Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Отзыв официального оппонента 2

Отзыв официального оппонента 2 (Коммуникативные пространства русскоязычного населения в Германии (на примере Баварии))

PDF-файл Отзыв официального оппонента 2 (Коммуникативные пространства русскоязычного населения в Германии (на примере Баварии)) Социология (48858): Диссертация - Аспирантура и докторантураОтзыв официального оппонента 2 (Коммуникативные пространства русскоязычного населения в Германии (на примере Баварии)) - PDF (48858) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Отзыв официального оппонента 2" внутри архива находится в папке "Коммуникативные пространства русскоязычного населения в Германии (на примере Баварии)". PDF-файл из архива "Коммуникативные пространства русскоязычного населения в Германии (на примере Баварии)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА кандидата социологических наук Лисицына Павла Петровича на диссертацию Базанова Варфоломея Александровича на тему «Коммуникативные пространства русскоязычного населения в Германии (на примере Баварии)», представленную на соискание ученой степени кандидата социологических наук по специальности 22.00.04 - социальная структура, социальные институты и процессы (социологические науки). Диссертационное исследование Базанова Варфоломея Александровича описывает повседневные коммуникативные практики русскоязычного населения Баварии (федеральная земля в 1ермании).

Актуальность выбранной проблематики планомерно обосновывается в тексте диссертации. Так, обьясняя выбор русскоязычного сообщества в Германии, автор подчеркивает взаимосвязи и взаимовлияние русскоязычного мира и Германии в экономическом, политическом и социальном пространстве, основываясь на историческом анализе взаимоотношений СССР и Германии, а после 1991 - Германии и новых независимых государств (бывших республик Советского Союза). Особое внимание в этом описании диссертант уделяет различным «волнам миграции», которые позже станут фундаментом для группировки объекта эмпирического исследования диссертации. Помимо прочего, выбор Германии, как территории проведения эмпирического исследования, обосновывается статистическими данными, демонстрирующими, что «за все время с момента всплеска эмиграции, начавшегося в 1987 году, более половины уехавших отправились в Германию, свьппе 1!4 — в Израиль, немногим более 10',4 в С1ПА, около 2',4 — в Грецию» (стр. 4-5 диссертации).

Выбор Баварии, самой крупной федеральной земли Германии, как территории проведения эмпирического исследования, также выглядит оправданным. Автор приводит данные статистического ведомства,. согласно которым, в Баварии на 2011 г. проживает 201 000 переселенцев из стран бывшего СССР (стр. 84 диссертации). Нельзя не принять аргументы автора, подчеркивающие научную актуальность ключевой проблемы исследования — влияния «особенностей повседневной коммуникации и поведенческих образцов, принятых в разных группах русскоязычных мигрантов» (стр. 7 диссертации) на процессы их интеграции в Германии. Так, основываясь на анализе обширного научно- исследовательского материала„Варфоломей Александрович обоснованно утверждает, что при всем богатстве исследований по проблемам миграции, недостаточно внимания уделяется разграничению групп мигрантов с точки зрения культурной самоидентификации.

Таким образом, в работе четко определена проблема исследования, сформулированы основные задачи. Социально-исторические особенности формирования групп мигрантов, которые влияют на их ценностные императивы и поведенческие образцы в представленной диссертации исследуются на основании анализа большого объема научной литературы, а ': также результатов авторского полевого исследования. Методологическая основа ':: диссертации соответствует поставленным задачам. Диссертационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, приложений. '""-'" '--"4 Структура диссертации выглядит логичной и позволяет автору планомерно раскрывать суть проведенного исследования.

В каждой главе после каждого параграфа Варфоломей Александрович предоставляет краткое резюме в форме выводов, которые вполне соотносятся с основным текстом параграфа,что облегчает восприятие читателем ключевых итогов исследования. Общие результаты и выводы работы выглядят обоснованными и достоверными за счет подробного описания автором методик сбора, обработки и анализа информации, а также демонстрации текстов избранных интервью в приложении диссертации, Несомненным достоинством работы является проработанность болыпого объема литературы.

Приведенная в диссертация библиография содержит 279 источников, из которых 151 русскоязычный, остальные на английском и немецком языках. Приведенные в приложениях таблицы и графики удачно дополняют и раскрывают основной текст работы. Диссертант обосновано строит свое исследование, опираясь на постулат Э.Т. Холла о тождестве культуры и коммуникации. Интерес представляет методологическая основа исследования — отход от этнической идентификации мигрантов в сторону их культурной идентификации.

Одновременно с этим, автор не забывает обращаться и к критике подходов к пониманию этничности, которая является основным критерием для Германского правительства при реализации программ переселения в Германию. Стоит обратить внимание на представленную соискателем критику категорий доклассическая диаспорал и «коммуникативное пространство», результатом которой является обоснованный вывод, что концепт диаспоры не применим для описания мигрантов, переселившихся в Германию после 90-х годов прошлого века, а новый этап развития транспорта и связи стимулировал возникновение транснациональных сообществ и сетей.

Приведенные в диссертационном исследовании результаты имеют существенное теоретическое и практическое значение. Научная ценность работы заключается в последовательном и комплексном анализе пространства русскоязычных мигрантов, Автор успешно доказывает гипотезу об особой роли Русской Православной Церкви в формировании повседневной культуры мигрантов. Важным является вывод работы об отсутствии общепризнанной в эмигрантской среде группы «эксперта» для других групп, Однако, несмотря на вышеуказанные положительные характеристики работы, она не лишена ряда недостатков: 1. на стр.

3 диссертации автор утверждает, что «в последние годы российские 1": власти пытаются использовать мигрантов, покидающих страну, как ресурс влияния и средство улучшения политического имиджа», однако, далее в ~„:~,:."".' тексте диссертации приведенное утверждение никак не обосновывается, сам ~'-':й~~ же по себе этот тезис представляется, как минимум, спорным; на стр. 7 диссертации, характеризуя проблемную группу исследования, автор описывает ее как русскоязычных мигрантов, «считающих себя русскими и воспринимающимися коренным населением как русские мигранты». Согласно приведенному описанию, а также последующему тексту работы, остается непонятным, необходимо ли совпадение этих условий? Другими словами, для отбора информантов, достаточно ли того, что информант считает себя русским при условии, что коренное население воспринимает его как немца, или же наоборот, если он не считает себя русским, а коренное население воспринимает его как русского'? Отмечу, что в тексте работы описываются случаи информантов как с полным совпадением выделенных автором условий, так и с частичным.

Кроме того, неудачной выглядит попытка определить восприятие коренным населением приезжего со слов самого приезжего. Было бы верно ввести в работу исследование немецкого окружения мигранта с целью определения восприятия ими приезжего, раз такой критерий вводится в характеристики проблемной группы. Таких данных в тексте работы нет. Завершая критику к определению проблемной группы, отмечу, что спорным выглядит и критерий само~идентификации себя как «русские»„в связи с тем, что в рамках «новой волны» миграции представлены и белорусы, и украинцы, и россияне.

На мой взгляд, выделение авторских условий проблемной группы выглядит необоснованным. При этом в основном тексте работы автор пользуется другим критерием для отбора информантов, например, «русскоязычностью», что смотрится вполне оправдано. па стр. б4 диссертации автор утверждает, что «современные миграции предполагают часто не движение по линии «страна исхода» - «страна поселения», а постоянную циркуляцию между двумя указанными пунктами.

транснациональных пространств. Таким образом, делает вывод диссертант,: существуют три вида миграции: миграция (переселение из одного региона в „ другой), реэмиграция (возвращени периода пребывания в иной перемещение между регионами)». е в исходный регион после длительного, стране), трансмиграция (постоянное,,$, „ В данном случае речь идет о теориях:;! ниже по тексту ссылается автор о критерием транснациональности для ""' транснационализма, на которые диссертации, однако, отмечу, чт характеристики мигранта не обязательно является факт постоянного перемещения из страны в страну, а, следовательно, нельзя говорить о том, что существуют три вида миграций: отъезд на длительный срок, возвращение после длительного проживания и постоянное перемещение, охарактеризованный как транснациональная миграция, так как, например те, кто не перемещается, также могут рассматриваться как транснациональные.

0 чем ниже и пишет сам автор: «суть данного подхода ...,. заключается в том, что в результате развития средств связи, снижения цен на средства передвижения и особенно развития сети интернета отъезд в другую страну не воспринимается как полный разрыв связи со страной исхода» (стр.

64). В приведенном определении цены на средства передвижения, что является косвенным показателем постоянного перемещения, являются лишь одной из предоставляемых возможностей современного мира для формирования транснациональной сущности, но отнюдь не единственной. на стр. б5 диссертации, автор пишет, что «термин «транснациональный», хотя явно принят как в англоязычной и немецкоязычной, так и русскоязычной литературе, неудачен, поскольку наводит на мысль, что этот брак заключают представители разных этнических групп. Было бы понятнее, если бы употреблялся термин «трансгосударственные», поскольку речь о государственных границах». Не могу согласиться с утверждением о некорректности использования категории «транснациональный», так как именно это и указывает на то, что Варфоломей Александрович называет «трансгосударсгвенный», в связи с тем, что категория «~гапзпайопа!» отсылает нас к понятию «па1юп з1а1е» или «национальное государство», что вполне соответствует характеристики брака между представителями двух государств.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5166
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее