Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Сведения о результатах публичной защиты

Сведения о результатах публичной защиты (Мозговая организация вербального творческого мышления), страница 3

PDF-файл Сведения о результатах публичной защиты (Мозговая организация вербального творческого мышления), страница 3 Биология (47720): Диссертация - Аспирантура и докторантураСведения о результатах публичной защиты (Мозговая организация вербального творческого мышления) - PDF, страница 3 (47720) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Сведения о результатах публичной защиты" внутри архива находится в папке "Мозговая организация вербального творческого мышления". PDF-файл из архива "Мозговая организация вербального творческого мышления", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Отзыв положительный, замечаний не содержит. 3. Стрелец Валерии Борисовна, профессор, доктор медицинских наук, главный научный сотрудник лаборатории высшей нервной деятельности человека Федерального государственного бюджетного учреждения науки Институт высшей нервной деятельности и нейрофизиологин Российской академии наук.

Отзыв положительный, замечаний не содер- жит. 4. Вольф Нина Валерьевна, профессор, доктор биологических наук, Заведующая лабораторией физиологии когнитнвной деятельности Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Научно-исследовательский институт физиологии и фундаментальной медицины ъ Отзыв положительный. содержит 1 замечание. 1) К недостаткам автореферата можно отнести скудность подписей к рисункам, что в связи с большим количеством исследуемых моделей н введенных для них сокращений затрудняет понимание рисунков.

5. Клименко Виктор Матвеевич, профессор, доктор медицинских наук, заведующий Физиологическим отделом им. И.П. Павлова и лабораторией нейробиологии интегративных функций мозга Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт экспериментальной медицины». Отзыв положительный, замечаний не содержит. 6. Белншева Натальи Константиновна, доктор биологических наук, главный научный сотрудник Научно-исследовательского центра медико-биологических проблем адаптации человека в Арктике Кольского научного центра Российской академии наук.

Огзыв положительный. замечаний не содержит. 7.Лопатина Екатерина Валентиновна, профессор, доктор биологических наук, заведующая кафедрой нормальной физиологии Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени академика И,П. Павлова» Министерства здравоохранения Российской Федерации. Отзыв положительный.

замечаний не содержит. 8, Пашковский Владимир Эдуардович, доктор медицинских наук. профессор кафедры психиатрии и наркологии Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Северо-Западный государственный медицинский университет имени И.И. Мечникова" Министерства здравоохранения Российской Федерации. Отзыв положительный, замечаний не содержит. В отзывах на автореферат отмечается актуальность темы исследования, научная новизна, теоретическая и практическая значимость полученных результатов. Отмечается. что диссертационная работа Старченко Марии Григорьевны является завершенным фундаментальным научным исследованием, в котором автор решил новую научную задачу — на основе полученных экспериментальных данных сформулировал единую непротиворечивую концепцию мозговых механизмов творческого мышления и предложил новый перспективный подход к изучению творчества.

Все отзывы содержат вывод о соответствии диссертационного исследования требованиям «Положения о порядке присуждения ученых степеней». утвер- жденному Постановлением Правительства Российской Федерации № 842 от 24.09.2013, (с изменениями в редакции Постановлений Российской Федерации от 21.04.2016 № 335 н от 02.08.201б № 748), Постановлением Правительства Российской Федерации № 842 от 24.09.2013, в действующей редакции от 28.08.2017. предъявляемым к диссертациям на соискание ученой степени доктора наук. и о том. что диссертант заслуживает присвоения степени доктора наук по специальности 03.03.01 -- физиология.

Выбор официальных оппонентов и ведущей организации обоснован высокой квалификацией специалистов и научным авторитетом в исследовательском сообществе. Оппоненты являются работниками разных организаций, в которых осуществляется их трудовая деятельность. Ведущая организация является известным научным центром России, а ее сотрудники имеют публикации, связанные с проблематикой диссертации. Диссертационный совет отмечает, что в результате выполненных соискателем исследований: Разработана оригинальная научная концепция мозгового обеспечения вербальной творческой деятельности, которая заключается в трехуровневой организации творческого процесса: 1) наличие определенной степени общей кортикальной активации в динамике мощности альфа, бета и гамма-диапазонов; 2) стабильная активация теменных и лобных областей — постоянных «жестких» звеньев мозговой системы вербального творчества„ 3) вовлечение «гибких» зон системы вербального творчества, связанных с типом творческой задачи, индивидуальными особенностями личности, ситуативными факторами.

Предложен новый перспективный подход к исследованию мозгового обеспечения творческой деятельности, учитывающий одновременно временную н функциональную неоднородность творческой деятельности и индивидуальные особенности личности. Доказана эффективность применения вышеупомянутого подхода для системных исследований мозговых механизмов творчества. Доказано, что в процессе творчества взаимодействие «жестких» звеньев системы- лобных и теменных областей - носит разнонаправленный характер.

зависящий от типа творческой задачи. Раскрыт характер влияния мозгового механизма детекции ошибок на вербальную творческую деятельность методами нейровизуалнзации: если решение творческих задач связано с преодолением стереотипа, то детектор ошибок конфронтирует с творческим вариантом мыслительной деятельности, выступая как ограничитель, что отражается в ослаблении функциональных взаимодействий между передней поясной корой и лобными и теменными областями.

Доказана на нейрофизиологическом уровне принципиальная возможность для тренировки творческого потенциала личности. повышающая успешность решения нестереотипных задач. Теоретическая значимость работы обоснована тем, что: полученные фундаментальные новые знания о мозговой организации творческого мышления вносит вклад в расширение наших фундаментальных знаний не только о мозговых механизмах творчества, но и о фундаментальных законах функционирования человеческого мозга в целом; показана важность и эффективность системного подхода к изучению мозга: прцменительно к тематике диссертации эффективно использован, с получением обладающих новизной результатов, комплексный методический подход, совмещающий комплементарные нейрофизиологические ~электроэнцефалография.

позитронно-эмиссионная томография, функциональная магнито-резонансная томография) и психологические методы; изложены гипотезы о функциональной специализации структур мозга при творческой деятельности, о характере их вовлечения в творческую деятельность и об особенностях функциональных взаимодействий между ними при указанном вовлечении изучено влияние личностных и профессиональных особенностей на различия мозговых паттернов при творческой деятельности: показано.

что у актеров и неактеров различия в мозговом обеспечении творчества связаны с изменениями ЭЭГ преимущественно в низкочастотных диапазонах ЭЭГ, а у высоко- и низкокреативных испытуемых (не связанных с актерской профессией) - в высокочастотных диапазонах ЭЭГ. значение полученных соискателем результатов исследовании дли практики подтверждаетса тем, что определены перспективы практического использовании: основных положений диссертационной работы в лекционных курсах в высших учебных заведениях по специальностям когнитивного спектра; предложенного нового подхода для целенаправленных исследований проблемы творчества в академических научных учреждениях; основных результатов работы для разработки физиологически обоснованного тренинга увеличения творческого потенциала в разных возрастных группах населения основных результатов работы в качестве дополнительного объективного инструмента профессионального отбора в специализированные учебные учреждения.

напрямую связанные с творческими профессиями. Оценка достоверности результатов исследовании выявила, что: дли экспернментальцых работ количество испытуемых, принявших участие в нейрофизиологических исследованиях — б52 человека - достаточно; использовано высокотехнологичное сертифицированное оборудование; все результаты являются достоверными; показана воспроизводжчость результатов исследования в различных условиях; использованы самые современные методы регистрации нейрофизиологических данных (количественная электроэнцефалография. позитронно-эмиссионная томография, функциональная магнито-резонансная томография) и корректная статистическая обработка полученных результатов обоснованность и достоверность научных положений и выводов не вызывает сомнений в связи с серьезной опорой на теоретико-методологические положения психологии н нейрофизиологии как при постановке задачи, так и при анализе и интерпретации полученных результатов; методически тщательно построен дизайн психофизиологических экспериментов,.

положения, выносимые на защиту и выводы согласуются с полученными экспериментальными данными; Личный вклад соискатели состоит в личном участии в проведении всех этапов ра- боты: все результаты, представленные в дисертации, получены лично автором или при его непосредственном участии: автор предложил основную идею, цель и задачи исследования, разработал и апробировал оригинальные наборы психологических тестовых заданий; автор осуществил организацию и проведение исследований, автор принимал непосредственное личное участие в регистрации, обработке и анализе ЭЭГ, ПЭТ и фМРТ вЂ” данных, их интерпретации и оформлении результатов — написании публикаций.

На заседании 21 июня 2018 г. Диссертационный совет. заслушав и обсудив диссертацию Старченко Марии Григорьевны «Мозговая организаиия вербального творческого тьпаления», пришел к выводу о том, что представленная работа является оригинальным, законченным 1в рамках поставленных задач) научно-квалификационным исследованием. полностью отвечающим требованиям, предъявляемым к диссертациям на соискание ученой степени доктора наук 1пп. 9-14 «Положения о присуждении ученых степеней», утвержденного Постановлением Правительства РФ № 842 от 24.09.2013, в действующей редакции от 28.082017), Диссертационный совет принял решение присудить Старченко Марии Григорьевне ученую степень доктора биологических наук по специальности 03,03.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее