Автореферат (Социальное конструирование туристических достопримечательностей как фактор развития малых городов России)

PDF-файл Автореферат (Социальное конструирование туристических достопримечательностей как фактор развития малых городов России) Социология (50353): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Социальное конструирование туристических достопримечательностей как фактор развития малых городов России) - PDF (50353) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Социальное конструирование туристических достопримечательностей как фактор развития малых городов России". PDF-файл из архива "Социальное конструирование туристических достопримечательностей как фактор развития малых городов России", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТНа правах рукописиЧернега Артем АндреевичСОЦИАЛЬНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ ТУРИСТИЧЕСКИХДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТЕЙ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯМАЛЫХ ГОРОДОВ РОССИИСпециальность22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и процессыАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата социологических наукСанкт-Петербург – 2016Диссертация выполнена в ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственныйуниверситет»Научный руководитель:Ильин Владимир Иванович,доктор социологических наук, доцент, профессоркафедры социологии культуры и коммуникацииФГБОУ ВО «Санкт-Петербургскийгосударственный университет»Официальные оппоненты:Дусенко Светлана Викторовна,доктор социологических наук, доцент, советникректората, заведующая кафедрой туризма игостиничного дела ФГБОУ ВО «Российскийгосударственный университет физическойкультуры, спорта, молодёжи и туризма(ГЦОЛИФК)»Печерица Елена Васильевна,кандидат социологических наук, доцент,доцент кафедры рекреации и туризма ФГБОУВО «Санкт-Петербургский государственныйэкономический университет»Ведущая организация:ФГБОУ ВПО «Ивановский государственныйуниверситет»Защита состоится 28 июня 2016 года в ____ часов на заседании Совета по защитедокторских и кандидатских диссертаций Д 212.232.13 при Федеральном государственномбюджетном образовательном учреждении высшего образования «Санкт-Петербургскийгосударственный университет» по адресу: 191124, г.

Санкт- Петербург, ул. Смольного,1/3, 9 подъезд, ауд. ___.С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке им. М. Горького СанктПетербургского государственного университета (199034, г. Санкт-Петербург,Университетская набережная д. 7/9) и на сайте www.spbu.ru.Автореферат разослан «» ________________ 2016 г.Ученый секретарь Совета Д 212.232.13кандидат социологических наукН.В.

Соколов2I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность темы исследования. Мировая практика показывает, что туризм являетсямощным фактором территориального социально-экономического и культурного развития.Вместе с тем, в условиях неравномерности региональной динамики и поляризациипространства страны по оси «центр» – «периферия», возможности туризма слабо используютсядля развития малых городов России.

Там, где такие попытки предпринимаются, частоорганизация туристической деятельности опирается не на научные подходы, а на логикуобыденного знания, оформленного в категориях бюрократического языка. На наш взгляд, дляактивизации роли туризма в качестве инструмента развития российской глубинки требуетсяразработка и применение научной методологии анализа социального конструированиятуристических достопримечательностей. Следовательно, актуальность диссертационногоисследования обусловлена несколькими обстоятельствами.Во-первых, назрела необходимость распространения опыта применения деятельностноструктурного (интегративного) подхода на феномен туризма как на особый тип социальнойпрактики. Данный подход позволяет существенно изменить логику научного анализа туризмаза счет акцента на процессе конструирования достопримечательностей.Во-вторых, превращение достопримечательностей в ядро туристических практикпозволяет выделить туризм из ряда пограничных областей (отдых, санаторно-курортноелечение и др.) и сфокусировать внимание разнообразных социальных субъектов не на поискедостопримечательностей как объективно данных феноменов, а на их конструированиисобственными усилиями.

Это может заметно изменить содержание стратегий организациитуризма, направленных при таком подходе не на освоение бюджетных средств, а напревращение ресурсов населения туристических центров в «точки роста» территории.В-третьих, актуально исследование специфики конструирования достопримечательностейкакинструментасглаживаниясоциально-территориальногонеравенства.Достопримечательность – это территориальный ресурс, который при активной социальнойдеятельности может превратиться в капитал, т.е. в источник прибыли.

Особое значение этоприобретает для развития малых городов России, обладающих низкими статусными позициямив социально-территориальной структуре страны и в связанной с ней системе ресурснораспределительных потоков.В-четвертых, в связи с происходящими в стране и мире социально-политическимипроцессами все большую актуальность приобретает проблема развития внутреннего туризма в3России. Однако специфические особенности конструирования достопримечательностей впровинциальных населенных пунктах требуют более детального исследования.Степень изученности и разработанности проблемы. В классической и современнойсоциологии, а также в смежных научных областях, накоплен достаточно большой арсеналконцепций и теорий, представляющих теоретико-методологический фундамент для проведенияданного диссертационного исследования.Предпосылкой понимания туризма как формы социальной мобильности является анализфизического, географического и социокультурного пространств.

Категория пространстварассматривалась уже в классических работах (Г. Зиммель, П. Сорокин). Особое значениеимеют теоретические подходы, предложенные А. Лефевром и П. Бурдье. Большое вниманиекатегории пространства в разных его ипостасях уделяется представителями отечественнойнауки (В.И. Ильин, В.Л. Каганский, Ю.Л. Качанов, А.И. Трейвиш, А.Ф. Филиппов).Социально-территориальная структура как конституирующий элемент пространства иодна из ключевых категорий диссертации рассматривается в целом ряде исследований.Социально-географический анализ представлен в трудах Т.

Карлстейна, Т. Хагерстренда, В.А.Анучина, Д.Л. Арманда, А.И. Зырянова. Особое развитие в рамках географического дискурсаполучила проблема «территориальной справедливости» (Н.В. Гонтарь, Л.В. Смирнягин). Рядклассических и современных работ написан на стыке социальной географии и социологии (Ф.Ратцель, Л.И. Мечников, Д.Н. Замятин).Важную нишу занимают советские исследования социально-территориальной структуры,в т.ч. работы Т.А. Баклановой и Т.И. Заславской.

Теоретический базис постсоветского периода,в рамках которого происходит сдвиг в сторону понимания территориальной структуры каксистемы социально-территориальной стратификации, представлен трудами Л.А. Беляевой, Н.В.Зубаревич, Е.Е. Горяченко, В.И. Ильина, Н.И. Лапина, В.Н. Лексина и А.Н. Швецова, С. Г.Кирдиной, Н.Л.

Мосиенко, Т.Г. Нефедовой, М.Н. Руткевича, Е.Н. Старикова, А.И. Трейвиша,А.Я. Троцковского.Проблематике социально-экономического развития территорий большое вниманиеуделяется в исследованиях коллектива ученых ИСЭРТ РАН (г. Вологда) под руководствомВ.А. Ильина, Т.В. Усковой, А.А. Шабуновой, а также в работах В.Н. Аргуновой и Е.В.Панкратовой.Спецификатерриториальногоразвитиявдиссертационнойработерассматривается сквозь призму превращения ресурсов, имеющихся в арсенале территории, вкапитал. Категории «ресурс» и «капитал» имеют давние традиции социологическогоосмысления и встречаются как в классических работах, в частности, у К.

Маркса и М. Вебера,так и у более современных авторов (Г. Беккер, П. Бурдье, Э. Гидденс, Дж. Коулман, В.В.4Колбановский, В.В. Радаев, Н.Е. Тихонова). Зачастую данные категории не разводятся ииспользуются как синонимичные. Напротив, в марксистской методологии капитал – это непросто ресурс или их сумма, а свойство ресурса приносить прибыль в процессе рыночногооборота, в ходе возрастания стоимости.Локальное развитие может рассматриваться сквозь призму категории социокультурногополя, по-разному понимаемой в социальной науке. У П. Бурдье оно сравнивается со сферойдеятельности, внутренняя логика которой приводит к неравномерному распределению разныхсоциальных сил; т.е.

поле есть пространство позиций. В основе диссертационногоисследования лежит модель поля как процесса и продукта социального взаимодействия(К. Левин, В. И. Ильин).В исследованиях социально-территориального неравенства зачастую уделяется вниманиеиерархиям по оси «центр – периферия» или «столица – глубинка» (П. Бурдье, Э. Гидденс, В.Г.Виноградский, В.Л. Глазычев, В.И.

Ильин, В.Л. Каганский). Важное значение приобретает ипроблема регионального неравенства, обсуждаемая в работах Н.В. Зубаревич, Н.И. Лапина,Л.Э. Лимонова, Т.Г. Нефедовой, А.И. Трейвиша и в публикациях ученых – участниковпрограммы«СоциокультурнаяэволюцияРоссиииеерегионов»Центраизучениясоциокультурных изменений ИФ РАН.Особое направление в исследованиях неравенства – изучение сельских населенныхпунктов и малых городов, обладающих специфическим статусом в территориальной структурероссийского общества. В западной науке получила развитие междисциплинарная областьисследований – rural studies (Н. Миркович, Л. Нельсон, С.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее