (гендерный аспект)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

Приэтом стоит отметить, что женская аудитория (в отличие от мужской) частоигнорирует предложенные возможности, предпочитая просто обратиться45прямо к автору заинтересовавшего комментария. Порядок появлениякомментариев может варьироваться в зависимости от предпочтенийсоздателей сайта.Вторая группа, выделенная С. Херринг, состоит из признаков (10признаков с подгруппами), которые характеризуют ситуацию общения.Согласно этой классификации, мы можем описать Интернет-комментарий кстатьям, опубликованным на сайте глянцевого журнала, как общение типа«один – многим» (есть возможность задать вопрос всем пользователям), свозможностью перехода на общение «один – одному» (пользователь отвечаетна конкретный вопрос, возможно развертывание дискуссии). При этомобщение остается публичным, так как даже по истечении времени возможнопрочтение комментариев, оставленных другими пользователями.

Стоитотметить также и тот факт, что большинство пользователей сайтов глянцевыхмужских и женских сайтов знакомы друг с другом, находятся в дружескихотношениях, хотя их общение ограничивается Интернет-пространством.Следующие два параметра – размер группы и число активныхучастников, а также количество, баланс и частота участия – отследитьдовольно трудно. На рассматриваемых нами сайтах отсутствуют какие-либоданные о количестве участников и об их активности.

При изучениианалогичных сайтов было обнаружено, что сайты, предоставлявшие этуинформацию раньше, закрыли к ней доступ. В нашем распоряжении есть лишьданные на 2012 год, собранные на сайте для женщин www.cosmo.ru: в среднемвмесяцпубликовалосьпримерно350статей.Наименьшеечислокомментариев к статьям за месяц составляло 8768, наибольшее –20243 комментария. На этом сайте на главной странице также былапредставлена небольшая таблица с данными об уникальных посетителяхсайта. Так, в феврале 2012 года (опубликовано 356 статей, к ним оставлено вцелом 11503 комментария) на сайте www.cosmo.ru было зафиксировано2 762189 посетителей за месяц.

То есть комментарии к статьям оставляютпримерно 4,16 % посетителей. О характеристике участников по таким46признакам, как пол, возраст, профессия; роль и статус; фоновыесоциокультурные знания и нормы взаимодействия; убеждения, идеологии имировоззрения, мы можем судить, опираясь на представления об идеальномчитателе журнала, описанном и созданном самой редакцией, так какпредположительно все участники соответствуют (или делают вид, чтосоответствуют) этим требованиям.Для данного вида деятельности требуется минимум специальныхнавыков и знаний, что дает нам право говорить о широкой доступности этоговида Интернет-общения для всех пользователей Интернета.Цели посетителей данного сайта можно определить как получениеинформации,развлечение,общениевгруппеединомышленников,самоутверждение в определенной социальной группе, что подтверждаетсяотсутствием частых отходов от обсуждаемой в статье теме.

Тональностьтекстов комментариев напрямую зависит не только от тональности статьи, нотакже и от индивидуальных качеств пользователя – автора комментария.Однако стоит отметить, что все пользователи подчиняются общейтональности дружеской и непринужденной беседы, а также в своем речевомповедении руководствуются гласными (с ними необходимо ознакомиться прирегистрации на сайте) и негласными (выражаются в комментариях типа «зачемтак грубо?») правилами поведения, продиктованными редакцией журнала.Деятельность авторов комментария можно описать как фатическийобмен и обмен информацией. Используется литературный русский язык свключением некоторых терминов или понятий чаще всего на английскомязыке («ее look на красной дорожке»).

Транслитерация в текстахкомментариев запрещена правилами сайта.Таким образом, мы можем говорить об Интернет-комментарии как оботносительнодоступномспособекоммуникации,подчиняющемсяопределенным правилам, регулирующим не только речевое поведение, но ипсихологическое состояние посетителей сайта. При этом создается эффектзакрытого общества (отсутствие возможностиоставить комментарий47незарегистрированному участнику), в котором царит атмосфера дружбы ивзаимного доверия (отсутствие анонимности среди зарегистрировавшихсяпользователей).1.5.2.Интернет-комментарий как речевой жанрНесмотря на несомненный интерес исследователей к речевым жанрам,вопрос об их классификации до сих пор остается открытым и до конца нерешенным.

Так, В. В. Дементьев заявляет, что «до сих пор не существуетединой общепринятой типологии речевых жанров» [Дементьев 2010, 155], аклассификации, которые существуют на сегодняшний день, невозможнопринять некритично и признать оптимальными. Вследствие этого мы будетописывать Интернет-комментарий как речевой жанр, опираясь на основныеклассификации и типологии описания, предложенные в современной научнойлитературе и позволяющие наиболее, с нашей точки зрения, точно описатьрассматриваемый нами речевой жанр.В основе современного жанроведения лежит работа М. М. Бахтина«Проблема речевых жанров». В ней мы можем найти не только определениепонятия «жанр» (это относительно устойчивые типы высказываний,вырабатываемые каждой сферой использования языка), но и принципывозможной классификации речевых жанров.

М. М. Бахтин предлагает делитьвсе жанры на первичные (простые) и вторичные (сложные). Рассматриваемыйнами жанр Интернет-комментария можно описать как вторичный, то естьвозникающий, по М. М. Бахтину, «в условиях более сложного и относительновысокоразвитого и организованного культурного общения (преимущественнописьменного): художественного, научного, общественно-политического»[Бахтин 1979] и вбирающий в себя и перерабатывающий в процессеформирования различные первичные жанры. В. В.

Дементьев говорил овозможной гибридности жанров, что применимо к рассматриваемому намижанру, так как он является сочетанием жанровых характеристик таких типов48текста, как личная переписка, дискуссия, болтовня и др., и смешениемотдельных признаков этих жанров в одном тексте [Дементьев 2010, 345].В работе М. М.

Бахтина также проводится разделение речевых жанровна стандартизованные и более свободные. Интернет-комментарий былотнесен нами к более свободным речевым жанрам, так как, являясь некимгибридом устной и письменной речи, он не обладает сдерживающими егоправилами построения высказывания.Модель описания речевого жанра также была предложена А. Вежбицкойв работе «Речевые жанры». Исследователь предлагает моделировать жанр«при помощи последовательности простых предложений, выражающихмотивы, интенции и другие ментальные акты говорящего» [Вежбицка 1997,106].

Следуя предложенной модели, речевой жанр Интернет-комментарияможет быть описан следующим образом:Хочу писать о том, что я думаю о разных вещах, о которых пишут встатье. Пишу это, потому что хочу сказать то, что думаю об этих вещах.Думаю, что вы хотели бы знать о том, что я об этих вещах думаю.В данное определение также может быть включена формулировка «чтоя думаю о том, как пишут эту статью», так как это является достаточно частымпредметом внимания и обсуждения пользователей сайтов.В. В.

Дементьев, говоря о моделях описания речевых жанров, отмечает,что «самыми оригинальными и интересными оказываются, как правило, чистодедуктивные модели» [Дементьев 2010, 107]. Именно к таким он относит и«анкету речевого жанра» Т. В. Шмелевой, изложенную исследователем встатье«Речевойжанр.Возможностиописанияииспользованиявпреподавании языка» [Шмелева 1990].

Данная модель состоит из семипараметров: коммуникативная цель; образ автора; образ адресата; диктум;фактор прошлого; фактор будущего; формальная организация.По мнению Т. В. Шмелевой, коммуникативная цель позволяет выделитьчетыре основных жанра, «сводя к ним всё на первый взгляд необозримоемножество жанров» [там же, 24]: информативные, оценочные, императивные49и ритуальные жанры. Анализ Интернет-комментариев показал, что в данномаспектепредставляетсядостаточносложнымрешениевопросаопринадлежности его к какому-то одному типу, так как на вопрос,поставленный Т.В. Шмелевой, «зачем затеяно высказывание?» нельзяответить однозначно.

Происходит и запрос, и обсуждение информации,стимулирование к определенному действию, сообщение дополнительнойинформации, описание собственного опыта. Посетители сайта дают своюоценку прочитанной статье, а также благодарят, поздравляют и соболезнуют.Поскольку текст комментария может содержать в себе тексты, относимые кразным типам жанров, было решено выделить поджанры и проанализироватьИнтернет-комментарийкомментариев,сэтойопубликованныхточкиназрения.сайтеТак,изучивwww.cosmo.ruктекстыстатьям,посвященным теме здоровья в июле 2014 года (616 текстов), мы можемговорить о том, что 38,5% текстов – оценочные жанры (36% относятся кинформации, представленной в статье, фотографии, предлагаемому советуили рекомендуемому товару); 53,2% текстов можно отнести к информативнымжанрам (из них 35% так или иначе относятся к тексту статьи – дополняют егоили опровергают, информация сравнивается с личным опытом и т.д.). Внебольшом проценте представлены также императивные и ритуальные жанры.Таким образом, можно сделать вывод о том, что преобладают именноинформативные и оценочные поджанры.Следуя далее предложенной схеме, мы можем говорить об автореИнтернет-комментария как о человеке, который ознакомился с текстом статьии имеет свое мнение по данной теме, а также желает обсудить статью илимнение предыдущего пользователя.

Адресант комментария может бытьописан как читатель, обладающий аналогичными характеристиками: ондолжен быть знаком с темой, она должна его интересовать, а также он,возможно, имеет свое мнение, совпадающее или не совпадающее с мнениемавтора комментария. Интернет-комментарий можно рассматривать как жанрреакцию на текст статьи или на текст предыдущего комментария.50Говоря о четвертом параметре, то есть о диктуме, Т.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее