Диссертация (Диаграммообразующая система оптического типа для многолучевых АФАР), страница 2

PDF-файл Диссертация (Диаграммообразующая система оптического типа для многолучевых АФАР), страница 2 Технические науки (40644): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Диаграммообразующая система оптического типа для многолучевых АФАР) - PDF, страница 2 (40644) - СтудИзба2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Диаграммообразующая система оптического типа для многолучевых АФАР". PDF-файл из архива "Диаграммообразующая система оптического типа для многолучевых АФАР", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Кроме того, даннаяметодика была реализована в вычислении местоположения зондов,что позволило эффективно синтезировать ДОСОТ при произвольноммасштабированиисучетомконструкторско-технологическихтребований.7ВнедрениеОсновные результаты диссертационной работы внедрены впрактику проектирования и производства ОАО «НПО ЛЭМЗ».Результатыдиссертационнойпроектированииоптическогопятитипаработылучевойдлябылииспользованыдиаграммообразующейформированиясуммарнойприсистемыдиаграммынаправленности приемной антенной решетке ВВО-АП; результатыдиссертационной работы были использованы при проектированиипяти лучевой диаграммообразующей системы оптического типа дляформированиясуммарно-разностнойдиаграммынаправленностиприемной антенной решетке ВВО-АП.Выпущены методические указания к лабораторным работам,разработаныивнедрены"Радиоэлектроникивычислительныекомплексеиучебныйтелекоммуникаций"процедуры,MathCAD,впроцессМИЭМреализованныекоторыеиспользуютсянапринакафедреНИУВШЭпрограммномпроведениилабораторных работ по курсу "Техническая электродинамика" в 7, 8семестре для групп по специальности 211000 "Конструирование итехнология электронных средств".АпробацияРабота в целом и ее отдельные результаты докладывались иобсуждались на: 18-ой Международной студенческой конференции-школесеминаре «Новые информационные технологии», Крым, 2010 г. Научно-технической конференции студентов, аспирантов имолодых специалистов МИЭМ, Москва, 2009 – 2012 г.

г.8По теме диссертации опубликовано в соавторстве 2 статьи вжурнале “Антенны”, 1 в “Радиотехнике и электронике”, 2 монографиив издательстве “Lambert Academic Publishing ”, часть материала былаиспользована в методических указаниях к лабораторным работам,выпущенных на кафедре РЭТ МИЭМ НИУ ВШЭ.Содержание работыВ первой главе излагаются: обзор по существующим методикампостроения систем диаграммообразования многолучевых антенныхрешеток (МАР). Представлены последовательные, параллельныесхемы и диаграммообразующие системы оптического типа.Во второй главе разработана методика и вычислительныепроцедурыдляоптическогопостроениятипа.диаграммообразующейРазработанаметодикапосистемынахождениюместоположения приемных и передающих зондов с учетом двухкритериев: с учетом минимизации локальной фазовой ошибки награнице апертуры; с учетом минимизации средней фазовой ошибки.Вглавепредставленпримерпостроениялинзыкакдиаграммообразующей системы оптического типа для 5-лучевойАФАР.Проведенычисленныепроцедурыпонахождениюместоположений зондов с учетом двух вышеописанных критериев.Показана возможность построения линзы с усредненным критериемдля увеличения надежности при изготовлении.

Даны сравнительныехарактеристикипостроенныхлинзипостроеныдиаграммынаправленности.Втретьейглавепроведеномоделированиедиаграммообразующей распределительной системы оптического типа9во временной области. Это позволило получить результаты дляпереходных процессов в линзе.Вчетвертойглаверассмотренпримермоделированиявозбудителя для диаграммообразующей системы оптического типа.Представлен расчет поглощающего материалы для изготовлениестенок линзы.

Показаны частотные характеристики полученноймодели.Пятаяглавапоказываетпримерпостроениясверхширокополосного Е-плоскостного частотного мультиплексораоптического типа, осуществляющего частотное деление сигнала содного входа на 3-х частотных диапазона на соответствующие тривыхода.В шестой главе спроектирован пятиразрядный дискретныйфазовращатель на p-i-n диодах на основе двухшлейфного моста.В заключении представлены выводы, которые можно сделать порезультатам изложения содержания диссертационной работы.10Глава 1. Многолучевые антенные решетки1.1 Схемы построения многолучевых антенных решетокМноголучевые антенны (МА) представляют собой устройства,способныеформироватьвпространственесколькодиаграммнаправленности (ДН), каждой из которых соответствует свойотдельный канал антенны [1].

Такие антенны могут применяться каксамостоятельные передающие или приемные устройства, но чащеиспользуются в составе сложных антенн, например, фазированныхантенных решеток (ФАР). МА имеют большие функциональныевозможности, так как обеспечивают параллельный обзор пространствав широком секторе углов с высокой степенью разрешения, допускаютодновременное сканирование несколькими независимыми лучами, атак же допускают управление формой ДН антенны, расширение...часть...Диаграммообразующееустройство(ДОУ)ИзлучающаяВходысектора однолучевого сканирования ФАР и т.п.Рис.

1.1. Структурная схема МАСтруктурная схема МА, изображенная на рис. 1.1, включает всебя излучающую часть, которая может быть выполнена в видерешеткиизлучателейилираскрыва11рупорнойантенны,диаграммообразующее устройство(ДОУ)– основнойэлементфункциональной схемы, предназначенный для создания требуемыхамплитудно-фазовых распределений (АФР) поля в излучающей части,и входы антенны в виде поперечных сечений линий передачи сединственным распространяющимся типом волны.1432ДОУ1324Рис. 1.2. Формирование соответствующих ДН входам МАПри возбуждении электромагнитных волн на каком-либо извходов МА в пространстве формируется соответствующая этомувходу ДН (рис.1.2).

Работа МА в режиме приема подразумевает, чточастьэнергиисоответствующегоплоскойволны,максимумупадающейоднойизДН,изнаправления,собираетсянасоответствующем входе антенны. Если при этом на остальных входахМА электромагнитные колебания практически отсутствуют, тоговорят, что входы этой МА развязаны.12Классификаций МА можно привести достаточно много, одна извозможных таких классификаций разделена на основе различныхкритериев. Эти критерии условно можно подразделить на две группы.Первая группа включает в себя общесистемные и антенные критерии,например, функциональное назначение МА в системе, динамика испособы формирования луча.

Вторая – критерии, определяющиеспособы схемного построения МА. Так, можно выделить два крупныхкласса МА по способу реализации излучающей части: апертурные ирешетки. На рис. 1.3 приведены схемы построения апертурныхантенн. [4]13133123222113б)а)ZФокальнаяплоскостьв)г)д)е)Рис.

1.3. Апертурные МА:а) на основе замедляющей линзы; б) на основе линзы Люнеберга;в) на основе зеркально-параболической антенны;г) на основе зеркально-параболической антенны с вынесеннымиоблучателями; д) на основе двухзеркальной антенны;е) на основе параболического отражателя типа «песочные часы»Диаграммообразующееустройствоапертурныхантеннпредставляет собой совокупность облучателей и зеркала или линзы.Облучатели, вынесенные из фокуса зеркала или линзы, формируютДН, отклоненные от нормали к апертуре. Достоинства оптических МА– это простота конструкции и возможность формирования ДН смалыми боковыми лепестками.

Недостатки же таких антенн – низкий14уровень пересечения соседних лучей, малое значение коэффициентаиспользования поверхности (КИП), громоздкость, большая масса.Для второго класса МА – МА с решеткой излучателейдиаграммообразующееустройствовыполняетсяввидедиаграммообразующей схемы (ДОС) матричного типа. В настоящеевремя известно большое число ДОС для МА на решетках (МАР).Наибольшее распространение получили МАР на основе параллельной(матрица Батлера) и последовательной (матрица Бласса) ДОС (рис.1.5). Преимущества МАР, построенной на основе матрицы Батлера(рис.

1.5, а), заключаются в возможности составления ДОС изодинаковых восьмиполюсных делителей мощности, например мостов,и набора фиксированных фазовращателей (ФВ). Однако, этаособенность параллельной ДОС предопределяет и ряд недостатков, аименно:невозможностьреализациинанейамплитудныхраспределений специальной формы, обеспечивающих низкий уровеньбоковых лепестков (УБЛ) диаграммы направленности, необходимостьиспользования числа излучателей, определяемое целой степеньючисла 2,атакжечастотно-зависимое положениелучейвпространстве.

Некоторые из этих недостатков можно устранить,используяматрицуБласса(рис.1.4,б),котораяпозволяетформировать веер ДН при произвольном числе излучателей ивходныхканаловантенны.Направлениялучеймогутбытьнезависимыми от частоты. Наличие тепловых (диссипативных) потерьпозволяет создать развязку входных каналов МА за счет уменьшенияКПД. Модифицированная матрица Бласса получается, если числоизлучателей в МА совпадает с числом входов матрицы, и при этомисключаются поглощающие нагрузки (рис. 1.4, в).15–3 дБ–3 дБ45°45°–3 дБ–3 дБб)а)11C1121C213112C12221314C1323C2232C31в)Рис.

1.4. Схемы МАР на основе матричных ДОУ:а) четырехлучевая антенна на основе ДОС Батлера;б) трехлучевая антенна на основе ДОС Бласса;в) четырехлучевая антенна на основе модифицированной ДОСБласса;16Реализация различных фазовых распределений в МА споследовательной ДОС достигается путем изменения углов наклонагоризонтальных линий передачи (рис. 1.4, б) или применениемфиксированных ФВ (рис. 1.4, в).Общий недостаток МАР на основе матричных ДОС – большоечислонаправленныхответвителей(НО),фиксированныхФВ,входящих в состав ДОС, а так же сложность разветвленной фидернойсхемы.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее