Автореферат (Неосторожные преступления несовершеннолетних уголовно-правовой и криминологический аспекты), страница 2

Методологической основойдиссертационного исследования послужили общие принципы научногопознания,подходыиметоды,традиционноотносящиесякметодологическому инструментарию социально-гуманитарных наук иполучившие распространение в теоретико-правовых разработках,позволившие всесторонне изучить общественные процессы и социальноправовые явления в их развитии. В их числе использовались философский(диалектико-материалистический), общенаучные (анализ, синтез, дедукция,индукция), а также ряд частнонаучных методов познания: формальнологический, исторический, компаративистский, статистический, системноструктурный, конкретно-социологический.6Теоретическую основу исследования составили труды видныхроссийских ученых, посвященные вопросам уголовной ответственности засовершение преступлений с неосторожной формой вины, уголовнойответственности несовершеннолетних, криминологическим особенностямпреступности несовершеннолетних и неосторожной преступности в целом.Нормативную правовуюбазу диссертационного исследованиясоставилиКонституция Российской Федерации, Уголовный кодексРоссийской Федерации, Уголовно-процессуальный кодекс РоссийскойФедерации, другие действующие федеральные законы и подзаконныенормативные правовые акты, нормативные правовые акты субъектовРоссийской Федерации; международные правовые документы и зарубежноеуголовное законодательство, относящиеся к теме диссертационногоисследования.

В рамках компаративистского метода исследования изученоуголовное законодательство отдельных стран романо-германской и англосаксонской правовых систем.Эмпирической базой исследования послужили материалы судебнойпрактики по делам о неосторожных преступлениях несовершеннолетних, втом числе преступлений с двумя формами вины (проанализировано 275приговоров по уголовным делам за период 2006-2014 г.г.), материалыадминистративнойпрактикиотносительноправонарушенийнесовершеннолетних (изучено 194 административных материала), данныестатистики правоохранительных органов и судов за 2006-2014 гг.

поРоссийской Федерации в целом, а также по избранным для эмпирическогоисследования регионам РФ (Тюменская область, Ханты-Мансийскийавтономный округ-Югра, Алтайский край), материалы анкетированияпрактических работников. В частности, было проведено интервьюирование195 человек (110 мужчин и 85 женщин), имеющих несовершеннолетнихдетей в возрасте 16-17 лет, а также опрос 50 преподавателей и лиц,ответственных за воспитательную работу в образовательных организациях,53 сотрудников подразделений по делам несовершеннолетних ОВД.Научная новизна исследования заключается в том, что в нем наоснове существующих социально-экономических и политико-правовыхреалий на общетеоретическом, отраслевом (уголовно-правовом икриминологическом) и практическом уровнях, с учетом соответствующегоисторического отечественного и современного зарубежного опыта, наоснове избранной методики выработан и научно обоснован комплексавторских выводов и предложений, направленных на совершенствованиеуголовно-правовыхикриминологическихмерпредупреждениянеосторожных преступлений несовершеннолетних.

В обобщенном виде ониотражены в положениях, выносимых на защиту.7В частности, на примере положительного отечественного, зарубежногои международного опыта обоснована целесообразность формирования вроссийском праве подотрасли, связанной с уголовным правомнесовершеннолетних (ювенальным уголовным правом), закрепления иреализации в российском уголовном праве системы дифференциацииуголовнойответственностинесовершеннолетнихзасовершениепреступлений по неосторожности, уточнения в отдельных нормахуголовного законодательства мер ответственности и наказания длянесовершеннолетних, совершивших преступления по неосторожности,поскольку таковые имеют качественные отличия от преступлений,совершенных умышленно.Положения, выносимые на защиту:1. Неосторожные преступления несовершеннолетних, как уголовноправовое и криминологическое явление, имеют двойственное содержание.В уголовно-правовом плане, они представляют собой запрещенныеуголовным законом общественно-опасные деяния, совершенные понеосторожности несовершеннолетними в возрасте от 16 до 18 лет, какспециальными субъектами ограниченного круга преступлений, которыепосягают преимущественно на такие объекты уголовно-правовой защитыкак жизнь и здоровье человека, собственность, общественная безопасностьи общественный порядок.

В криминологическом аспекте, эти преступленияпредставляют собой относительно небольшую совокупность уголовнонаказуемыхдеяний,совершаемыхпонеосторожностинесовершеннолетними, в связи с выбором ими неправильного,порожденного социальной незрелостью, недостаточной ответственностью ивнимательностью, варианта поведения.2. Уголовно-правовыми особенностями неосторожных преступленийнесовершеннолетних, отличающими данные деяния от умышленныхпреступлений несовершеннолетних, с одной стороны, и неосторожныхпреступлений взрослых, с другой стороны, являются:- неосторожность как форма вины несовершеннолетних проявляется вподавляющем большинстве случаев (97 %) в виде легкомыслия;- субъективная сторона, как психическая деятельность специальныхсубъектов – несовершеннолетних лиц, совершающих преступления понеосторожности, проявляется, как в интеллектуальной сфере и связана сотсутствием у них достаточного социального опыта, так и в эмоциональнойсфере в связи с повышенной лабильностью чувственных и поведенческихреакций несовершеннолетних;8- содержание мотивационной и поведенческой детерминантнеосторожнойпреступнойдеятельностинесовершеннолетниххарактеризуются определенной спецификой: в мотивационной сфере - этоинтеллектуальная или эмоциональная незрелость, неконтролируемые илислабо контролируемые эмоции, ложное самоутверждение, детский азарт; вповеденческой сфере - это переоценка собственных сил, использование длясовершения неосторожных преступлений условий и возможностей,связанных с относительно высоким уровнем материального достаткародителей, наличием в семье автомототранспорта, отсутствие должногоконтроля со стороны лиц, обязанных воспитывать несовершеннолетнего.3.Уголовно-правовыеикриминологическиепризнакинеосторожности в преступлениях несовершеннолетних с единственнойформой вины (неосторожностью) и в преступлениях с двумя формами вины(абсолютное большинство из которых составляют деяния, предусмотренныеч.

4 ст. 111 УК РФ) по своему содержанию имеют существенные различия:а) в характере и степени общественной опасности деяний и лиц, ихсовершивших; б) в мотивационной и причинной детерминантахпреступного поведения этих лиц; в) криминологической характеристикенесовершеннолетних лиц, совершивших названные неосторожныепреступления, что наряду с иными обстоятельствами позволяет говорить оцелесообразности выделения самостоятельного вида неосторожныхпреступлений несовершеннолетних и специфичных для борьбы с ними меруголовно-правового и криминологического характера.4.Всвязистем,чтонеосторожныепреступлениянесовершеннолетних, во-первых, обладают существенно более низкойобщественной опасностью, во-вторых, имеют определенную спецификукриминологической характеристики личности несовершеннолетнего,совершающего преступление по неосторожности, уголовно-правоваяполитика в сфере противодействия неосторожным преступлениямнесовершеннолетних должна основываться на принципе гуманизма вустановлении уголовно-правовых запретов и иных мер уголовно-правовогохарактера, а также в осуществлении профилактики подобных преступлений.5.

Результаты анализа уголовно-правовых аспектов неосторожныхпреступлений несовершеннолетних позволяют предложить меры,направленные на совершенствование института уголовной ответственностинесовершеннолетних за неосторожные преступления. В частности:- с учетом возрастных и психологических особенностей субъектовнеосторожных преступлений, а также имеющихся у законодателявозможностей уголовно-правового реагирования на них, следует9дифференцировать возрастную границу уголовной ответственности повысить возраст для лиц, совершивших преступления по неосторожности,с 16 до 17 лет;- за совершение неосторожного преступления в несовершеннолетнемвозрасте следует ограничить применение наказания в виде лишениясвободы, допустив его применение только в случаях причинения понеосторожности смерти двум и более лицам;- при назначении наказания несовершеннолетнему, совершившемупреступление с двумя формами вины, при отсутствии отягчающихобстоятельств,следуетпредусмотретьвозможностьсокращениямаксимального размера или срока наказания наполовину;присовершениинесовершеннолетнимпреступленияпонеосторожности впервые целесообразно предусмотреть обязательноеприменение принудительных мер воспитательного воздействия, еслинесовершеннолетний полностью возместил материальный ущерб ираскаялся в содеянном;- расширить перечень принудительных мер воспитательноговоздействия за счет: прохождения лечебно-консультационного курса упсихиатра, психолога; прохождения курса социальной реабилитации усоциального педагога в общеобразовательном учреждении;- предусмотреть возможность помещения несовершеннолетнего вцентр временной изоляции несовершеннолетних правонарушителей срокомдо 45 суток при систематическом (злостном) неисполнении этим лицомлюбой из принудительных мер воспитательного воздействия;- при освобождении несовершеннолетнего от наказания запреступление, совершенное по неосторожности до достижения возраставосемнадцати лет, предусмотреть возможность помещения его вспециальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа лишь в техслучаях, когда суд признает невозможность его исправления с помощьюдругих принудительных мер воспитательного воздействия;- с учетом положительного опыта зарубежных стран по выделениюпривилегированногохарактерауголовнойответственностинесовершеннолетних и молодежи, а также результатов эмпирическогоисследования диссертанта, обосновывается необходимость увеличениямаксимальноговозрасталиц,совершившихпреступленияпонеосторожности, к которым могут применяться положения гл.

14 УК РФ, додвадцати одного года.6. Криминологический портрет несовершеннолетнего, совершающегонеосторожные преступления, кардинально отличается от портретанесовершеннолетнего, совершающего умышленные преступления, за счет10гораздо меньшего количества криминогенных свойств личностинесовершеннолетнего. Типичный портрет личности неосторожногонесовершеннолетнегопреступникахарактеризуетсяследующимипризнаками: это самоуверенное лицо мужского пола (86%), имеющеенеполное среднее образование (44%) или продолжающее обучение, в томчисле профессиональное, с нежеланием (56%), воспитывающееся, какправило, в благополучной семье (78%); социально адаптированное;встречающееся с девушками; имеющее довольно широкий ибеспорядочный круг друзей и знакомых, в компании с которыми оноосуществляетбесцельноевремяпрепровождение,сопряженноессовершением общественно опасных деяний, чаще по легкомыслию (97%),чем по небрежности; неспособное критически оценивать свои поступки,напрямую связанные с инфантильностью, лихачеством, отсутствиемчувства долга и социальной ответственности; имеющее (56%) симптомыили признаки нервно-психических заболеваний и отклонений, влияющих наего эмоционально-поведенческие способности.7.

Авторская классификация несовершеннолетних неосторожныхпреступников, основанием которой выступает сфера общественныхотношений, охраняемых уголовным законом и позволяющая разделитьнесовершеннолетних на лиц, совершивших неосторожные преступленияпротив личности, собственности и (или) общественного порядка.Качественные отличия данных видов неосторожных несовершеннолетнихпреступников позволяют выделить наиболее целесообразные дляприменения к ним криминологические меры профилактики:- общие для всех видов преступлений несовершеннолетних, в томчисле, неосторожных: создание информационно-аналитической базыданных, характеризующих распространенность и структуру детскоподростковых девиаций, а также имеющиеся ресурсы по обеспечениюпрофилактической работы. Ведение этой работы следует возложить нарегиональных уполномоченных по правам ребенка и на социальныйпатронаж семьи;специфическиедлянеосторожныхпреступленийнесовершеннолетних против личности, против собственности иобщественного правопорядка: внесение в курс программы учрежденийобщего среднего образования обучение навыкам безопасного поведения вместах массовых мероприятий или массового скопления людей; обучениенавыкам бытовой безопасности (в обращении с электроприборами,пиротехникой и т.п.); обучение основам безопасного поведения на дороге;привитие уважительного отношения к чужой собственности.