Диссертация (Глобализация и проблема национально-культурной идентичности), страница 4

PDF-файл Диссертация (Глобализация и проблема национально-культурной идентичности), страница 4 Философия (46809): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Глобализация и проблема национально-культурной идентичности) - PDF, страница 4 (46809) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Глобализация и проблема национально-культурной идентичности". PDF-файл из архива "Глобализация и проблема национально-культурной идентичности", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

И если в мировой системесоциально-гуманитарных наук господство примордиалистского подхода длилось до1960-х - 1970-х годов, то в отечественной науке его придерживались вплоть до начала90-х годов ХХ века.В настоящее время примордиализму противостоят две основные альтернативныеконцепции происхождения этносов – конструктивизм и инструментализм.Конструктивизм как направление зародился в западноевропейской науке XX века и1Бромлей Ю.

В. Очерки теории этноса. — М., 1983. С. 57-58.2Бромлей Ю. В. Этнос и этнография. – М., 1965. С. 137.18получил широкое распространение в различных постмодернистских концепциях. Егоосновополагающей идеей выступает представление об этносе не как об общностилюдей, существование которой задано определёнными объективнымиобстоятельствами, но как о неком искусственно сформированном социальномобразовании, интеллектуальном конструкте, созданном для манипулирования радидостижения тех или иных конкретных целей. Сконструированный этнос представляетсобой продукт целенаправленной интеллектуальной деятельности людей, и не простыхлюдей, рядовых членов этого самого этноса, а представителей интеллектуальных,культурных и политических элит – политиков, писателей, учёных, деятелей культуры иискусства.

«Используя систему социального устройства и обеспечения, образования,средства массовой информации и коммуникаций, представители элит ради достижениясвоих, часто эгоистических целей, стремятся воспользоваться силой этого реального«конструкта», воздействуя на сознание членов этнического коллектива, чтобыпосредством осуществления ими коллективных действий добиться нужногорезультата».1Основанием для отличия одного такого искусственно сконструированного этноса отдругого выступают так называемые этнические маркеры – определённые существенныепризнаки, которые выбираются осознанно для наиболее эффективного обозначенияразличий. Такими этническими маркерами могут выступать внешний физический облик,язык, религия, культура, общее название либо самоназвание (этноним), происхождениеи общая историческая память (притом, что в рамках конструктивизма историяпроисхождения этноса трактуется как миф), географическая территория, ареал обитанияи многое другое.Правоту своих взглядов на происхождение этносов конструктивисты обосновывают,апеллируя к многочисленным фактам искусственного создания и внедрения этническихтрадиций.

Наиболее известными разработчиками и сторонниками конструктивистскогоподхода выступают Б. Андерсон, Э. Геллнер, П. Бурдье, Э. Хобсбаум. Средиотечественных авторов главным его последователем является директор Институтаэтнографии и антропологии РАН В. А. Тишков.1Елишев С. О. Основы национальной политики. Цит по.: URL: http://suzhdenia.ruspole.info/node/118819Близко по своему содержанию к конструктивизму расположена инструменталистскаяконцепция этноса. В ней этническая принадлежность воспринимается как инструмент,который те или иные группы людей, представители элит либо вовсе отдельныеиндивиды используют для достижения стоящих перед ними целей, таких, например, какборьба за власть и привилегии, повышение социального статуса или же вовсеудовлетворение собственных потребностей.

Этническая принадлежность иидентичность при этом представляет собой определённую ситуативную роль, выборкоторой индивиды и группы осуществляют сознательно ради достижения желаемогорезультата.Это значит, что характерной чертой инструменталистского подхода во всех еговариациях является ярко выраженный функционализм и прагматизм. В его рамках, вотличие от примордиализма и конструктивизма, не возникает задачи определенияэтноса и этничности, поиска их объективных оснований и критериев причастности кним, поскольку здесь их существование принимается просто как факт, как данность. Вобыденной, повседневной жизни, заявляют сторонники инструментализма, этническаяпринадлежность людей не проявляется, пребывая в латентном состоянии, но в случаенеобходимости чувство этой принадлежности обостряется и оказывает мобилизующеевоздействие на её носителей.Инструменталистский подход сформировался в зарубежной этнологии в 1970-е годы.Его основными представителями являются такие учёные, как Д.

Белл, Г. Вулп, Т. Гир,Н. Глейзер и Д. Мойнихен. Среди российских исследователей похожих принциповпридерживаются С. А. Арутюнов, М. Н. Губогло, Г. С. Денисова, Н. Н. Чебоксаров.Своя правота присуща каждому из описанных выше подходов, и мы готовы принятьаргументацию и согласиться с отдельными положениями каждого из них. Например,представление о народе как об этногенетической общности, на наш взгляд,соответствует представлению о вертикальном родстве, и связано с вертикальнойэтнической идентификацией.

А понятие народа как этносоциальной общностисоответствует представлению о горизонтальном родстве и соотносится сгоризонтальной этнической идентификацией. Однако в силу того, что, к примеру,примордиализм и конструктивизм являются взаимно исключающими концепциями,20сочетать между собой эти отдельные положения, принадлежащие различнымнаправлениям этнологии и этнографии, далеко не всегда представляется возможным.Так, с одной стороны, наиболее близким нашим собственным представлениям о том,что собой представляет этнос, выступает эволюционно-историческое направлениепримордиализма.

Но вместе с тем мы не можем полностью отрицать и некоторойсправедливости аргументации сторонников конструктивистского иинструменталистского подходов. Ведь фактов конструирования, целенаправленногоискусственного формирования этносов и наций известно немало, и данный путь либометод этногенеза далеко не исключён, особенно в современном мире, равно каксоседство сконструированных, искусственных этнических образований с этносамиболее или менее естественными по своему происхождению. Что до инструментализма,то в наше время также найдётся достаточно доказательств тому, как этническаяпринадлежность и идентичность используются теми или иными субъектами длядостижения их своекорыстных целей.1Определение понятий «этнос», «народ», по нашему мнению, требует конкретноисторического подхода.

Народ как конкретная форма общности людей являетсяисторически неоднородным образованием, а его социальная структура характеризуетсябольшой сложностью и изменчивостью. Он не есть сумма, слагаемая из разрозненныхиндивидов, но представляет собой единство людей, которое основывается наконкретных объединяющих всех отличительных чертах: единстве происхождения ибиологического своеобразия, места проживания, языка, традиций, менталитета итемперамента. Единство происхождения – это, с одной стороны, привязка к территорииродной земли, исконного места проживания данного конкретного народа.

С другойстороны, это происхождение от родителей и их предков, которые являются носителямигенетической, родовой информации, передаваемой по наследству из поколения впоколение. Вследствие исторически складывающихся обстоятельств нередко, а всовременном мире вследствие новых возможностей глобальной мобильности людейвсё чаще происходит так, что человек вполне может родиться и вне территории роднойдля его народа земли. Тогда его происхождение определяется по его родителям, которыеимеют биологические корни своего народа.1Пример подобной политтехнологии будет подробно рассмотрен нами во второй главе нашей работы, где мыобратимся к исследованию стратегии этнизации как определённого инструмента политики идентичности.

А. Г.21Что касается единства места проживания, то для него, на наш взгляд, справедливо тоже, что и для единства происхождения: можно проживать на территории чужой страныи при этом оставаться представителем своего народа, в соответствии с происхождением,владением родным языком и с включённостью в родную культуру.

Население той илииной страны иногда называют народом, однако это правомерно лишь в том случае,когда всё население данной страны или его подавляющее большинство действительнопредставляет собой одну этническую общность, разговаривает на одном, родном всем,языке, придерживается одних традиций и обладает единым и общим для всех складомума. Но в условиях, сложившихся в современном нам мире, подобная ситуациявстречается всё реже: сложно найти страну с моноэтническим национальным составом.И причина тому – разнообразные интеграционные процессы, высокая профессиональнаяи просто миграционная мобильность народонаселения, сам ход развития мировойистории.Единство языка, по нашему мнению, является чрезвычайно важным фактором, накотором основывается общность и единство народа. Если человек не владеет роднымдля его народа языком, содержание его этнической культуры остаётся для негонедоступным. Незнание родного языка чаще всего обусловлено тем, что человекродился и вырос в другой стране, в иной культурной и языковой среде.

Но историиизвестны и более сложные случаи, когда люди проживают на своей земле и при этом непользуются родным им языком.Единство культуры мы также считаем необходимым фактором единения народа какобщности. Для него справедливо всё то, что было сказано о единстве языка. Безкультуры и живого языка для этнического самоопределения народа остаютсяпроисхождение (находящее проявление, в том числе, и во внешнем облике людей) иместо проживания, которые сами по себе малозначительны. Если «Мы» народаопределяется как «те, кто имеет такие-то корни, выглядит вот так и проживает на такойто земле», этого явно недостаточно, чтобы как-то выявить присущие только этомународу своеобразие и неповторимость. Когда человек не включён в культурный иязыковой контекст того народа, который он считает своим и к которому себяпричисляет, допустимо говорить лишь о его этнических корнях, о происхождении, но нео принадлежности к этому народу.22Ещё одной чертой, обусловливающей существование того или иного народа, понашему представлению, является этническое самосознание.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее