Автореферат (Изучение роли рецептор-подобной киназы К1 гороха в контроле формирования симбиотических субклеточных структур), страница 4

PDF-файл Автореферат (Изучение роли рецептор-подобной киназы К1 гороха в контроле формирования симбиотических субклеточных структур), страница 4 Биология (46399): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Изучение роли рецептор-подобной киназы К1 гороха в контроле формирования симбиотических субклеточных структур) - PDF, страница 4 (46399) 2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Изучение роли рецептор-подобной киназы К1 гороха в контроле формирования симбиотических субклеточных структур". PDF-файл из архива "Изучение роли рецептор-подобной киназы К1 гороха в контроле формирования симбиотических субклеточных структур", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

В качестве контроляиспользовали вектор pB7WG2D, в котором ген GUS, кодирующий βглюкоронидазу, был также клонирован под промотором 35S. Так же в качественегативногоконтроляиспользовали вектор pB7WG2D,в которомпоследовательность гена К1, несущая мутацию аналогичную мутацию в линии817, был клонирована под промотором 35S.После инокуляции растений гороха ризобиями на 28 дпи наблюдалиформирование клубеньков на трансгенных корнях, полученных притрансформации pB7WG2D-К1 (17 корней, 8,52 ± 1,05 клубеньков на один корень(P <0.05, по t-критерию Стьюдента). Формирования клубеньков не наблюдали накорнях гороха, содержащих конструкцию pB7WG2D:Sym37 (14 трансгенныхкорней) и pB7WG2D:GUS (15 трансгенных корней) (Рис.

8).Рисунок 8. Комплементация мутантной линии 817 по гену к1. Длятрансформации растений с помощью A. rhizogenes были использованыконструкции pB7WG2D:K1 (A) и pB7WG2D:Sym37 (Б), содержащиеполноразмерные кодирующие последовательности генов К1 и Sym37 исходнойлинииCameor.Вкачествеконтроляиспользовалирастения,трансформированные pB7WG2D: GUS (В) и pB7WG2D:p35S:K1:817, несущуюмутантную копию к1, в которой мутация соответствовала мутации в линии 817.Образование клубеньков оценивали на 28 дпи. Шкала: 2 мм.Полученные данные свидетельствуют о том, что фенотип Nod- 817 линииопределяется только мутацией в гене k1, а не влиянием других мутаций,полученных с помощью TILLING подхода. Кроме того, неспособностьполноразмерной кодирующей последовательности гена Sym37, имеющего высокийуровень сходства с геном K1, восстанавливать способность к формированиюклубеньков, свидетельствует о разной функции кодируемых этими генамирецепторов.155.2.

Коплементация линий K24 и RisNod4, несущих мутацию по генуsym37.На основе высокого уровня сходства нуклеотидных последовательностейгенов Sym37 и K1 было выдвинуто предположение о том, что K1 и Sym37 могутфункционально замещать друг друга при развитии симбиоза. Однако ген Sym37был не способен замещать K1 у мутанта 817. Мы проверили способность K1замещать Sym37 у мутантов RisNod4 и K24 (Nod- - мутантов) с помощьютрансформации растений полноразмерными кодирующими последовательностямигенов Sym37 и K1. Результаты представлены в Таблице 4.Таблица 4.

Результаты комплементации мутантов K24 и RisNod4 погену sym37 с помощью последовательностей генов дикого типа K1 и Sym37.МутантнаялинияКонструкцияK24 (sym37 )pB7WG2D:K1RisNod4 (sym37 )ЧислоЧислотрансгенных клубеньковкорнейна 1 корне219,73 ± 2,05pB7WG2D:Sym37229,92 ± 2,16pB7WG2D:GUS27НетpB7WG2D:K1239,54 ± 1,71pB7WG2D:Sym37209,72 ± 1,55pB7WG2D:GUS25НетРисунок 9. Комплементация мутантов K24 (A, Б, В) и RisNod4 (Г, Д, Е)по гену sym37. Были использованы конструкции pB7WG2D:K1 (A, Г),pB7WG2D:Sym37 (Б, Д) и pB7WG2D: GUS (В, Е) (контроль). Трансгенныерастения были инокулированы R. leguminosarum bv. viciae CIAM 1026.Образование клубеньков проверяли на 28 дпи.

Шкалы: А, Б, Г, Д- 2 мм; В, Е- 1 мм.16При трансформации мутантов по гену sym37 полноразмернойпоследовательностью гена K1 происходило восстановление способностиформировать клубеньки (Рис. 9). Эти данные можно объяснить тем, что К1 нетолько участвует в инициации развития симбиоза, но и контролирует развитиеинфекции и эндоцитоз бактерий в клетки растений.

Можно предположить, что К1работает дополнительно на этапе уже после активации рецепторного комплексаSym10/Sym37, поэтому способен восстанавливать функцию Sym37 (Рис.10).Отсутствие восстановления этой функции у мутантов по гену sym37 in vivo можетбыть связано с тем, что работа комплексов Sym10/К1 и Sym10/Sym37 можетспособствовать выработке сигнала, который необходим для активации событий,определяющих эндоцитоз бактерий с участием рецептора К1. В пользу этогопредположения свидетельствуют данные по изучению 817.6. Гипотеза об организации работы LysM-РПК гороха при развитии симбиозас ризобиями.Рисунок 10. Схема организации работы рецепторных комплексов приузнавании Nod-факторов у гороха.В результате проведенных исследований было получено экспериментальноеподтверждение гипотезы о возможности участия двух типов рецепторов вконтроле развития симбиоза у гороха, работающих на разных стадиях этогопроцесса. На основании полученных результатов может быть предложена модельработы не отдельных рецепторов, а олигомерных рецепторных комплексовSym10/К1 и Sym10/Sym37, контролирующих развитие симбиоза.

При этомкомплекс Sym10/К1 необходим для инициации симбиоза. РецепторыSym10/Sym37 могут участвовать в регуляции развития инфекционного процесса угороха (инициации роста инфекционных нитей). Следует отметить, что ранееспособность контролировать развитие инфекции, зависимым от структуры Nodфакторов образом, была показана для линий гороха афганского и европейскогопроисхождения, несущих разные аллели гена sym2 (sym2A и sym2E).

В такомслучае, в составе олигомерного рецепторного комплекса Sym10 и Sym37 можетбытьещедополнительныйрецепторSym2(Sym10/Sym37/Sym2),контролирующий развитие инфекционного процесса (Рис. 10). С активацией этих17комплексов у гороха может быть связано появление дополнительного сигнала,который необходим для эндоцитоза бактерий из инфекционных нитей, в контролекоторого вновь принимает участие рецептор К1.ВЫВОДЫ1. На основании анализа экспрессии гена К1 методом количественной ОТПЦР показано, что этот ген необходим для развития симбиоза у гороха.2. С помощью TILINNG подхода выявлено 3 мутантных линии гороха 817,885 и 2265, несущих мутации в гене к1.

Фенотипическая характеристикамутантных линий показала, что LysM-рецептор-подобная киназа К1 необходимадля инициации развития симбиоза у гороха, а также контролирует выход бактерийиз инфекционных нитей.3. Показана возможность формирования гетероолигомерных рецепторныхкомплексов между LysM- рецептор-подобными киназами K1 и Sym10, а такжеSym10 и Sym37 при совместном синтезе в листьях N. benthamiana, а также вдрожжевой двугибридной системе.4. Эксперименты по трансформации мутантов гороха по генам к1 и sym37конструкциями, содержащими полноразмерные последовательности этих генов,показали, что рецепторы K1 и Sym37 могут контролировать разные этапыразвития симбиоза.5.

Предложена новая модель функционирования рецепторов к Nod-фактораму гороха с участием нескольких рецепторных комплексов.Список публикаций по теме диссертации:Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК:1. Кириенко А., Леппянен И., Долгих Е.А. Особенности организации ифункционирования у растений уникального класса рецепторных киназ,содержащих LysM-мотивы во внеклеточных доменах // Экологическая генетика.2013.

Т.9, №4. С.12-22.2. Azarakhsh M., Kirienko A., Zhukov V., Lebedeva M., Dolgikh E., Lutova L.KNOTTED1-LIKE HOMEOBOX 3: a new regulator of symbiotic noduledevelopment // J. Exp. Bot. 2015. V.22. P.7181-95. doi: 10.1093/jxb/erv414.3. Долгих Е., Кириенко А., Леппянен И., Долгих А. Роль фитогормонов в контролеразвития симбиотических клубеньков у бобовых растений.

Цитокинины (обзор)// Сельскохозяйственная биология. 2016. Т.51, № 3. С.285-298. doi:10.15389/agrobiology.2016.3.285rus.4. Долгих Е., Кириенко А., Леппянен И., Долгих А. Роль фитогормонов в контролеразвития симбиотических клубеньков у бобовых растений. Ауксины (обзор) //Сельскохозяйственная биология. 2010. Т.51. № 5. С. 585-592.

doi:10.15389/agrobiology.2016.5.585rus.5. Кириенко А., Леппянен И., Грибченко Э., Долгих Е. Особенности выделениябелков для анализа протеома растений гороха Pisum sativum L. при симбиозе склубеньковых бактерий // Сельскохозяйственная биология. 2017. Т.52, №5.С.1012-1020. doi: 10.15389/agrobiology.2017.5.1012rus.6. Долгих Е., Кириенко А., Ковалева О., Тихонович И.А. Изучение биохимическойфункции рецептор-подобных киназ гороха sym10, sym37 и k1, необходимых дляразвития бобово-ризобиального симбиоза // Экологическая генетика. 2017. Т.15, №4.

С. 4-12. http://dx.doi.org/10.17816/ecogen1544-12.187. Kirienko A., Porozov Y., Malkov N., Akhtemova A., Le Signor C., Thompson R.,Saffray C., Dalmais M., Bendahmane A., Tikhonovich I., Dolgikh E. Role of aReceptor-Like Kinase K1 in Pea Rhizobium Symbiosis Development // Planta. 2018. –в печатиТезисы:1. Кириенко А., Долгих Е. Изучение организации и связывающей способности слигандами трансмембранных рецепторов гороха SYM37, SYM10 и K1 приэкспрессии в гомологичной системе – листьях N. benthamiana// БИОЛОГИЯ –НАУКА ХХI ВЕКА: 16-я Международная Пущинская школа-конференциямолодых ученых.

Сборник тезисов. 2012. С. 466.2. Кириенко А., Порозов Ю., Долгих Е. Роль новой LysM-РПК K1 гороха вразвитии симбиоза с клубеньковыми бактериями // БИОЛОГИЯ – НАУКА ХХIВЕКА: 17-я Международная Пущинская школа-конференция молодых ученых.Сборник тезисов. 2013. C. 199.3. Kirienko A., Leppyanen I., Porozov Y., Dolgikh E. LysM-receptor-like kinase K1 – anew component involved in pea-rhizobium symbiosis development // 19-thInternational Congress on Nitrogen Fixation (Pacific Grove, CA, USA, 4-9 October,2015).

Р.137.4. Кириенко А., Долгих Е. Изучение роли LysM-РПК К1 гороха в развитиисимбиоза с клубеньковыми бактериями // БИОЛОГИЯ – НАУКА ХХI ВЕКА:20-я Международная Пущинская школа-конференция молодых ученых.Сборник тезисов. 2016. С. 352-353.5. Долгих Е., Кириенко А., Порозов Ю., Тихонович И.А.

Анализ способностиLysM-рецепторных киназ гороха P. sativum L. различать сигнальные молекулыризобий Nod-факторы //Научные труды V съезда физиологов СНГ, V съездабиохимиков России. 2016. С. 210.6. Kirienko A., Saffray C., Dalmais M., Bendahmane B., Le Signor C., Thompson R.,Akhtemova G., Tikhonovich I., Dolgikh E. LysM-receptor-like kinase K1 controlsformation of symbiotic subcellular structure in pea-rhizobium symbiosis development// 20th International Congress on Nitrogen Fixation (Granada, Spain, 3-7 Sept.

2017).Proceedings of 20th International Congress on Nitrogen Fixation. P.23219.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
434
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее