Автореферат (Взаимодействие сегментных и просодических факторов, влияющих на степень и локализацию предпаузального удлинения в русском языке)

PDF-файл Автореферат (Взаимодействие сегментных и просодических факторов, влияющих на степень и локализацию предпаузального удлинения в русском языке) Филология (48096): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Взаимодействие сегментных и просодических факторов, влияющих на степень и локализацию предпаузального удлинения в русском языке) - PDF (42019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Взаимодействие сегментных и просодических факторов, влияющих на степень и локализацию предпаузального удлинения в русском языке". PDF-файл из архива "Взаимодействие сегментных и просодических факторов, влияющих на степень и локализацию предпаузального удлинения в русском языке", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшегопрофессионального образования«Санкт-Петербургский государственный Университет»На правах рукописиКачковская Татьяна ВасильевнаВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕГМЕНТНЫХ И ПРОСОДИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ,ВЛИЯЮЩИХ НА СТЕПЕНЬ И ЛОКАЛИЗАЦИЮПРЕДПАУЗАЛЬНОГО УДЛИНЕНИЯ В РУССКОМ ЯЗЫКЕСпециальность 10.02.19 — «Теория языка»АВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата филологических наукСанкт-Петербург2015Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетном образовательномучреждении высшего профессионального образования «Санкт-Петербургскийгосударственный университет»Научный руководитель:Вольская Нина Борисовнакандидат филологических наук, доцент, ФГБОУ ВПО«Санкт-Петербургский государственный университет»,доцент кафедры фонетики и методики преподаванияиностранных языковОфициальныеоппоненты:Шевченко Татьяна Ивановна, доктор филологическихнаук,профессор,ФГБОУВПО«Московскийгосударственныйлингвистическийуниверситет»,профессор кафедры фонетики английского языкафакультета гуманитарных и прикладных наук, г.

МоскваМакароваЕленаНиколаевна,кандидатфилологических наук, доцент, ФГБОУ ВПО «Уральскийгосударственный экономический университет», зав.кафедрой делового иностранного языка, г. ЕкатеринбургВедущая организация:ФГБОУВПО«Московскийгосударственныйуниверситет имени М. В. Ломоносова», г. МоскваЗащита состоится «01» апреля 2015 года в 16-00 часов на заседании Совета Д212.232.23 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора наук, насоискание ученой степени кандидата наук при ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургскийгосударственный университет» по адресу: 199034, г. Санкт-Петербург,Университетская наб., д. 11, филологический факультет, ауд. ___.С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке им.

Горького СанктПетербургского государственного университета по адресу: 199034, г. СанктПетербург,Университетскаянаб.,д.7/9инасайте:http://spbu.ru/disser2/298/disser/dissertation-301014.pdfАвтореферат разослан «___» __________ 201__г.Ученый секретарь диссертационного совета:2К. В. МанѐроваОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫЧленение речевого потока на крупные смысловые единицы — синтагмы ифразы — осуществляется за счет комплексного взаимодействия мелодических,темпоральных,динамическихитембральныххарактеристик.Поданныммногочисленных исследований, проведенных на материале различных языков,темпоральные характеристики занимают важное место в иерархии маркеровграниц просодических единиц: для звуков, расположенных вблизи конца синтагмыили фразы, характерны более высокие значения длительности по сравнениюс неконечной позицией.Такоеувеличениедлительностизвуков,получившееназваниепредпаузального (финального, конечного) удлинения (продления), отмечается наматериале многих языков (см.

работы Ж. Вессьер, Л. Уайта, П. Ханссон,В. Левельта и др.) и таким образом претендует на статус фонетическойуниверсалии. Как правило, предпаузальное удлинение затрагивает последний слогперед границей; в некоторых случаях оно также распространяется на последнийударный слог, если он не является конечным. Тем не менее, это явление может поразному воздействовать на структурные элементы последнего слова в зависимостиот языка. Так, например, в языках с фонологической долготой отмечаютсяограничения на степень удлинения кратких звуков, позволяющие сохранитьпротивопоставление по долготе.Степень разработанности проблемы. Для русского языка это явлениеизучено недостаточно.

Во-первых, выводы о месте и степени предпаузальногоудлинения основываются на результатах анализа сравнительно небольшогоматериала, составленного специально для решения данного вопроса (см. работыН. Б. Вольской, О. Ф. Кривновой, С. В. Баталина); исследования на материалебольших корпусов до настоящего времени не проводились. Во-вторых, на русскомматериале нет работ, в которых рассматривался бы весь комплекс факторов (как3сегментных, так и просодических), влияющих на темпоральные характеристикисегментов в зоне предпаузального удлинения.Таким образом, для русского языка вопрос о том, на какие единицыраспространяется предпаузальное удлинение, и вопрос о влиянии сегментных ипросодических факторов на степень его проявления требует более детальногоизучения с привлечением большого объема материала.В настоящее время для решения целого ряда прикладных задач требуетсяболее детальное описание речевых явлений — в частности, темпоральнойорганизации высказывания; с появлением крупных речевых корпусов проведениеподобного рода исследований стало возможным.

Такое описание позволитувеличить точность при распознавании речи и добиться более естественногозвучания при синтезе речи. Актуальность данного исследования обусловлена тем,что в его рамках на основе анализа крупного речевого корпуса было полученоподробное описание явления предпаузального удлинения.Объектом исследования являются просодические средства члененияречевого потока на крупные смысловые единицы.Предмет исследования составляют локализация и степень предпаузальногоудлинения и факторы, влияющие на распределение предпаузального удлинения впределах слова, расположенного перед границей синтагмы.Основная цель данной работы — получить комплексное описание влияниясегментных и просодических факторов на степень и локализацию предпаузальногоудлинения в русском языке на материале корпуса русской речи CORPRES,включающего записи чтения текстов различных стилей профессиональнымидикторами.

Эту проблематику разрабатывают также Н. Б. Вольская, П. А. Скрелин,Д. А. Кочаров.4Основная гипотеза заключается в предположении о том, что особенностиреализации предпаузального удлинения, наблюдающегося в большом числетипологическиразныхязыков,могутбытьобусловленысистемойрассматриваемого языка.В задачи исследования входит следующее:1.разработка метода получения данных о длительности звуков в заданныхсегментных и просодических условиях;2.получениеновыхсведенийфакторов (мелодическогопросодическойооформленияграницы,влияниипросодическихсинтагмы,наличия/отсутствияглубиныпаузыпослерассматриваемой синтагмы) на степень и локализацию предпаузальногоудлинения;3.получение новых сведений о влиянии сегментных факторов (длягласных — подъема и ударности/безударности, для согласных — типазвука) на степень и локализацию предпаузального удлинения.Научная новизна данного исследования заключается в том, что в егорамках были получены новые сведения о локализации предпаузального удлиненияи о влиянии ряда сегментных и просодических факторов на степень егопроявления.

Кроме того, в данной работе впервые был предложен методисследования предпаузального удлинения с учетом ритмической структуры слова.Теоретическая значимость данного исследования определяется тем, что внем получены данные о том, какие единицы затрагивает предпаузальноеудлинение, и о том, как проявляется взаимодействие различных факторов,влияющих на степень его проявления.

Кроме того, результаты данной работыпозволяют дополнить имеющиеся сведения о предпаузальном удлинении какфонетическойуниверсалии,атакжесделатьфункционирования этого явления в русском языке.5выводыобособенностяхПрактическаязначимостьработызаключаетсяввозможностииспользования полученных данных при автоматическом распознавании границкрупных смысловых единиц, при моделировании темпоральной организациивысказывания в системах автоматического синтеза речи; полученные результатымогут быть внедрены в учебные курсы по фонетике русского языка, а такжеиспользоваться в преподавании русского языка как иностранного при обученииинтонации.Материалом для данного исследования послужила часть корпуса русскойречиCORPRES,созданногонакафедрефонетикиСанкт-Петербургскогогосударственного университета.

Материал включает записи чтения текстовразличных стилей 4 профессиональными дикторами; общее время звучаниясоставляет около 20 часов.Теоретико-методологическую основу исследования составили работы пообщей фонетике Л. В. Бондарко, Л. Р. Зиндера, С. В. Кодзасова и О. Ф. Кривновой;работыпорусскойинтонацииЕ. А. Брызгуновой,Н. Б. Вольской иН. Д. Светозаровой; работы Н. Б.

Вольской и С. Б. Степановой и К. Уайтмана и др.,посвященные исследованию предпаузального удлинения.Метод исследования. С учетом особенностей организации речевого корпусаCORPRES, а также целей и задач работы, в рамках данного исследования былразработан метод, позволяющий получать достоверные данные о длительностизвуков в анализируемом материале (речевом корпусе) в автоматическом режиме сучетом сегментных (типа звука, ритмической структуры слова) и просодических(позициисловахарактеристик.всинтагмеПоследующийилифразе,анализтипамелодическоговыполнялсясдвижения)использованиемстатистических методов. Разработанный метод может послужить основой длядальнейших исследований в этой области.6Достоверность результатов исследования обеспечивается тем, что выводыоснованы на результатах эксперимента, проведенного на крупном речевом корпусеи использующего современные подходы к автоматической обработке и анализуданных.На защиту выносятся следующие положения:1.В русском языке предпаузальное удлинение в большей степенизатрагивает ударный гласный последнего слова перед границейсинтагмы или фразы и его абсолютно-конечный согласный; заударныегласные удлиняются только в том случае, если за ними непосредственноследует пауза.2.В русском языке степень предпаузального удлинения звуков последнегослова перед границей синтагмы или фразы зависит от типа звука,ритмической структуры слова, наличия последующей паузы, глубиныпросодической границы, при наличии синтагматического ударения —от типа мелодического движения.Апробация.

Основные положения диссертации были представлены на «XLIIМеждународной Филологической конференции», VII международной научнойконференции«Фонетикасегодня»,международныхконференциях«INTERSPEECH-2013», «SPECOM-2013», «SPECOM-2014», собраниях научногоколлектива кафедры фонетики и методики преподавания иностранных языковфилологическогофакультетаСанкт-ПетербургскогогосударственногоУниверситета. По теме диссертации опубликовано 5 работ общим объемом в 1,8печатных листов, в том числе 4 публикации в рецензируемых научных изданиях,включенных в переченьроссийских рецензируемых научных журналов иизданий, рекомендованных для опубликования основных научных результатовдиссертаций, среди которых3 публикации — в изданиях, индексируемых вмеждународной наукометрической базе SCOPUS.7Структура работы.

Диссертация состоит из введения, двух глав,заключения, списка затекстовых ссылок, списка литературы и приложения. Перваяглава посвящена темпоральному компоненту интонации и его роли в члененииречевого потока на крупные смысловые единицы, и обзору основных направленийисследований предпаузального удлинения в различных языках, включая русский.Втораяглавапосвященаописаниюматериала,методаирезультатовэкспериментов, в которых анализируется влияние сегментных и просодическихфакторов на степень и локализацию предпаузального удлинения в русском языке.В Заключении приводятся итоги исследования.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВовведении обосновываются актуальностьи научная новизна работы,определяются цель и задачи исследования, описываются материал и методисследования, формулируется теоретическая и практическая значимость работы.Первая глава «Роль предпаузального удлинения в темпоральной организациивысказывания» содержит обзор имеющихся в литературе сведении о темпоральнойорганизации высказывания, подходах к его моделированию и его роли вмаркировании границ крупных просодических единиц, а также о предпаузальномудлинении в различных языках мира, включая русский.Первый раздел первой главы «Темпоральная организация высказывания»посвящен темпоральному компоненту интонации и его роли в членении речевогопотока на крупные просодические единицы.Впервомподразделеописываютсяосновныеявления,формирующиетемпоральный контур синтагмы или фразы: сокращение длительности сегментовсинтагмы или фразы при увеличении ее фонетической длины; влияние сегментногосостава каждого слова на его длительность; зависимость длительности гласных вфонетическом слове от места по отношению к ударению и границам слова;предпаузальное удлинение и начальное усиление; зависимость длительности слова8отстепениеговыделенности;влияниеинтонационногооформлениянатемпоральное оформление всей синтагмы или фразы или ее частей.Во втором подразделе приводится список факторов, влияющих на темп речи.Втретьемподразделерассматриваютсянаиболееизвестныемодели,описывающие длительность звуков в различных сегментных и просодическихусловиях — в особенности, модель Д.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее