Автореферат (Динамика и социально-демографические особенности формирования профессиональной структуры Российского населения в 1990-2000-е годы), страница 4

PDF-файл Автореферат (Динамика и социально-демографические особенности формирования профессиональной структуры Российского населения в 1990-2000-е годы), страница 4 Экономика (41205): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Динамика и социально-демографические особенности формирования профессиональной структуры Российского населения в 1990-2000-е годы) - PDF,2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Динамика и социально-демографические особенности формирования профессиональной структуры Российского населения в 1990-2000-е годы". PDF-файл из архива "Динамика и социально-демографические особенности формирования профессиональной структуры Российского населения в 1990-2000-е годы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата экономических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Занятость на позициях полупрофессионалов, напротив, растѐт, хотя по составу эта группа также довольно устойчива (см. рис. 3). Кадровый состав сферы обслуживания и торговли пока, как и управленцы, находится в стадии своего становления. При этом отмечено увеличение доли рядовых работников, занятых в сфере обслуживания и торговли. Показано, что это является следствиемдоминирования тенденции нисходящей социальной мобильности среди россиян, переходящихв сектор обслуживания и торговли с более высоких профессиональных позиций. Кроме того,на эти позиции относительно высок приток из экономически неактивного населения.Второй параграф главы – «Социально-демографические и поселенческие особенностиразличных профессиональных групп» – содержит анализ роли социально-демографическихи поселенческих характеристик работников в вероятности занятия той или иной профессиональной позиции.

Показано, что пол, возраст и тип населенного пункта, где они проживают,как вместе, так и по отдельности оказывают в современной российской экономке значимоевлияние на распределение населения по профессиональным позициям.13Таблица 1Связь пола с профессиональными статусами, 1994-2008 гг.,% от занятых (репрезентативные выборки РМЭЗ)219941996200120062008мжмжмжмжмжВ целом, %, N52%247748%224949%202351%208551%189949%179850%234150%231349%225351%23061. управленцы673357435842633761392. профессионалы425836643565316929713. полупрофессионалы247629712872297131694.

офисные работники5. простые работники в сфереобслуживания и торговли6. работники с/х7. работники ручного физического труда8. операторы установок и водители9. разнорабочие138713871684227823773466267421792278247681198218831770307921821881198515851585158119802079218119811940604159514952485545полИз таблицы 1 видно, что начиная с послекризсного 2001 года, который в то же времяявляется годом начала экономического подъема, произошла смена закономерности в отношении двух профессиональных групп – управленцев и разнорабочих. Согласно представленнымданным по занятости российского населения на руководящих позициях, перевес в пользу мужчин, наблюдавшийся и до кризисного 1998 года, с началом роста экономики стал статистически значимым. Кризис 1998 года также изменил соотношение мужчин и женщин на позицияхнеквалифицированных рабочих.

Если до кризиса простые рабочие места, предполагающиенизкоквалифицированный и неквалифицированный физический труд, были в основном заполнены женщинами, то после кризиса и в период подъема экономики в 2001-2008 гг. шансыженщин и мужчин выровнялись, причем в 2008 году перевес оказался на стороне мужчин, адоля мужчин, занятых на позициях разнорабочих, увеличилась с 1994 года по 2008 год с 40 до55%.Наряду с полом тип поселения, в котором проживает человек, также связан с тем, какойпрофессиональной деятельностью он занимается. Из таблицы 2 видно, что относительное равенство шансов в этом отношении обеспечено лишь для представителей двух профессиональных статусов – офисных работников и занятых на простых позициях в сфере торговли и бытового обслуживания. В остальных же случаях нельзя сказать, что наблюдается поляризация,скажем, на «город» и «деревню», традиционная для раннеиндустриального этапа развития, хотя из таблицы 2 следует, что неоднородность распределения разных статусов по различнымтипам населенных пунктов выражена достаточно ярко, и она сохраняется годами.

Село сегодня по-прежнему выступает таким типом локальности, в рамках которого происходит сосредоточение низкоквалифицированной и неквалифицированной рабочей силы, занятой физическим трудом (в среднем в российских деревнях трудятся 75% всех квалифицированных работников сельского хозяйства, 28% операторов и водителей, 33% разнорабочих), и этот порядок2Здесь и далее из таблиц исключаются данные по военнослужащим ввиду того, что эта профессиональная группамала для статистического анализа.14сохраняется в течение долгих лет. Это определяет социально-экономический статус села и егороль в ближайшие годы. И хотя доля разнорабочих на селе с годами падает (с 38% в 1994-м до29% в 2008-м году), присутствие этой категории работников в российских деревнях попрежнему очень ощутимо и статистически значимо, что сказывается на формировании нетолько экономического облика, но и соответствующего социального и культурного портретароссийского села.Таблица 2Связь типа населенного пункта с профессиональными статусами, 1994-2008 гг.,% от занятых (репрезентативные выборки РМЭЗ) 31994тнпВ целом, %, NО/цгпгт1996сО/цгпгт2001сО/цгпгт2008сО/цгпгтс43% 28% 6% 23% 43% 28% 6% 23% 46% 29% 5% 20% 45% 30% 5% 20%2061 1326 270 1066 1736 1220 264 889 1681 1070 204 743 2041 1363 233 9201.

управленцы55183243048319492661952256172. профессионалы64224106323410642151057256123. полупрофессионалы47307164632616502971450304164. офисные работники5. простые работники всфере обслуживания иторговли6. работники с/х7. работники ручногофизического труда8. операторы установоки водители9.

разнорабочие43276244030822462862047267205026717453071848295184427722193573239068131347077086443351843346174834414423741731318302833930323382735345263325438342563536265333927529Учитывая, что разнорабочие при этом расселяются относительно равномерно и по другим типам поселений, можно говорить об однородности рынков труда в России для той частирабочей силы, которая занята неквалифицированным трудом.

Это напрямую связано с проблемой совершенствования миграционной политики страны – как в плане необходимости развития межрегиональной и межпоселенческой миграции, так и в смысле регулирования притока мигрантов из-за рубежа на соответствующие рабочие места. Последнее ведет в сложившейся сегодня в России ситуации к неоправданному падению уровня заработных плат этой категории работников и, одновременно, росту среди них нестабильной занятости и безработицы (втом числе скрытой).Как видно, поселенческая дифференциация имеет более сложную природу, по сравнению с дифференцирующей ролью пола, хотя связь профессиональной структуры с типом населенного пункта более гибкая, чем связь с полом работника.

Если в последнем случае речьидет прежде всего о ставшей классической дифференциации профессий на физический и нефизический труд, то в случае с типом населенного пункта наблюдается поселенческое обособление умственного труда с одновременной поселенческой дифференциацией разных групп ра3Жирным выделением отмечены статистически значимые результаты (p-value ≤ 0,05).Условные обозначения в таблице: 0. - Военнослужащие; 1. - Управленцы; 2.

- Профессионалы; 3. - Полупрофессионалы; 4. - Офисные работники; 5. - Простые работники, занятые в сфере бытового обслуживания и торговли;6. - Работники с/х; 7. - Работники ручного физического труда; 8. - Операторы установок и водители; 9. - Разнорабочие. Тнп – тип населенного пункта; О/ц – областной центр; г – город; пгт – поселок городского типа; с – село.15бочих, частично связанной с разницей в уровне их квалификации, а частично – с условиями ихпроживания.Третий параграф главы – «Образовательные характеристики различных профессиональных групп» – посвящен изучению значимости для представителей различных социальнопрофессиональных групп факторов, связанных с их интеллектуальным потенциалом.

Показано, что высшее образование, которое имеют россияне, далеко не всегда позволяет им работатьна соответствующих их уровню образования позициях (см. табл. 3).Таблица 3Образование представителей различных профессиональных групп в 2008 г.,% от занятых (репрезентативная выборка РМЭЗ) 4УровеньобразованияВ целом, %, N0-6классов0,2%11Незак. с/оНезак. с/о(7-8 классов)(7-8 классов)плюс что-то3,1%7,6%1433451. управленцы33%1502Зак.

сс/ои/или незак.в/о29,5%13422021Зак. с/о2. профессионалы4. офисные работники3105. простые работники в сфереобслуживания и торговли166. работники с/х47***54***437. работники ручного физического труда8. операторы установок и водители9. разнорабочие59***26,6%121259***599***41***3010318431431819418813. полупрофессионалы1165***12***13***23***54***59***38***Зак. в/о ивышеПри этом россияне с высшим образованием не просто работают на позициях, не предполагающих такого уровня образования, но и занимают позиции полупрофессионалов, офисныхслужащих и работников физического труда с убеждением, что выполняемая ими работа вполне соответствует их квалификации.

Впрочем, данное убеждение вообще распространено средироссийских работников очень широко, и возможно поэтому они слабо озабочены состояниемсвоего человеческого капитала, особенно в части его специфической составляющей (см. табл.4).4Условные обозначения в таблице: «*» означает, что мы отвергаем нулевую гипотезу о том, что связи нет, приуровне значимости α < 0,05, то есть в 95% случаев мы можем говорить, что наши переменные статистическивзаимосвязаны; «**» предполагает уровень значимости α < 0,01, что соответствует 99% вероятности; «***» соответствует уровню значимости α < 0,001, то есть 99,9%.Незак.

с/о – «незаконченное среднее образование»; Зак. с/о – «законченное среднее специальное образование»;Зак. сс/о – законченное среднее специальное образование; Зак. в/о – «законченное высшее образование»; Незак.в/о – «незаконченное высшее образование».5Согласно логике перекодировки классификатора занятий ISCO-88 группу профессионалов образуют лишь теработники, которые имеют высшее образование. Исключение составляют только работники творческих профессий (артисты балета, художники и т.п.), которые в российских реалиях, имея среднее специальное образование,имеют институциональную возможность производить и транслировать знания через систему образования, то естьих содержание труда характеризует их как профессионалов. Включение таких категорий в число профессионаловобъясняет, почему не все 100% профессионалов имеют высшее образование.16Таблица 4.Намерение продолжать образование у представителей различных профессиональныхгрупп в 2008 г., % от занятых (репрезентативная выборка РМЭЗ)Собираетесь ли Вы продолжить образование на курсах, втехникуме, ВУЗе в течение ближайших трех лет?Готовностьпродолжить обучениеВсегоНа проф.

курсах В техникумеВ ВУЗеВ целом, %, N20%73127%59221%44461%13211. управленцы23360822. профессионалы2468***1443. полупрофессионалы31***270,582***4. офисные работники253026***685. простые работники в сфере обслуживанияи торговли25*2617706. работники с/х16327. работники ручного физического труда13268.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5232
Авторов
на СтудИзбе
424
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее