Диссертация (Коллективная языковая личность автора интернет-комментария на сайте глянцевого журнала (гендерный аспект)), страница 10

PDF-файл Диссертация (Коллективная языковая личность автора интернет-комментария на сайте глянцевого журнала (гендерный аспект)), страница 10 Филология (50439): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Коллективная языковая личность автора интернет-комментария на сайте глянцевого журнала (гендерный аспект)) - PDF, страница 10 (50439) - С2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Коллективная языковая личность автора интернет-комментария на сайте глянцевого журнала (гендерный аспект)". PDF-файл из архива "Коллективная языковая личность автора интернет-комментария на сайте глянцевого журнала (гендерный аспект)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

В. Шмелеваподвергает сомнению положение о том, что «модус, модальная рамка, кудавходит и семантика РЖ, свободно сочетается с разными диктумами, и этодовольно автономные составляющие семантической стороны высказывания»[Шмелева 1990, 28]. С её точки зрения, изучение речевых жанров показывает,что у каждого жанра есть «свои претензии, требования к диктуму» [Там же,28]. Так как изучаемый нами жанр Интернет-комментария, как уже былосказано, является неким гибридом разных типов жанров, достаточно сложнымпредставляется подробное описание его по предложенным параметрам(характер актантов диктумного события; отношения актантов и участниковречи; временная перспектива диктума и т.д.).

Стоит лишь отметить, что дляречевого жанра Интернет-комментария важно не только наличие события, нотакже и включенность в личную сферу автора (наиболее четко этот признаквыделяется в текстах комментариев, автором которых являются женщины).При этом выделенный Т.

В. Шмелевой признак отнесения к прошлому,настоящему или будущему не является релевантным для жанра Интернеткомментария, так как события могут быть отнесены как к прошлому, так и кнастоящему или будущему. Что касается количественного аспекта диктума, тодля рассматриваемого нами РЖ больше характерна монособытийность.Говоря о факторе прошлого, Т. В.

Шмелева подчеркивает, что речь идетименно о коммуникативном прошлом. Таким образом, все многообразиежанров предлагается разделить на инициативные (жанры без прошлого) иречевые жанры-реакции (жанры с прошлым). Интернет-комментарий по своейсути является жанром с прошлым, жанром-реакцией на текст предложеннойстатьи или предыдущий комментарий. Говоря о факторе прошлого, Т. В.Шмелева утверждает, что в саму природу высказывания заложено ожидание иучет возможной ответной реакции и добавляет также и понятие теорииречевого акта – перлокуцию. И хотя в рассматриваемом нами материалеответная реакция на предыдущий комментарий встречается не так часто(кроме ответов на заданные предыдущим пользователем вопросы), можно51предположить, что комментарии к Интернет-статьям пишутся в надежде нареакцию, согласие или несогласие, дополнение или обсуждение.

Но при этомне стоит забывать и о том, что написание комментариев предполагаетвозможность включения пользователя в определенную группу, сообществолюдей, близких по интересам. В данном случае пользователь выражает своемнение, звучащее в унисон с мнением других пользователей, дляподтверждения своего статуса полноправного члена группы. Что касаетсяформальной организации жанра, рассматриваются именно языковые приметыжанра(например,императивнымжанрамхарактерноиспользованиеимперативов).

Однако сама автор говорит о том, что «область однозначныхсоответствий не столь велика, чтобы в изучении формальной организации РЖможно было бы целиком положиться на данные грамматики и лексики»[Шмелева 1990, 29]. Интернет-комментарий ограничен лишь правиламиповедения, если таковые имеются, приемлемыми для данного Интернетсообщества, в лексическом же и грамматическом аспекте пользователямпредоставляется полная свобода самовыражения, что заметно усложняетчеткое определение канонов данного речевого жанра.Подводя итог, мы можем описать речевой жанр Интернет-комментариякак вторичный, более свободный речевой жанр, являющийся неким гибридомустной и письменной речи. Данный жанр соединяет в себе элементыинформативных, оценочных, императивных и ритуальных типов жанров.Автором является человек, не только ознакомившийся с текстом статьи иимеющий свое мнение на данную тему, но и желающий высказать свое мнениеили начать/продолжить обсуждение темы и/или мнения предыдущего автора.При этом сам комментарий адресован пользователю, обладающему такими жехарактеристиками: знакомство с темой, заинтересованность, возможно иналичие собственного мнения.

По своей сути этот жанр является жанромреакцией на текст статьи или на предыдущий комментарий. При этом никакихопределенныхграмматическихилилексическихограничений,введенных создателями сайта, как правило, не существует.кроме52В данном исследовании анализируется Интернет-комментарий к статье,опубликованной на сайте глянцевого журнала для мужчин и для женщин.Основные характеристики данного вида Интернет-жанра обусловленывозможностями сайта и правилам, введенными модераторами сайта.Так, размер комментария может варьироваться от одного символа(эмотикона или буквы) до целого текста. В рассматриваемом материалепримеров комментария, составленного из одного эмотикона или буквывыявлено не было (самые короткие тексты состоят из лексемы и эмотикона):Познавательно).Тексты большого объема разбиваются на несколько сообщений, так какколичество знаков в одном тексте ограничено.

Наибольший текст, неразделенный на несколько комментариев, содержит 4619 знаков.Текст комментария должен быть написан на русском языке. Специальнооговорен запрет на использование транслитерации (так как она затрудняетвосприятие текста).ПубликацияссылокнастраницувИнтернет-пространственеразрешается (при необходимости авторы комментариев вписывают ссылки спробелами, что позволяет не привлекать внимания модератора), запрещенлюбой вид рекламы (спам).

Существует запрет на использование обсценнойлексики. За неуважительное отношение к другим участникам общения или кгероям статьи модератор может вынести предупреждение, отобратьсобранные баллы (на сайте для мужчин), заблокировать или удалить личнуюстраницу автора комментария (характерно для мужского сайта, так какженщинам свойственно более корректное поведение).Текст комментария может быть дополнен невербальными средствамивыражения эмоций: эмотиконами, «гифками» (видео небольшого объема),движущейся или статичной картинкой. На рассматриваемых сайтах длявыражения эмоций авторы комментариев могут использовать статичныеэмотиконы,знакипрепинания(нескольковосклицательныхиливопросительных знаков подряд обозначают усиление эмоции), многоточие.53Также выразить свое настроение можно с помощью аватара или ник-нейма, нопроследить изменения представляется нам невозможным, так как привнесении изменений аватар меняется во всех сообщениях, опубликованныхданным автором.1.5.3.

Интернет-комментарий как объект гендерногоисследованияДопоявленияИнтернет-комментариякакявлениятермин«комментарий» обозначал один из жанров журналистики. Опираясь наисследование А. А. Тертычного «Аналитическая журналистика» [Тертычный2010], мы можем говорить о том, что комментарий в журналистике являетсяаналитическим жанром, наравне с корреспонденцией, статьей, рецензией,обзором печати, письмом и обозрением. Аналитические жанры, в отличие отинформационных жанров в журналистике, должны быть основаны в первуюочередь на уже известных читателю фактах.

В тексте приводится лишь анализэтих фактов, выражение взгляда автора на ту или иную ситуацию. Основноетребование – лаконичность и точность оценки. Наличие анализа отличаетпублицистический комментарий от информационных публицистическихжанров. При этом, как уже упоминалось, необходимо, чтобы факт, на анализекоторого строится текст публицистического комментария, был заранееизвестен читателю или представлен в начале текста комментария. Если данноеусловие не соблюдено, комментарий считается неудачным.Несмотря на сходство жанров, мы можем выделить как отличительнуючерту яркую оценочность Интернет-комментария.Так, текст Интернет-комментария может содержать исключительно оценку прочитанной статьи,без объяснения и аргументации своего мнения, что сближает Интернеткомментарий с другим жанром публицистики – рецензией.

Интернеткомментарий также близок к эпистолярно-публицистическому жанру –письму в редакцию с откликом на статью, хотя рассматриваемый нами жанр54отличается высокой степенью интерактивности, открытости общения междуавтором и читателем. Так, в печатных СМИ автор имеет возможность ответитьили не ответить на полученный отзыв, публиковать лишь наиболееинтересные, с его точки зрения, комментарии, в то время как автор Интернетстатьиимеетвозможностьтолькостиратьнепонравившийсяемукомментарий или отправлять пользователя в бан-лист (но эта функциядоступна только автору-модератору), в то время как удаление неприятнойреакции на свой комментарий обычному пользователю недоступно.Таким образом, мы можем говорить о том, что способы описанияжанров, с которыми Интернет-комментарий схож по определеннымпараметрам, не подходит для рассматриваемого нами материала, чтоусложняет его исследование.Как уже отмечалось выше, в данном исследовании было решеноописывать коллективную языковую личность автора Интернет-комментарияна сайте журнала для женщин и для мужчин, что позволит охватитьнаибольшее число параметров сравнения.

Также отмечалось, что Интернеткомментарий рассматривается как реакция на текст статьи, основныехарактеристики которого влияют и на характеристики самих Интернеткомментариев. Было решено разделить статьи, опубликованные на сайтах длямужчин и для женщин, на две группы: информативные и фатические статьи,так как они будут провоцировать реакцию пользователей, отражающуюосновные характеристики двух основных инвариантов речевого поведения. В.В.Дементьевотмечает,чтопротивопоставлениедвухтипов–информативного и фатического общения – в большинстве существующихклассификаций жанров является обязательным [Дементьев 1997, 116–117].Под фатическим общением мы, вслед за Т. Г. Винокур, понимаем«речевой акт, интенция осуществить который нацелена на сам этот акт как напредпочтительный способ вступить в общение» [Винокур, 1993 108–109].

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее