Автореферат (Генерация, передача и хранение широкополосного яркого излучения в квантовой оптике и квантовой информатике), страница 4

PDF-файл Автореферат (Генерация, передача и хранение широкополосного яркого излучения в квантовой оптике и квантовой информатике), страница 4 Физико-математические науки (48753): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Генерация, передача и хранение широкополосного яркого излучения в квантовой оптике и квантовой информатике) - PDF, страница 4 (48753) - С2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Генерация, передача и хранение широкополосного яркого излучения в квантовой оптике и квантовой информатике". PDF-файл из архива "Генерация, передача и хранение широкополосного яркого излучения в квантовой оптике и квантовой информатике", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Ïîñêîëüêó ïîëó÷åííûå ðåøåíèÿ äëÿ ÂÏÃÑ îãðàíè÷åíû ðàìêàìè ïðèìåíèìîñòè ìåòîäà ìàëûõ ôîòîííûõ ôëóêòóàöèé, êîòîðûå ìîãóò íàðàñòàòü âáëèçè ïîðîãà ãåíåðàöèè, òî ñëåäîâàëî îïðåäåëèòü õàðàêòåð ýòîãî ðîñòà. Ìû ïîêàçàëè, ÷òî ñòåïåíüñæàòèÿ ôàçîâîé êâàäðàòóðû èçëó÷åíèÿ ÂÏÃÑ îãðàíè÷åíà òîëüêî ýêñïåðèìåíòàëüíûìèâîçìîæíîñòÿìè ïðèáëèæåíèÿ ê ïîðîãó ãåíåðàöèè, è îöåíèëè åå, èñõîäÿ èç äàííûõ ýêñïåðèìåíòà [30]. ÷åòâåðòîé ãëàâå ðàññìîòðåíà çàäà÷à î ãåíåðàöèè ïðîñòðàíñòâåííî ìíîãîìîäîâîãî ñæàòîãî ñâåòà. Ïîñòðîåíà òåîðåòè÷åñêàÿ ìîäåëü òàê íàçûâàåìîãî ïèêñåëüíîãî èñòî÷íèêà (ÏÈ), ñôîðìèðîâàííîãî êàê ñîâîêóïíîñòü òî÷å÷íûõ èñòî÷íèêîâ ñæàòîãî ñâåòà (âêà÷åñòâå ïðèìåðà ðàññìîòðåíû ÑÏË è ÂÏÃÑ) ñ îãðàíè÷åííîé àïåðòóðîé, ðàñïîëîæåííûõïåðèîäè÷åñêè íà íåêîòîðîé ïëîñêîñòè. Êàê ìû ïîêàçàëè, òàêîé èñòî÷íèê ãåíåðèðóåò ñâåò,ñæàòûé íå òîëüêî âî âðåìåíè, êàê îò èíäèâèäóàëüíîãî ïèêñåëà, íî è â ïðîñòðàíñòâå.

Ïðîâåäÿ êâàíòîâî-ñòàòèñòè÷åñêèé àíàëèç èçëó÷åíèÿ ÏÈ, ìû ïîëó÷èëè, ÷òî ïðîñòðàíñòâåííûéñïåêòð ôëóêòóàöèé ôîòîòîêà èìååò âèä ãðåáåíêè, ñî ìíîãèìè ïðîâàëàìè íèæå óðîâíÿäðîáîâîãî øóìà. ×èñëî ïðîâàëîâ ñóùåñòâåííî çàâèñèò îò ÷èñëà ïèêñåëîâ (ñì. ðèñ.

3).Òàêîé ñïåêòð ôëóêòóàöèé ôîòîòîêà ìîæíî íàáëþäàòü â ñõåìå áàëàíñíîãî ãîìîäèííîãî äåòåêòèðîâàíèÿ ïîëÿ. Îäíàêî èñïîëüçîâàíèå ýòîãî èçìåðèòåëüíîãî ìåòîäà äëÿïðîñòðàíñòâåííî ìíîãîìîäîâûõ ïîëåé òðåáóåò ñîçäàíèÿ "ïðàâèëüíîãî" ïðîñòðàíñòâåííîãî ïðîôèëÿ ëîêàëüíîãî îñöèëëÿòîðà, ñîãëàñîâàííîãî ñ ïðîôèëåì ñèãíàëà (òîëüêî òîãäàìû ïîëó÷èì ïîäàâëåíèå øóìîâ íèæå êâàíòîâîãî óðîâíÿ).

À ýòî óæå ìîæåò áûòü âåñüìàñëîæíîé çàäà÷åé.  ñâÿçè ñ ýòèì ìû ïðåäëîæèëè àëüòåðíàòèâíûé ìåòîä äåòåêòèðîâàíèÿïðîñòðàíñòâåííî ìíîãîìîäîâîãî ñâåòà êîãåðåíòíûõ èñòî÷íèêîâ, êàê è ãîìîäèííîå èçìåðåíèå, ïîçâîëÿþùèé ñëåäèòü çà ëþáîé êâàäðàòóðîé ñèãíàëüíîãî ïîëÿ, íî ëèøåííûé óêàçàí15Ðèñ. 3: ±äåòåêòèðîâàíèå: ïðîñòðàíñòâåííûé ñïåêòð ôëóêòóàöèé ñóììàðíîãî (äëÿ ÑÏË)è ðàçíîñòíîãî (äëÿ ÂÏÃÑ) ôîòîòîêîâ; Ïàðàìåòðû ðàñ÷åòà: qy = 0, Ω = 0, l/w0 = 10, (a)N = 7, (b) N = 99.íîãî çàòðóäíåíèÿ (ìû íàçâàëè åãî ±äåòåêòèðîâàíèå).  îòëè÷èå îò ãîìîäèííîãî ïðèåìà,ìåòîä ±äåòåêòèðîâàíèÿ ïðèìåíèì òîëüêî äëÿ êîãåðåíòíûõ (êëàññè÷åñêèõ è íåêëàññè÷åñêèõ) èñòî÷íèêîâ èçëó÷åíèÿ. Ìû ïîêàçàëè, ÷òî åñëè ïðîâîäèòü èçìåðåíèÿ â äàëüíåé çîíåè ñëåäèòü çà ñóììàðíîé èëè ðàçíîñòíîé êîìáèíàöèåé ôîòîòîêîâ îò äâóõ ñèììåòðè÷íîðàñïîëîæåííûõ ïèêñåëîâ äåòåêòîðîâδ î± (⃗ρ, t) = δ î1F (⃗ρ, t) ± δ î2F (−⃗ρ, t),òî ñïåêòð ôëóêòóàöèé òàêîãî ôîòîòîêà ñîäåðæèò èíôîðìàöèþ î òîé èëè èíîé êâàäðàòóðíîé êîìïîíåíòå ïîëÿ â áëèæíåé çîíå.Äâå ñëåäóþùèå ãëàâû äèññåðòàöèè ïîñâÿùåíû èñïîëüçîâàíèþ ÿðêîãî øèðîêîïîëîñíîãî ñâåòà â èíôîðìàöèîííûõ ïðèëîæåíèÿõ.

Ìàòåðèàë ðàçäåëåí íà äâå ãëàâû ñîãëàñíîõàðàêòåðó øèðîêîïîëîñíîñòè ñâåòà, èñïîëüçóåìîãî â èíôîðìàöèîííûõ êàíàëàõ: ïî âðåìåííîé è ïî ïðîñòðàíñòâåííîé ïåðåìåííîé. Õîòÿ îáà ýòè âîïðîñà áëèçêè, ïîñêîëüêó îáåñïå÷èâàþò íàñ äîïîëíèòåëüíûìè ñòåïåíÿìè ñâîáîäû ïðè ïåðåäà÷å èíôîðìàöèè, ò.å. ïðèâîäÿò ê óâåëè÷åíèþ èíôîðìàöèîííîé åìêîñòè êàíàëîâ, òåì íå ìåíåå îíè òðåáóþò ðàçëè÷íûõïîäõîäîâ, ó÷åòà ðàçëè÷íûõ îñîáåííîñòåé (íàïðèìåð, ó÷åòà äèôðàêöèè ïðè îáñóæäåíèèïðîñòðàíñòâåííîé ìíîãîìîäîâîñòè) è ñîáñòâåííûõ èíôîðìàöèîííûõ îöåíîê. ïÿòîé ãëàâå îáñóæäàåòñÿ îáîáùåíèå ïðîòîêîëà êâàíòîâîãî ïëîòíîãî êîäèðîâàíèÿ â íåïðåðûâíûõ ïåðåìåííûõ [31] íà ñëó÷àé ïðîñòðàíñòâåííî ìíîãîìîäîâîãî ñâåòà.

Ïîäîáíî áîëüøèíñòâó ÿâëåíèé êâàíòîâîé èíôîðìàöèè, îñíîâíîé èñïîëüçóåìûé ðåñóðñ çäåñüîáåñïå÷èâàåòñÿ êâàíòîâûì ïåðåïóòûâàíèåì. Ýòî îáîáùåíèå ïîçâîëÿåò ïðîèçâîäèòü îäíîâðåìåííîå ïàðàëëåëüíîå ïëîòíîå êîäèðîâàíèå âõîäíîãî èçîáðàæåíèÿ, ñîñòîÿùåãî èç N16ýëåìåíòîâ.

 ñëó÷àå îäíîé ïðîñòðàíñòâåííîé ìîäû, ðàññìîòðåííîì â [31], N = 1. Ñèãíàëñîçäàåòñÿ îòïðàâèòåëåì (Àëèñîé) â ïåðâîì èç äâóõ êàíàëîâ, íàõîäÿùèõñÿ â êâàíòîâîìïåðåïóòàííîì ñîñòîÿíèè. Áëàãîäàðÿ ýôôåêòèâíîìó êâàíòîâîìó ïåðåïóòûâàíèþ âòîðîéêàíàë èãðàåò ðîëü èäåàëüíîé ñèñòåìû îòñ÷åòà äëÿ ïåðâîãî êàíàëà. Ïîëó÷àòåëü (Áîá) îñóùåñòâëÿåò áåëëîâñêîå èçìåðåíèå ñèãíàëà, ïðîâîäèìîå ñîâìåñòíî â îáîèõ êàíàëàõ. Êâàíòîâîå ïåðåïóòûâàíèå äåëàåò âîçìîæíûì èçìåðåíèå ñèãíàëà ñ ÷óâñòâèòåëüíîñòüþ âûøåñòàíäàðòíîãî êâàíòîâîãî ïðåäåëà äëÿ îäèíî÷íîãî êàíàëà.Êà÷åñòâî èíôîðìàöèîííîãî êàíàëà îöåíèâàåòñÿ âåëè÷èíîé âçàèìíîé èíôîðìàöèèØåííîíà äëÿ ïîòîêà êëàññè÷åñêèõ âõîäíûõ èçîáðàæåíèé â êîãåðåíòíîì ñîñòîÿíèè.

×òîáûîöåíèòü âåðõíèé ïðåäåë ïðîñòðàíñòâåííî-âðåìåííîé ïëîòíîñòè èíôîðìàöèîííîãî ïîòîêà(â áèòàõ íà ñì2 · ñåê), ìû ðàññìàòðèâàåì ëó÷ ñâåòà ñ ïðîèçâîëüíî áîëüøèì ïîïåðå÷íûìðàçìåðîì, à òàêæå ïîëàãàåì, ÷òî ñõåìà ôîòîäåòåêòèðîâàíèÿ íå îãðàíè÷èâàåò ïðîñòðàíñòâåííîå ðàçðåøåíèå èçìåðÿåìîãî ñèãíàëà. Ðàññìàòðèâàåìàÿ ïëîòíîñòü èíôîðìàöèîííîãîïîòîêà îïðåäåëÿåòñÿ ñòåïåíüþ ñæàòèÿ (è ïåðåïóòûâàíèÿ) íåêëàññè÷åñêîãî ñâåòà, èñïîëüçóåìîãî êàê íîñèòåëü èíôîðìàöèè.  íàøåì ïðîòîêîëå âàæíóþ ðîëü èãðàþò äâà íàáîðà ïðîñòðàíñòâåííî-âðåìåííûõ ïàðàìåòðîâ: 1) äëèíà êîãåðåíòíîñòè è âðåìÿ êîãåðåíòíîñòè ïðîñòðàíñòâåííî-ìíîãîìîäîâîãî ñæàòîãî (ïåðåïóòàííîãî) ñâåòà, è 2) ïðîñòðàíñòâåííîâðåìåííûå õàðàêòåðèñòèêè ïîòîêà âõîäíûõ èçîáðàæåíèé. ×òî êàñàåòñÿ âòîðîãî ïóíêòà,òî ìû ïîëàãàåì, ÷òî îòïðàâèòåëü (Àëèñà) ïðîèçâîäèò àíñàìáëü îäèíàêîâûõ èçîáðàæåíèé,õàðàêòåðèçóåìûõ êîíêðåòíûì âûáðàííûì ðàçðåøåíèåì â ïðîñòðàíñòâå è âðåìåíè (çåðíîèçîáðàæåíèÿ Àëèñû) ñ ãàóññîâîé ñòàòèñòèêîé øóìîâ ýòèõ èçîáðàæåíèé.Çàâèñèìîñòü ïëîòíîñòè âçàèìíîé èíôîðìàöèè J îò îòíîñèòåëüíîé ëèíåéíîé ïëîòíîñòè ýëåìåíòîâ èçîáðàæåíèÿ dA ïðèâåäåíà íà ðèñ.

4. Ïðè dA ≪ 1 (áîëüøèå ýëåìåíòûèçîáðàæåíèÿ, ïëîùàäü êîððåëÿöèé SA èçîáðàæåíèÿ, ïîñûëàåìîãî Àëèñîé ìíîãî áîëüøå ïëîùàäè êîãåðåíòíîñòè â ïîïåðå÷íîì ñå÷åíèè Sc ñæàòîãî ñâåòà) ïëîòíîñòü âçàèìíîéèíôîðìàöèè ðàñòåò ëèíåéíî ñ óâåëè÷åíèåì dA , ïîñêîëüêó ýòî îçíà÷àåò óâåëè÷åíèå ïðîñòðàíñòâåííîãî ðàçðåøåíèÿ âõîäíîãî ñèãíàëà.  êëàññè÷åñêîì ïðåäåëå (âàêóóìíûé øóìíà âõîäå ñõåìû) óâåëè÷åíèå ïëîòíîñòè âçàèìíîé èíôîðìàöèè ñ ðîñòîì ïëîòíîñòè ýëåìåíòîâ èçîáðàæåíèÿ èìååò ìåñòî äî òåõ ïîð, ïîêà èíôîðìàöèÿ, ïðèõîäÿùàÿñÿ íà îäèíýëåìåíò ñèãíàëà Àëèñû íå îêàçûâàåòñÿ ïîðÿäêà îäíîãî áèòà èëè ìåíüøå:{4 Pln 1 +π d2A}17∼P≤ 1.d2AÐèñ.

4: Ïëîòíîñòü âçàèìíîé èíôîðìàöèè äëÿ âàêóóìíîãî øóìà íà âõîäå ñõåìû (1) è ñæàòîãî ñâåòà ñ exp(r(0, 0)) = 3 áåç êîððåêöèè ôàçû (2) è ñ êîððåêöèåé (3). Ïëîòíîñòü ñèãíàëüíûõ ôîòîíîâ ðàâíà P = 1 (a), P = 3 (b), P = 10 (c).Äàëüíåéøåå óâåëè÷åíèå dA íå ïðèâîäèò íè ê êàêîìó ýôôåêòó, òàê êàê îíî ïîëíîñòüþ êîìïåíñèðóåòñÿ óìåíüøåíèåì èíôîðìàöèè, ïðèõîäÿùåéñÿ íà êàæäûé ýëåìåíò èçîáðàæåíèÿ.√Íà íàøèõ ðèñóíêàõ ýòî ñîîòâåòñòâóåò çíà÷åíèÿì dA ∼ P ∼ 1 ïðè P = 1, dA ∼ 1.7 ïðèP = 3, è dA ∼ 3 ïðè P = 10 (ñì.

ñîîòâåòñòâåííî ðèñ. 4a,b,c).Êîãäà dA ≫ 1 (ýëåìåíòû èçîáðàæåíèÿ ìíîãî ìåíüøå äëèíû êîãåðåíòíîñòè), âëèÿíèå ïåðåïóòûâàíèÿ íà ïðîïóñêíóþ ñïîñîáíîñòü êàíàëà ïðîïàäàåò è çíà÷åíèå J ïàäàåòäî âåëè÷èíû êëàññè÷åñêîãî ïðåäåëà. Ýòî îáúÿñíÿåòñÿ òåì, ÷òî â ïðåäåëå SA ≪ Sc ïî÷òèâñå ïðîñòðàíñòâåííûå ÷àñòîòû ñèãíàëà ëåæàë âíå ïîëîñû ïðîñòðàíñòâåííûõ ÷àñòîò, ãäåïðèñóòñòâóåò ýôôåêòèâíîå ïîäàâëåíèå øóìà, è ïðîïóñêíàÿ ñïîñîáíîñòü êàíàëà îãðàíè÷èâàåòñÿ âàêóóìíûì øóìîì.Åñëè ñðåäíåå ÷èñëî ñæàòûõ ôîòîíîâ â êàíàëå ïðèáëèçèòåëüíî ðàâíî ñðåäíåìó÷èñëó ñèãíàëüíûõ ôîòîíîâ (êðèâûå 3 è 1 íà ðèñ. 4b), èíôîðìàöèîííàÿ ïðîïóñêíàÿ ñïîñîáíîñòü êàíàëà ïëîòíîãî êîäèðîâàíèÿ ïðåâûøàåò èíôîðìàöèîííóþ ïðîïóñêíóþ ñïîñîáíîñòü êëàññè÷åñêîãî êàíàëà ïðèìåðíî â 2 ðàçà.

 ñëó÷àå, êîãäà P < e2r /4 (êðèâûå 3 è 1íà ðèñ. 4à), ïðåèìóùåñòâî êâàíòîâîãî êàíàëà åùå áîëåå ñóùåñòâåííî, íî ýíåðãèÿ çàòðà÷èâàåìàÿ íà ñæàòèå â ýòîì ñëó÷àå ïðåâûøàåò ìîùíîñòü ñàìîãî ñèãíàëà.Êàê âèäíî èç ðèñ. 4 ìíîãîìîäîâûé êâàíòîâûé êàíàë ïîçâîëÿåò 1) ïîëó÷èòü âûèãðûø â âåëè÷èíå âçàèìíîé èíôîðìàöèè ïî ñðàâíåíèþ ñ êëàññè÷åñêèì êàíàëîì; 2) îáåñïå÷èâàåò áîëüøóþ èíôîðìàöèîííóþ åìêîñòü ïî ñðàâíåíèþ ñ îäíîìîäîâûì êàíàëîì; 3)ìàêñèìàëüíûé âûèãðûø èìååò ìåñòî ïðè ïåðåäà÷å ñëàáîâûðàæåííûõ èçîáðàæåíèé; 4)êðèâûå äåìîíñòðèðóþò ìàêñèìóì, ò.å. ìîæíî óêàçàòü îïòèìàëüíîå çíà÷åíèå ïðîñòðàíñòâåííîé ïëîòíîñòè ýëåìåíòîâ èçîáðàæåíèÿ, ñîãëàñîâàííîå ñ ïîëîñîé ñæàòèÿ ñâåòà.18Âàæíîé îñîáåííîñòüþ ïðîñòðàíñòâåííî ìíîãîìîäîâûõ êâàíòîâûõ ñõåì ÿâëÿåòñÿïðîñòðàíñòâåííî-÷àñòîòíàÿ äèñïåðñèÿ ñæàòèÿ, òî åñòü çàâèñèìîñòü ôàçû êâàäðàòóðíûõêîìïîíåíò îò ⃗q.

Ýòà äèñïåðñèÿ îáóñëîâëåíà äèôðàêöèåé âíóòðè îïòè÷åñêîãî ïàðàìåòðè÷åñêîãî êðèñòàëëà. Ñ ïîìîùüþ òîíêîé ëèíçû, ïîäõîäÿùèì îáðàçîì ïîìåùåííîé â ñâåòîâîéïó÷îê, ìîæíî ýôôåêòèâíî ñêîððåêòèðîâàòü çàâèñèìîñòü îðèåíòàöèè ýëëèïñîâ ñæàòèÿ îòïðîñòðàíñòâåííîé ÷àñòîòû ⃗q. Êîððåêöèÿ ôàçû ñæàòîãî ñâåòà ñóùåñòâåííî óâåëè÷èâàåòïðîïóñêíóþ ñïîñîáíîñòü êàíàëà, ïîñêîëüêó ðàñøèðÿåò ïîëîñó ïðîñòðàíñòâåííûõ ÷àñòîòýôôåêòèâíîãî ïîäàâëåíèÿ øóìà äî îïòèìàëüíîãî çíà÷åíèÿ.

Ýòî óñòðàíÿåò äåñòðóêòèâíîåâëèÿíèå óñèëåííîé (ðàñòÿíóòîé) êâàäðàòóðû øóìîâîãî ïîëÿ íà áîëüøèõ ïðîñòðàíñòâåííûõ ÷àñòîòàõ, êàê âèäíî èç ðèñ. 4 (êðèâûå 3 è 2). øåñòîé ãëàâå, èññëåäóÿ âîçìîæíîñòè èñïîëüçîâàíèÿ øèðîêîïîëîñíîãî ïî âðåìåííîé ïåðåìåííîé ñâåòà â èíôîðìàöèîííûõ êàíàëàõ, ìû ïðîàíàëèçèðîâàëè äâà ïðîòîêîëà: ïðîòîêîë êâàíòîâîãî ïëîòíîãî êîäèðîâàíèÿ è ïðîòîêîë êâàíòîâîé òåëåïîðòàöèè. êà÷åñòâå èñòî÷íèêà íåêëàññè÷åñêîãî ñâåòà, îáåñïå÷èâàþùåãî ïîâûøåíèå ýôôåêòèâíîñòè ðàáîòû ïðîòîêîëîâ ïî ñðàâíåíèþ ñ êëàññè÷åñêèì ñëó÷àåì, ïðåäëàãàåòñÿ èñïîëüçîâàòü îäèí èç êîãåðåíòíûõ èñòî÷íèêîâ, ïðîàíàëèçèðîâàííûõ â ãëàâå 3 (ÑÏË èëè ÂÏÃÑ). îòëè÷èå îò îïòè÷åñêîãî ïàðàìåòðè÷åñêîãî óñèëèòåëÿ (ÎÏÓ), ïðèìåíÿåìîãî îáû÷íî âèíôîðìàöèîííûõ ìíîãîìîäîâûõ ñõåìàõ, øèðèíà âðåìåííîãî ñïåêòðà êîãåðåíòíûõ èñòî÷íèêîâ îïðåäåëÿåòñÿ äîáðîòíîñòüþ ðåçîíàòîðà è èìååò, êàê ïðàâèëî, ïîðÿäîê âåëè÷èíû1010 − 1011 Ãö, ÷òî ïîçâîëÿåò íàäåÿòüñÿ íà âîçìîæíîñòü èñïîëüçîâàíèÿ âðåìåííîé ìíîãîìîäîâîé ñòðóêòóðû òàêîãî èçëó÷åíèÿ.Àíàëèçèðóÿ ðàáîòó ñõåìû êâàíòîâîãî ïëîòíîãî êîäèðîâàíèÿ, ìû ïîêàçàëè, ÷òîäëÿ íàèáîëåå ýôôåêòèâíîãî èñïîëüçîâàíèÿ ïåðåïóòûâàíèÿ íåîáõîäèìî ñèììåòðèçîâàòüèíòåðôåðîìåòð Ìàõà-Öåíäåðà, ââåäÿ â íèæíåå ïëå÷î èíòåðôåðîìåòðà ñâåòîäåëèòåëüíóþïëàñòèíó, àíàëîãè÷íóþ ïî ïðîïóñêàþùèì ñâîéñòâàì ïëàñòèíû BSA , ñ ïîìîùüþ êîòîðîéââîäèòñÿ ñèãíàë Àëèñû (íî, êîíå÷íî, íå ïðåäïîëàãàþùèé íàëè÷èÿ ñèãíàëüíîãî âîçäåéñòâèÿ).Åñëè ëàçåðû ãåíåðèðóþò èçëó÷åíèå ñ ïóàññîíîâñêîé ñòàòèñòèêîé (p = 0), òî ñèãíàëíàáëþäàåòñÿ íà ôîíå äðîáîâîãî øóìà.

Ýòî ïîçâîëÿåò íàì îöåíèòü ìèíèìàëüíîå çíà÷åíèåîòíîøåíèÿ ñèãíàë-øóì (â îòñóòñòâèå òåõíè÷åñêèõ øóìîâ):SNR min= R σωA ,ω19ãäå R - êîýôôèöèåíò îòðàæåíèÿ ñâåòîäåëèòåëüíîé ïëàñòèíû BSA , à σωA - äèñïåðñèÿ ôóðüåêîìïîíåíò àìïëèòóäû ñèãíàëà Àëèñû.  ñóá-ïóàññîíîâñêîì ðåæèìå ãåíåðàöèè ëàçåðîâp = 1 ïîëó÷åííîå âûðàæåíèå ñòàíîâèòñÿ ÷àñòîòíî-çàâèñèìûìSNRω =ω 2 + κ2RσωA .ω 2 + (R + µ2 /4)κ2è äîñòèãàåò ñâîåãî ìàêñèìóìà ïðè óñëîâèè, ÷òî ñïåêòðàëüíàÿ øèðèíà ñèãíàëà Àëèñûìíîãî ìåíüøå ñïåêòðàëüíîé øèðèíû ëàçåðíîé ìîäû, ∆ωA ≪ κ.Ïðåäïîëàãàÿ ãàóññîâó ñòàòèñòèêó èíôîðìàöèîííîãî êàíàëà, ìû âûðàçèëè ïëîòíîñòü ïîòîêà âçàèìíîé èíôîðìàöèè Øåííîíà ÷åðåç îòíîøåíèå ñèãíàë-øóì:∫+∞I Sh =ln (1 + SNR ω ) dω.−∞è ïîëó÷èëè àíàëèòè÷åñêèå è ÷èñëåííûå îöåíêè ýòîé âåëè÷èíû, äåìîíñòðèðóþùèå çíà÷èòåëüíîå ïðåèìóùåñòâî îò èñïîëüçîâàíèÿ ëàçåðà â ñóá-ïóàññîíîâñêîì ðåæèìå ïðè ïåðåäà÷åñëàáûõ ñèãíàëîâ.Äëÿ àíàëèçà ðàáîòû ïðîòîêîëà ìíîãîìîäîâîé êâàíòîâîé òåëåïîðòàöèè íàì íåîáõîäèìî áûëî ââåñòè àäåêâàòíóþ ìåðó.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее