Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » М.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-скан) 1995

М.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-скан) 1995, страница 6

PDF-файл М.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-скан) 1995, страница 6 Экономика (39403): Книга - 5 семестрМ.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-скан) 1995: Экономика - PDF, страница 6 (39403) - СтудИзба2019-05-11СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "М.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-скан) 1995", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

гл. 5, 6).Новое направление экономической теории, получившееназвание неоклассического, в основном было сформулировано в сочинениях английского экономиста АльфредаМаршалла. Его главная работа «Принципы политическойэкономии» вышла в 1890 г. (современный перевод —«Принципы экономической науки».

М., 1993).В экономической теории неоклассического направлениябыло сформулировано положение о том, что и спрос ипредложение являются равнозначными элементами механизма рыночного ценообразования. А. Маршалл по своемуинтерпретировал условия баланса спроса и предложения,активно используя понятие рыночного равновесия. Именно в рамках неоклассического направления был разработани получил быстрое распространение принцип функциональных соотношений экономических процессов. Исследование экономики на основе принципа функциональныхвзаимозависимостей получило название «economics» («эко30номикс»).

Теоретики неоклассического направления определили как один из основных пунктов своего анализамеханизм формирования цен на основе рыночных факторов в процессе их взаимовлияния (см. гл. 5, 6).Одним из широко известных теоретиков математическойшколы XIX — начала XX вв. является швейцарский экономист Леон Вальрас.

Последователи этой школы экономической теории рассматривали рыночную экономику каксистему, потенциально способную достигать равновесия наоснове спроса и предложения. Составляющими рыночнойсистемы являлись, по мнению экономистов-математиков,рациональные субъекты, непрерывно стремившиеся к оптимуму своего существования, т. е. экономическому успеху. Абсолютным экономическим механизмом достиженияоптимума в концепции математической школы считаетсятолько рыночный механизм.Л.

Вальрас разработал модель общего экономическогоравновесия, которая имеет в своей основе анализ спроса ипредложения и содержит ряд систем уравнений. Определяющее место занимают системы, призванные определитьравновесие рынков — производительных услуг и предметовпотребления. На рынке производительных услуг продавцами являются собственники факторов производства, а покупателями — производители потребительских товаров. Нарынке предметов потребления собственники и производители меняются ролями.

Теоретические достижения Л.Вальраса стали одной из основ моделей «затраты — выпуск»В. Леонтьева, американского экономиста, лауреата Нобелевской премии.Активный деятель немецкой социал-демократии ЭдуардБернштейн в 1899 г. выпустил книгу «Предпосылки социализма и задачи социал-демократии», где он изложил свойвзгляд (основой которого был реформизм) на марксистскую концепцию. Бернштейн отмечал, что историческийматериализм Маркса основан на механическом детерминизме, а в сформулированном им виде объективностьэкономических законов порождает фатализм.Э.

Бернштейн дал свою трактовку понятия «экономической стоимости» как совокупности полезности и издержекпроизводства. Он квалифицировал марксистскую концепцию прибавочной стоимости как абстрактную формулу,опирающуюся на гипотезу. Виднейший теоретик реформизма отрицал абсолютное и относительное ухудшение31положения пролетариата и писал о повышении жизненного уровня трудящихся и вхождении общества в периодблагосостояния на рубеже XDC-XX вв. Анализируя развитиеакционерной формы капитала, Э. Бернштейн делал выводо децентрализации и демократизации капитала, приводящих к увеличению числа собственников, росту уровняжизни и преодолению социально-экономических катаклизмов в обществе.Йозеф Шумпетер, выдающийся австрийский экономистпервой половины XX вв., оказал серьезное влияние на всепоследующее развитие экономической теории.

В 1912 г.Й. Шумпетер выпустил книгу «Теория экономическогоразвития», неоднократно переиздававшуюся впоследствии,где он попытался найти внутреннюю силу постоянногоизменения существующей экономической системы. Появление новых методов производства и товаров, освоениеновых рынков и новых видов сырья, постоянные изменения рыночных ситуаций — такой может быть динамическаяоснова постоянных изменений в экономике.

Основнойдвижущей пружиной экономики Й. Шумпетер называетпредпринимателя (см. гл. 8).В 1936 г. выдающийся английский экономист ДжонМейнард Кейнс опубликовал свою самую знаменитую работу «Общая теория занятости, процента и денег», основавновое направление экономической теории — кейнсианство.Ранее при анализе экономических процессов применялся микроэкономический подход. Он основывался на рассмотрении деятельности отдельной фирмы в условиях свободной конкуренции: снижение ее издержек, повышениеприбыли, рациональная занятость рабочей силы.

Эффективное функционирование фирмы отождествляется с экономическим благополучием общества, в том числе и невозможностью массовой безработицы в обществе. В отличиеот микроэкономического подхода, Кейнс сформулировалмакроэкономический, иначе говоря, анализ взаимообусловленности совокупных показателей — национального дохода, инвестиций, потребления, сбережений и др.Кейнс констатировал, что основой успешного функционирования экономики является формирование эффективного спроса и его составляющих — потребительского иинвестиционного спроса, и факторов, влияющих на ихизменение (см.

гл. 13).Одним из направлений эволюции экономической тео32рии первой трети XX в. явилась концепция институционалнзма в ее различных модификациях. Название концепции(от лат. — institutum — установление, устройство, учреждение) служит иллюстрацией намерения авторов дать системный анализ процессов и явлений, называемых ими институтами. Причем содержание понятия институт в трактовкеавторов концепции является очень широким и можетвключать и государство, и конкуренцию, и монополии, иналоги, и устойчивый образ мышления, и юридическиенормы.В зависимости от понимания сущности института различают модификации институционализма в экономической теории.Американец Торстен Б.

Веблен является автором теориисоциально-психологического институционализма. Т. Веблен отмечал, что в доисторические времена (первобытноеобщество) социальные институты только зарождались, асоциальное регулирование осуществлялось на уровне инстинктов, главные из которых — инстинкт мастерства, родительского чувства и праздного любопытства. Но и длядругих стадий человеческой цивилизации (ремесленное имашинное производство) эти инстинкты имеют основополагающее значение.Представитель американской экономической наукиДжон Р.

Коммонс — автор теории социально-правовогоинституционализма. Коммонс полагал, что основой экономического развития являются юридические отношения.Американский ученый Уэсли К. Митчелл являлся представителем школы конъюнктуроведения — модификацииинституционализма. Митчелл утверждал, что человеческиеинстинкты вполне могут служить категориями экономического анализа. Это ученый систематизировал большой фактический материал и сформулировал методы прогнозирования количественных изменений в экономике.В последние три десятилетия получила развитие и новаяразновидность институционализма — неоинституционализм, или новая институциональная экономика.

Предметомее исследования стали новые области экономического анализа — теория трансакционных издержек, экономическаятеория прав собственности (Рональд Коуз, США), теорияобщественного выбора (Джеймс Бьюкенен, США) и некоторые другие направления (см. гл. 4 и 12).Рассматривая этапы эволюции экономической теории,33нельзя не остановиться на работах теоретиков экономического либерализма XX в. австрийского профессора Людвигафон Мизеса и его блестящего ученика австро-американского профессора Фридриха Августа фон Хайека.Научное творчество Мизеса отмечено широтой интересов и глубиной экономического анализа.

Перу этого апостола экономического либерализма принадлежат «Теорияденег и кредита*, «Социализм», «Либерализм», «Критикаинтервенционизма», «Всемогущее правительство: происхождение тоталитарного государства и тотальной войны»,«Человеческие действия: трактат об экономике», «Эпистемологические проблемы экономики», «Основания экономической науки: очерки методологии» и др. работы.По мнению Мизеса, социализм, то есть централизованнопланируемое хозяйство с регулируемым правительствомрынком и устанавливаемыми сверху ценами, не можетдолго просуществовать. В таких условиях невозможен экономический расчет, поскольку цены не отражают спроса ипредложения и перестают служить указателем, в какомнаправлении следует развиваться производству, чтобыобеспечить экономическое равновесие.

А это значит, чторегулировать экономику в целом правительство на самомделе не может, и «регулируемая экономика социализма» насамом деле становится царством произвола составителейплана, иными словами, планируемым хаосом (см. подробнее. Предисловие к работе: Людвиг фон Мизес. Бюрократия.

Запланированный хаос. Антикапиталистическая ментальность. М., 1993. С. 3).Мизес аргументированно обосновал вывод о том, чтоединственной разумной экономической политикой для современного индустриального общества может быть тольколиберализм, предоставление полной свободы выступающим на рынке товаропроизводителям.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее