Автореферат (Русские неологизмы-универбы способы образования, семантика, особенности функционирования), страница 2

PDF-файл Автореферат (Русские неологизмы-универбы способы образования, семантика, особенности функционирования), страница 2 Филология (48067): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Русские неологизмы-универбы способы образования, семантика, особенности функционирования) - PDF, страница 2 (48067) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Русские неологизмы-универбы способы образования, семантика, особенности функционирования". PDF-файл из архива "Русские неологизмы-универбы способы образования, семантика, особенности функционирования", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

до настоящего времени. Выборка проведена по следующимосновным источникам: «Толковый словарь русского языка конца XX века. Языковыеизменения» (под ред. Г.Н. Скляревской; 2000); «Толковый словарь русского языканачала XXI века. Актуальная лексика» (под ред. Г.Н. Скляревской; 2006); «Словарьязыковой экономии: “Одно слово вместо двух”» (В.В.

Химик, 2014; в рукописи);«Большой словарь русской разговорной экспрессивной речи» (В.В. Химик, 2004);«Новые слова в русском языке (суффиксальные универбы женского рода ссуффиксом -к-а): Словарь-справочник по материалам прессы и литературы 60-90-хгодов» (Л.И. Осипова, 2000); «Новые слова и значения. Словарь справочник поматериалам прессы и литературы 90–х гг. XX века»: В 3 т.

(Отв. ред. Т.Н. Буцева;2009; 2014; 2014); материалы Национального корпуса русского языка, массмедийныесайты Рунета, а также материалы блогов, форумов и т. п.Методыисследования:1) приемсплошнойвыборкислов;2) методлингвистического наблюдения и описания; 3) метод классификации и сопоставления;4) метод словообразовательного анализа; 5) метод компонентного анализа значенияслов;6) приемыстилистическогодефиниционногоанализастатистического методов.словианализа;текстов;7) приемы8) элементыфункциональноассоциативногои8Теоретическая база исследования: труды известных лингвистов по неологии,словообразованию, семасиологии, функциональной стилистике, в частности работыС.И. Алаторцевой (1998), А.А. Брагиной (1973), В.В. Лопатина (1973), А.Г.

Лыкова (1976),Н.З. Котеловой (1978), Т.В. Поповой (2005), Д.Н. Шмелева (1982), А.В. Исаченко (1958),Н.А.Янко-Триницкой(1964),М.Д.Степановой(1972),Е.А.Земской(1992),Т.Д. Соколовской (2004), Л.В. Щербы (2007), Е.С. Кубряковой (2010), В.В. Виноградова(1953), М.Н.

Кожиной (1983), И.Б. Голуба (1986), А.Н. Гвоздева (2005), В.Г. Костомарова(2005), А.И. Горшкова (2006), В.В. Химика (2006) и т. д.Научнаяновизнадиссертациисостоитвкомплексномрассмотрениинеологизмов-универбов: исследуются семантическая структура слов (в том числе вдинамическом аспекте), способы и средства образования, характер функционированияврусскомречевомпространствеконцаХХ–началаХХI вв.;универбырассматриваются в парадигматическом и синтагматическом аспектах и в аспектетрудностей их понимания и освоения носителями языка и инофонами.

Новизнаработы во многом определяется новизной исследуемого материала – неологизмовунивербов, актуальных для этого периода.Теоретическаяпредставленопытзначимостьработы.многоаспектногоВдиссертационномлингвистическогоописанияисследованииотдельногословообразовательного типа новой производной лексики, который может внестиопределенный вклад в теорию неологии, в проблематику функционирования речевыхединиц в текстах и коммуникативных ситуациях различного типа, а также в некоторыеаспекты речевой лексикографии.Практическая ценность диссертационного исследования заключается в том, чторезультаты исследования могут быть использованы для учебной работы состудентами-филологами как русскоязычными, так и иностранными, для созданияпрактических пособий по изучению и освоению новой и актуальной компрессивнойлексики.

Материал, собранный в процессе работы над диссертацией, может бытьполезен при составлении словарей новых слов.На защиту выносятся следующие положения:1. Универбация – один из наиболее продуктивных способов обогащениянационального русского словаря: расширения его состава и развития синонимии.2. Универбы – уникальный по количеству, составу, образованию, семантическому9и стилистическому многообразию корпус современной лексики русского словаря.

Внаибольшей степени они характерны для жаргонов – молодежного, спортивного,военного, журналистского и т.д.3. Универбация – явление комплексного порядка: разновидность внутриязыковойнеологии, особый тип (модель) морфолого-синтаксического словообразования,результат действия общей для языка тенденции к экономии языковых средств.4. Универбация – глобальное явление в системе современного русскогословообразования, охватывающее несколько разных способов и средств порожденияновых слов, включая суффиксацию, усечение, наращение основ и разного родачередования.5.Универбыразговорныеизначальноединицы,приобразуютсяэтомрядкакэкспрессивномаркированныеунивербов-неологизмоврасполагаетперспективой вхождения в состав общеязыковой стилистически нейтральной илипрофессиональной (терминологической) лексики.6.Универбы–особыйтипрусскихслов,большинствоизкоторыххарактеризуется оценочностью, контекстуально-ситуативной зависимостью, а также, врядеслучаев,открытойполиреферентностью,котораяприводитмногиеунивербальные образования к полисемии или омонимии.7.

Уникальные свойства русских универбов-неологизмов предопределяютнекоторые проблемы их коммуникативного декодирования, адекватного пониманиясемантики и функциональной принадлежности, особенно инофонами.Апробация работы: основные положения диссертации отражены в четырехстатьях, опубликованных в журналах, рекомендованных ВАК РФ; они прозвучали вдокладе на Международной научно-методической конференции (СПбГУПТД, 2016 г.),в сообщении на Международной филологической конференции (СПбГУ, 2016 г.), ввыступлениях на заседаниях аспирантского семинара кафедры русского языка какиностранного и методики его преподавания Санкт-Петербургского государственногоуниверситета.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо Введении раскрывается актуальность темы диссертации, указываются цель изадачи исследования, определяются объект и предмет изучения, описываются методы и10материал исследования, формулируется гипотеза, говорится о научной новизне,теоретической и практической значимости работы.Первая глава «Основные аспекты изучения современной русской неологии»носит обзорно-теоретический характер и посвящена рассмотрению разных видовнеологизмов в современном русском языке.В разделе 1.1.

«Развитие общества и изменения в словарном составе языка»говорится о тенденциях в развитии лексики. Развитие и пополнение лексическогосостава зависит от социальных и экономических изменений в обществе, от новыхязыковых контактов, чем в основном и определяется появление новых понятий иобозначающих их новых слов и новых выражений.В разделе 1.2. «Неология и неография: становление науки и определениепонятий» определяются значения терминов неология, неография и неологизм,отмечается бурное развитие неографии.Неология как лингвистическая наука и неологизм как научное понятие и терминимеют в русской научной традиции глубокую историю.

Вместе с активным изучениемновых номинативных единиц столь же энергично развивается и неография –словарная фиксация и описание лексических и фразеологических новообразований.При этом современные ученые-языковеды не только активно фиксируют икомментируют процессы актуальной неологии, но и по-новому подходят к самомуявлению лексической и семантической новизны, рассматривают его в разных аспектах,считая, что «абсолютная новизна» является не единственным признаком неологизмов.В разделе 1.3. «Роль неологизмов в развитии национального языка»описываются причины и стимулы появления неологизмов, определяется рольнеологизмов в русском языке, характеризуются особенности их использования.Появление неологизмов в основном связывается с двумя причинами: с действиемэкстралингвистических и внутрилингвистических факторов. «Новые реалии и новыеявлениятребуютнаименований.Таквозникаютобусловленныевнешними(внеязыковыми) причинами новые слова...

Новая лексика формируется и путемпереосмысления старых слов, и путем образования новых словосочетаний, и путемновых комбинаций старых морфем и частей слов» [Брагина 1973: 213].Неологизмы являются неотъемлемой частью лексики современного русскогоязыка – в большинстве случаев они придают языку экспрессивность, динамичность,11актуальность, приводят язык в соответствие с потребностями его носителей. При этомновые слова и значения закрепляются в общеупотребительном языке не сразу идалеко не навсегда.

Для того чтобы они вошли в язык и стали привычными иповседневными, необходим целый ряд особых условий их функционирования.Неологизмыактивнообогащаютнациональныйязык,впроцессефункционирования лексических новаций естественным образом решается проблемамежсловной конкуренции.

Язык сам выбирает наиболее подходящие лексическиеэлементы для своего развития, сам решает, какие слова и какие значения преобладаютнад другими.В разделе 1.4. «Виды лексической неологии: иноязычные и внутриязыковыеновообразования,неологизмы,окказионализмы,потенциальныеслова»описываются разные виды неологизмов в современном русском языке.Неологизмы в русском языке образуются по-разному, из разных источников:существуют неологизмы иноязычные и внутриязыковые.

Особые разновидностинеологизмов–окказионализмыипотенциальныеслова.Еслинеологизмырассматривать как языковые факты, то окказионализмы и потенциальные словаследует относить к речевым новообразованиям, сохраняющим на всем протяжениисвоего существования свежесть и новизну, независимо от их реального «возраста»(Е.А. Земская), что не исключает, однако, их возможности стать неологизмами, т. е.фактами языка.В разделе 1.5.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5231
Авторов
на СтудИзбе
424
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее