Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Резюме_диссертации_рус_Черныш АВ

Резюме_диссертации_рус_Черныш АВ (Институционализация государственной поддержки инноваций в России 2000-х годов кейс бизнес-инкубаторов), страница 6

PDF-файл Резюме_диссертации_рус_Черныш АВ (Институционализация государственной поддержки инноваций в России 2000-х годов кейс бизнес-инкубаторов), страница 6 Социология (40942): Диссертация - Аспирантура и докторантураРезюме_диссертации_рус_Черныш АВ (Институционализация государственной поддержки инноваций в России 2000-х годов кейс бизнес-инкубаторов) - PDF, страни2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Резюме_диссертации_рус_Черныш АВ" внутри архива находится в папке "Институционализация государственной поддержки инноваций в России 2000-х годов кейс бизнес-инкубаторов". PDF-файл из архива "Институционализация государственной поддержки инноваций в России 2000-х годов кейс бизнес-инкубаторов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

Онаобеспечивала возможность предугадать действия других сторон и оценить ихвыгоду, что способствовало стратегическому действию, хотя высокая степеньинституционализации в этой области не наблюдалась.В ходе анализа мы увидели, что, с одной стороны, институциональныйпредприниматель инициировал и поддерживал целенаправленные действия поформированию новых институтов, с другой стороны, эта работа чащенаходилась в плоскости выявления и установления неформальных правил ипрактик на когнитивном и нормативном уровнях, чем создания формальныхправил на регулятивном уровне.

Именно в этом заключается принципиальноеотличие инститационального предпринимателя от менеджера. В процессе31институционализации менеджер в первую очередь ориентирован наформирование и поддержку регулятивного основания института и уделяетнамного меньше внимания нормативному и когнитивному уровням.Контролирующая функция усиливается в ущерб наполнению институтапрактиками и значениями для его последующей корректной работы. То естьдля позиций менеджера и институционального предпринимателя водоразделпроходит по тому, в каких формах они работают с имеющейсянеопределенностью.Ключевое различие между двумя кейсами заключается в осознанииэкспертамиизпрофессиональногосообществасебявролиинституционального предпринимателя, что включало в себя готовностьактивно вовлекаться в создание формальных правил. Именно это в конечномитоге определило масштаб развития господдержки в регионах и еерезультативность.

В новосибирском кейсе бизнес-ассоциации оказались болееспособными лидировать создание разноплановой поддержки технологическихкомпаний (от правил инкубирования до создания специальной жилищнойпрограммы).Впредпринимателейпетербургскомограничиласькейсерольформированиеминституциональныхбазовыхпринциповинкубирования, привлечением связей, передачей знаний.

Дальнейшееразвитие поддержки формировали менеджеры проекта на более позднихэтапах.История развития бизнес-инкубаторов в Новосибирской области иСанкт-Петербурге показала, что институциональное строительство имеетшанс состояться там, где уже существуют локальные неформальные правила,близкие по смыслу к вновь созданным формальным, — социальные нормы иделовые договоренности, а также профильные практики.

Они позволяютнаполнить формальную регулятивную рамку подходящим содержанием, даютценностно-нормативные ориентиры и обеспечивают функционирование32нового института через рутинные практики. Однако для нас ключеваяособенность заключается в другом: даже при наличии неформальных правили практик, для того чтобы процесс формирования новых институтов прошелуспешно, он должен сопровождаться масштабным переговорным процессом ипоиском подходящих мотиваций для всех заинтересованных участников.

Этопереводит профессиональную задачу в политическую плоскость. Поискмотиваций способствует объединению различных социальных групп на благообщих целей, иначе чиновники, технологические предприниматели, ученые ипр. остаются обособленными, и новая социальная реальность не возникает. Вроссийском случае спрос на инновации со стороны федеральных властей непростообеспечиваетсоциополитическуюлегитимацию,ноидаетпереговорному процессу шанс успешно реализоваться. В ситуации пониженияинтереса государства к тематике инноваций, которую мы наблюдаем сейчас,можно ожидать усложнения переговорного процесса и ослабление позицийинституциональных предпринимателей, вышедших из профессиональногосообщества.Невызываетуникальным,таксомнений,каквчтоновосибирскийнаучно-техническойсфереслучайиявляетсяроссийскомтехнологическом бизнесе (за исключением ИТ) достаточно редко встречаютсяслучаи низовой консолидации профессионального сообщества, тем болеедостигшие такой степени формализации и эффективности.

Однако случайПетербурга показывает, что готовность вести переговоры может привести кпохожим результатам, даже если в регионе нет настолько объединенного иуспешного сообщества технологических предпринимателей, как это было вНовосибирской области. Для развития ситуации достаточно одного илинескольких экспертов, готовых взять на себя роль институциональногопредпринимателя и вести переговоры.Такимобразом,развитиеинститутовгосподдержкиинновацийроссийском случае может быть тесно связано с ролью отдельных личностей.33Это объясняется как тем, что в России редко возникают независимыеколлективные акторы (ассоциации, общества и пр.), способные осуществлятьколлективное действие, особенно когда организационное поле находится впериоде становления, так и тем, что сфера инноваций всегда была болеенеформальна и связана с личностью эксперта из-за необходимости передаватьэкспертизу, слабо отделимую от ее носителя. В этом плане поддержкаразвития инноваций находится в одном ряду с передачей любых практическихзнаний — знаний «как» или непропозициональных знаний, а не знаний«что» — и требует специальных пространств, где можно видеть чужой опыт,и механик взаимодействия, помогающих осмыслять это знание через работу сэкспертами.

Эта особенность усиливает позиции институциональныхпредпринимателей, вышедших из профессиональной среды, заставляяинкумбентов вступать в переговоры.Список публикаций автора диссертации, в которых отраженыосновные научные результаты диссертации1. Черныш А.В. Институционализация правил государственной поддержкиинновационной деятельности в России 2000-х гг. На примере бизнесинкубатора в Новосибирской области // Экономическая социология.2018.

Т. 19, № 1. С. 25–61.2. Черныш А.В. Возникновение организационных моделей: взгляд новыхинституционалистов // Социологические исследования. 2017. № 4.С. 140−146.3. Черныш А.В. Когда возможны инновации: социальная укорененность идовериевсообществетехнологическихпредпринимателейЭтнографическое обозрение. 2012. № 3. С. 65−77.//.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
433
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее