02 (Практикум по оптике)

PDF-файл 02 (Практикум по оптике) Физика (38160): Лабораторная работа - 4 семестр02 (Практикум по оптике) - PDF (38160) - СтудИзба2019-05-09СтудИзба

Описание файла

Файл "02" внутри архива находится в папке "Практикум по оптике". PDF-файл из архива "Практикум по оптике", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТимени М. В. ЛомоносоваФизический факультеткафедра общей физики и физики конденсированного состоянияМетодическая разработкапо общему физическому практикумуЛаб. работа № 02ПОСТОЯННЫЙ ТОКРаботу поставил доц. Попов Ю. Ф.Москва - 2012Подготовил методическое пособие к изданию доц. Авксентьев Ю.И.3ПОСТОЯННЫЙ ТОКЦель работы: экспериментальная проверка законов Ома и правил Кирхгофа.1. Ток и напряжениеЕсли внутри проводника электрическое поле отлично от нуля, то впроводнике возникает электрический ток, т.е. направленное движение зарядов.Мерой электрического тока является сила тока I — количество электричества,протекающее через сечение проводника в единицу времени.

Если I не зависит отвремени, ток называют постоянным.Основной закон постоянного тока — закон Ома — имеет вид1  2I=,(1)Rгде 1 и 2 — значения потенциала у начала и конца проводника (считая понаправлению тока), R — сопротивление проводника. Направлением токасчитается то направление, в котором под действием поля должны были быдвигаться положительные заряды, другими словами: считается, что ток течет отбольшего потенциала к меньшему (1 > 2 ). Разность потенциалов можновыразить так:21   2   E edl,1где dl — элемент длины проводника (см.

задачу 1).Линейный интеграл поля E носит название напряжения между точками:2U12 = E dl ,e(2)1Сравнивая (1) и (2) имеемIR = U12,Это соотношение выполняется не только в случае постоянного тока (1), но и длябыстропеременных токов.Почему электрическое поле постоянных токов потенциально? Дело в том, что вполе постоянных токов распределение заряда в пространстве должно оставатьсястационарным, т.е. неизменным во времени, в противном случае условиепостоянства токов не выполняется. Но если распределение зарядов стационарно,то поле их должно быть тождественно с полем соответственно распределенныхнеподвижных зарядов.

То обстоятельство, что в данной точке пространства одниэлементы заряда благодаря току сменяются другими, не может сказываться нанапряженности поля E. Таким образом, стационарное поле постоянных токов, как4и поле электростатическое, должно быть полем потенциальным. Из стационарностираспределения заряда следует, что токи должны быть либо замкнуты, либо уходить вбесконечность, ибо в противном случае в месте начала или окончания токапроисходило бы накопление или убывание заряда.

По той же причине черезразличные сечения проводника (при отсутствии разветвлений) должен протекать токодинаковой силы. Наконец, в каждой точке разветвления цепи тока (узла) долженудовлетворяться первый закон Кирхгофа: I1 = 0,т.е. алгебраическая сумма токов, проходящих через узел, равна нулю. Впротивном случае в узле происходило бы накопление зарядов.При движении зарядов на них действует постоянная сила со стороны поля(E = const), которая вызывает ускорение, но условие I = const означает, чтозаряды движутся с постоянной скоростью.

Если система подчиняется законуОма, то это должно происходить из-за того, что для таких носителей скоростьпропорциональна силе. Следовательно, заряды не могут двигаться свободно,что-то должно мешать движению, вызываемому электрическим полем.Сопротивление движению зарядов обусловлено столкновениями носителейзаряда друг с другом и с любыми частицами среды.2. Электродвижущие силыТак как линии постоянного тока замкнуты илиуходят в бесконечность, то реально создать постоянныйток можно только в замкнутых цепях. Для полученияпостоянного тока необходимо любым способом заряд,пришедший, из 1 в 2 (по пути 1-a-2) перенести,преодолев электростатические силы, опять в 1 дляследующего прохождения этих зарядов по пути 1-a-2 ит.д. (рис.

1).Таким образом, на электрические заряды, движущиесяв проводниках, действуют силы электростатического поля(источником которого являются сами заряды) и силы не электростатические (ихназывают сторонними). Общая сила, отнесенная к единице заряда, т.е. общаяk сторнапряженность, двигающая заряды Е = E + E, и напряжение междуточками 1 и 2 может быть записано22kсторE12   E dl   E eсторdl  E12 E12,ke1(3)1Eстор - напряжение сторонних сил называют электродвижущей силой(ЭДС).Е12к = 1 - 2 - по определению [см. (1)]. В этих обозначениях закон Омаимеет вид5IR12 = 1 - 2 + Е12сторДля замкнутой цепи 1 = 2 и IR =Естор, где Естор =(4)Eсторedl —полная ЭДС в цепи тока. Отсюда следует, что в замкнутой цепи при отсутствииЭДС сила постоянного тока равна нулю.

Заметим, что название ЭДС не отражаетее физического содержания, так как по смыслу ЭДС не сила, а, как это следуетиз определения, работа по перемещению единичного положительного заряда позамкнутой цепи.Следствием закона Ома (4) является второе правило Кирхгофа: в замкнутомконтуре алгебраическая сумма падений напряжения равна алгебраическойсумме ЭДС, находящихся в данном контуре: Ii Ri =  Ек(5)3.

Правила КирхгофаПервое правило: Ii = 0.(6)Токи, входящие в узел, считаются положительными, а выходящие из узла —отрицательными. Если полная схема содержит m узлов, то уравнения (6)составляются для m-1 узлов.Второе правило: IiRi =Ек(7)kДля составления уравнения (7) надо обойти замкнутый контур, выделенный вобщей цепи. При обходе контура направление (по часовой стрелке или противнее) выбирается произвольно. Падение напряжения считается положительным,если выбранное заранее направление тока на этом участке между двумя узламисовпадает с направлением обхода контура, и отрицательным, если направлениетока противоположно направлению обхода.

ЭДС считается положительной, еслипри обходе по контуру источник тока проходится от отрицательного полюса кположительному и отрицательной в противном случае. При составленииуравнений для контуров нужно следить за тем, чтобы каждый вновь взятыйконтур не мог быть получен сложением или вычитанием уже рассмотренныхконтуров. Полное число уравнений, составленных по правилам Кирхгофа, должносовпадать с числом участков между узлами, т.е.

с числом различных токов вданной схеме.Установка: макет электрической схемы с источниками ЭДС, вольт-амперомметр.6ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫУпражнение 1ИЗМЕРЕНИЕ СОПРОТИВЛЕНИЙ И ЭДС1. Не включая макет электрической схемы (рис. 3) в сеть, разомкнутьперемычки между точками 1-0, 2-0, 3-0.Включить универсальный прибор в режим измерения Сопротивления (кнопки "=","R"), установить предел измерения "2 кОм". Подключить провода со щупами ксоответствующим гнездам на входе прибора (красный провод к гнезду R", черный- к гнезду "*").2. Произвести измерение сопротивлений R1, R2, R3, включенных насоответствующих участках цепи 1—4, 2—5, 3—7. Прибор показываетсопротивление участка цепи между точками, к которым подключаются щупы.Показания прибора при выбранном пределе будут выражены в килоомах.Измеренные значения сопротивлений записать в тетрадь:R1 =__________________ R2 = __________________ R3 =_______________3.

Включить схему-макет в сеть при разомкнутых перемычках 1-0, 2-0, 3-0.Установить прибор в режим измерения постоянного Напряжения (кнопки "U", "=",красный провод в гнезде с символом "U", предел измерения 20 В).4. Измерить разность потенциалов в точках 6—4 и 8—5. При полностьюразомкнутой цепи полученные значения разности потенциалов равныдействующим на соответствующих участках схемы ЭДС. Измеренные значенияЭДС записать:7Е1 =____________ ; Е 2 = _______________ ; Е 3 =_________________Упражнение 2ПРОВЕРКА ЗАКОНА ОМА ДЛЯ ОДНОРОДНОГО УЧАСТКАЦЕПИ1.

Замкнуть цепь перемычками 1—0, 0—3 (перемычка 0—2 разомкнута). Этопозволяет моделировать однородный участок цепи (без ЭДС), изображенный нарис. 3. Положение переключателя "П" вверх (+E1).2. Включить макет-схему в сеть. Установить вольт-ампер-омметр в режимизмерения постоянного напряжения (кнопки U","="), установить пределизмерения 20 В. Включить провода со щупами в гнезда (красный — в гнездо "U",черный — в гнездо "*") прибора. Подключить щупы к точкам 1—4 (рис. 4) иизмерить разность потенциалов на участке с R .

Записать полученное значение.Знак измеренной разности потенциалов зависит от порядка подключениящупов к точкам 1-4. Если на шкале прибора высвечиваются только цифры беззнака, то измеряемая величина положительна (>0), т.е. это означает, что потенциалточки, к которой подключен красный щуп, больше потенциала точки, которойкасается черный щуп, на величину показания прибора. Если поменять точкиприсоединения щупов, то на шкале прибора появится примерно то же значение(с учетом погрешности прибора), но со знаком "минус", т.е.

в этом случаеизмеряемая величина разности потенциалов отрицательна. Таким образом,прибор всегда показывает разность потенциалов между двумя точками, причем сучетом знака "+" или "-" мы измеряем потенциал точки, касаясь ее краснымщупом, по отношению к потенциалу точки, соединенной с черным щупом.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее