Диссертация (Динамика интеллектуальной миграции на примере Санкт-Петербурга), страница 11

Фуковыступал носителем всеобщности: «так и интеллектуал благодаря своемутеоретическому и политическому моральному выбору стремится быть носителемэтой всеобщности, но в её сознательной и развитой форме». [150; 201] Крометого, М. Фуко выделяет интеллектуалов-специалистов и интеллектуаловуниверсальных. Интеллектуалов-специалистов М. Фуко неотрывно связывал собразованием и научным знанием, подчеркивая такие составляющие какуниверситет и преподавание, называя их «политически сверхчувственнымиобластями»: «он выступал как физик-атомщик, однако, поскольку атомная угрозазатрагивала целиком весь человеческий род и судьбы всего мира, его рассужденияв то же время имели возможность стать рассуждением о всеобщем».

[150; 203]Универсальный тип интеллектуалов «был по преимуществу писателем: всеобщейсовестью, свободным субъектом, и он противопоставлял себя всего лишьспециалистам на службе государства или капитала, то есть инженерам,должностным лицам, преподавателям». [150; 202]В современной российской науке распространена теория научной элиты,разрабатываемаявразличноевремяС.А.Кугелем,Н.А.Ащеуловой,С.А. Душиной, В.М. Ломовицкой. Согласно ей, зарождение и развитие элитыявляетсяобязательнымусловиемфункционированиянауки.[6;93]Всовременных экономико-политических условиях развития науки, по мнениюН.А. Ащеуловой и др., ключевым фактором «воспроизводства интеллектуальнойэлиты» выступают «личностные характеристики молодого ученого», а именно егоспособность, опыт и навыки не только как исследователя, но и как менеджера:«Молодые ученые втягивались в новые правила игры: их профессиональная56состоятельность теперь на прямую зависела не столько от государственнойподдержки, сколькоот способностидобывать средства на реализациюисследований и разработок из дополнительных источников».

[6; 93-94]С. Коллини сформулировал значение термина «интеллектуал» в трех разныхсмыслах. Во-первых, в социологическом понимании, в котором интеллектуаламиявляютсячленыпрофессиональныхгрупппрофессоров,преподавателей,писателей, журналистов, государственных служащих и т.д. Во-вторых, в болеесубъективном смысле, С. Коллини использует данный термин для определениялюдей, чьи интересы лежат в плоскости книг, идей и интеллектуальнойдискуссии.

И, наконец, третье значение, в котором рассматриваются люди,заработавшие себе интеллектуальный авторитет на основе своих достижений ипытающиеся использовать данный авторитет для обращений к широкойобщественности по вопросам, выходящим за рамки их специальности.

[170]Подобная трактовка понятия, как правило, имела исключительно политическийподтекст, наделяя интеллектуалов способностью влиять на общественность ввопросах, затрагивающих социальную, общественную и государственную сферы.Социолог Ф. Фуреди полагал, что «интеллектуалы не определяются всоответствии с той работой, которую они выполняют, но в соответствии с тем,каким образом они действуют, как они видят себя и теми ценностями, которыеони поддерживают и которых придерживаются».

[176]Американский ученый Т. Соуэлл интеллектуалами назвал людей, чьипрофессии подразумевают и включают в себя производство и распространениеидей.Ктакимпрофессиямлитературоведение, социологию,онотноситфилософию,право, политическийанализ,теоретические науки и т.д.

[194]Помимо проанализированных нами подходов, в некоторых правовых инормативных документах употребляется термин «высококвалифицированныйспециалист»,имеющийопределенныезаконодательствомпрофессионально-квалификационные и финансовые рамки.строгие57Так, Федеральный закон № 115-ФЗ «О правовом положении иностранныхгражданвРоссийскойФедерации»рассматриваетпонятие«высококвалифицированный специалист» с точки зрения эмиграции граждандругих государств в Российскую Федерацию: «высококвалифицированнымспециалистом признается иностранный гражданин, имеющий опыт работы,навыки или достижения в конкретной области деятельности, если условияпривлечения его к трудовой деятельности в Российской Федерации предполагаютполучение им заработной платы (вознаграждения)».

[147]Правом привлечения высококвалифицированных специалистов, согласноЗакону, наделены три категории организаций-работодателей:1. Российскиенаучныеорганизации(имеющиегосударственнуюаккредитацию высшие учебные заведения, государственные академии наук или ихрегиональныеотделения,национальныеисследовательскиецентрылибогосударственные научные центры).2.

Российскиекоммерческиеорганизации(заисключениеминдивидуальных предпринимателей).3. Резиденты иностранных юридических лиц, аккредитованных в РФ.Размер заработной платы высококвалифицированного специалиста такжестрого регламентирован:1. В размере не менее одного миллиона рублей из расчета за один год - длявысококвалифицированных специалистов, являющихся научными работникамиилипреподавателями,исследовательскойиливслучаерекреационных,приглашенияпреподавательскойвысококвалифицированныхдеятельностиихрезидентамипортовыхспециалистов,длязанятиядеятельностью,апривлеченныхпромышленно-производственных,особыхэкономическихзон(занаучно-такжекдлятрудовойтуристско-исключениеминдивидуальных предпринимателей).2.

Размер вознаграждения не менее чем семьсот тысяч рублей из расчета заодин год должен составлять для некоторых категорий иностранных граждан,привлеченных к трудовой деятельности резидентами технико-внедренческой58особойэкономическойзоны(заисключениеминдивидуальныхпредпринимателей).3. Без учета требования к размеру заработной платы принимаютсяиностранные граждане, участвующие в реализации проекта «Сколково» всоответствии с Федеральным законом «Об инновационном центре «Сколково».Такимобразом,высококвалифицированногоключевымкритериемспециалиста,согласнодляопределенияФедеральномузакону,становится его заработная плата.

Оценку компетентности и квалифицированностииностранного гражданина, привлекаемого в качестве высококвалифицированногоспециалиста, работодатель или заказчик работ (услуг) должен осуществлятьсамостоятельно, и нести соответствующие риски.Однако, понятие высококвалифицированный специалист встречается нетолько в законодательных актах, некоторые ученые также рассматривают его вовзаимодействиисмиграцией.высококвалифицированнымивысококвалифицированныхНапример,Т.Н.Юдинаибизнес-мигрантаминазываетменеджеров,администраторов,специалистов,техников, а также работников, циркулирующих в рамках внутренних рынковтруда транснациональных корпораций и международных компаний, включаясегмент трудовых мигрантов, занимающихся поиском работы посредствоммеждународных рынков труда. [163; 108]Принимаявовниманиепроанализированныйматериал,высококвалифицированным, по нашему мнению, следует считать специалистаинтеллектуальной отрасли знаний, обладающего высоким уровнем образования,опыта работы, навыков и достижений в конкретной сфере деятельности.

В данномслучае, под интеллектуальной подразумевается отрасль знаний, требующаябольших наукоемких, технологических и кадровых затрат.Такимобразом,можносделатьвыводотом,чтокатегория«высококвалифицированный специалист» является лишь небольшой составнойчастью понятия «интеллектуал», объединяя, специалистов, обладающих, какправило, набором формальных профессионально-квалификационных признаков.59В то время, как интеллектуал, по сути своей являясь высококвалифицированнымспециалистом, имеет возможность выходить за рамки профессиональной среды.Многие исследователи связывают этот признак с научным «родством»интеллектуалов и интеллигентов.В первую очередь, такая позиция свойственна Европейской и Американскойнаучным школам.

Так, например, Д. Дэвид, Дж. Джери называют интеллигенциейсоциальную страту интеллектуалов «с самовозложенной ответственностью заруководство будущим благосостоянием и развитием нации». [35] Кроме того, ониподчеркивают особенности мультикультурности интеллигенции, говоря о них,как о «совокупности образованных, но не являющихся собственниками личностейс некоторым сознанием особой роли либо в национальном обществе, либо вкультурной сфере, выходящей за пределы государственных границ».

[35] Однакодалее, обращая внимание на сложность и многомерность понятия, авторыотмечают, что интеллигенция и интеллектуалы не являются синонимами,поскольку не все интеллектуалы могут принадлежать к интеллигентам, согласноданным определениям.К. Манхейм же относит интеллигенцию к промежуточной страте, называя ее«образованием, находящимся между классами, а не над ними».

[75; 105] Главнымсвойством интеллигенции он считает ее «характерное отношение к культуре».Однако данное отношение может быть разным. В связи с этим, К. Манхеймвыделяет4типаинтеллигенции:«Первыйтиппроявляетсявразличии физического и умственного труда». Второй тип интеллигенции основанна тесной связи интеллектуального труда с социальным статусом: «прежнийконтраст между умственным и физическим трудом уступает место новомуразличиюмеждусвободнымипрофессиональными занятиями». [75;профессиями и110]ПодсвободнымиоплачиваемымипрофессиямиК.

Манхейм подразумевал искусство, науку и религию, как таковые, без учетаполучения возможных вознаграждений: «свобода от денежных соображений важная черта престижа, с которым связывались эти занятия». Третий типинтеллигенции связан, по мнению К. Манхейма, с образованностью: «престиж60интеллектуального труда как занятия, достойного джентльмена, все ещесохраняется в различии третьего рода - между образованными и необразованнымилюдьми». Четвертый тип интеллигенции, связанный с культурным критериеминтеллигентности, К. Манхейм называет «облагороженное представление окультуре — обладание практическими знаниями».

[75; 111] Выстраивая образинтеллигента,немецкийфилософполностьюотождествляетегосинтеллектуалом, отмечая в качестве характерных признаков занятия умственнымтрудом, образованность, принадлежность к миру искусства, науки, религии,возможность заниматься «свободным трудом» и, наконец, обладание некимипрактическими знаниями – культурой.Итальянский философ А. Грамши, в свою очередь, уделял большоевнимание принципиальному отличию различных видов интеллектуальнойдеятельности интеллигенции от деятельности других социальных групп. По егомнению, наиболее распространенная ошибка состоит в том, что этот критерийищут в самих разновидностях интеллектуальной деятельности, а не в системе техобщественных отношений, в которых эта разнородная деятельность воплощается.Именно поэтому, считает А.

Грамши, можно сделать вывод, что все людиинтеллектуальны, но не все они выполняют в обществе функцию интеллигентов.[21; 172] Кроме того, он приписывает интеллигентам возможность влиять нанародные массы, обеспечивая их согласие / несогласие с разного рода решениями.Несколько иное понимание интеллигенции сложилось в отечественной науке,для которой было свойственно четкое разграничение интеллигенции иинтеллектуальности.В начале XX века, подчеркивая расплывчатость термина «интеллигенция»,Р.В. Иванов-Разумник писал, что «под интеллигенцией, вообще говоря, готовыпонимать <…> сумму лиц, характеризуемых определенным уровнем знания:отождествляютвсякого«образованного»человекаспредставителеминтеллигенции, забывая, что никакие дипломы не сделают еще сами по себе«образованного» человека «интеллигентным».

Еще чаще готовы понимать подинтеллигенцией всю «цивилизованную» или всю «культурную» часть общества, в61то время как культурность, подобно образованности, есть только внешнийформальный признак, не определяющий внутреннее содержание». [43; 7-8]По его же мнению, интеллигенция определяется рядом формальныхпризнаков: «интеллигенция есть этически – анти-мещанская, социологически –внесословная, внеклассовая, преемственная группа, характеризуемая творчествомновых форм и идеалов и активным проведением их в жизнь в направлении кфизическому иумственному,общественному иличному освобождениюличности». [43; 12]Д.Н.Овсянико-Куликовскийвовведениик«Историирусскойинтеллигенции» писал: «интеллигенция, т.е. образованная и мыслящая частьобщества,создающаяираспространяющаяобщечеловеческиедуховныеценности…».