Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1148699), страница 3

Файл №1148699 Автореферат (Представление концепта Death в английской фразеологической картине мира) 3 страницаАвтореферат (1148699) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Именнофразеологияохватываеткультурно-национальныеэталоны,стереотипы,мифологемы и при вербальном употреблении воспроизводит характерный для11той или иной лингвокультурной общности менталитет, в то же время, именно вофразеологических единицах концепты находят свое наиболее яркое выражение.Во второй части первой главы представлены теоретические обоснованияимеющихся фразеологических исследований. В отечественной лингвистикевопросы фразеологии имеют довольно тщательное рассмотрение. Основыфразеологических исследований находят свое отражение в работах А.А.Шахматова, Ф.Ф. Фортунатова, А.А.

Потебни, С.И. Абакумова и др. Бурноеразвитие фразеологии продолжается в работах В.В. Виноградова, которыйпредложил выделить типы фразеологических единиц. Идеи, предложенные В.В.Виноградовым, далее прорабатывались, дополнялись и изучались многимиисследователями [Кунин 1972; Мокиенко 1989; Телия 1996; Смирницкий 1998;Жуков 2006; Ковшова 2009]. В зарубежной лингвистике мало работ,посвященных фразеологии, но даже в имеющихся (У. Вейнрейх, А Маккей, Л.П.Смит) не ставятся такие фундаментальные вопросы, как научно обоснованныекритерии выделения фразеологизмов, соотношение фразеологических единиц ислов, системность фразеологии и многие другие.

Под фразеологическимиединицами в настоящей работе понимаются раздельнооформленные, устойчивыеединицы языка, употребляемые только в переносном или в прямом и переносномзначении. При классификации ФЕ в работе используется классификация,предложенная А.В. Куниным, которая включает в себя четыре классафразеологизмов [Кунин 1972].Большую роль для семантики ФЕ играет понятие внутренней формы.Внутренняя форма рассматривается как буквальное значение фразеологизма,вытекающее из совокупности значений составляющих его компонентов.

Важнымв данном исследовании видится понятие фразеологического значения, посколькуконцептывданнойработереконструируютсянаосновесемантикифразеологизмов. Для понимания фразеологического переосмысления такжепредставляетсяважнойрольвторичнойноминации.Данноепонятиерассматривается как переосмысление уже имеющихся языковых единиц[Лобанов 2007], использование имеющихся в языке номинативных средств в12новой для них функции для наименования предметов или явлений [Телия 1977].Фразеологическаяноминациянемыслитсябезфразеологическогопереосмысления. Посредством переосмысления происходит сдвиг значения.Приопределенииграницфразеологическогофондавработемыпридерживаемся «широкого» понимания данных границ и включаем вофразеологический фонд языка, помимо фразеологических словосочетаний,пословицы и поговорки, а также фразовые глаголы.В настоящее время изучению исследуемого в данной работе концептапосвящены работы некоторых исследователей [Хо Сон Тэ 2001; Багаутдинова2007; Тарасенко 2008; Арсентьева 2012], что объясняется повышенныминтересом к феномену смерти в сознании разноязычных групп.

Исследованиефразеологической лексики, вербализующей изучаемый концепт, позволяетпознать национально-культурные особенности восприятия мира и место человекав этом мире среди англоговорящего этноса, а также понять некоторые стороныкультурного наследия и мировоззрения народа, поскольку рассматриваемыйконцепт “Death” является неотъемлемой частью жизни любого человека, вчастности, и языкового сообщества, в целом.ГлаваIIсловосочетаниях»«Концепт“Death”посвященаванглийскихреконструкцииконцептафразеологических“Death”набазеанглийских фразеологических словосочетаний, исследованию национальнокультурной специфики анализируемого концепта, а также выделению основныхпрототипических моделей формирования фразеологически вербализованногоконцепта.Данная глава содержит 3 раздела. В первом разделе «Концепт “Death” всовременных лингвистических исследованиях.

Принципы отбора материалаисследования» рассматривается описание исследуемого концепта в работахсовременныхлингвистов,выявляютсяопределенияданногоконцептавсловарных источниках, а также представляются способы отбора материалаисследования. Материалом для исследования послужили 639 фразеологическихсловосочетаний. Согласно классификации, предложенной А.В. Куниным, в13данном исследовании ФС подразделяются на глагольные, субстантивные,адъективные и адвербиальные.выделено459глагольных,Таким образом, в ходе исследования было101субстантивное,43адъективныхи36адвербиальных ФС.Семантическийцентрполя“Death”составляютФС,содержащиекомпоненты – ключевые слова, значение которых относится к данному концепту– death, deadly, die, dead. Такие случаи реализации концепта во ФС обозначаютсяв работе как случаи прямой (эксплицитной) номинации концепта (to die in the lastditch; to catch one’s death; to die full of years).

Дальше от центра находятся ФС безключевых компонентов в составе самого словосочетания, но по своему значениювключенныеврассматриваемыйконцепт.Случаитакойрепрезентацииназываются в данной работе случаями косвенной (имплицитной) реализацииконцепта (to go from hence into the other world; to be at peace; to slip wind). Запределами семантического поля “Death” находятся ФС, содержащие компонентdeath, но по своему значению не относящиеся к концепту “Death” (например, ФСdeath duty имеет значение «налог на наследство»). Как показал проведенныйанализ, среди исследуемых ФС случаи прямой (эксплицитной) номинацииконцепта довольно немногочисленны (115 ФС).

Гораздо более продуктивнойявилась группа косвенной (имплицитной) номинации исследуемого концепта (524ФС).Во втором разделе «Семантическая классификация фразеологическихсловосочетаний, репрезентирующих концепт “Death”» происходит выявлениеразличных семантических групп, с которыми может быть связано выражениеданного концепта.

Для определения концепта “Death” проводится семантическаяклассификацияфразеологическихсловосочетаний.Исследуемыефразеологические словосочетания, согласно семантической классификации,подразделяются нами на ФС, репрезентирующие наступление смерти безуказания причин ее наступления (to breath one’s last; to be with the Saints; tobecome food for worms), наступление ненасильственной смерти (to be quiet as thesnuff of a candle; to meet an untimely end; to go the way of all living) и наступление14насильственной смерти (to take one’s gruel; to go north about; to answer the call).ФС, вербализующие наступление ненасильственной смерти, в свою очередь,подразделяются на ФС, репрезентирующие естественнуюненасильственнуюсмерть (to die full of years; to go the way of nature) и неестественнуюненасильственную смерть (to be laid in the lockers; to drop in one’s tracks).

Каждаяизпредставленныхгруппструктурноподразделяетсянаглагольные,субстантивные, адъективные и адвербиальные ФС, согласно классификации,предложенной А.В. Куниным [Кунин 1972].Проведенный семантический анализ фразеологических словосочетаний,объективирующих исследуемый концепт, показал, что наиболее многочисленнуюгруппу представляет собой группа с общим значением “Death” (443 ФC изобщего числа 639 ФC).

Такое преобладание позволяет сделать вывод о том, чтоанглийской фразеологической картине мира более свойственно указание нанаступление смерти, нежели выявление причин ее наступления.Группа ФС, вербализующих наступление ненасильственной смерти, былаподразделена нами на две подгруппы, первая из которых (включающая ФС,репрезентирующие ненасильственную естественную смерть) представлена 31ФС,вторая(включающаяФС,репрезентирующиененасильственнуюнеестественную смерть) представлена 32 ФС. Подобная немногочисленностьпримеров позволяет говорить о слабом закреплении данных аспектов концепта вязыковой картине мира английского языка.Насильственная смерть в английской фразеологической картине мирапредставлена 107 ФС (to take one’s gruel; to go north about; to answer the call).Исследованный корпус ФС показывает, что насильственная смерть в английскойфразеологии чаще всего номинируется как смерть в результате убийства (to walkthe plank; to go (out) for your tea; to be taken for a ride).Среди рассмотренных типов смерти – насильственной (to take one’s gruel; togo north about; to answer the call) и ненасильственной (to be quiet as the snuff of acandle; to meet an untimely end; to go the way of all living) – явное преобладаниефразеологического материала наблюдается в группе «насильственная смерть».

В15рамках группы «ненасильственная смерть» выделено 63 ФС, в рамках группы«насильственная смерть» выявлено 107 ФС. Такое распределение видитсявозможным объяснить эмоциональным восприятием носителей языка фактов ипричин наступления смерти насильственным образом.Третий раздел второй главы «Выявление метафорических концептуальныхпризнаков,объективированныхфразеологическимисловосочетаниями,вербализующими концепт “Death”» посвящен реконструкции концепта “Death”,основой которой явилось выявление метафорических концептуальных признаков,объективируемых фразеологическими словосочетаниями. Вся совокупностьметафор подразделяется в работе на родовые метафоры и видовые.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
263,63 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Представление концепта Death в английской фразеологической картине мира
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее