Автореферат (Эволюционный подход при моделировании экономических процессов методологический аспект), страница 4

PDF-файл Автореферат (Эволюционный подход при моделировании экономических процессов методологический аспект), страница 4 Экономика (41801): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Эволюционный подход при моделировании экономических процессов методологический аспект) - PDF, страница 4 (41801) - СтудИзба2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Эволюционный подход при моделировании экономических процессов методологический аспект". PDF-файл из архива "Эволюционный подход при моделировании экономических процессов методологический аспект", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата экономических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Предположения, сделанные в рамках макроэкономическогонаправления, а также эволюционной теории игр, напротив, позволяютпроводить наиболее полное исследование популяционного взаимодействия.Аналогично, некоторые методы построения моделей лучше подходят дляисследования эволюционных процессов на «популяционном уровне», тогда какдругие – для их исследования на «индивидуальном уровне». Аналитическиеметодыанализа(детерминированныеистохастическиединамическиеуравнения) позволяют формально описывать свойства популяций, задаватьправила изменения этих свойств, и поэтому лучше подходят для описания ианализа явлений, возникающих на популяционном уровне.

Напротив, методкомпьютерныхсимуляцийлучшеподходитдляанализапроцессовиндивидуального взаимодействия, поскольку позволяет детально задаватьправила поведения агентов и взаимодействия между ними и выявлять причины,приводящие к тем или иным результатам взаимодействия агентов.Методы проверки эмпирических гипотез и применяемые способыкалибровки моделей также различаются в зависимости от примаемойметодологической установки. Так, результаты моделей, относящихся кпопуляционному уровню, проходят более тщательную верификацию, в товремя как проверке базовых предположений модели отводится второстепеннаяроль.Напротив,калибровкамодели18индивидуальноговзаимодействиязаключается в подтверждении базовых предположений модели, а эмпирическаяпроверка выводов из модели осуществляется лишь на качественном уровне.2.Следованиеуказаннымметодологическимустановкампримоделировании дает определенные преимущества, но в то же время влечет засобой и некоторые недостатки.При построении модели индивидуального взаимодействия ставится цельпонимания функционирования системы.

Для этого исследователь пытаетсядобиться точности в воспроизводстве характеристик процесса взаимодействияагентов.Врезультате,агрегированныевструктурымоделяхиндивидуальногозарождаютсяэндогенно,взаимодействият.е.вследствиенепосредственного взаимодействия по определенным правилам агентов: фирм,потребителей, государства. Основной недостаток моделей, анализирующихиндивидуальное взаимодействие с помощью компьютерных симуляций,заключается в невозможности получить обобщающие выводы. Иначе говоря, вподобных моделях зачастую нет возможности исследовать все допустимыесценарии развития системы, точнее, показать, что все эти сценарииисследованы.

В этой связи представляется целесообразным выделить лишьнаиболее вероятные классы различных состояний системы, построитьвероятностный сценарий ее развития.Для моделей популяционного взаимодействия характерны иные проблемы.Подобные модели демонстрируют эволюцию агрегированных структур, причемв большинстве случаев свойства этих структур задаются экзогенно, исходя изаприорных предположений о функционировании исследуемых систем. Дажеточное совпадение рядов, полученных в результате моделирования, иэмпирических рядов не может гарантировать того, что не существует лучшегообъяснения данного феномена. Стоит отметить, что для эволюционныхмоделей подобная проблема стоит более остро, чем для неоклассических;косвенным подтверждением верности выбора предпосылок последних служиткорректность других моделей, построенных на тех же самых предпосылках.193.Исследованиепозволяетпоставитьвопрососинтезедвухметодологических установок и разработать методику совместного примененияиндивидуалистической и популяционной моделей.Под синтезом в данном случае понимается такое построение теорий илимоделей, которое учитывает особенности обеих методологических установок ипозволяет преодолеть недостатки, присущие каждой из них в отдельности.Целесообразностьпредлагаемого синтеза обосновываетсявозможностьюустранения недостатков и «индивидуалистической», и «популяционной»методологических установок.4.

Предлагаются следующие варианты синтеза:а)Модельиндивидуальноговзаимодействияможетобеспечитьдополнительную проверку верности предположений модели популяционнойдинамики.Какотмечалосьвыше,предположенияотносительнофункционирования системы в рамках популяционных моделей берутся ad hoc,и напрямую влияют на выводы из модели.Если за основу берется модель индивидуального взаимодействия, то еепрогонка с помощью метода компьютерных симуляций позволит получитьнабор временных рядов, описывающих динамику моделируемой системы наагрегатном уровне, т.е.

на уровне популяции. Анализ полученных рядовпозволяетвыбратьболееобоснованныеисходныепредположенияпопуляционной модели.б)Популяционнаяимитационныеиндивидуальногоданные,модельвряде случаевполученныевзаимодействия,свпозволяет соотнестирезультатесуществующимипрогонкимоделиагрегированнымиданными, т.е. дает возможность дополнительной проверки адекватностимодели индивидуального взаимодействия.Если популяционная модель правильно отражает свойства агрегированныхпоказателей индивидуалистической модели, ее можно использовать дляколичественных сопоставлений с эмпирическими данными агрегированногоуровня, в том числе и для получения прогноза динамики показателей.205. Для демонстрации возможности синтеза двух методологическихустановок были построены две модели экономического роста.Индивидуалистическаямодельанализируетэкономическийростпосредством моделирования взаимодействия компаний, конкурирующих друг сдругом на продуктовых и технологических рынках.

В качестве моделипопуляционного уровня была выбрана модель выявления макрогенерацийВ.И. Маевского, в которой экономический рост порождается сменой иразвитием макроэкономических структур – макрогенераций.Временные ряды, возникающие в моделях экономического роста,представлены на рис. 1.Динамика выпуска макрогенераций, возникающих впопуляционной моделиДинамика выпуска макрогенераций, возникающих виндивидуалистической модели3503503003002502502002001501501001005050000102030М-1 (попул.)40506070М-2 (попул.)8090100110М-3 (попул.)120130140150160М-4 (попул.)170180190200ВНП (попул.)010203040М-1 (индив.)506070М-2 (индив.)8090100110М-3 (индив.)120130140150160170М-4 (индив.)180190200ВНП (индив.)Рис.

1. Динамика ВНП и объема производства (выпуска) макрогенераций, возникающих впопуляционной (левый график) и индивидуалистической (правый график) моделях;источник: собственные расчетыДанные,полученныевзаимодействия,позволяютприисследованиипроверитьмоделииндивидуальногодостоверностьпредположений,сделанных при анализе системы на уровне популяционного взаимодействия.В 90% случаев модель В.И.

Маевского достаточно точно (с точностью до 5модельных периодов) фиксирует появление нового поколения компаний вмодели, построенной на уровне индивидуального взаимодействия, что неопровергает базовые предположения популяционной модели (см. рис. 2).21Динамика ВНП в популяционной ииндивидуалистической моделяхДинамика выпуска макрогенераций в популяционнойи индивидуалистической моделях3502503002002501502001501001005050000102030405060708090100110ВНП (попул.)1201301401501601701801902000ВНП (индив.)102030405060708090100110120130140150160170180190М-1 (попул.)М-2 (попул.)М-3 (попул.)М-4 (попул.)М-1 (индив.)М-2 (индив.)М-3 (индив.)М-4 (индив.)200Рис.

2. Сравнение динамики ВНП (левый график) и объема производства (выпуска)макрогенераций (правый график) в популяционной и индивидуалистической моделях;источник: собственные расчетыТакимобразом,еслипризнается,чтопредпосылкимоделииндивидуального взаимодействия соответствуют поведению реальной системы,тогда эта модельможет служитьобоснованием правильноговыбораспецификации популяционной модели. Кроме того, эта модель позволяетпонятьмеханизмвзаимодействияагентовинаблюдаемуюдинамикумакропоказателей.Популяционная модель может использоваться для оценки реальныхданных агрегатногоуровня.Если она правильноотражает свойстваагрегированных показателей, полученных из индивидуалистической модели, инаблюдается высокая корреляция между расчетными данными, полученнымиизпопуляционной модели,и фактическими данными,товозникаютдополнительные основания, чтобы не отвергать индивидуалистическую модельи рассматривать ее в качестве возможного инструмента описания исследуемогопроцесса.III.

ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ВЫВОДЫ РАБОТЫРабота, проведенная автором в рамках диссертационного исследования,позволила сделать ряд выводов, наиболее существенными среди которыхявляются следующие:1. Показано, что основными особенностями эволюционных процессов вэкономике, которые признаются большинством сторонников различныхэволюционных теорий, являются онтология эволюции и онтология сложности.222. Сравнительный анализ различных теоретических направлений в рамкахэволюционного подхода показал, что в основе любой эволюционной теориилежит одна из двух методологических установок, а именно: анализ с позициииндивидуального взаимодействия и анализ с позиции популяционноговзаимодействия.Анализэволюционныхбазовыхпредпосылок,теориях,используемыхсвидетельствуетотом,вчторазличныхпредпосылкимикроэкономической эволюционной теории и, отчасти, институционально эволюционной теории, позволяют проводить исследование экономическихпроцессовсквозьпризмуиндивидуальноговзаимодействия.Напротив,предпосылки макроэкономической эволюционной теории и эволюционнойтеории игр, позволяют анализировать экономические процессы с позициипопуляционной динамики.Исследование методов моделирования показало, что аналитическиеметоды лучше подходят для исследования явлений популяционного уровня, асимуляционныеметоды–дляописанияпроцессовиндивидуальноговзаимодействия.Сопоставление существующих способов проверки эмпирическихгипотез при моделировании эволюционных процессов в экономике позволяетутверждать, что стандартные способы проверки эмпирических гипотез,основанные на критерии точности прогноза, которые в ряде случаевприменяются представителями эволюционного подхода, не позволяют в полноймере отразить свойства эволюционных процессов.3.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее