Автореферат (Взаимосвязь гражданской и религиозной идентичности с экономическими установками и представлениями), страница 2

PDF-файл Автореферат (Взаимосвязь гражданской и религиозной идентичности с экономическими установками и представлениями), страница 2 Психология (40842): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Взаимосвязь гражданской и религиозной идентичности с экономическими установками и представлениями) - PDF, страница 2 (40842) - СтудИзба2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Взаимосвязь гражданской и религиозной идентичности с экономическими установками и представлениями". PDF-файл из архива "Взаимосвязь гражданской и религиозной идентичности с экономическими установками и представлениями", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Moscovici, Т.В.Бобрышева, Т.П. Емельянова, Я.А. Маташова, А.Б. Купрейченко, С.Е.Поддубный, Н.П. Смирнова).2)когнитивный подход к исследованию социальной идентичностиличности, в частности, теория социальной идентичности А. Тешфела и Дж.Тернера; теоретико-эмпирический опыт отечественной социальной, кросс культурнойиэтническойпсихологии,приисследованиисоциальнойидентичности и ее компонентов: гражданской и религиозной идентичности(В.С. Агеев, Е.П. Белинская, В.В. Гриценко, Н.Л. Иванова, Н.М. Лебедева, С.В.Рыжова, Г.У. Солдатова, Т.Г. Стефаненко, А.Н.

Татарко и др.).3)исследования в области экономической психологии, посвященныеизучению отдельных компонентов экономического сознания: экономическиепредставленияиустановкиличности,представленияоматериальномблагосостоянии, отношение к конкуренции, отношение к деньгам и т.п. (О.С.Дейнека, Т.В. Дробышева, А.Л. Журавлев, Н.А. Журавлева, В.П. Позняков,В.А. Хащенко и др.).Методы и методики исследованияОсновной метод - социально – психологический опрос. В эмпирическомисследовании использовались социально-психологические и социологическиеметодики, а также разработанные и апробированные автором шкалы,направленные на изучение гражданской и религиозной идентичности иэкономических установок и представлений личности:1) тест М.

Куна и Т. Макпартленда «Кто Я?» (Кун, Макпартленд, 1984);2) методики исследования выраженности и валентности этнической игражданской идентичности (Лебедева, 1993; Лебедева, Татарко, 2002);3) авторская шкала «Следование религиозным практикам» (Ефремова,2009);4) модифицированная шкала позитивности религиозной идентичности наоснове шкалы позитивности гражданской идентичности Н.М.

Лебедевой(Лебедева, 1993);85) шкалы для измерения экономических установок и представлений изстандартизированной программы исследования экономико-психологическиххарактеристикличности,разработаннойЛабораториейсоциальнойиэкономической психологии Института Психологии Российской Академии наук:удовлетворенностьматериальнымблагополучием,удовлетворениеэкономических потребностей и экономические притязания, прогноз ростасобственного материального благосостояния, восприятие изменений своегоблагосостояния за последние два года, позитивное отношение к конкуренции,представление о функциях конкуренции, представление об уровне деловойактивности, представление о роли и функциях денег (Современная психология:состояние и перспективы исследований.

Ч.5, 2002);6)шкалы,разработанныесотрудникамиЛабораториисоциально-психологических исследований ГУ-ВШЭ: установка на экономическуюсамостоятельность – патернализм в формировании своего материальногоблагосостояния, долговременное планирование (Лебедева, Татарко, 2007);7) шкалы из «Мирового опросника ценностей» (World Values Survey):уровень межличностного доверия, удовлетворенность жизнью;8) установка на здоровый образ жизни (Лебедева, Татарко, 2007).Эмпирическую базу исследования составили результаты социальнопсихологического опроса студентов российских вузов: КГТУ (Казанскийгосударственныйгуманитарныйтехнологическийуниверситет),университет),РГГУМосГУ(Российский(Московскийгосударственныйгуманитарный университет), ИСИ (Институт современного искусства), МИУ(Московский исламский университет), РПУ (Российский православныйуниверситет), представителей двух конфессий (православно - христианской,исламской).

Объем выборки - 274 человека, 119 мужчин и 155 женщин, возрастреспондентов 17-28 лет (средний возраст - 19 лет). Представителейправославного христианства 170 человек, 104 представителя суннитскогонаправления мусульманства.Математико - статистическая обработка данных9При обработке данных использовался статистический пакет SPSS 14.0.Применялись следующие методы обработки: множественный регрессионныйанализ (метод stepwise), факторный анализ с помощью метода главныхкомпонент с последующим вращением факторных нагрузок (методом varimax).Для установления достоверности различий использовался непараметрическийкритерий Колмогорова-Смирнова.Основные научные результаты и их новизна:1.

Впервые осуществлена эмпирическая проверка теоретического положения овзаимосвязи характеристик гражданской и религиозной идентичности сэкономическими установками и представлениями личности.2. Разработанаиапробированависследованиипредставителейдвухконфессий авторская методика изучения религиозной идентичности личности,измеряющая поведенческие проявления религиозной идентичности личности –шкала «Следование религиозным практикам».3. Впервые проведен сравнительный анализ характеристик (выраженность ипозитивность)гражданскойирелигиознойидентичностиличностииэкономических установок представителей традиционных для России религий(православие и ислам).4.

Установлено, что выраженность гражданской идентичности российскихстудентов, представителей обеих конфессий, связана с продуктивнымисоциально-экономическими установками и представлениями.5. Обнаружены различия во взаимосвязях гражданской идентичности сэкономическими установками и представлениями: у мусульман выраженностьгражданской идентичности способствует только продуктивным экономическимустановкам и представлениям, у христиан выявлены амбивалентные связивыраженности гражданской идентичности с экономическими установками ипредставлениями.6.

Обнаружены различия во взаимосвязях религиозной идентичности сэкономическими установками: у студентов – мусульман характеристикирелигиознойидентичностивцеломвзаимосвязаны10спродуктивнымиэкономическими установками и представлениями (позитивным прогнозомроста благосостояния в будущем, удовлетворенностью потребительскихинтересов,удовлетворенностьюматериальнымблагосостоянием,удовлетворенностью жизнью), а у студентов - христиан – как с продуктивными(позитивный прогноз роста благосостояния в будущем, выбор конкуренции сцелью самореализации, установка на межличностное доверие), так и снепродуктивными(негативноеотношениекконкуренции,низкаяудовлетворенность собственным материальным благосостоянием, низкаязначимость денег), экономическими установками и представлениями.7. Обнаружено,чтохарактеристикирелигиознойидентичностиупредставителей обеих конфессий связаны с отрицанием значимости денег и ихсмыслообразующей роли.Теоретическая значимость работы состоит в расширении теоретическихпредставленийоролиэкономическомсознаниигражданскойроссийскойирелигиозноймолодежи.идентичностиДальнейшеевразвитиеполучили теоретические представления о компонентах структуры социальнойидентичности,оролигражданскойирелигиознойидентичностивэкономическом сознании представителей разных конфессий.Практическая значимость результатов исследования состоит в том,что материалы диссертации могут быть использованы при разработке курсов посоциальной и экономической психологии.

Выводы исследования целесообразноиспользовать при подготовке рекомендаций для планирования и разработкипрограмм культурной, конфессиональной и молодежной политики с цельюуспешной гражданской и экономической социализации молодежи.Достоверность выводов исследования обеспечивается теоретикометодологической базой исследования, использованием апробированных ивалидизированныхметодик,репрезентативнойвыборкой,адекватностьюприменения методов статистической обработки эмпирических данных.11Основные положения, выносимые на защиту:1.

Существуют различия во взаимосвязи выраженности гражданскойидентичности с экономическими установками и представлениями российскихстудентов:умусульманвыраженностьгражданскойидентичностивзаимосвязана только с продуктивными экономическими установками ипредставлениями, у христиан выявлены амбивалентные связи выраженностигражданской идентичности с экономическими установками и представлениямиличности.2. Характеристикирелигиознойидентичностивзаимосвязаныкакспродуктивными, так и с непродуктивными социально - экономическимиустановками и представлениями у российских студентов, представителей обеихконфессий.3.

Существуют различия во взаимосвязях характеристик религиознойидентичности с экономическими установками: у студентов - мусульман спродуктивными экономическими установками взаимосвязана выраженностьрелигиозной идентичности, а у христиан - позитивность религиознойидентичности.4. Существуют сходства во взаимосвязях характеристик религиознойидентичности с представлением о функции и роли денег: у представителейобеих конфессий характеристики религиозной идентичности связаны сотрицанием значимости денег и их смыслообразующей роли.5. В системе самоидентификации личности у представителей христианствапреобладаютиндивидуально-личностныесамокатегоризации,аупредставителей ислама – социальные (групповые).Апробация работыОсновные результаты исследования были доложены на следующихнаучных конференциях: конференция «Теоретические проблемы этнической икросс-культурной психологии» (Смоленск, 2008); материалы II всероссийскойконференции «Психология индивидуальности» (Москва ГУ-ВШЭ, 2008); «XМеждународная конференция по проблемам развития экономики и общества12(Москва, 2009); II международная конференция молодых ученых «Психология– наука будущего» (Москва, 2008); VIII Конгресс этнографов и антропологовРоссии(Оренбург,2009);междисциплинарныйworkshopаспирантов«Идентичность: подходы и перспективы» (Москва, 2009); Российскийэкономический конгресс – 2009 (Москва, 2009); научно-исследовательскийсеминар «Социокультурные факторы экономического развития», руководительпроф.

Лебедева Н.М., доц. Татарко А.Н. (Москва, ГУ-ВШЭ, 2008);аспирантский семинар «Культура имеет значение» (Москва, ГУ-ВШЭ, 2009);ежегодная школа-семинар Научного фонда ГУ-ВШЭ по результатам проекта«Учитель-Ученики» (ноябрь 2008, ноябрь 2009); семинар Высшей школыэкономикииФонда«Либеральнаямиссия«Православнаяцерковь имодернизация России: вызовы XXI века» (2009 ).Структура работы: диссертация состоит из введения, двух глав,выводов, заключения, библиографии и приложения.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо введении обосновывается актуальность исследования проблемы,определяются цель, задачи, предмет, объект исследования, гипотезы и методыисследования.Первая глава «Теоретические подходы к изучению гражданской ирелигиозной идентичности личности в зарубежной и отечественнойпсихологии» посвящена рассмотрению и теоретическому анализу основныхнаправлений в изучении гражданской и религиозной идентичности впсихологии.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее