Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Введение в мат анализ в вопросах и задачах. Учебное пособие Анчиков А.М

Введение в мат анализ в вопросах и задачах. Учебное пособие Анчиков А.М, страница 8

PDF-файл Введение в мат анализ в вопросах и задачах. Учебное пособие Анчиков А.М, страница 8 Математический анализ (4133): Книга - 1 семестрВведение в мат анализ в вопросах и задачах. Учебное пособие Анчиков А.М: Математический анализ - PDF, страница 8 (4133) - СтудИзба2013-10-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Введение в мат анализ в вопросах и задачах. Учебное пособие Анчиков А.М", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "математический анализ" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "математический анализ" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Ñ ïîìîùüþ ”ε − Aε ” ðàññóæäåíèé äîêàçàòü:a)lim ax = 0 ïðè a > 1; b)x→−∞è íàéòè Aε ; c) ïðè a > 1lim ax = +∞ ïðè 0 < a < 1x→±∞lim log x = −∞.x→+02. Ñ ïîìîùüþ ”ε − δε ” ðàññóæäåíèé äîêàçàòü, ÷òîlim xk loga x = 0, (a > 1, k > 0).x→+03. Äàíî y = x2 . Êîãäà x → 2, òî y → 4. Êàêîâîäîëæíî áûòü δ ÷òîáû èç |x − 2| < δ ñëåäîâàëî |y − 4| < ε =√0, 001? [ δ < 4 + ε − 2; δ < 0, 00025 ].6024.

Ïóñòü y = xx2 −1. Ïðè x → 2 èìååì y → 53 .¯ Êàêîâî+1¯¯¯äîëæíî áûòü δ ÷òîáû èç |x − 2| < δ ñëåäîâàëî ¯y − 35 ¯ <√0, 1? [ δ < 2 − 3 ].5. Ïóñòü y =x−1.2(x+1)Ïðè x → 3 èìååì y → 41 . Êàêîâ¯¯äîëæíî áûòü δ ÷òîáû èç |x − 3| < δ ñëåäîâàëî ¯y − 14 ¯ <20, 01? [ δ < 13].6. Äîêàçàòü, ÷òî sin x ñòðåìèòñÿ ê åäèíèöå ïðè x →Êàêèì óñëîâèÿì äîëæåí óäîâëåòâîðÿòü x â îêðåñòíîñòèòî÷êè x¯ = π2 , ¯ ÷òîáû èìåëî ìåñòî íåðàâåíñòâî 1 − sin x <¯¯0, 01? [ ¯ x − π2 ¯ < π2 − arcsin 0, 99 = 0, 133 ].π.27.

Ïðè íåîãðàíè÷åííîì âîçðàñòàíèè x ôóíêöèÿ y = x21+1ñòðåìèòñÿ ê íóëþ: lim x21+1 = 0. Êàêîâî äîëæíî áûòü Aε ,x→∞÷òîáû èç |x| > Aε ñëåäîâàëî y < ε?ε < 1 ].[ Aε ≥q1ε− 1, ïðè28. Åñëè x → +∞, òî y = xx2 −1→ 1. Êàêîâî äîëæíî áûòü+3A , ÷òîáûèç |x| > Aε ñëåäîâàëî|y − 1| < ε?qh εi44Aε ≥ ε − 3, ïðè ε < 3 .√√9.

Âû÷èñëèòü: a) lim ( x2 − 2x − x); b) lim ( x2 + 1 + x);x→+∞x→−∞√√√√343 1+x−4 1+x+1x2 + 1 − 5 x5 + 2√c) lim; d) lim;x→+∞x→0x2−2 1−x−x√4 − 21 − xe) lim √;x→5 3 x − 13 + 2´³√√f ) lim 3 x3 + x2 + x + 1 − 3 x3 − x2 + x − 1 .x→∞[ a) 1; b) − 21 ; c)e) 23 ; f ) 23 ].1.16Óêàçàíèå: ïîëîæèòü x = t12 − 1; d) 0;61Çàìå÷àíèå: Çäåñü ìû íå ðàññìàòðèâàåì ïðèìåðûíà äâà çà³´xsin x1ìå÷àòåëüíûõ ïðåäåëà: lim x = 1 è lim 1 + x = e. Ïðèx→∞x→0ìåðû íà ýòè çàìå÷àòåëüíûå ïðåäåëû èìåþòñÿ â áîëüøîì êîëè÷åñòâå â ”Ñáîðíèêå çàäà÷ è óïðàæíåíèé ïî ìàòåìàòè÷åñêîìóàíàëèçó” Á. Ï. Äåìèäîâè÷à.4.3. Íåïðåðûâíîñòü ôóíêöèè.À.

Îñíîâíûå ïîíÿòèÿ.Ïóñòü ôóíêöèÿ îïðåäåëåíà â íåêîòîðîé îêðåñòíîñòè òî÷êèx0 ∈ {X}. Ôóíêöèÿ f (x) íàçûâàåòñÿ íåïðåðûâíîé â òî÷êå x0 ,åñëè lim f (x) = f (x0 ), òî åñòü åñëè ∀ε > 0∃ δε (x0 ) > 0 òàêîå, ÷òîx→x0ïðè |x − x0 | < δε âûïîëíÿåòñÿ íåðàâåíñòâî |f (x) − f (x0 )| < ε.Çàìåòèì, ÷òî â ýòîì îïðåäåëåíèè ïðåäïîëàãàåòñÿ, ÷òî f (x)îïðåäåëåíà â íåêîòîðîé îêðåñòíîñòè è â ñàìîé òî÷êå x0 , ïðåäïîëàãàåòñÿ òàêæå ñóùåñòâîâàíèå ïðåäåëà â ýòîé òî÷êå è ðàâåíñòâî ýòîãî ïðåäåëà çíà÷åíèþ ôóíêöèè â ýòîé òî÷êå.

Åñëèíàðóøåíî õîòÿ áû îäíî èç óêàçàííûõ óñëîâèé, òî òî÷êà x0íàçûâàåòñÿ òî÷êîé ðàçðûâà ôóíêöèè f (x).Ôóíêöèÿ f (x), îïðåäåë¼ííàÿ íà (a, x0 ] ([x0 , b)) íàçûâàåòñÿ íåïðåðûâíîé ñëåâà (ñïðàâà) â òî÷êå x0 , åñëè lim f (x) =µf (x0 )x→x0 −0¶lim f (x) = f (x0 ) .x→x0 +0Åñëè f (x) íåïðåðûâíà â êàæäîé òî÷êå ìíîæåñòâà {X}, òîîíà íàçûâàåòñÿ íåïðåðûâíîé íà {X}.Òî÷êè ðàçðûâà áûâàþò:621) óñòðàíèìîãî ðàçðûâà, åñëè ñóùåñòâóåò lim f (x) = b íîx→x0ëèáî f (x) íå îïðåäåëåíà â òî÷êå x0 , ëèáî f (a) 6= b ; (åñëèïîëîæèòü f (a) = b, òî ôóíêöèÿ f (x) ñòàíåò íåïðåðûâíîé âòî÷êå x0 , òî åñòü ðàçðûâ áóäåò óñòðàí¼í).2) ðàçðûâà ïåðâîãî ðîäà, åñëè ñóùåñòâóþò f (x0 +0) è f (x0 −0), íî f (x0 + 0) 6= f (x0 − 0);3) ðàçðûâà âòîðîãî ðîäà, åñëè â òî÷êå x0 íå ñóùåñòâóåò ïîêðàéíåé ìåðå îäèí èç îäíîñòîðîííèõ ïðåäåëîâ ôóíêöèè.Èìåþò ìåñòî ñëåäóþùèå òåîðåìû.Åñëè ôóíêöèè f (x) è g(x) íåïðåðûâíû â òî÷êå x0 , òîôóíêöèè f (x) ± g(x), f (x) · g(x), f (x)/g(x) òàêæå íåïðåðûâíûâ òî÷êå x0 (÷àñòíîå ïðè óñëîâèè, ÷òî g(x0 ) 6= 0 ).Ïóñòü ôóíêöèÿ y = ϕ(x) íåïðåðûâíà â òî÷êå x0 , à ôóíêöèÿ u = f (y) íåïðåðûâíà â òî÷êå y0 = ϕ(x0 ).

Òîãäà ñëîæíàÿôóíêöèÿ u = f [ϕ(x)] íåïðåðûâíà â òî÷êå x0 .Á. Êîíòðîëüíûå âîïðîñû è çàäàíèÿ.1. Ñôîðìóëèðóéòå íåîáõîäèìûå è äîñòàòî÷íûå óñëîâèÿ íåïðåðûâíîñòè ôóíêöèè â òî÷êå.2. Íàéäèòå òî÷êè ðàçðûâà ôóíêöèè Äèðèõëå. Óêàæèòå òèïûýòèõ òî÷åê ðàçðûâà.3. Óêàæèòå òèï òî÷êè ðàçðûâà ôóíêöèè f (x) := sgnx; b) f (x) = |x|/x.a) f (x) =4. Ïóñòü f (x) ± g(x), f (x) · g(x), f (x)/g(x) íåïðåðûâíû âòî÷êå x0 . Ñëåäóåò ëè îòñþäà, ÷òî f (x) è g(x) íåïðåðûâíû âòî÷êå x0 ? Ïðèâåäèòå ïðèìåðû.635. ×òî ìîæíî ñêàçàòü î íåïðåðûâíîñòè â òî÷êå x0 ôóíêöèéf (x) + g(x), f (x) − g(x), è f (x) · g(x), åñëèà) ôóíêöèÿ f (x) íåïðåðûâíà â òî÷êå x0 , à g(x) ðàçðûâíàâ ýòîé òî÷êå.á) ôóíêöèè f (x) è g(x) ðàçðûâíû â òî÷êå x0 .

Ðàññìîòðèòå ïðèìåðû:1◦ . f (x) = sgn x, g(x) = 2sgn x.2◦ . arctg 1/ , x 6= 0,xf (x) = 0,x = 0; 0, x 6= 0g(x) = 1, x = 0.6. Ïðèâåñòè ïðèìåð îãðàíè÷åííîé â íåêîòîðîé îêðåñòíîñòèx0 ôóíêöèè, äëÿ êîòîðîé lim f (x) íå ñóùåñòâóåò, à lim f (x)x→+0 sin 1/ , x > 0xñóùåñòâóåò. f (x) = cos x, x < 0x→−07. Ìîæíî ëè óòâåðæäàòü, ÷òî êâàäðàò ðàçðûâíîé ôóíêöèèåñòü òàêæå ðàçðûâíàÿ ôóíêöèÿ?1, x − ðàöèîíàëüíîåÍåò. f (x) = −1, x − èððàöèîíàëüíîåÂ. Ïðèìåðû ðåøåíèÿ çàäà÷.Ïðèìåð 49.

Ñ ïîìîùüþ ”ε − δε ” ðàññóæäåíèé äîêàçàòü√íåïðåðûâíîñòü ñëåäóþùèõ ôóíêöèé: a) 3 x; b) arctg x.¯√√ ¯Äîêàçàòåëüñòâî. a) ¯¯ 3 x − 3 x0 ¯¯ = √3 2 |√3x−x0 | √=32x +=|x−x0 |√√√( 3 x+1/2· 3 x0 )2 +3/4· 3 x20q|x − x0 | < 3/4 ·3≤|x−x0 |√3/4· 3 x20x20 · ε = δε (x0 ).64< ε,x·x0 +(x0 6= 0),x0åñëèb) Ïóñòü |x0 | > 0 è |h| = |x − x0 | < |x0 | . Åñëèarctg (x0 − h) − arctg x0 = t, òî tg t = 1+x2h+hx0 . Òàê êàê | t | <0π,òî|arctg(x−h)− arctg x0 | < | t | <| tg t | ïðè|t|<0¯¯2¯¯|h|h| tg t | = ¯ 1+x2 +hx0 ¯ < 1+x2 +hx0 < ε, åñëè | h | = | x − x0 | <0(1+x20 )ε1+| x0 |ε0= δε (x0 ).

Íåïðåðûâíîñòü arctg x ïðè x0 = 0 ñëåäóåòèç íåðàâåíñòâà | arctg x − arctg 0 | ≤ | arctg x | < | x | .Ïðèìåð 50. Èññëåäîâàòü íà íåïðåðûâíîñòü ôóíêöèþ f (x) == sin x1 , åñëè x 6= 0 è f (0) ïðîèçâîëüíî.Ðåøåíèå. Ðàññìîòðèì äâå ïîñëåäîâàòåëüíîñòè{xn } èãäå xn ==(n = 1, 2, ...). Òàê êàê0ïðè n → +∞ xn → 0, xn → 0, à f (xn ) → 0, f (x0n ) → 1, òîïðåäåë lim sin x1 íå ñóùåñòâóåò. Ýòî çíà÷èò, ÷òî f (x) òåðïèòx→0ðàçðûâ âòîðîãî ðîäà ïðè x = 0. Åñëè x 6= 0, òî íåïðåðûâíîñòüî÷åâèäíà.1,πn{x0n }x0n1,π(1+4n)Ïðèìåð 51. Îïðåäåëèòü òî÷êèðàçðûâàè èññëåäîâàòü õà³´ðàêòåð ýòèõ òî÷åê, åñëè f (x) =1x−1x+1.³1x−1−1x´Ðåøåíèå. Ôóíêöèÿ íå îïðåäåëåíà ïðè x = −1, 0, +1. Òàêêàêlim x−1 = ∓x→−1±0 x+1x−1= lim x+1= 0,x→1lim f (x) =x→−1±0x−1x→0 x+1∞, lim f (x) = limx→0== −1, lim f (x)òî x = 0 è x = + 1 x→1óñòðàíèìûå òî÷êè ðàçðûâà, à x = − 1 òî÷êà áåñêîíå÷íîãîðàçðûâà.Ïðèìåð 52.

Èññëåäîâàòü íà íåïðåðûâíîñòü ñëîæíûå ôóíêöèè f (g(x)) è g(f (x)) åñëè f (x) = sgnx è g(x) = x · (1 − x2 ).Ðåøåíèå. f (g(x)) = sgn[x · (1 − x2 )] =651, åñëè − 1 < x < 0 èëè 1 < x < ∞;=  0, åñëè x = 0, x = 1, x = −1;−1, åñëè − ∞ < x < −1, èëè 0 < x < 1.Îòñþäà ñëåäóåò, ÷òî òî÷êè x = −1, x = 0, x = +1 ÿâëÿþòñÿòî÷êàìè ðàçðûâà ïåðâîãî ðîäà.Èç òîãî, ÷òî g(f (x)) = sgn (1 − sgn2 x) ≡ 0, ñëåäóåò íåïðåðûâíîñòü ôóíêöèè g(f (x)) íà (−∞, ∞).Ïðèìåð 53.

Èññëåäîâàòü íà íåïðåðûâíîñòü ôóíêöèþ f (x) =x[x].Ðåøåíèå. Åñëè n < x < n + 1 ãäå n = 0, ±1, ±2, ...òî f (x) = nx. Ñëåäîâàòåëüíî, ïðè ýòèõ çíà÷åíèÿõ àðãóìåíòàôóíêöèÿ íåïðåðûâíà. Äëÿ èññëåäîâàíèÿ íà íåïðåðûâíîñòü âòî÷êàõ x = n ïîëîæèì x = n − h, ãäå 0 < h < 1. Ïîñêîëüêóf (n) = n[n] = n2 , f (n−0) = lim f (n−h) = lim (n−h)[n−h] =n→+0n→+0= n(n−1), òî òî÷êè x = n ÿâëÿþòñÿ òî÷êàìè ðàçðûâà ïåðâîãîðîäà.Ã. Çàäà÷è è óïðàæíåíèÿ äëÿ ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû.1.

Ñ ïîìîùüþ ”ε − δε ” ðàññóæäåíèé äîêàçàòü íåïðåðûâ√íîñòü ñëåäóþùèõ ôóíêöèé: a) x3 , b) x, c) sin x, d) cos x.2. Èññëåäîâàòü íà íåïðåðûâíîñòü ñëåäóþùèå ôóíêöèè:a) f (x) = x sin x1 , åñëè x 6= 0 è f (0) = 0.[ Íåïðåðûâíà.].b) f (x) = 1 (1 + e1/(x−1) ), åñëè x 6= 1 è f (1) − ïðîèçâîëüíà.66[ Ðàçðûâíà ïðè x = 1 ].c) f (x) = x − [x] [ x = k (k = 0, ±1, ±2, ... - òî÷êè ðàçðûâàïåðâîãî ðîäà ].d) f (x) = 1 − e−1/x . [ x = 0 − óñòðàíèìàÿ òî÷êà ðàçðûâà ].2x2. [ x = −1 è x = 3 - òî÷êè(x + 1)(x − 3)áåñêîíå÷íîãî ðàçðûâà ].e) f (x) = lnf ) f (x) =x2 ïðè 0 ≤ x ≤ 1, 2 − x ïðè 1 < x ≤ 2.[ Íåïðåðûâíà ]. ctg 2 πx äëÿ íåöåëîãî x,g) f (x) =0äëÿ öåëîãî x.[ x = k, (k = 0, ±1, ±2, ...) - òî÷êè áåñêîíå÷íîãî ðàçðûâà ].67ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ.Ÿ1. Ìåòîä ìàòåìàòè÷åñêîé èíäóêöèè.

. . . . . . . . . . . . . . . . 4À. Îñíîâíûå ïîíÿòèÿ è òåîðåìû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Á. Êîíòðîëüíûå âîïðîñû è çàäàíèÿ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Â. Ïðèìåðû ðåøåíèÿ çàäà÷..

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7Ã. Çàäà÷è è óïðàæíåíèÿ äëÿ ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû. . . . 13Ÿ2. Êîìïëåêñíûå ÷èñëà. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17À. Îñíîâíûå ïîíÿòèÿ è òåîðåìû. . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . 17Á. Êîíòðîëüíûå âîïðîñû è çàäàíèÿ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Â. Ïðèìåðû ðåøåíèÿ çàäà÷. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22Ã. Çàäà÷è è óïðàæíåíèÿ äëÿ ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû.

. . . 25Ÿ3. ×èñëîâàÿ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323.1. Ïðåäåë ïîñëåäîâàòåëüíîñòè.Ïðåäåëüíûå òî÷êè. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32À. Îñíîâíûå ïîíÿòèÿ è òåîðåìû. . . . . . . . . . . . . . . . .

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее