Отзыв официального оппонента (Социальные представления молодежи о доверии)

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА- доктора психологических наук, профессора департамента психологии факультета социальных наук, главного научного сотрудника Международной научно-учебной лаборатории социокультурных исследований Экспертного института Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики" Татарко Александра Николаевича - о диссертации Борисовой Марии Михайловны "Социальные представления молодежи о доверии", представленную к защите на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.05 - Социальная психология (психологические науки) Диссертационная работа М.М. Борисовой посвящена актуальной в нынешних реалиях и довольно сложной проблеме социальных представлений о доверии, сформированных у современной молодежи.

Теоретическая значимость исследования данного вопроса заключается расширении и структурировании социально-психологического подхода к проблеме доверия. Как отмечает Борисова М.М., исследование социальных представлений о данном феномене способствует уточнению научных знаний доверии, процессах его формирования, Диссертационное исследование имеет две линии анализа. Во-первых, автор изучает социальные представления о доверии у представителей разных культур на примере американской и российской культур. Во-вторых, в работе представлены результаты комплексного исследования социальных представлений о доверии у российской молодежи, а также сравниваются представления о доверии у разных возрастных групп. Научная новизна исследования обоснована тем, что в рамках диссертации сформулирован подход к изучению социальных представлений как системы знаний и убеждений, в которой выделяется три аспекта: когнитивный, эмотивный и конативный.

Автором были разработаны и подробно описаны оригинальные теоретические модели, объясняющие процесс формирования доверия, глубоко охарактеризованы важные понятия "эксплицитное доверие", "имплицитное доверие", "интериоризация доверия" и "доверительная привлекательность". Важно отметить, что результаты исследования, представленного в работе Борисовой М.М., имеют высокую практическую значимость и были положены в основу создания тренингов для взрослых и подростковых групп, практических рекомендаций по развитию доверительных отношений в молодежных группах, в отношениях между взрослыми и подростками. Достоверность научных положений и результатов исследования подтверждена подробным анализом научной литературы, посвященной изучению социальных представлений, понятия доверия, социально- психологических особенностей молодежи и кросс-культурных особенностей доверия; выбором надежных методов исследования, использованием качественных и количественных методов обработки данных.

Диссертационная работа состоит из введения, трех глав, выводов, заключения, списка литературы и приложений. Список литературы включает 174 источника, в том числе 37 источников на иностранном языке. Во введении последовательно и логично сформулированы цели, задачи, научная новизна, теоретическая и практическая значимость, положения, выносимые на защиту.

В первой главе представлен анализ теоретических подходов к изучению социальных представлений молодежи о доверии. Описаны и проанализированы исследования проблем социальных представлений, молодежи, проблем исследования доверия. В данной главе представлены авторская модель доверия и авторская модель доверительных отношений. Во второй главе описана организация исследования, основные этапы работы, обоснованы используемые методики, в том числе и авторские.

В выборку вошли 295 человек, из которых 58 - из Соединенных Штатов Америки. Третья глава посвящена описанию и обсуждению эмпирических результатов исследования. Автор представляет результаты сравнения структуры социальных представлений о доверии подростков и лиц ранней взрослости, россиян и американцев. Охарактеризована многофакторная модель социальных представлений, описаны общие и специфические особенности типов отношения к доверию подростков и взрослых.

В исследовании используются следующие статистические методы: контент- анализ, критерий согласия Пирсона, 1-критерий Стьюдента для независимых выборок, %-Вилкоксона, регрессионный анализ, корреляционный анализ Пирсона, факторный анализ. Выводы и заключения к диссертационной работе суммируют основные итоги работы и раскрывают перспективы дальнейших исследований в данном направлении.

Наряду с указанными положительными сторонами проведенного диссертационного исследования, следует отметить важные, на наш взгляд, замечания. 1. Недостаточно ясно обоснован выбор именно США для кросс-культурных сопоставлений социальных представлений о доверии. 2. Представляется несколько избыточной факторизация эмпирических данных всех методик исследования сразу. В данном случае, автор одновременно факторизует и показатели представлений о доверии и личностные методики. Если нужно выявить связи доверия с личностными характеристиками (уровень тревожности, локус контроля).

3. Для выявления различных взаимосвязей в данной работе автор использует корреляционный анализ. Более продуктивным и надежным было бы использование более строгих методов выявления взаимосвязей, например, множественного регрессионного анализа Однако, отмеченные недостатки не снижают ценности данного диссертационного исследования и его общей положительной оценки. Официальный оппонент: доктор психологических наук, профессор департамента психологии факультета социальных наук, главный научный сотрудник Международной научно-учебная лаборатории социокультурных исследований Экспертного института Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» А.Н. Татарко Контактная информация: 101000 Москва, Армянский переулок 4/2, комн.

413. Тел.: +7 926-245-13-07 Таким образом, диссертация Борисовой Марии Михайловны «Социальные представления молодежи о доверии» является научно- квалификационной работой и отвечает на актуальные вопросы социальной психологии. Содержание работы полностью соответствует заявленной теме диссертации. Диссертационная работа «Социальные представления молодежи о доверии», выполненная Борисовой Марией Михайловной соответствует требованиям п. 9 «Положения о порядке присуждения ученых степеней», утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24.09.2013 г.

№ 842, предъявляемым к диссертациям на соискание ученой степени кандидата наук, а автор, Борисова Мария Михайловна, заслуживает присуждения ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.05 — социальная психология (психологические науки). .