Диссертация (Анализ и оптимизация пневматического спасательного линеметательного устройства), страница 6

PDF-файл Диссертация (Анализ и оптимизация пневматического спасательного линеметательного устройства), страница 6 Технические науки (45231): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Анализ и оптимизация пневматического спасательного линеметательного устройства) - PDF, страница 6 (45231) - СтудИзба2019-06-23СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Анализ и оптимизация пневматического спасательного линеметательного устройства". PDF-файл из архива "Анализ и оптимизация пневматического спасательного линеметательного устройства", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбПУ Петра Великого. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбПУ Петра Великого, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

При заданных начальных условиях она интегрируется средствами36компьютерной математики [2, 39]. При этом вводим скорости vi  xi и получаемшесть уравнений.Практическую ценность расчетов представляют собой решения xi  t  , vi  t  .Данные уравнения решаются численным интегрированием с помощью функцииrkfixed [39].Значенияm10  0,508 кг,параметров:m3  0,015 кг,m20  7,215 кг,  1,3 103 кг/м, p0  6 106 Па, S1  2,03 103 м2, S10  2 103 м2, S3  1,4 103 м2,x10  0,005 м, V0  0,562 103 м3, l  260 м, c2  100 Н/м, b2  100 Н·с/м, c3  100 Н/м.Рассчитанные законы изменения координат почти точно соответствуютравноускоренномудвижению–ускорениянеуспеваютизменитьсярассматриваемом начальном этапе.38362101.510x1( t )3110v1( t )4451020041.251042.51043.7510451004110044210t3104410t50.381056100.2x2( t )5410v2( t )0.152100041.251042.510t43.7510451000411044210310t4410на373000.080.06200v3( t )x3( t ) 0.041000.020041.251042.51043.75104510004110421043104410ttРисунок.

2.2. Перемещения и скорости на первом этапеПервый этап динамики тел линемёта заканчивается соударением КК, каксамостоятельного тела, и направляющей в некоторый момент времени t1. Приэтом выполняется условие:x3 (t1 )  x2 (t1 )  ,(2.1.6)где   0,011м – ход колпака по направляющей. Время t1 определяетсячисленно из уравнения (2.1.5), t1=0,0002 с. Графики на рис.

2.2 построены в болеешироком интервале.Поскольку при испытаниях происходили случаи разрушения запорногоэлемента клапана линемёта в момент соударения с направляющей, то важнойвеличиной для прогнозирования прочности стала скорость КК в момент удара:v*  v3  t1   v2  t1   108,506 м/с.(2.1.7)Это значение скорости будет использовано далее в п. 3.1.2.2. Внутренняя баллистика разгона снаряда в стволеПосле того, как произошло соударение колпака и направляющей, КК, каксамостоятельное тело, далее в расчетах не рассматривается, третья координатаx3  t  отсутствует. Система (2.1.5) сводится к двум уравнениям1 2x1  2 x1 x2  x22   p V  S10 ,21 m2  m3  x2    x12  2 x1x2  x22   p V  S1   Q2* ,2V ( xi )  V0  S1 x10  S1  x1  x2   S3   S1  S10  x1.m1 x1  (2.2.1)38Длярасчетапараметровразгонаснарядавстволенеобходимовоспользоваться начальным условиями, которые определяются конечнымискоростями и положениями тел в момент удара КК и направляющей.t  t1 : x1  2,789 104 м, x2  1,029 105 м, v1  2,751м/с, v2  0,101м/с.Интегрируя (2.2.1) с учетом начальных условий, получим графикиперемещений и скоростей снаряда и ПУ (рис.

2.3).10.1x1( t )x2( t )0.50.0500351000.010.0150.02035100.01t0.0150.02t808606v1( t )v2( t )40420200351000.010.0150.0203510t0.010.0150.02tРисунок. 2.3. Перемещения и скорости на втором этапеВторой этап – этап внутренней баллистики заканчивается выходом снарядасо среза ствола в момент времени t2 и выполнением условияx1 (t2 )  x2 (t2 )  L,(2.2.2)где L  0,75 м – длина ствола. Численное решение уравнения: t2  0,012 с.Скорость снаряда на срезе ствола: v1  t2   83,852 м/с.Полученная величина крайне важна, поскольку характеризует дальностьзаброса снаряда с линем.392.3. Движение снаряда как тела переменной массыРассмотримдалеезадачуополетевпространствеснарядасразматывающимся линем.

При расчете динамики этого тела переменной массынеобходимо учесть различные факторы, такие как сопротивление воздуха,растяжение линя, изменяющийся коэффициент лобового сопротивления. Каждыйиз них усложняет постановку задачи и ее решение.Для упрощения расчета задача о полете снаряда была разбита на три части.Сначала рассматривается упрощенная постановка, не учитывающая деформациюразмотанного линя. Также предполагается, что он имеет прямолинейную формуна протяжении всего полета. Контейнер с линём представляется материальнойточкой. Для описания движения достаточно двух обобщенных координат –полярных координат положения снаряда r(t), φ(t).Расчетная модель данного случая приведена на рис.

2.4.Рисунок. 2.4. Расчетная модель полета снаряда в пространствеДля любой точки на плоскости имеем:r (t )  r (t )er ( ),r  rer  r e ,er  e .В процессе полета линь разматывается и, соответственно, масса снарядаконтейнера с линем уменьшается:М  m0   (l  r ),(2.3.1)здесь m0 – масса контейнера без линя,  – погонная масса линя, l – его длина.ДалеенадоопределитькинетическуюэнергиюсистемыK (qi , qi )потенциальную энергию (qi ) , чтобы составить уравнения Лагранжа [24, 25].и40Кинетическая энергия системы складывается из энергии движения снарядаи энергии вращения размотанной части линя [89, 90]:K11М  r 2  r 2 2    r 3 2 .26(2.3.2)Потенциальная энергия системы в поле силы тяжести:1П  Мgr sin    gr 2 sin  .2(2.3.3)Пренебрегая силами сопротивления воздуха, запишем уравнения Лагранжа:d  T  T П0dt  q  q q(2.3.4)Начальные условия данной задачи:r (0)  0, r (0)  v0 (0)   , (0)  0.(2.3.5)Задача решается численно с помощью средств компьютерной математики.Длина линя в расчетах принята 1000 м.

Результаты расчета приведены в видеграфика траектории полета снаряда с линём.Рисунок. 2.5. Траектория полета снаряда без учета сил сопротивления ирастяжения линяКак видно из графика траектория полета практически параболическая.Расчет приведен при угле выстрела в 30°. Дальность заброса контейнера в этомслучае составляет 673,3 м.Усложняя расчет, введем далее силу лобового сопротивления [1]:1F  k v v , k  CS  ,2(2.3.6)где С – коэффициент лобового сопротивления (для снаряда С=0,8), S – площадьмиделя, ρ – плотность воздуха.Рассмотрим выражение виртуальной работы [6, 24]:41 A  F   r  k r 2  r 2 2   r r  r 2   Qr r  Q.(2.3.7)Откуда найдем компоненты обобщенной силы:Qr  k r 2  r 2 2  r ,(2.3.8)Q  k r  r   r  .2222Численное решение получается при подстановке (2.3.8) в уравненияЛагранжа:d  T  T П Q (t ).dt  q  q qРезультат расчета представлен в виде графика траектории полета снаряда рис.2.6.Рисунок.

2.6. Траектория полета снаряда с учетом сил сопротивленияДальность полета при угле в 30° составила 429 м, что на 36% меньше посравнению с результатом расчета без учета силы сопротивления.Далее рассматривается усложненная модель, в которой учитываетсярастяжение линя как нити. Силы сопротивления при этом не учитываются.Рассмотрим возможную схему расчета полета снаряда-контейнера и линя ввертикальной плоскости (рис. 2.7). Теперь необходимо вводить дополнительныекоординаты по вертикали.ys s0xРисунок. 2.7. Полет в вертикальной плоскости42Примем во внимание известные уравнения полета тела, брошенного сначальной скоростью v0 под углом  к горизонту ( g – ускорение свободногопадения):x  v0 t cos  ,y  v0 t sin   gt 2 2  tg x  gx 2 2v02 cos 2  .Это параметрические уравнения параболы.Для линя со снарядом примем аналогичную аппроксимацию с тремяобобщенными координатамиx(qi , s)    s, y(qi , s)   (  s)   (  s)2.(2.3.9)Здесь s – материальная (лагранжева) координата частиц линя.

На концелиня, где снаряд, s  0 . На дульном срезе линемета s   . Обобщенныекоординаты q1   , q2   , q3   – искомые функции времени.Определим кинетическую и потенциальную энергию, чтобы составитьуравнения Лагранжа [25]. Рассмотрим структуру этих уравнений:K (qi , qi ) 1 mik (q)qi qk2 i ,kKK 1  mik qk ,   i msk qs qkqiqi 2 s ,kk((2.3.10)KK)    s mik qs qk   mik qk  Qiqiqs ,kkiВ матричной форме уравнения Лагранжа можно записать так:Mq   qs  s Mq s1 T(q  i Mq)  Q  2q(2.3.11)Здесь M  q    mik  – матрица инерции, а выражения в скобках – это матрицы свыписанными компонентами.Для радиус-вектора частиц линя, скорости частиц и кинетической энергии:r  r ( s, t ), 0  s   (t ), r  r( s, qi ),r1v   qi , K  (   v 2 ds  m1v12 ), v1  v(0, t ).2 0i qi(2.3.12)43Вычисления проводятся в Mathcad, причем для максимальной точности – всимвольном виде [39].Обратимся к потенциальной энергии.

Вклад в нее от сил тяжестиследующий: g (qi )  g(   y(qi , s)ds  m1 y (qi ,0)).(2.3.13)0Но есть и второе слагаемое в потенциальной энергии, связанное срастяжением линя:B (qi )    2 (qi , s)ds,    g    ,20(2.3.14)где B – жесткость на растяжение (произведение модуля Юнга на площадьсечения), а  – деформация растяжения. Последняя принимается в форме Коши[78]1 2  ( r  1)  r  1.2(2.3.15)При аппроксимации [49] энергию П  qi  можно вычислить в символьномвиде – но только с деформацией Коши.Осталось задать начальные условия: значения qi , qi в начале этапа полета.Очевидно,  0  0,  0  v0 cos  ,  0   tg .  0   g / 2v02 cos2  .ДлядвухоставшихсяТакжеестественноначальныхусловийпринятьпримем (0)  0,  (0)  0 .Решение задачи находится численно.

Траектория полета приведена на рис.2.8.Рисунок. 2.8. Траектория полета снаряда с учетом деформации линя44Дальность заброса при угле 30° составила 268 м.Зависимость дальности полета снаряда от начального угла приведена нарис. 2.9.Дальность заброса контейнера, м3102602101601106000,10,20,30,40,50,60,70,80,9Начальный угол выстрела, радРисунок. 2.9.

Зависимость дальности полета снаряда от начального угла.Как видно из рис. 2.9. максимальная дальность заброса равна 269 м иосуществляется при угле в 23°. Дальность полета при таком же значении угла безучета деформации линя составила 709 м, а с учетом сопротивления воздуха –446,5 м.2.4. Исследование зависимости параметров разгона снаряда от начальныхусловийГлавной величиной, количественное выражение которой определяетдальность заброса снаряда линемёта, является скорость снаряда на срезе ствола.Данная характеристика была получена в ходе решения уравненийвнутренней баллистики.

Основными параметрами, влияющими на разгон в стволе,являются:начальное давление в пусковом устройстве;масса снаряда;зазор между наружным диаметром снаряда и внутренним ствола;смещение снаряда от «нулевой» точки.45Эти величины в свою очередь характеризуют геометрические параметрылинемёта, а также определяют технологию изготовления сопрягаемых деталей.Первая исследуемая зависимость описывает изменение скорости снаряда насрезе ствола от начального давления ПУ (рис. 2.10).Скорость снаряда на срезе ствола, м/с90807060504030201000,001,002,003,004,005,006,007,00Давление ПУ, мпаРисунок. 2.10. Зависимость скорости снаряда на срезе ствола от начальногодавления в ПУНачальныепараметры: m10  0,508 кг,m20  7,215 кг,m3  0,015 кг,  1,3 103 кг/м, p0  6 106 Па, S1  2,03 103 м2, S10  2 103 м2, S3  1,4 103 м2,x10  0,005 м,V0  0,562 103 м3,l  260 м, соответствуютреальныммасса-геометрическим характеристикам «ИСТА 240».Зависимость практически линейная, однако из практики выявлено, что длягарантированного заброса контейнера с линём на 260 м скорость последнегодолжна быть не менее 75 м/с.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее