Автореферат (Отражение жизни Церкви и Империи в памятниках византийской гимнографии), страница 9

PDF-файл Автореферат (Отражение жизни Церкви и Империи в памятниках византийской гимнографии), страница 9 История (46056): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Отражение жизни Церкви и Империи в памятниках византийской гимнографии) - PDF, страница 9 (46056) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Отражение жизни Церкви и Империи в памятниках византийской гимнографии". PDF-файл из архива "Отражение жизни Церкви и Империи в памятниках византийской гимнографии", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора исторических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

В нем содержатся отклики на актуальныесобытия середины VI века. Вместе с похвалами в адресЮстиниана можно между строк выявить некоторые критическиенастроения: автор существенно занижает статус императора инеодобрительно отзывается о принуждении в религиозных делах.В «Кондаке на освящение св.

Софии» можно выявить «имперскийхилиазм» – восприятие Ромейской империи как некоеготысячелетнего царства Христова на земле. В кондаке отчетливопрослеживается идея миссии, связанная с эсхатологическими45мотивами. Упоминание о представителях разных народов,добровольно притекающих в храм, может содержать намек накрещение варварских царей и вождей либо в двадцатые годы VIвека в прежней базилике св. Софии, либо в тридцатыепятидесятые годы – в храме, построенном св.

Юстинианом.Кондак имеет целый ряд пересечений с трактатом ПрокопияКесарийского «О постройках», но более глубоко трактует целыйряд общих топосов – освещенность храма, гармоничность егопропорций и другое. В кондаке можно выделить целый рядбогослужебных реминисценций, связанных с чином освященияхрама. Текст кондака опровергает теорию Лурье о возможностипринесения императором Юстинианом жертв во время освящениясв. Софии.

В целом кондак весьма важен не только как источникпо истории архитектуры, но и по истории миссии и,соответственно, миссионерской культуры — использованиевеличественного храма как средство проповеди.Второйпараграфпосвященвойнам,мятежам,катастрофам. Первый пункт касается военной тематики ввизантийской культуре и в церковной поэзии. Тема войныактуализируется в восточно-римской религиозной поэзии вседьмом веке в связи с персидскими и арабскими войнами. Рядсюжетов в Акафисте связан с аваро-славянской осадой иперсидской войной в целом.

Они верифицируются другимиисточниками – хрониками и поэтическими произведениями. Приих интерпретации следует учитывать как библейский текст, так иисторический контекст. Отражение военных сюжетов вбогословском памятнике значимо, поскольку подкрепляет идеюЦеркви воинствующей, борющейся против врагов как видимых,так и невидимых. Таким образом, семантическое поле войны,помимо своего идеального измерения — борьбы со страстями идемонами - обладает здесь конкретным — противоборством сземными врагами христианской империи.Второй пункт второго параграфа посвящен отражениювосстания «Ника» 532 года в кондаке Романа Сладкопевца «На46землетрясение и пожар».

В этом кондаке преподобный Романрассматривает восстание «Ника» на фоне предыдущих бедствийимперии. Информативно ценно в его кондаке описание пожара супоминанием о буре, которая разыгралась на Босфоре и мешаласпасаться мирным горожанам. Весьма важно отсутствующее вдругих источниках свидетельство о литании, которую совершалимператор во дворце. Св. Роман относился к Анастасию и егоплемянникам как к «насильникам» и безоговорочно поддерживалЮстиниана, «нового Давида». Восставшие для него –чудовищная, безбожная сила, подобная исполину Голиафу.Согласно Роману, инициатива восстания и поджоги церквей –дело незнатных и неизвестных лиц иноплеменного и иноверногопроисхождения, возможно иудеев, самаритян и манихеев, которыесмогли поднять охлос на бунт.

Ряд источников – прежде всего,«Акты Калоподия», сообщения Иоанна Малалы и Феофана осамарянских и самаритяно-иудейских восстаниях, известиеСократа о иудейском мятеже 415 года, сведения Захарии оприсутствии самарян и иудеев в Константинополе в двадцатыетридцатые годы шестого века – подтверждают точку зренияпреподобного Романа.

Верный народ в кондаке – этопреимущественно страдающая сторона; в гимне песнотворцапроводится идея единства народа и царя.Причина восстания, с одной стороны, мыслится в планепровиденциальном и антропологическом, оно стало следствием ипроявлением человеческого греха и Божественным наказанием загрех в виде его попущения. С другой стороны, возможно, поэт,говоря о предыдущих бедствиях империи, намекает наконкретные социальные причины, связанные с недовольствомжителей Константинополя. Преподобный Роман Сладкопевец незакрывает глаза на жестокость подавления восстания исочувствует жертвам и их родственникам. Более того, он многоесмягчает в самой картине восстания и говорит лишь о самомстрашном с его точки зрения грехе – сожжения храмовПремудрости и Мира.

Это преступление для него типологически47связано с грехопадением Адама и предательством Иуды.Подавление восстания для него – печальная необходимость,связанная с понятием φιλανθρωπία (человеколюбия), понимаемогов данном контексте как исцеляющее и спасающее наказание,подобное горькому лекарству или хирургической операции.Восстановление Константинополя св. Роман воспринимает, каксоздание нового Иерусалима, а императора Юстинианасопоставляет со св.

царем Константином. Таким образом,разрешается важная проблема власти и народа в рамках болееширокой — культуры власти.Третий пункт посвящен фиксации землетрясений иэпидемий в кондаках преподобного Романа Сладкопевца. В егокондаках зафиксирован целый ряд великих землетрясений VIвека, а также чума 544 года. При описании великихземлетрясений и бедствий середины VI века Роман Сладкопевецмог использовать хронику Иоанна Малалы, а также и общие сним источники. Упоминания о бедствиях в его кондаках основанына реальных фактах его времени и отличаются жизненностью.Египетские аналогии в его кондаке «На десять дев» связаны как спотоплением в 551 году неразумных финикийцев, устремившихсяза добычей во время неожиданного отлива при цунами, так и собличением ромеев, которые в результате своего нечестияперестают быть Новым Израилем и уподобляются язычникамегиптянам. Землетрясения Роман Сладкопевец рассматривает какбич Божий, который обрушивается на головы неразумных детей –детей умом, а не телом, погрязших в грехах и безответственнойжизни.

Соответственно, в данном пункте рассматривается важнаяпроблема апокалиптизма и эсхатологизма и его роли ввизантийской культуре.Третья глава посвящена отражению жизни общества икультуры в византийской гимнографии. В первом параграфевосточно-римский социум рассматривается в зеркале церковнойпоэзии. Первый пункт посвящен рассмотрению кондаков РоманаСладкопевца, относящихся к моментам жизни различных48социальных слоев, временами даются острые, меткие исправедливые характеристики персонажей. В ряде случаев даетсякартина социальных конфликтов, а также проводится мысль оБожественном возмездии богачам за их гордыню и жадность.Возможно, образ нищенствующего богача в кондаке «На жизньмонашескую» навеян судьбой Патриарха Иоанна Каппадокийца(+520).

Второй пункт касается правовой традиции: представленияо казни Христа как injuria majestatis, процедуры эмансипации иусыновления, либеллярного инквизиционного процесса, вчиненияиска о восстановлении первоначального положении (de inintegrum restitutionibus)80. Гимнографические тексты отражаютправовую культуру Византии и ее функционирование ввизантийском социуме.Второй параграф посвящен проблематике культуры ввизантийской гимнографии.

Первый пункт посвящен жизни итворчеству преподобного Романа Сладкопевца. Авторпредлагает целый ряд новых гипотез: относительно еврейскогопроисхождения преподобного Романа, его занятия врачебнойдеятельностью, бегства из Берита из-за преследованиямонофизитов, его статуса императорского советника- богословапри дворе императора Юстиниана и возможного участия всовещании во время восстания «Ника». Во втором пунктепараграфа на материале Акафиста, кондаков РоманаСладкопевца и канонов Иоанна Дамаскина рассматриваютсяконцепты культуры и творчества. Античная и христианскаякультурные традиции противопоставляются как миф и истина,технологии как средства манипуляции, создания химер, с однойстороны, – и искусство как прославление Бога с другой.

Длявизантийцев на место знания рационального и дискурсивногоприходит ведение сверхрациональное, «превыше ума», котороеносит жизненный, практический и жизнеутверждающийхарактер. На философском уровне античности была в целомчужда тесная связь жизни и знания, напротив, для христианства80Digestae. Liber IV. Titulus 1.49она стала определяющей. В византийской гимнографииподвергается сомнению принцип «познай себя», связанный ссамоанализом, с самовзысканием, познанием себя как центрамира, а не взысканием Бога.Творчестводлявизантийскихпоэтовобладаеттриадологическим, пневматологическим и экклесиологическимизмерением.

Воплощение и домостроительство спасенияосмысливается ими как новотворение, творчество. Христианскаяжизнь, подвижничество рассматриваются как «деятельноевосхождение», вид творчества. Жизнь и творчество гимнографов(в частности, Романа Сладкопевца) видится в рамкахправославной мистики, аскетики, богопознания, экклесиологии.Творчество преподобного Романа для византийцев обладаетобщественным, учительным значением, его произведениявоздействуют на все виды чувств и обладают космологическимхарактером.В заключении подводятся итоги работы. Главные из нихсформулированы в Положениях, выносимых на защиту.АПРОБАЦИЯ РАБОТЫРяд текстов и положений, легших в основу диссертацииобсуждался на следующих конференциях:1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее