Автореферат (Психофизика перцептивных иллюзий)

На правах рукописиКарпинская Валерия ЮльевнаПСИХОФИЗИКА ПЕРЦЕПТИВНЫХ ИЛЛЮЗИЙСпециальность: 19.00.01 - «Общая психология, психология личности, история психологии»АВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степенидоктора психологических наукСанкт-Петербург2016Работа выполнена в Санкт-Петербургском государственном университетеНаучный консультант:доктор психологических наук, профессорАллахвердов Виктор МихайловичОфициальные оппоненты:Доктор психологических наук, профессорГусев Алексей Николаевич;профессор кафедры психологии личности Федеральногогосударственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственныйуниверситет имени М.В.Ломоносова»Доктор психологических наукСкотникова Ирина Григорьевна;ведущий научный сотрудник Федерального государственного бюджетного учреждения науки Института психологииРоссийской академии наук (ИП РАН).Доктор психологических наук, профессорХудяков Андрей Иванович;профессор кафедры психологии профессиональной деятельности Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный педагогическийуниверситет им.

А. И. Герцена».Ведущая организация:Федеральное государственное автономное образовательноеучреждение высшего образования «Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П.Королева»Защита состоится «»2016 года вчасов на заседании диссертационного совета Д 212.232.02 по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидатанаук, на соискание ученой степени доктора наук на базе Санкт-Петербургского государственногоуниверситета по адресу: 199034, г. Санкт-Петербург, наб.

Макарова, д. 6, факультет психологии, ауд.227С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке им М. Горького при Санкт-Петербургскомгосударственном университете по адресу: 199034, г. Санкт-Петербург, Университетская наб., 7/9 ина сайте университета http:// spbu.ruАвтореферат разосланУченый секретарьдиссертационного совета кандидат психологических наук,доцент.«»2016 г.Старченкова Е.СОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность исследования.До сего момента не существует единого мнения о том, как происходитпроцесс познания. С одной стороны, познание немыслимо без стимулов иощущений, возникающих в результате воздействия стимулов на органычувств. С другой стороны, наблюдатель не просто пассивно воспринимаетокружающую действительность, но и активно ее конструирует. Еще со времен Сеченова распространенным является представление о том, что началомпознания выступают простые ощущения [Сеченов, 1947]. После возникновения ощущения формируется восприятие и все остальные более «сложные»познавательные процессы.

Однако последовательность пути от простого ксложному обычно не удается сохранить. Так, хотя классификация традиционно изучается в рамках процесса мышления, многие авторы заявляют онеобходимости исследования процесса классификации на начальных этапахпознания, например, уже на перцептивной стадии [Кондаков, 1975; Ионова,2006; Bruner and Goodman, 1947; Newell and Simon, 1976; Fodor, 1998 и др.].Согласно Б.Г.Ананьеву, ощущение – это элементарный акт сознания[Ананьев, 1961]. В последние десятилетия проводятся многочисленные исследования неосознаваемой обработки поступающей информации.

Оказывается, что человек способен принимать, обрабатывать, запоминать гораздобольше, чем он осознает. При создании определенных условий возможноосознание ранее неосознанного [Spence, Driver, 2004; Merikle, Daneman, 1998;Cleeremans, McClelland, 1991].Ощущение и решение сенсорных задач традиционно является областьюисследования психофизики. В психофизических теориях, как правило, ненаходится места для обсуждения роли сознания в процессе обнаружениястимула.

В этих концепциях важнейшую роль при решении задач обнаружения и различения стимулов играют физические свойства и разнообразныефизиологические характеристики наблюдателя. Основоположник психофи3зики Г.Т. Фехнер отмечал роль сознания в процессе ощущения, но после негов классических психофизических теориях по существу прекращается обсуждение активности сознания при обнаружении сигнала: конструируются гипотетические физиологические механизмы, описывающие работу сенсорнойсистемы, вводятся все новые дополнительные внесенсорные факторы (мотивация, индивидуальные особенности, когнитивный стиль и т.п.) [Гусев,2004,2010, 2013; Скотникова, 1999, 2008].

Среди этих факторов есть эффекткатегориальности, психофизическое описание данного эффекта не отличается от других внесенсорных факторов, которые могут повлиять на значениепорога [Liberman et al., 1957; Королькова, 2013; Pastore, 1990; Macmillan,1990]. Осознание как важнейший этап обнаружения и различения сигналаобычно не выделяется.Существует принципиально иной взгляд на природу ощущения по сравнению с классической психофизикой. Многие эксперименты свидетельствуют отом, что результат решения задачи обнаружения и различения зависит от того, как был сигнал осознан [Брунер,1977, Гибсон,1990, Коффка, 1975, Узнадзе, 1997, Ухтомский, 1978 и др.]. Эти и многие другие авторы предлагаютрассматривать возникновение ощущения под воздействием иных психологических конструктов, например, скрытой категориальной сети [Тхостов, 2002],механизма сознания [Аллахвердов,1993].

Существуют психофизические теории, приближающиеся к такой трактовке, например, психофизика обобщенного образа [Худяков, 2000]. Нахождение способов, ведущих к осознаниюпоступающей информации, изучение границы между осознаваемым и неосознаваемым, условий смещения границ является одной из актуальных задач вобласти психологии сенсорно-перцептивных процессов.Для исследования границ между осознаваемым и неосознаваемым был выбран стимульный материал, при работе с которым наблюдатель будет рассматривать объекты с одинаковыми физическими параметрами как различные. Отнесение одинаковых объектов к разным классам может осуществ4ляться на основе того, как наблюдатель осознает поступающую информацию.В качестве такого материала в данной работе использовались изображения,вызывающие иллюзии восприятия, и многозначные изображения.Объект исследования — изменение сенсорных порогов под влиянием иллюзий восприятия или выбора значения многозначных изображений.Предмет исследования — формирование и подвижность границы осознаваемого и неосознаваемого при восприятии иллюзорно измененных стимулови многозначных изображений.Целью работы является выявление когнитивных механизмов формирования границ в процессах обнаружения и различения сенсорных стимулов подвлиянием иллюзий восприятия и многозначности изображений.Поставленная цель реализуется в следующих задачах:1.Рассмотреть и описать факторы, которые в литературе признаютсяопределяющими при решении психофизических задач.2.Разработать специальные методы исследования изменения пороговобнаружения и различения под влиянием иллюзий восприятия и при восприятии многозначных изображений.3.

Исследовать механизмы формирования некоторых зрительных иллюзий, определить возможность неосознаваемого восприятия автостереографического изображения.4.Описать роль классификации и формирования границ осознаваемо-го/неосознаваемого в процессах обнаружения и различения стимулов.Гипотезы исследования:1.Одно только иллюзорное изменение величины стимула приводит кизменению порогов обнаружения и различения.

При равенстве физическихпараметров объектов и идентичном состоянии испытуемого пороги будутизменяться под влиянием иллюзорного восприятия.5- В иллюзии Дельбефа и Эббингауза легче будет обнаружить тот объект,который является иллюзорно большим.- Под влиянием иллюзии Понзо пороги обнаружения двух одинаковыхобъектов станут различными: порог обнаружения для объектов, которые кажутся больше, будет ниже, чем для тех, которые кажутся меньше.- Под влиянием иллюзии Шарпантье дифференциальные пороги для объектов одного веса, но разного размера будут различны. Для малых объектов,которые кажутся тяжелее, порог различения будет выше, чем для крупныхобъектов, которые кажутся легче.2. При восприятии многозначного изображения выбранный способ интерпретации приведет к изменению порогов обнаружения стимулов, являющихся частью такого изображения.- Расположение объекта на «близкой» или «далекой» грани куба Неккераповлияет на эффективность обнаружения данного объекта (сложнее обнаружить объект, расположенный на «дальней» грани).3.Иллюзия, полученная в результате установочных воздействий, так-же окажет влияние на пороги различения стимулов в критической пробе.

Создание установки на основе иллюзии Понзо приведет к аналогичным изменениям порогов различения стимулов, как и установка на основе реальныхразличий.4.При оценке размера иллюзорного стимула правой рукой (движени-ями которой управляют структуры, расположенные преимущественно в левом полушарии, где в большей степени представлена категориальная система репрезентации) величина ошибки будет больше, чем при оценке стимулалевой рукой (движениями которой управляют структуры, преимущественнорасположенные в правом полушарии, где в большей степени представленаметрическая система репрезентации) [Kosslyn, 1995, 2005; Ляховецкий, Боброва, 2009; Jager and Postman, 2003].65.Возможно неосознаваемое обнаружение изображения, скрытого вавтостереограмме, даже без осознанных действий по смещению фокуса зрения.

Это проявится в позитивном и негативном прайминг-эффекте автостереографического изображения в задачах лексического решения, при решениианаграмм и простых арифметических задач.6.Поскольку восприятие глубины в автостереограмме является иллю-зорным (кажущаяся трехмерность изображения обеспечивается особым расположением точек на плоскости и смещением фокуса зрения), то такая «иллюзорная» глубина окажет влияние на процесс различения объектов: стимулы, расположенные на одной плоскости будут интерпретированы поразному, в соответствии с воспринимаемой «удаленностью» стимула.

«Выступающие» линии будут различаться между собой хуже, чем расположенные «углубленно».Методология и методы исследования.Исследование опирается на ряд общепсихологических методологическихпринципов [Аллахвердов, Кармин, Шилков, 2008; Балин, 2012; Корнилова,Смирнов, 2009]:1. Принцип вероятностного детерминизма - возможность нахождения причин наблюдаемых явлений, а также возможность предсказания результатов.Всякое действие является результатом воздействия внешних причин посредством внутренних условий.

При этом существует некоторая степень неопределенности окружающей среды, биологических и социальных систем, чтопозволяет говорить не просто о детерминизме, а о вероятностном детерминизме.2. Принцип преемственности – требование внутренней непротиворечивости и логической согласованности результатов исследования с наличной системой знаний обеспечивается за счет тщательного анализа современной отечественной и зарубежной литературы.73. Системно-структурный принцип – раскрытие структуры любого целогоосуществляется на основе системно-структурного анализа, реализуется засчет экспериментального дизайна, позволяющего не только получить эмпирические данные, выявить феномен влияния перцептивных иллюзий на пороги обнаружения и различения, но и описать его с точки зрения общих закономерностей работы психики.4.