Диссертация (Состояние сердечно-сосудистой и дыхательной систем у детей с вегетативными дисфункциями, проживающих в различных климато- географических регионах Таджикистана), страница 8

PDF-файл Диссертация (Состояние сердечно-сосудистой и дыхательной систем у детей с вегетативными дисфункциями, проживающих в различных климато- географических регионах Таджикистана), страница 8 Медицина (42394): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Состояние сердечно-сосудистой и дыхательной систем у детей с вегетативными дисфункциями, проживающих в различных климато- географических 2019-05-31СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Состояние сердечно-сосудистой и дыхательной систем у детей с вегетативными дисфункциями, проживающих в различных климато- географических регионах Таджикистана". PDF-файл из архива "Состояние сердечно-сосудистой и дыхательной систем у детей с вегетативными дисфункциями, проживающих в различных климато- географических регионах Таджикистана", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМУ им. Сеченова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМУ им. Сеченова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Активность каталазы (АК) определялиметодом, основанном на образовании окрашенного комплекса Н2О2 смолибдатом аммония (Королюк М.А., 1988г).2.2.7 Статистическая обработка результатовОбработка статистических данных проводилась с помощью пакетаприкладных программ «STATISTICA 6.0» (StatSoft Inc., USA).Для изучаемых параметров были определены следующие показатели:среднеезначение(М),стандартнаяошибкасреднего(m),принеобходимости указаны медиана (Ме) и интерквартильный размах (25%процентиль и 75% процентиль) признака.

Для сравнения количественныхпризнаков двух независимых групп использовали непараметрическийметод - расчет U-критерия Манна-Уитни, для 3-х и более групп - методANOVAКрускала-Уоллиса.Оценкакачественныхпараметровпроводилась в абсолютных и относительных величинах (%), для сравнениякачественных признаков в двух независимых группах использовалсякритерийχ2,множественныхдлямалыхсравненияхвыборок--точныйQ-критерийкритерийКохрена.Фишера,Статистическидостоверными считались отличия с 95% (p<0,05) уровнем значимости.49ГЛАВА 3.

КЛИНИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ СВЕГЕТАТИВНЫМИ ДИСФУНКЦИЯМИ3.1.1 Клинические проявления вегетативных дисфункций у детей,проживающих в равнинных регионахОценка клинических проявлений вегетативных дисфункций у детей,проживающих в условиях равнины, проведенная по методике А.М. Вейна ссоавт.(1981г.)(глава2.2.1.)выявиладоминирующиепризнаки,представленные в таблице 8.Таблица8 – Клинические проявления синдрома вегетососудистойдистонии у детей основной группы, проживающих в условиях равниныКлиническийпризнакЧувство нехваткивоздухаВаготонияn=79Абс (%)40 (50,6%)Боли в сердцеБоли в ногахНарушение сна29 (36,7%)18 (22,8%)12 (15,2%)Покраснение кожи25 (31,6%)Типы ИВТСимпатикотонияn=35Абс (%)19 (54,3%)6 (17,1%)5 (14,3%)3 (8,6%)Смешанныйn=51Абс (%)13 (25,4%)р1<0,01р2<0,0122 (43,1%)14 (27,5%)13 (25,5%)p2<0,0523 (45,1%)р2<0,0015 (9,8%)рВсегоn=165Абс (%)72 (43,6%)<0,01<0,05>0,05<0,0557 (34,5%)37 (22,4%)28 (17,0%)0<0,00148 (29,1%)р1<0,001Мраморность11 (14,0%)0<0,0516 (9,7%)р1<0,05Пастозность14 (17,7%)1 (2,9%)6 (11,8%)<0,0521 (12,7%)р1<0,05Нарушение35 (44,3%)8 (22,9%)17 (33,3%)<0,0560 (36,4%)дермографизмар1<0,05Избыточная39 (49,4%)9 (25,7%)21 (41,2%)<0,0569 (41,8%)сальность кожир1<0,05Зябкость005 (9,8%)5 (3,0%)Примечание: р – статистическая значимость различия показателей между всеми типамиИВТ; р1 - статистическая значимость различия показателей по сравнению с таковымипри ваготонии; р2 - статистическая значимость различия показателей по сравнению стаковыми при симпатикотонии50Состояние кожных покровов у детей с различными типами ИВТ имелихарактерные отличия.

У 25 (31,6%) детей с ваготоническим типомнаблюдалось покраснение кожи лица. У 11 (14,0%) на этом фонеотмечалась мраморность кожных покровов и пастозность. В 39 (49,4%)случаях наблюдалась повышенная сальность кожи лица, склонность кугревой сыпи. У 35 (44,3%) детей с ваготоническим типом ИВТ выявленстойкий красный, уртикарный дермографизм.В группе детей с симпатикотоническим типом ИВТ со стороныкожных покровов были выявлены признаки, не характерные для данноготипа ИВТ: повышенная сальность кожиу9 (25,7%), красныйдермографизм - у 8 (22,9%) детей.У детей со смешанным типом ИВТ превалировали признаки,характерныедляваготоническоготипа:покраснениекожи23(45,1%)(p<0,001) и избыточная сальность кожи лица 21 (41,2%)(p<0,05).Однако нарушения дермографизма в данной группе были характерны какдля ваготонического типа ИВТ, так и для симпатикотонического типа. Так,из 17 детей с нарушениями дермографизма, у 7 (41,2%) выявлен стойкийкрасный дермографизм, у 6 (35,3%) – уртикарный, у 4 (23,5%) – белыйдермографизм.Нарушение снавыявлено у 28 (17,0%) детей, причем чаще онивстречались у детей со смешанным типом ИВТ (25,5%) по сравнению ссимпатикотоническим (8,6%) (p<0,05), и ваготоническим типом (15,2%)ваготоническим (p<0,05).

У детей с ваготоническим и смешанным типомИВТ нарушения сна характеризовались сонливостью, продолжительнымсном и затрудненным переходом к бодрствованию, а у симпатикотониковкороткой продолжительностью сна и ранним пробуждением.Редкими состояниями в клинической картине детей с вегетативныминарушениями, проживающих в условиях равнины явились жалобы напохолодание и чувство онемения в области стоп или кистей рук, приступывнезапных жгучих болей, покраснение и отек в этих зонах.Такие51симптомы встречались у 5 (3,0%) больных со смешанной формой ИВТ. Сослов родителей,данное состояние часто наблюдалось в жаркое илихолодное время года, а также на фоне стрессовых ситуаций и прифизических нагрузках.

На боли в ногах предъявляли жалобы 37 (22,4%)детей,которыеуказывалинанеприятныеощущениявногах,усиливающиеся ночью.Наиболеечастымиклиническимипроявлениямивегетативныхдисфункций, среди детей, проживающих в условиях равнины (165),явились жалобы на чувство нехватки воздуха у 72 (43,6%) и боли всердце 57 (34,5%) детей.Жалобы на чувство нехватки воздуха отмечались у 72-х (43,6%)детей, и со слов родителей, они это проявлялось одышкой и учащениемвдохов, как в покое, так и при физической нагрузке, были связаны снегативными эмоциями,сопровождались беспокойством, тревогой ичувством страха.Гипервентиляционный синдром проявлялся как в покое, так и прифизической нагрузке.

Из всего количества детей с ГВС, у 18 (25,0%) детейона появлялась внезапно без видимой причины и проявлялась, со словродителей, частыми, поверхностными, прерывающимися вдохами; у 16(22,2%) – проявлялась в виде глубоких вдохов и покашливания придлительных беседах; у 14 (19,4%) детей одышка появлялась в душныхпомещениях и в транспорте; у 12 (16,7%) детей гипервентиляционныйсиндром проявлялся «чувством нехватки воздуха» во время уроков; в 8(11,1%) случаяхво время конфликтных ситуаций в семье появлялсяприступообразный кашель; у 4-х (5,6%) детей затруднение вдоханаблюдалось при завязывании галстука, шарфа или застегивания напоследнюю пуговицу.

Эти состояния меньше всего наблюдались у детей сосмешанным типом ИВТ (25,4%) по сравнению с ваготоническим (50,6%)(p<0,01) и симпатикотоническим (54,3%) (p<0,01) типом.52Из всего количества детей с ГВС, проживающих в равнине (72),данное состояние выявлено у 40 (55,6%) детей с ваготоническим, у 19(26,4%) – с симпатикотоническим, и у 13 (18,0%) – со смешанным стипомИВТ, и при всех этих типах наблюдался у большинства детей в возрасте12-15 лет, независимо от типа ИВТ. (диаграмма 4).1914145-7 лет (n=11)8-11 лет (n=24)75ваготонич тип(n=40)симпатикот.тип(n=19)4 4512-15 лет (n=37)смешанный тип(n=13)Диаграмма 4. Частота встречаемости гипервентиляционного синдрома удетей, проживающих в условиях равнины (n=72)Так, извсего количества детейс ваготоническим типом (40),данный синдром в данном возрасте встречался у 19 (47,5%) детей.

Из 19детей с симпатикотоническим типом ИВТ ГВС в возрасте 12-15 летнаблюдался у 14 детей. У детей младшего возраста (5-7 лет) данноесостояние не встречалось в группе детей с симпатикотоническим типомИВТ.Второй по частоте жалобой явилась боль в области сердца, которуюпредъявляли 57 (34,5%) детей. Из всего количества детей с кардиалгиями,со слов родителей, у 23-х детей (40,4%) боли в сердце появлялись при53эмоциональных стрессах; у 19 (33,3%) после умственного переутомления;у 15 (26,3%) -во время физических нагрузок. При ваготоническом типеИВТ кардиалгии встречались чаще (36,7%), чем при симпатикотонии(17,1%) (p<0,05). Следует отметить, что у детей с ваготоническим типомИВТ кардиалгии проявлялись колющими болями, длительность которыхсоставляла больше 20 минут, сопровождалась беспокойством детей,плаксивостью.

Со слов родителей, боли исчезали после приема отваровуспокаивающих трав. У детей с симпатикотоническим типом ИВТ, со словродителей, кардиалгии проявлялись ноющими, тупыми болями в областисердца,которыепродолжалисьменее20минут,исчезалиприпереключении внимания ребенка или при приеме воды, и не влияли наобщее состояние ребенкаИз всего количества детей с кардиалгиями (57), у детей сваготоническимтипомонвыявленв29(50,9%)случаев,ссимпатикотоническим – в 6 (10,5%), со смешанным – в 22 (38,6%) случаев.(диаграмма 5).1410105-7 лет (n=11)6658-11 лет (n=18)12-15 лет (n=28)420ваготон n= 29симпатик n=6смеш n=22Диаграмма 5. Частота встречаемости кардиалгий у детей, проживающих вусловиях равнины (n=57)54Частота кардиалгий увеличавалась с увеличением возраста детей.

Так, удетей с ваготоническим типом дистонии количество детей с болями всердце в возрасте 5-7 лет составило 5(17,2%), а возрасте 12-15 летколичество детей с данным симптомом составило 14 (48,3%). У детей ссимпатиктоническим типом дистонии в возрасте 5-7 лет данноегипервентиляционный синдром не наблюдался, а у детей со смешаннымтипом наблюдалось с одинаковой частотой (6) в возрасте 5-7 и 8-11 лет.В контрольной группе детей, проживающих в условиях равнины (70),несмотря на отсутствие жалоб, у 35 (50,0%)детей были выявленыпризнаки вегетативных нарушений (таблица 9).Таблица 9– Клинические проявления синдрома вегетососудистойдистонии у детей контрольной группы, проживающих в условиях равниныКлинический признакНарушение снаЭйтонияn=51Абс (%)3 (5,9%)Тип ИВТВаготn=13Абс (%)3 (23,1%)Покраснение кожиМраморностьДермографизм006 (11,8%)2 (15,3%)04 (30,8%)Симпn=6Абс (%)2 (33,3%)р1<0,05004 (66,7%)р1<0,0010Всегоn=70р<0,05Абс (%)8(11,4%)<0,012 (2,9%)014 (20,0%)Избыточная сальность4 (7,8%)4 (30,8%)<0,058 (11,4%)кожи и потливостьр1<0,05Зябкость0000Отсутствие клин38 (74,5%)0038(54,3%)признаковПримечание: р – статистическая значимость различия показателей между всеми типамиИВТ; р1 - статистическая значимость различия показателей по сравнению с таковымипри эйтонии; р2 - статистическая значимость различия показателей по сравнению стаковыми при ваготонииУ 38 (54,3%) детей контрольной группы не выявлено признаковвегетативных нарушений.

Однако, 8 (11,4%) детей предъявляли жалобы нанарушения сна, причем на плохой сон жаловались как дети с эйтоническим55типом ИВТ (3), так и ваготоническим и симпатикотоническим типами (3 и2).Из 14 детей контрольной группы выявлены нарушения дермографизма:стойкий красный дермографизм - у 4 (30,8%)- с ваготонией и 6 (11,8%)- сэйтонией); стойкий белый дермографизм – у 4 (28,6%) детей ссимпатикотоническим типом ИВТ.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее