Автореферат (Представление концепта Death в английской фразеологической картине мира)

PDF-файл Автореферат (Представление концепта Death в английской фразеологической картине мира) Филология (48876): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Представление концепта Death в английской фразеологической картине мира) - PDF (48876) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Представление концепта Death в английской фразеологической картине мира". PDF-файл из архива "Представление концепта Death в английской фразеологической картине мира", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТНа правах рукописиСЕРЕДА ЕЛЕНАПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОНЦЕПТА “DEATH” В АНГЛИЙСКОЙФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ МИРАСпециальность 10.02.04 – Германские языкиАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата филологических наукСанкт-Петербург2016Диссертация выполнена на кафедре английской филологии и переводафилологического факультета федерального государственного бюджетногообразовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургскийгосударственный университет».Научный руководитель: Лапшина Марина Николаевнадоктор филологических наук, профессор,профессор кафедры английской филологии и переводаФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственныйуниверситет».Официальные оппоненты: Клишин Александр Ивановичдоктор филологических наук, профессор, заведующийкафедрой английского языка ФГБОУ ВО «СанктПетербургский государственный экономическийуниверситет»Кузьмич Ирина Васильевнакандидат филологических наук, доцент, доценткафедры иностранных языков ФГАОУ ВО «СанктПетербургский государственный электротехническийуниверситет «ЛЭТИ» им.

В.И. Ульянова (Ленина)»Ведущая организация: федеральное государственное бюджетное учреждениевысшего образования и науки «Санкт-ПетербургскийнациональныйисследовательскийАкадемическийуниверситет Российской академии наук» (СПбАУ РАН)Защита состоится «28» апреля 2016 года в 18 часов на заседании советаД 212.232.48 по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидатанаук, на соискание ученой степени доктора наук при ФГБОУ ВО «СанктПетербургский государственный университет» по адресу: 199034, СанктПетербург, Университетская набережная, д.

11, ауд. ___.С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке имени М.Горького Санкт-Петербургского государственного университета по адресу:199034, Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 7/9 и на сайте СПбГУпо адресу:http://spbu.ru/science/disser/soiskatelyu-uchjonoj-stepeni/dis-list/details/14/762.htmlАвтореферат разослан «____» _____________ 2016 годаУченый секретарьдиссертационного совета Д 212.232.48д.ф.н. С.Т. Нефедов2Общая характеристика работыРеферируемая работа посвящена изучению языковой объективацииконцепта“Death”Диссертационноеванглийскойисследованиефразеологическойвыполненоврамкахкартинемира.лингвокогнитивнойпарадигмы, центральными понятиями которой являются языковая картина мира,концепт и концептуальная метафора. Концепт представляет собой основнуюформу категоризации и концептуализации действительности.

Анализ языковыхсредств, вербализующих концепт, является одним из основных способовописания мыслительной деятельности человека, в связи с этим возможноутверждать, что язык является инструментом отражения действительности,окружающей человека. Исследуемый концепт занимает одно из важных мест вряду ценностных понятий не только носителей английского языка, но и являетсяодним из универсальных концептов в языковой картине мира многих народов.Актуальность работы обусловлена ее связью с вопросами, которыеподнимаются в рамках когнитивной лингвистики, изучающей проблемывзаимодействияязыка,мышленияикультуры,атакжесвопросамилингвокультурологии, что представляет особый интерес в условиях современнойглобализации.Также актуальность исследования определяется сравнительномалой изученностью объекта исследования, которым являются фразеологическиеединицы (далее ФЕ), вербализующие концепт “Death”.

Когнитивная лингвистикаизучает язык как когнитивный механизм, посредством которого возможноизучать мышление, познавательные процессы, а также понятийную системучеловека, то есть те сущности, которые недоступны визуальному наблюдению.Настоящее исследование вносит вклад в изучение концепта “Death” как одного избазовых концептов англоязычной национальной концептосферы. В работеанализируется и систематически описывается одна из наиболее значимых частейанглийской языковой картины мира, объективированная фразеологическимиединицами.Научная новизна работы обусловлена тем, что в ней впервые проводитсяпоследовательное описание семантических особенностей номинации концепта3“Death”, структурирование изучаемого концепта, а также описание егометафорической репрезентации.

Несмотря на имеющиеся работы, посвященныеизучению концепта “Death”, проблема вербализации данного концепта вофразеологии английского языка представляется недостаточно разработанной. Вданном исследовании был проведен комплексный анализ фразеологическогофонда английского языка с точки зрения семантических характеристик иметафорических переосмыслений, лежащих во фразеологических единицах, былапредпринятапопыткавыявлениянационально-культурныххарактеристик,которые объективированы фразеологическими словосочетаниями (далее ФС) ипаремиологическимиединицамианглийскогоязыка,вербализующимиизучаемый концепт.Основной целью является исследование комплексной структуры концепта“Death” в английском языке на базе фразеологических словосочетаний ипаремиологических единиц.В соответствии с поставленной целью в ходе проведения исследованияпотребовалось решение ряда задач.

В поставленные задачи исследованиявходили следующие:1. Выделитьиописатьсемантическиегруппыфразеологическихсловосочетаний и паремий, репрезентирующих концепт “Death”.2. Рассмотреть метафоричность фразеологических словосочетаний и паремий,репрезентирующих концепт “Death”.3. Выявить родовые (концептуальные) и видовые метафоры, представленныево фразеологических словосочетаниях, вербализующих концепт “Death”.4.

Определить основные направления переносов значения на уровнефразеологических словосочетаний и пословиц и выявить основные моделиметафорических сдвигов.5. Определитьструктуруконцептуальныеконцептапризнаки,“Death”,выявитьактуализованныеиописатьфразеологическимисловосочетаниями и паремиологическими единицами.Методологической и теоретической базой исследования послужили4научные работы в области когнитивной лингвистики (В.З.

Демьянков, Е.С.Кубрякова, В.А. Маслова, З.Д. Попова, И.А. Стернин, В.Н. Телия и др.), теорииметафоры (Н.Д. Арутюнова, М.Н. Лапшина, Ю.С. Степанов, Дж. Лакофф, М.Джонсон, М. Блэк и др.), фразеологии (Н.Н. Амосова, О.С. Ахманова, В.В.Виноградов, Ю.А. Гвоздарев, В.П. Жуков, А.В. Жуков, Е.В. Иванова, А.В. Кунин,В.Н. Телия, А.И. Смирницкий, Т.З. Черданцева, Н.М. Шанский, В. Мидер, Д.Крэм, Н.

Норик и др.).Объект исследования представлен фразеологическими словосочетаниямии пословицами, вербализующими концепт “Death”.Предметом исследования является фразеологически репрезентированныйв английской языковой картине мира концепт “Death”.Материаломпослужилиисследования639фразеологическихсловосочетаний и 395 паремий английского языка, извлеченных методомсплошной выборки из одноязычных и двуязычных толковых, фразеологических ипаремиологических словарей.Теоретическаяпредставленияозначимостьструктуреиработызаключаетсясодержаниивконцептосферырасширении“Death”вофразеологической картине мира английского языка, а также в возможностииспользования представленной методики для анализа других концептов в рамкахмонолингвистических и компаративных исследований.Практическаязначимостьработыопределяетсявозможностьюиспользования ее результатов в практике преподавания курсов лексикологиианглийскогоязыка,лингвострановедения,лингвокультурологии,атакжеспецкурсов и спецсеминаров по когнитивной лингвистике.В работе применяются такие методы исследования материала, как: метод сплошной выборки; компонентный анализ, используемый при выделении концептуальныхпризнаков, представленных на уровне внутренней формы ФС и пословиц;5 концептуальный анализ, применяемый при рассмотрении особенностейвербализации концепта и реконструкции стоящих за ним фрагментовдействительности; метод семантического описания, применяемый при толковании значенийФС и пословиц; метод дефиниционного анализа; описательно-аналитическийметод,используемыйприописанииполученных в ходе исследования результатов.Положения, выносимые на защиту:1.Рассмотрениесемантическиххарактеристикфразеологическихсловосочетаний, актуализирующих концепт “Death”, позволило разделить всевыявленные фразеологические словосочетания на три большие группы – группу собщимзначениемнасильственнойсмерти,смерти.группуКакненасильственнойпоказалсмертипроведенныйанализ,игруппунаиболеемногочисленную семантическую группу представляет группа с общим значением“Death” (443 ФС из общего числа 639 ФС).2.Средирассмотренныхтиповсмерти–ненасильственнойинасильственной – явное преобладание фразеологического материала наблюдаетсяв группе «насильственная смерть».

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
434
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее