Автореферат (Организационно-методическое обоснование оптимизации управления адаптацией выпускников медицинских образовательных организаций высшего образования к условиям самостоятельной профессиональной деятельности)

PDF-файл Автореферат (Организационно-методическое обоснование оптимизации управления адаптацией выпускников медицинских образовательных организаций высшего образования к условиям самостоятельной профессиональной деятельности) Медицина (43077): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Организационно-методическое обоснование оптимизации управления адаптацией выпускников медицинских образовательных организаций высшего обр2019-05-31СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "2". PDF-файл из архива "Организационно-методическое обоснование оптимизации управления адаптацией выпускников медицинских образовательных организаций высшего образования к условиям самостоятельной профессиональной деятельности", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМУ им. Сеченова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМУ им. Сеченова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиЗавалева Елена ВалентиновнаОРГАНИЗАЦИОННО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕОПТИМИЗАЦИИ УПРАВЛЕНИЯ АДАПТАЦИЕЙ ВЫПУСКНИКОВМЕДИЦИНСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ВЫСШЕГООБРАЗОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ14.02.03 – общественное здоровье и здравоохранениеАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степени кандидатамедицинских наукМосква – 20162Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетном образовательномучреждении высшего образования «Саратовский государственный медицинскийуниверситет имени В.И.

Разумовского» Министерства здравоохранения РоссийскойФедерацииНаучный руководительдоктор медицинских наук, доцентЕругина Марина ВасилидовнаОфициальные оппоненты:Сибурина Татьяна Арсеньевна – доктор медицинских наук, профессор, ФГБУЦНИИОИЗ Минздрава России, отделениеметодологиистратегическогопланирования и мониторинга развития здравоохранения, заведующая отделениемАбаева Ольга Петровна – доктор медицинских наук, доцент, ФГБОУ ВО НижГМАМинздрава России, кафедра общественного здоровья и здравоохранения Факультетаповышения квалификации врачей, профессор кафедрыВедущая организация: Федеральное государственное автономное образовательноеучреждение высшего образования «Российский университет дружбы народов»(ФГАУО ВО «РУДН») Министерства образования и науки Российской ФедерацииЗащита состоится «»2016 г.

в 14:00 часов на заседаниидиссертационного совета Д 208.040.02 при ФГБОУ ВО Первый Московскийгосударственный медицинский университет им. И.М. Сеченова Министерстваздравоохранения Российской Федерации по адресу: 119991, г. Москва, ул. Трубецкая,д. 8, стр. 1, Научно-исследовательский центрС диссертацией можно ознакомиться в Центральной научной медицинскойбиблиотеке ФГБОУ ВО Первый Московский государственный медицинскийуниверситет им.

И.М. Сеченова Министерства здравоохранения РоссийскойФедерации по адресу: 119034, г. Москва, Зубовский бульвар, д. 37/1 и на сайтеорганизации: www.mma.ru.Автореферат разослан«»Ученый секретарь диссертационного советадоктор медицинских наук,профессор2016 г.Манерова Ольга Александровна3ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность темы исследования. В последние годы в здравоохранениизначительное внимание уделяется решению вопросов кадровой политики(Манерова О.А., 2005; Еругина М.В., 2008; Какорина Е.П., 2011; Щепин В.О.,2012; Кучеренко В.З., 2013; Померанцев О.Н., Алмазова А.А, Жильцова Е.Е.

исоавт., 2013; Решетников В.А., 2013; Щепин В.О., 2013; Зорина О.А., 2014;Рыжкова К.Н., 2014; Смольянинова Е.Н., 2014; Кузьмина В.И., 2015; МедведскаяЮ.В.,2015).Вусловияхоптимизациипроцессаобразования,введенияаккредитации медицинских кадров с 2016 года в соответствии с Федеральнымзаконом №323-ФЗ от 21.11.2011г. «Об основах охраны здоровья гражданРоссийской Федерации» исследование адаптации выпускников медицинскихобразовательных организаций чрезвычайно актуально с позиции готовностивыпускника к самостоятельной профессиональной деятельности (Закупнев К.В.,2013; Бурышкова Н.Н., 2014). В медицинских организациях имеет местовыраженный дефицит и высокая текучесть кадров, увеличение доли работниковпожилого возраста, уход молодых специалистов из системы здравоохранения,недостаточный их приток в отрасль (Линденбратен А.Л., 2005; Стародубов В.И.,2010; Мустафаева З.А., 2012; Данилова Н.В., 2013; Летникова Л.И., 2013; МаевИ.В., 2013; Шубцова Л.В., 2014; Аленов А.М., 2015).

Одной из важных причинтакого положения является то, что выпускники медицинских образовательныхорганизацийвысшегообразования(далеевыпускникиобразовательныхорганизаций) не всегда могут приспособиться (адаптироваться) к условиямпрофессиональной деятельности в медицинских организациях.Исследованию процесса адаптации к новым условиям жизнедеятельностипосвящено большое число публикаций (Казначеев В.П., 1980; Меерсон Ф.З., 1993;Киричук В.Ф., 1997; Коршевер Н.Г., 2011; Недуруева Т.В., 2012; Лаптиева Л.Н.,2013; Касимовская Н.А., 2014; Кулакова А.Б., 2014; Алексеевский А.А., 2015).

Вто же время работ, посвященных системному анализу процесса адаптациивыпускников медицинских образовательных организаций, недостаточно (ГубинА.И., Евдокимов В.И., Зайцев Д.А. и соавт., 2008; Касимовская Н.А., 2008;Кондрашов В.В., 2010; Магомедова Ф.А., 2011; Касимовская Н.А., 2014).Процесс приспособления выпускников медицинских образовательныхорганизаций к условиям самостоятельной деятельности требует всестороннегоизучения с учётом его профессионального, организационного, социально-4психологического и психофизиологического компонентов и их взаимосвязи спозиции методологии системного подхода (Зимина Е.И., 2010; Коршевер Н.Г.,2010; Байтуров О.Р., 2011; Савва Л.И., 2011; Северова Л.А., 2011; Чернов А.В.,Коновалов О.Е., Бреусов А.В.

и соавт., 2011; Литвиненко Н.В., 2014). Неразработан соответствующий критериально-диагностический аппарат. Этокасается как оценки успешности индивидуальной адаптации, так и управленияпроцессом приспособления в медицинской организации. Целесообразноприменить опыт такой оценки и обоснования технологии оптимизации управленияразличными процессами, в том числе в области здравоохранения (Полковов С.В.,1999; Дорфман Ю.Р., 2008; Еругина М.В., 2008; Еругина М.В., 2009; Кан С.А.,2009; Сидельников С.А., 2011; Вальчук Н.К., 2014).Таким образом, возникла необходимость создания технологии оптимизацииуправления адаптацией выпускников медицинских образовательных организацийк условиям самостоятельной профессиональной деятельности, представляющейсобой комплекс действий по оценке (первичной и динамической) состоянияданного процесса и его целенаправленной коррекции, что и определило цель изадачи настоящей работы.Цельюдиссертационногоисследованияявляетсяорганизационно-методическое обоснование оптимизации управления адаптацией выпускниковмедицинских образовательных организаций к условиям профессиональнойдеятельности.Задачи исследования:1.Проанализировать опыт исследования приспособления выпускниковмедицинских образовательных организаций к условиям профессиональнойдеятельности.2.регионаИзучить работу органов управления здравоохранения Саратовскогопопривлечениюизакреплениювыпускниковмедицинскихобразовательных организаций в медицинских организациях.3.Исследовать особенности адаптации выпускников медицинскихобразовательных организаций к условиям самостоятельной профессиональнойдеятельности.4.иИсследовать факторы, снижающие успешность адаптации, проявленияособенностиличности,характеризующиевыпускниковмедицинских5образовательных организаций, испытывающих трудности в профессиональнойдеятельности.Разработать5.аппарат,автоматизированныйпозволяющийвыпускниковоценитьобразовательныхкритериально-диагностическийуспешностьорганизацийииндивидуальнойадаптацииэффективностьуправленияприспособлением к условиям профессиональной деятельности в медицинскойорганизации.Обосновать и апробировать технологию оптимизации управления6.адаптациейвыпускниковобразовательныхорганизацийвмедицинскихорганизациях.Научнаяновизнадиссертационнойработысостоитвразработкетехнологии оптимизации управления адаптацией выпускников образовательныхорганизаций к условиям профессиональной деятельности в медицинскихорганизациях.К числу основных результатов исследования, определяющих его научнуюновизну, относятся следующие:С позиций системного подхода впервые выявлены характеристикипрофессионального,организационного,социально-психологическогоипсихофизиологического компонентов адаптации молодого врачебного пополненияк условиям профессиональной деятельности в медицинских организациях(динамика компетентности, мотивации и др.) и состояния управления процессомприспособления.Определеныособенностиприспособлениявыпускниковмедицинскихобразовательных организаций, испытывающих трудности в профессиональнойдеятельности, и факторы, снижающие успешность адаптации.Сконструированыоценкииавтоматизированыспособымногокритериальнойуспешности индивидуальной адаптации выпускников медицинскихобразовательныхорганизацийиэффективностиуправленияпроцессомприспособления в медицинской организации (организациях).Обоснованамолодыхтехнологияспециалистовкоптимизацииусловияммедицинской организации (организациях).управленияпрофессиональнойприспособлениемдеятельностив6Практическая значимость исследованияРазработан для практической реализации критериально-диагностическийаппарат успешности индивидуальной адаптации выпускников медицинскихобразовательныхорганизацийиэффективностиуправленияпроцессомприспособления, позволяющий в автоматическом режиме осуществлять текущуюоценку индивидуальной адаптации и управления приспособлением молодоговрачебного пополнения в одной или ряде медицинских организаций.Технологияоптимизацииуправленияприспособлениемвыпускниковмедицинских образовательных организаций к условиям профессиональнойдеятельности в медицинских организациях, в рамках которой корригирующиемероприятия осуществляются в зависимости от уровня информативных критериевоценкиуспешности процесса адаптации, не только предложена, но иапробированаивнедренавпрактическуюдеятельностьМинистерстваздравоохранения Саратовской области, медицинских организаций региона – ГУЗ«Областная клиническая больница», ГУЗ «Областной онкологический диспансер»,учебный процесс.Положения, выносимые на защитуРезультаты системного исследования адаптации выпускников медицинскихобразовательных организаций к условиям профессиональной деятельности вмедицинскихорганизацияхобусловливаютиуправлениянеобходимостьнаучногопроцессомобоснованияприспособлениятехнологииегооптимизации.С помощью разработанных автоматизированных многокритериальныхспособов могут быть оценены адаптация конкретного выпускника медицинскойобразовательнойорганизациииэффективностьуправленияпроцессомприспособления в медицинской организации (организациях).Вусловияхпроводимойаккредитацииспециалистовреализацияразработанного в исследовании критериально-диагностического аппарата оценкиуспешности индивидуальной адаптации и эффективности управления процессомприспособления позволяет определить технологию оптимизации управленияадаптацией выпускников медицинских образовательных организаций к условиямпрофессиональной деятельности.Технология оптимизации управления адаптацией выпускников медицинскихобразовательных организаций к условиямпрофессиональной деятельности7представляет собой повторяющийся циклический процесс по первичной идинамической оценке данного процесса и, при необходимости, примененияцеленаправленных корригирующих мероприятий.Методология и методы исследования, степень достоверности результатовПри проведении диссертационного исследования реализован комплексметодов:статистический;аналитический;логический;социологический(анкетирование); экспертной оценки (опрос организаторов здравоохранения –профессионалов);графический;программирования,организационногоэксперимента.При выборе методов исследования реализовались такие принципы, как:адекватностьметодовинформативность;поставленнойкомплексностьцелиоценкиизадачам;отдельнойминимизация;характеристики;динамичность; возможность использования в реальных условиях.Оценка достоверности разности результатов исследования проводилась пометодам: критерий Стъюдента и хи-квадрат Пирсона.

Статистическая обработкаполученных данных с использованием современных способов.Личныйвкладавтора.Научныерезультаты,обобщенныевдиссертационной работе, получены при непосредственном участии автора впроведении исследования (включая анкетирование врачей и экспертов, изучениеслужебной документации 17 медицинских организаций), обработке, анализе ирезюмировании полученных данных, проектировании технологии оптимизацииуправления адаптацией выпускников медицинских образовательных организацийк условиям самостоятельной профессиональной деятельности.Апробация материалов диссертации. Основные положения и результатыдиссертационногоисследованиябылипредставленына:межвузовскойконференции «Современные проблемы здравоохранения глазами молодыхученых» (Саратов, 2011 г.); научно-практической конференции с международнымучастием «Современные проблемы эффективности управления здравоохранением»(Москва, 2011 г.);студенческой практической конференции в рамках IВсероссийской недели науки с международным участием, посвящённой днюРоссийской науки «Молодые учёные – здравоохранению» (Саратов, 2012 г.);докладах академии военных наук.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5285
Авторов
на СтудИзбе
418
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее