Диссертация (Поэтический синтаксис П. А. Вяземского), страница 9

PDF-файл Диссертация (Поэтический синтаксис П. А. Вяземского), страница 9 Филология (48118): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Поэтический синтаксис П. А. Вяземского) - PDF, страница 9 (48118) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Поэтический синтаксис П. А. Вяземского". PDF-файл из архива "Поэтический синтаксис П. А. Вяземского", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

Синтаксико-стилистические особенности местоимений // Вопросы языкознания. 1970. №4. С . 8192.136Патроева Н. В. Функции и семантика личных местоимений в лирике Е. А. Баратынского // Русская словесность,№6. М., 1998. С 10.137Лотман Ю.М. Заметки по поэтике Тютчева // Лотман Ю.М. О поэтах и поэзии. СПб.: Искусство-СПБ, 1996. С.553–564.138Мурашева О.

П. Семантика и функции местоимений в поэтическом тексте. // Ярославский педагогическийвестник . 2004. № 1-2 (38-39). С. 14139Там же.392. «Чужое Я»:«Я лирического персонажа»«опредмеченное Я»;«Я олицетворенного персонажа».Все эти разновидности лирического «Я» присутствуют в поэзииВяземского:1) «Личностное Я» — говорящий, воспринимающий жизнь в многообразииее проявлений:Я жить устал — я прозябать хочу.

[с. 390]Жизнь так противна мне, я так страдал и стражду… [с. 402]2) «Функциональное Я», связанное с осмыслением автором собственнойроли, значимости, собственного предназначения:Не я ли искупил ценой страданий многихВсё, чем пред промыслом я быть виновным мог? [с. 403]Всё ждет, как щучьего веленья,Чтоб словом грянул я одним… [с. 380]В углу своем себе я господин… [с.

108]3) «Сопоставительное Я» предусматривает, что автор «говорит» от лицанекоего литературного персонажа или исторического лица, которое в чем-топохоже на лирического героя:А всё же я плохой солдат. [с. 343]Счастлив, кто меч, отчизне посвященный,Подъял за прах родных, за дом царей,За смерть в боях утраченных друзей;И, роковым постигнутый ударом,Он скажет, свой смыкая мутный взор:«Москва! Я твой питомец с юных пор,И смерть моя - тебе последним даром!» [с. 65]4) «Я лирического персонажа» подразумевает наличие рассказчика:«Заброшен я в пыли, как старый календарь, <…>»40Сказал поденный враль… [с. 148]Наш Неккер, запыхаясь,Спасителю сквозь слез,У ног его валяясь,Молитву произнес: <…>Склонись на просьбу нашу.Рука твоя легка,А для тебя я кашуНачну варить пока.О мастерстве моем уже здесь всякий сведал,Я кашу лучше всех варю,И с той поры, как взят к царю,Я только то и делал».

[с. 67]Я не поэт, я дворянин. [с. 114]В последнем случае «Я лирического персонажа» (Свиньина, от лицакоторого идет повествование) пересекается с «сопоставительным Я».Иногда Вяземский обращается к цитатам, что также позволяет проследить«Я лирического персонажа».И я бы мог сказать, хоть не с таким почетом:«Из колыбели я уж вышел рифмоплетом». [с. 333]В данном контексте наблюдается отсылка к Вольтеру и его фразе: «Едвавыйдя из колыбели, я лепетал стихи» [с.

333].Более того, в некоторых случаях лирический герой Вяземского говорит отлица женщины:41Быть может, я была бы радаВас к черту, ангел мой, прогнать… [с. 393]или даже от лица неодушевленного предмета:«По милости твоей я весь насквозь расколот —Кирпич пенял гвоздю… [с. 159]5)«Яолицетворенногоперсонажа»подразумевает,чтоатрибутыперсонифицируемого предмета, явления или животного представляются каксостояние человека:Я из берлоги вон ни пяди… [с.

255]В данном контексте Вяземский отождествляет себя с медведем, которыйне желает покидать родное жилище-берлогу.6) «Опредмеченное Я» — предельная степень «Я олицетворенногоперсонажа», отождествление с предметами и явлениями природы.Я кипарис угрюмый и унылый,Воспитанный летами и грозой. [с. 253]Впрочем, следует заметить, что местоимения «Я» из группы «Чужое Я»единичны; как правило, «Я» Вяземского — это «Я собственное», воплощающее всебе всю глубину и силу личности поэта.Остальные личные местоимения встречаются часто, выполняя своифункции. К примеру, местоимение «мы» может воплощать родовое сознание всехлюдей:Овечки милые! Как счастлив ваш уделНедаром вашей мы завидуем судьбине… [с.

95]В то же самое время с помощью «мы» Вяземский в своем творчествеобозначает только выделяемую им группу лиц. Например, он пишет о своихлицейских друзьях:Будто мы не устарели —Вьется локон вновь в кольце… [с. 243]42Особо следует упомянуть о функции местоимений третьего лица в позицииподлежащего — с их помощью происходит «отдаление предмета речи,установление дистанции» 140 между поэтом и тем, на что он указывает:Не будь он — мог бы я спокойно век дожить. [с. 125]Однако в некоторых случаях поэт сравнивает себя с тем лицом, котороеобозначает местоимением.

Например, он пишет о Денисе Давыдове:Но в лени я ему не уступлюКак он, люблю беспечности забавыКак он, досуг и тихий сон люблю. [с. 108]Среди семи наиболее часто встречающихся местоимений единственнымнеличным является местоимение «кто» (81 случай словоупотребления). Его рольдвояка — оно может использоваться в медитативных и риторических вопросах:Кто разлучил соединенныхДушой, руками соплетенных? [с. 62]Кто весь иссох из зависти к талантам? [с.

79]Также «кто» встречается и в рамках сложноподчиненных предложений:Достойней тот, кто всех нежнее… [с. 77]Остальные местоимения встречаются в текстах Вяземского реже. Следуетзаметить, что исследователи, которые анализируют местоимения в поэтическихтекстах, как правило, сосредоточивают свое внимание именно на личныхместоимениях, оставляя все иные варианты за пределами исследования,поскольку именно «личные местоимения играют важную роль как стилистическиесредства, придающие речи выразительные оттенки» 141 , а «в поэтической речиособенно заметна их экспрессивная окраска» 142 .3. Синтаксически неделимое словосочетаниеВ рамках данного типа можно выделить несколько подгрупп:140Ковтунова И.

И. Поэтический синтаксис. М.: Наука, 1986. С. 193.Гармажапова Л. А. Личные местоимения русского языка в семантико-функциональном аспекте (всопоставлении с бурятским языком). Дисс. канд.филол.наук: 10.02.01. Улан-Удэ, 2009. С. 96.142Гармажапова Л. А. Указ. соч. С. 96.14143А)Словосочетаниесчислительным(числительныекактаковыевстречаются в поэзии Вяземского часто в силу его любви к точному выражениюмысли, пусть даже и в рамках лирического произведения):В вас две природы, в вас два спорят существа… [с. 168]Владыке снилось семь коров… [с.

193]При этом, как отмечает А. Б. Карасёв, «часто несобственные значениячислительныхвстречаютсявпоэзии» 143 .Подобногородапримерысчислительными в позиции подлежащего, употребленными в переносном смысле,можно обнаружить и в поэзии Вяземского:За годом год торопится вослед,И старику отсчитано сто лет. [с. 123]Покажется декабрь - и тысяча обозовИз пристаней степных пойдут за барышом [с. 216]Поэм в стеклянном переплетеВ его архивах миллион.

[с. 321]Мы можем наблюдать в некоторых из поэтических контекстов явныегиперболы; таким образом, числительное здесь играет символическую роль,демонстрируя собой не точное, а просто значительное количество элементов.Б) Выделительные словосочетания:Иной из них глядит картинно… [с. 84]Из нас кто мог бы хладнокровноЗавидеть русское клеймо? [с. 340]В) Словосочетание, называющее группу, множество, с предлогом «за»:И только изредка чуть вздрогнет, чуть простонетЗа зыбью зыбь, волна за сонною волной.

[с. 357]Скользят за мыслью мысль и год за дальним годом… [с. 361]Г) Слово или целое высказывание, вводимое как цитата:«День мой - век мой» — всегда моим девизом был… [с. 408]143Карасёв А. Б. Значения числительных в английских и испанских идиомах. М.: ИМПЭ им.

А. С. Грибоедова,2007. С. 25.44В поэзии Вяземского в данной роли часто встречаются названиялитературных произведений — преимущественно подобный прием характерендля его эпиграмм:Когда при свисте кресл, партера и райкаТоржественно сошел со сцены твой «Коварный»… [с. 88]«Вадим» твой был сожжен публично,А публику студит холодный твой «Росслав».

[с. 88]Но «Полубарские затеи» Затеи полного глупца. [с. 88]Большой редкостью для поэтического творчества Вяземского являютсяследующие способы выражения подлежащих:4. Субстантивированное прилагательноеИ там, где умный «выиграл ноги»… [с. 205]5. Субстантивированное наречие:Вчера, сегодня, завтра — звеньяПредвечной цепи бытия… [с. 227]6. Инфинитивное подлежащее:Жить смирно — значит жить умно. [с.

158]Любить разлуку точно то же,Что не любить своих друзей. [с. 196]Таким образом, в поэзии Вяземского высока доля местоимений в ролиподлежащего, причем как в количественном, так и в функциональном плане;местоимения, используемые в данной позиции, разнообразны. Наблюдаетсяпреобладание личных местоимений, объясняемое особенностями лирическойпоэтики в целом.452.1.2. СказуемоеАнализ сказуемых в поэзии Вяземского представлен в таблице 4Приложения А.1.

Простое глагольное сказуемоеПростое глагольное сказуемое, преобладающее в поэзии Вяземского,может выражаться различными формами морфологических и синтаксическихнаклонений:А) изъявительное наклонение:Я призрел всех, я всех сберег. [с. 232]В этом ряду встречаются конструкции с усилительным значением (повтороднокоренных слов осложняет простое глагольное сказуемое) и глагольнымифразеологическими оборотами:Встречи ль ждет он не дождется… [с. 250]И там, где умный выиграл ноги… [с. 205]Б) повелительное наклонениеСпеши в объятья их без страха… [с. 74]В) сослагательное наклонение:Быть может, в их чреде светильник дарованьяПотухнул бы в тебе под гнетом воспитанья.

[с. 129]Г) желательное наклонение:Если б наяву сбылись надежды сны! [с. 182]Д) условное наклонение:О, если б Бахус в наказаньеМне шайку водопийц отдалЯ всех бы их на покаяньеВ порожний погреб отослал… [с. 102]2. Составное глагольное сказуемоеКоличество составных глагольных сказуемых с фазисным глаголомневелико (лишь 29 конструкций), например:46И сдуру стал просить я службы. [с. 220]Когда день начал убывать… [с. 369]Составное глагольное сказуемое с модальным компонентом встречается влирике Вяземского часто (244 случая): именно модальность является важнойтекстообразующейкатегориейлирическихпроизведений,«связываетмирвнешних явлений и внутренний мир человека» 144 :Здесь исповедью я хочу очистить душу… [с.

330]Так дева робкая, пред юношей краснея,Желает выразить и скрыть свою любовь. [с. 357]Две группы модальностей в творчестве Вяземского можно назватьпреобладающими; составные глагольные сказуемые указывают на:А) возможность или невозможность:Чем возбудить могу завистливую злость? [с. 222]От сих лазутчиков, усердных и прилежных,Невидимых всегда и всюду неизбежных,Укрыться не могу… [с. 376]Б) желательность и предпочтение:Я жить устал — я прозябать хочу. [с.

390]Покаюсь: я люблю с тобою рассуждать… [с. 187]Редки в поэзии Вяземского сказуемые с модальностью долженствования,намерения и опасения, например:Боюсь примерзнуть сиднем к месту… [с. 196]3. Трехчленное (сложное) сказуемоеСледует заранее оговориться, что не все исследователи признают наличиетрехчленного сложного сказуемого; мы, вслед за Н. С.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее