Диссертация (Краснознаменный балтийский флот накануне великой отечественной войны 1935 – весна 1941 гг), страница 5

PDF-файл Диссертация (Краснознаменный балтийский флот накануне великой отечественной войны 1935 – весна 1941 гг), страница 5 История (47761): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Краснознаменный балтийский флот накануне великой отечественной войны 1935 – весна 1941 гг) - PDF, страница 5 (47761) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Краснознаменный балтийский флот накануне великой отечественной войны 1935 – весна 1941 гг". PDF-файл из архива "Краснознаменный балтийский флот накануне великой отечественной войны 1935 – весна 1941 гг", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора исторических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

В фондах №№ 988 (Совет государственной обороны), 495 (Главный ШтабВооруженных сил Эстонии), 539 (1-й пехотный полк), 527 (Штаб Морских сил Эстонии)Эстонского государственного архива сохранились документы о предполагаемых действияхСоветского ВМФ в случае войны, передвижениях кораблей КБФ в 1930-х годах,разведывательные материалы о составе КБФ в конце 1930-х годов, документы о передачекораблей ВМС Эстонии в состав КБФ летом 1940-го года.Очень интересными и полезными для изучения оказались руководящие документыВМФ (боевые уставы, наставления, руководства)17 и различные труды по морской стратегии,оперативному искусству и тактике, а также боевой подготовке, разработанные крупнейшимитеоретиками Советского ВМФ периода 1930-х годов – 1940-х годов – В.

А. Белли18, К. И.17Боевой устав Военно-Морских Сил РККА [БУ-30]. М.-Л., 1930. Временный боевой устав Военно-МорскихСил РККА [БУМС-37]. М.-Л., 1937. Временное наставление по ведению морских операций [НМО-40]. М.-Л.,1940. Руководство по проведению тактических и отрядных учений.

М.-Л., 1940. Руководство по проведениюгрупповых упражнений. М.-Л., 1940. Валявский. Сборы. Под ред. контр-адмирала доцента В.К. Васильева. Л.,1941 и др.18Белли В. А. Морские театры в составе общего фронта борьбы. Задачи флотов СССР. Конспект-тезисы. Л.,1938. Белли В. А. Операции по уничтожению неприятельского флота в море. Конспект-тезисы. Л., 1938. БеллиВ. А.

Операции на морских сообщениях. Конспект-тезисы. Л., 1939. Белли В. А. Операции по уничтожениюнеприятельского флота в море. Конспект-тезисы. Л., 1938. Белли В. А. Операции против баз. Конспект-тезисы.Л., 1938. Белли В. А. Минно-заградительные операции. Конспект-тезисы. Л., 1939. Белли В. А. Теоретические1617Самойловым19, Н. Б. Павловичем20, С. П. Ставицким21. Эти труды хранятся в ЦентральнойВоенно-Морской библиотеке (ЦВМБ) и библиотеке Военно-морской академии имениАдмирала Флота Советского Союза Н. Г. Кузнецова. Данные работы во многом помогаютправильно оценить место и роль РКВМФ в системе Вооруженных Сил СССР в предвоенныйпериод, понять цели и задачи, которые ставились перед отечественным военно-морскимфлотом советским высшим военным руководством.Важным источником служат мемуары известных советских военно-морских деятелей ифлотоводцев. Среди них в первую очередь, стоит назвать адмирала флота Советского СоюзаН.

Г. Кузнецова22, адмирала В. Ф. Трибуца23, адмирала Ю. А. Пантелеева24, контр-адмиралаВ. А. Белли25, генерал-лейтенанта С. И. Кабанова26, вице-адмирала Н. П. Египко27, вицеадмирала Л. А. Курникова28 и других. Однако необходимо указать на отрывочностьсодержащихся там сведений, а также значительное количество умолчаний и искажений,содержащихся в воспоминаниях указанных флотоводцев. Весьма интересным следуетпризнатьсборниквоспоминаний«БалтийскийщитЛенинграда»,выпущенныйиздательством «Остров» к 60-летию победы и составленный из ранее неопубликованныхмемуаров командиров соединений и кораблей КБФ29.Методологической базой диссертационного исследования является диалектикоматериалистическоепониманиеисторическогопроцесса.Целостноеисследованиеневозможно без комплексного осмысления проблем, поэтому автором был использовантакой традиционный метод научного исследования как диахронный, который позволяетрасчленить процесс эволюции изучаемого предмета на ряд последовательно сменяющихдруг друга в реальном историческом времени этапов и затем сравнить временные состоянияобъекта по определенным признакам их структуры.

Диахронный анализ позволяет такжевыявить определенные закономерности, тенденции в эволюции предмета исследования. Приосновы ведения операций. Конспект-тезисы. Л., 1938. Белли В. А. Основы ведения операций на море. Л., 1939.Белли В. А. Операции подводных лодок. Т. 1. Л., 1933.19Самойлов К. И. Военно-морские игры. 2-е изд., испр. и доп. М.-Л., 1939. Самойлов К. И. Методика иорганизация двухсторонней тактической игры. Л., 1936. Самойлов К. И.

Основные вопросы боевой подготовкиВМС. Л., 1932.20Павлович Н. Б. Морские десанты. М., 1935. Павлович Н. Б. Основные вопросы боевой подготовки флота. Л.,1941.21Ставицкий С. П. Введение в общую тактику Морских сил. Л., 1940. Ставицкий С. П. Конспект-переченьосновных вопросов общей тактики Военно-морских сил. Л., 1934.22Кузнецов Н. Г. Накануне. Курсом к победе. М., 1991. Он же. Крытые повороты: Из записок адмирала.

М.,1995.23Трибуц В. Ф. Подводники Балтики атакуют. Л., 1963. Он же. Балтийцы вступают в бой. Калининград, 1972.24Пантелеев Ю. А. Полвека на флоте. М., 1974.25Белли В. А. В советском Военно-Морском Флоте. Воспоминания. СПб.:, 2013.26Кабанов С. И. На дальних подступах. М., 1971.27Египко Н. П. Мои меридианы. СПб., 2000.28Курников Л. А. Подводники Балтики. СПб., 2012.29Балтийский щит Ленинграда. Сборник воспоминаний. Сост. П.В. Петров.

СПб., 2005.1718подготовке текста использовался проблемно-хронологический метод, на основе которогособранные автором материалы изучались по выделенным проблемам, а внутри их – попериодам. Примененный в ходе исследования статический метод позволил выявитьколичественные изменения показателей боевой подготовки флота в предвоенный период.Также в процессе исследования использовались специальные исторические методы.Принципы историзма и научной объективности обязывают исследователя не заниматьсячьим-либо оправданием или обвинением, а стремиться осознать прошлое с помощьюсистемы ценностей конкретной исторической эпохи, а также совокупности факторов,оказывавших влияние на политику государства в сфере строительства Военно-МорскогоФлота.Авторомиспользовался историко-сравнительныйметодприсопоставленииконкретных фактов, отражающих качественные характеристики предмета исследования (кпримеру, при изучении разработки кораблестроительных программ в СССР и в другихстранах).

Ретроспективный метод исследования использовался автором при исследованиивопроса о строительстве Балтийского флота и подготовке командных кадров для нужд ВМФв послереволюционный период.Научная новизна работы заключается в следующем:В диссертации на основе изучения ранее неизвестных архивных документов испециальной литературы произведен комплексный анализ, результаты которого привелиавтора к научно обоснованным новым выводам о причинах неготовности КБФ передВеликой Отечественной войной, которые существенно отличаются от ранее опубликованныхв трудах по истории Военно-Морского Флота.выявлены характерные особенности в техническом развитии КБФ на различных этапахрассматриваемого хронологического периода;определены влияющие на особенности развития Балтийского флота различныевнутренние и внешние факторы и показана их роль при оценке общего техническогосостояния КБФ;показана и проанализирована деятельность высшего командования РККА и ВМФ порасширению имевшейся системы базирования и береговой инфраструктуры Балтийскогофлота, в связи с общей политической ситуацией в Европе;выявлены и оценены серьезные недостатки в боевой подготовке командноначальствующего, младшего командного и рядового состава флота, которые оказывалисущественное влияние на общую готовность КБФ к войне;показана и проанализирована роль командования РККА и РКВМФ в разработкеоперативных планов флота, а также раскрыто содержание планов боевых действий КБФ1819обобщён опыт учебно-боевой деятельности КБФ в конце 1930-х годов, в том числевпервые раскрыта роль флота во время событий в Прибалтике осенью 1939 и летом 1940 гг.;введены в научный оборот ранее неизвестные архивные документы, которые позволилисущественно расширить и конкретизировать знания об одном из наиболее сложных ипротиворечивых периодов отечественной истории;на основе проведенного исследования сформулированы выводы и положения,имеющие важное теоретическое и практическое значение для исторической науки.Тем самым, данное исследование серьезно обогащает систему научных знаний осостоянии Военно-Морского Флота СССР накануне Великой Отечественной войны, чтовыводит историографию данной проблемы на новый уровень и позволяет судить оподготовке флота в предвоенный период.Теоретическая значимость диссертационного исследования состоит в обоснованиии разработке научной проблемы – противоречия и итоги развития КраснознаменногоБалтийского флота в середине 1930-х – начале 1941 годов, имеющей принципиальноезначениедляотечественнойистории.Результатыкомплексногоисследования,предпринятого автором, позволяют более полно и объективно оценить влияние различныхфакторов на историю строительства флота и деятельность органов управления ВМФ и КБФпо совершенствованию военно-морских сил на Балтике.Практическая значимость исследования заключается:Во-первых, полученные новые научно обоснованные знания требуют использования ихв дальнейших исследованиях, в частности при написании фундаментальных трудов поистории отечественного Военно-Морского Флота и Вооруженных сил РоссийскойФедерации.

Многое из опыта строительства ВМФ должно быть востребовано при разработкепрограмм военного кораблестроения в современных условиях.Во-вторых, многое из обобщенного опыта деятельности государственных органоввласти по развитию одного из важнейших составляющих компонентов обороны страны – еёвоенно-морских сил – в условиях нынешнего возрождения отечественного Военно-МорскогоФлота (естественно, с учетом требований сегодняшнего времени) должно быть востребованов настоящее время при выработке мероприятий по реформированию Вооруженных СилРоссийской Федерации.Основные положения, выносимые на защиту:1.

В отечественной историографии отсутствовали комплексные труды по историиразвития Краснознаменного Балтийского флота в предвоенный период, несмотря наогромное количество работ по отдельным аспектам его деятельности.19202. Политика руководства СССР в отношении создания современного Военно-МорскогоФлота и выработка программ военного судостроения в предвоенный период определялисьвнешнеполитической ситуацией и экономическими возможностями страны.3. Техническое развитие надводных, подводных и воздушных сил КраснознаменногоБалтийского флота в предвоенный период (1935 – середина 1941 гг.) сделало большой шагвперед, но характеризовалось наличием ряда недостатков, существенно снижающих боевыевозможности флота.4. Базовое и береговое строительство на Балтийском море для нужд КраснознаменногоБалтийского флота в период середины 1930-х – 1941 годов претерпело значительноерасширение, однако не полностью удовлетворяло текущие потребности флота в планеобеспечения его повседневной и боевой деятельности.5.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5247
Авторов
на СтудИзбе
422
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее