Диссертация (Социокультурные факторы воспроизводства мобильной трудовой занятости в российском регионе (на примере северо-востока Республики Башкортостан)), страница 37

PDF-файл Диссертация (Социокультурные факторы воспроизводства мобильной трудовой занятости в российском регионе (на примере северо-востока Республики Башкортостан)), страница 37 Социология (48837): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Социокультурные факторы воспроизводства мобильной трудовой занятости в российском регионе (на примере северо-востока Республики Башкортос2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Социокультурные факторы воспроизводства мобильной трудовой занятости в российском регионе (на примере северо-востока Республики Башкортостан)". PDF-файл из архива "Социокультурные факторы воспроизводства мобильной трудовой занятости в российском регионе (на примере северо-востока Республики Башкортостан)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 37 страницы из PDF

Тюменский государственный нефтегазовыйуниверситет. — Тюмень, 2013. — 192 с.69. Штомпка П. Социальное изменение как травма // Социологические исследования. —2001. — № 1. — С. 6–16.70. Штомпка П. Социология социальных изменений / Пер. с англ. под ред. В. А. Ядова.— М.: Аспект Пресс, 1996. — 416 с.71. Adams M.

Hybridizing habitus and reflexivity: towards an understanding of contemporaryidentity? Sociology. — 2006. — Vol. 40. — № 3. — Pp. 511–528.72. Ahmed N., Jones I. R. ‘Habitus and bureaucratic routines’, cultural and structural factors inthe experience of informal care. A qualitative study of Bangladeshi women living in London.

CurrentSociology. — 2008. — Vol. 56. — № 1. — Pp. 57–76.73. Aldridge A. Habitus and cultural capital in the field of personal finance. SociologicalReview. — 1998. — Vol. 46. — № 1. — Pp. 1–23.74. Aner L. G. Dwelling habitus and urban outmigration in Denmark. European Urban andRegional Studies. — 2014. — Pp. 1–15.75. Archer M. S. Realist social theory: the morphogenetic approach.

— Cambridge, NewYork, Melbourne: Cambridge University Press, 1995. — 368 p.76. Barley S. R., Tolbert P. S. Institutionalization and structuration: studying the links betweenaction and institution. Organization studies. — 1997. — Vol. 18. — № 1. — Pp. 93–117.77. Belland B. R.

Using the theory of habitus to move beyond the study of barriers totechnology integration. Computers & Education. — 2009. — Vol. 52. — № 2. — Pp. 353–364.78. Benson M. Trajectories of middle-class belonging: The dynamics of place attachment andclassed identities. Urban Studies. — 2014. — Vol. 51. — № 14. — Pp. 3097–3112.15079. Bourdieu P. Distinction: a social critique of the judgement of taste. — Cambridge,Massachusetts: Harvard university press, 1984. — 613 p.80. Bourdieu P., Wacquant L. J. D.

An invitation to reflexive sociology. — Cambridge: PolityPress, 1992. — 332 p.81. Calhoun C. Habitus, field, and capital: the question of historical specificity. In: C.Calhoun, E. LiPuma, M. Postone (ed.). Bourdieu: critical perspectives. Cambridge: Polity Press, 1993.— Pp. 61–88.82. Carfagna L. B., Dubois E. A., Fitzmaurice C., Ouimette M. Y., Schor J. B., Willis M. Anemerging eco-habitus: the reconfiguration of high cultural capital practices among ethical consumers.Journal of Consumer Culture. — 2014. — Vol. 0. — № 0. — Pp.

1–21.83. Clausen J. A. Life reviews and life stories. In: J. Z. Giele and G. H. Elder, Jr. (ed.) Methodsof life course research: qualitative and quantitative approaches. — Thousand Oaks, London, NewDelhi: SAGE Publications, 1998. — Pp. 189–212.84. Clercq D. De, Voronov M. Sustainability in entrepreneurship: a tale of two logics.International Small Business Journal. — 2011. — Vol. 29. — № 4. — Pp. 322–344.85.

Crossley N. From reproduction to transformation: social movement fields and the radicalhabitus. Theory, Culture & Society. — 2003. — Vol. 20. — № 6. — Pp. 43–68.86. Edgerton J. D., Roberts L. W. Cultural capital or habitus? Bourdieu and beyond in theexplanation of enduring educational inequality. Theory and Research in Education. — 2014. — Vol.12. — № 2. — Pp. 193–220.87. Elder-Vass D. The causal power of social structures: emergence, structure and agency. —Cambridge, New York: Cambridge university press, 2011. — 221 p.88.

Erel U. Migrating cultural capital: Bourdieu in migration studies. Sociology. — 2010. —Vol. 44. — № 4. — Pp. 642–660.89. Gaddis S. M. The influence of habitus in the relationship between cultural capital andacademic achievement. Social Science Research. — 2013. — Vol. 42. — № 1. — Pp. 1–13.90. Giddens A. A contemporary critique of historical materialism.

Vol. 1. Power, property andthe state. — Berkley, Los Angeles: University of California Press, 1981. — 294 p.91. Giddens A., Pierson C. Conversations with Anthony Giddens: making sense of modernity.— Cambridge: Polity Press, 1998. — 233 p.92. Giele J. Z. Innovation in the typical life course. In: J. Z. Giele and G. H. Elder, Jr. (ed.)Methods of life course research: qualitative and quantitative approaches.

— Thousand Oaks, London,New Delhi: SAGE Publications, 1998. — Pp. 231–263.15193. Glaesser J., Cooper B. Using rational action theory and Bourdieu’s habitus theory togetherto account for educational decision-making in England and Germany. Sociology. — 2013. — Vol. 0.— № 0. — Pp. 1–19.94. Glaser B. G., Strauss A. L. The discovery of grounded theory: strategies for qualitativeresearch. — New Brunswick, London: Aldine transaction, 2006. — 271 p.95. Goss J., Lindquist B. Conceptualizing international labor migration: a structurationperspective. International migration review. — 1995.

— Vol. 29. — № 2. — Pp. 317–351.96. Gregson N. On the (ir)relevance of structuration theory to empirical research. In: D. Heldand J. Thompson (ed.). Social theory of modern societies: Anthony Giddens and his critics. —Cambridge, New York, Melbourne: Cambridge University Press, 1989. — Pp. 235–248.97. Grenfell M. Working with habitus and field: the logic of Bourdieu’s practice. In: E. Silvaand A. Warde (ed.). Cultural analysis and Bourdieu’s Legacy: settling accounts and developingalternatives. — London, New York: Routledge, 2010. — Pp.

14–27.98. Halfacree K. H. Household migration and the structuration of patriarchy: evidence from theUSA. Progress in Human Geography. — 1995. — Vol. 19. — № 2. — Pp. 159–182.99. Hurst A. L. Student types as reflection of class habitus: an application of Bourdieu'sscholastic fallacy. Theory and Research in Education. — 2013.

— Vol. 11. — № 1. — Pp. 43–61.100. Jack L., Kholeif A. Introducing strong structuration theory for informing qualitative casestudies in organization, management and accounting research. Qualitative Research in Organizationsand Management: An International Journal. — 2007. — Vol. 2.

— № 3. — Pp. 208–225.101. Jenkins R. Pierre Bourdieu and the reproduction of determinism. Sociology. — 1982. —Vol. 16. — № 2. — Pp. 270–281.102. Jetzkowitz J., Schneider J., Brunzel S. Suburbanisation, mobility and the ‘good life in thecountry’: a lifestyle approach to the sociology of urban sprawl in Germany. Sociologia Ruralis. —2007. — Vol. 47. — № 2. — Pp. 148–171.103. Jones С., Southcott C.

Mobile miners: work, home, and hazards in Yukon's miningindustry. The Northern Review. — 2015. — № 41. — Pp. 111–137.104. Kaufmann V., Bergman M. M., Joye D. Motility: mobility as capital. InternationalJournal of Urban and Regional Research. — 2004.

— Vol. 28. — № 4. — Pp. 745–756.105. Kemp S. Interests and structure in dualist social theory: a critical appraisal of Archer'stheoretical and empirical arguments. Philosophy of the Social Sciences. — 2012. — Vol. 42. — № 4.— Pp. 489–510.106. King A. Against structure: a critique of morphogenetic social theory. The SociologicalReview.

— 1999. — Vol. 47. — № 2. — Pp. 199–227.152107. Lareau A. Social class differences in family-school relationships: the importance ofcultural capital. Sociology of Education. — 1987. — Vol. 60. — № 2. — Pp. 73–85.108. Latcheva R., Herzog-Punzenberger B. Integration trajectories: a mixed method approach.In: M. Wingens, M. Windzio, H. de Valk, C. Aybek.

(ed.). A life-course perspective on migration andintegration. — Dordrecht, Heidelberg, London, New York: Springer, 2011. — Pp. 121–142.109. Lau R. W. K. Habitus and the practical logic of practice: an interpretation. Sociology. —2004. — Vol. 38. — № 2. — Pp. 369–387.110. Legido-Quigley H., McKee M. Health and social fields in the context of lifestylemigration. Health & Place. — 2012. — Vol. 18. — № 6. — Pp. 1209–1216.111. Lehmann W.

Habitus transformation and hidden injuries: successful working-classuniversity students. Sociology of Education. — 2013. — Vol. 87. — № 1. — Pp. 1–15.112. Leschziner V., Green A. I. Thinking about food and sex: deliberate cognition in theroutine practices of a field. Sociological Theory. — 2013. — Vol.

31. — № 2. — Pp. 116–144.113. Liversage A. Finding a path: investigating the labour market trajectories of high-skilledimmigrants in Denmark. Journal of Ethnic and Migration Studies. — 2009. — Vol. 35. — №. 2. —Pp. 203–226.114. Livesay J. Structuration theory and the unacknowledged conditions of action.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее