Материалы (6) (Материалы к лекциям)

PDF-файл Материалы (6) (Материалы к лекциям) Практика расчётов на ПЭВМ (37650): Другое - 3 семестрМатериалы (6) (Материалы к лекциям) - PDF (37650) - СтудИзба2019-05-08СтудИзба

Описание файла

Файл "Материалы (6)" внутри архива находится в папке "Материалы к лекциям". PDF-файл из архива "Материалы к лекциям", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "практика расчётов на пэвм" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

102Задача разбора (синтаксический анализ)Даны КС-грамматика G и цепочка x.x∈L(G) ?Если да, то построить дерево вывода для x(или левый вывод для x, или правый вывод для x ).Существуют различные методы синтаксического анализадля КС-грамматик;для некоторых подклассов есть эффективные методы,затрачивающие линейное время на Cn на анализ цепочкидлины n.Каждый метод синтаксического анализа предполагает свойспособ построения по грамматике программы-анализатора,которая будет осуществлять разбор цепочек.В основе анализатора может быть автомат с магазиннойпамятью. Мы рассмотрим другой способ – методрекурсивного спуска ( система рекурсивных процедур ).103104Анализатор некорректен, если:-- не распознает хотя бы одну цепочку, принадлежащую языку;-- распознает хотя бы одну цепочку, языку не принадлежащую;-- зацикливается на какой-либо цепочке.Метод анализа применим к данной грамматике, еслианализатор, построенный в соответствии с этим методом,корректен.Метод рекурсивного спуска (РС-метод)Пример: пусть дана грамматика G =({a,b,c, d}, {S,A,B}, P, S),гдеP: S → ABdA → a | cAB → bAи надо определить, принадлежит ли цепочка cabad языкуL(G).Построим левый вывод этой цепочки:S → ABd → cABd → caBd → cabAd → cabadСледовательно, цепочка принадлежит языку L(G).105106S → ABd → cABd → caBd → cabAd → cabadПостроение левого вывода эквивалентно построению деревавывода методом «сверху вниз» (нисходящим методом) :SS⇒S⇒A B⇒A BAcabacdaS⇒⇒A Bacaadca⇒adadA BAbbSA BAbdSAcabAAadcabМетод рекурсивного спуска (РС-метод):Для каждого нетерминала грамматики создается свояпроцедура с именем этого нетерминала; ее задача — начинаяс указанного места исходной цепочки найти подцепочку,которая выводится из этого нетерминала.Если подцепочку удалось найти, то работа процедурысчитается нормально завершенной и осуществляется возврат вточку вызова, иначе — разбор прекращается и сообщается обошибке, цепочка не принадлежит языку.Тело каждой такой процедуры пишется непосредственно поправилам вывода соответствующего нетерминала: терминалыиз правой части распознаются самой процедурой, анетерминалы соответствуют вызовам процедур, носящих ихимена.107Программа – анализатор для G1108#include <iostream.h>int c;void A ();void B ();void gc (){cin >> c;}G1 :S → ABdA → a | cAB → bA// считать символ из входного потокаvoid S (){cout << "S-->ABd, ";A();B();if ( c != 'd' )throw c;}// применяемое правило вывода109void A (){if ( c =='a' ){cout << "A-->a, ";gc ();}else if ( c =='c' ){cout << "A-->cA, ";gc ();A ();}elsethrow c;}G1 :S → ABdA → a | cAB → bA110void B (){if ( c =='b' ){cout << "B-->bA, ";gc ();A ();}elsethrow c;}G1 :S → ABdA → a | cAB → bA111int main (){G1 :tryS → ABd{A → a | cAgc ();B → bAS ();if ( c != '⊥' ) // проверяем, что достигнут конец// цепочкиthrow c;cout << "SUCCESS !!!" << endl;return 0;}catch ( int c ){cout << "ERROR on lexeme" << c << endl;return 1;}}112Достаточное условие применимости метода рекурсивногоспускаДля применимости метода рекурсивного спуска достаточно,чтобы каждое правило в грамматике имело вид:(а) либо X → α ,где α ∈ (T ∪ N )* и это единственное правило вывода дляэтого нетерминала;(б) либо X → a1α1 | a2α2 | ...

| anαn ,где ai ∈ T для всех i = 1, 2,..., n ; ai ≠ aj для i ≠ j; αi ∈ (T ∪ N )*,т. е. если для нетерминала X правил вывода несколько, то онидолжны начинаться с терминалов, причем все эти терминалыдолжны быть различными;Это условие не является необходимым.Найдем критерий применимости113РС-метод применим, если и только если левый вывод (илидерево нисходящим способом) можно построить, начиная сначального символа S, так, что на каждом шаге выводарешение о том, какое правило (альтернативу) применять длязамены левого нетерминала, безошибочно принимается попервому символу из непрочитанной части входной цепочки(т.

е. по «текущему» символу).Рассмотрим примерыG2:S →aA |B | dA →d | aAB →aA | aG2 неоднозначна, РС-метод неприменим.нельзя дать однозначный прогноз, что делать на первом шаге при анализецепочки, начинающейся с символа a (т. е. по текущему символу a невозможносделать однозначный выбор: S → aA или S → B )114G3 однозначна, но РС-метод неприменимG3:S →A | BA →aA | dB →aB | bОпределение: множество first (α) — это множествотерминальных символов, которыми начинаются цепочки, выводимыеиз цепочки α в грамматике G = 〈 T, N, P, S 〉, т. е.first (α) = { a ∈ T | α ⇒ aα′, где α ∈ ( T ∪ N )+, α′ ∈ ( T ∪ N )* }.Например: first (A) = { a, d }, first (B) = { a, b }.

Пересечениеэтих множеств непусто: first (A) ∩ first (B) = { a } ≠ ∅, и поэтомуметод рекурсивного спуска к G3 неприменим.115Итак, наличие в грамматике правил вида X → α | β, таких чтоfirst ( α ) ∩ first ( β ) ≠ ∅,делает метод рекурсивного спусканеприменимым.Рассмотрим еще несколько примеров.G4:first(aA) = { a }, first(BDc) = { b, c };S → aA |BDcfirst(BAa) = { a, b }, first(aB) = { a },A → BAa | aB | bfirst(b) = { b };B →εfirst(ε) = ∅;D →B | bfirst(B) = ∅, first(b) = { b }.Метод рекурсивного спуска неприменим к грамматике G4, так какfirst (BAa) ∩ first (aB) = { a } ≠ ∅.116G5:SACB→aA→BC | B→b | ε→εПересечение множеств first пусто, но РС-метод неприменим.Действительно, BC ⇒ ε и B ⇒ ε. Цепочка a имеет два различных деревавыводаSSAABaεBaεCε117Таким образом, если в грамматике для двух различныхправил X → α | β выполняются соотношения α ⇒ ε и β ⇒ ε, тометод рекурсивного спуска неприменим.Рассмотрим примеры с единственной альтернативой, из которойвыводится ε.G6:S →cAd | dA → aA | εМетод применим: если текущий символ a , то выбираемальтернативу A→aA иначе — A → εG7:S →BdB →cAa | aA →aA | εНеприменим, т.к.

для A невозможно правильно выбратьальтернативу без «заглядывания» на символ вперед.Определение: множество follow(A) — это множествотерминальных символов, которые следуют за цепочками,выводимыми из А в грамматике G = 〈T, N, P, S 〉, т. е.118follow(A) ={ a ∈ T | S ⇒ αAβ, β ⇒ a γ, A ∈ N, α, β, γ ∈ (T ∪ N)*}Тогда, если в грамматике есть пара правил X → α | β, такихчто β ⇒ ε, first(α) ∩ follow(X) ≠ ∅, то метод рекурсивного спусканеприменим к данной грамматике.Утверждение.

Пусть G — КС-грамматика. Метод рекурсивногоспуска применим к G, если и только если для любой пары альтернативвида X → α | β выполняются следующие условия:(1) first(α) ∩ first (β) = ∅ ;(2) справедливо не более чем одно из двух соотношений:α ⇒ ε, β ⇒ ε ;(3) если β ⇒ ε , то first(α) ∩ follow( X ) = ∅ .119Канонический вид для РС-метода(1) либо X → α,где α ∈ (T ∪ N)* и это единственное правило вывода дляэтого нетерминала;(2) либо X → a1α1 | a2α2 | ...

| anαn,где ai ∈ T для всех i = 1, 2,..., n ; ai ≠ aj для i ≠ j;αi ∈ (T ∪ N )*, т. е. если для нетерминала X правил выводанесколько, то они должны начинаться с терминалов, причемвсе эти терминалы должны быть попарно различными;(3) либо X → a1α1 | a2α2 | ... | anαn | ε ,где ai ∈ T для всех i = 1, 2,..., n; ai ≠ aj для i ≠ j;αi ∈ (T ∪ N )*, и first (X ) ∩ follow (X ) = ∅.Этот вид удобен для построения рекурсивных процедур, ноон дает только достаточное условие применимости.120Вопрос: если грамматика не удовлетворяеткритерию применимости РС-метода, то существуетли эквивалентная КС-грамматика, для которой методрекурсивного спуска применим?К сожалению, нет алгоритма, отвечающего на этотвопрос для произвольной КС-грамматики, т.е.

этоалгоритмически неразрешимая проблема.121Модификация метода для грамматик с итераторами:Для правил вида L → a {,a}( эквивалент L → a | a, L )рекурсию заменяем итерацией:void L(){ if (c != 'a') throw c;gc();while (c == ','){gc(); if (c != 'a') throw c; elsegc();}}Важно, чтобы в любой сентенциальной форме после L небыло запятой, иначе L прочитает «не свою» запятую. (Вместозапятой в данном примере может быть любой другой символ.)122Пример, когда анализатор по вышеприведенной схемене дает корректный ответ:G:S → LB⊥L → a {, a}B → ,bЕсли для этой грамматики написать анализатор,действующий РС-методом, то цепочка а,а,а,b будет признанаим ошибочной, хотя а,а,а,b∈L(G).В языках программирования после повторяющихсяконструкций обычно идет какой-нибудь новый символ,так что подобных проблем не возникает:var a,b,c,d : integer;илиint a,b,c,d;Если грамматику переписать без итератора { }S → LB⊥L →a MM →, a M | εB →, bто нетрудно видеть, что first (, a) ∩ follow (M ) = { , } ≠ ∅ ипоэтомуметодрекурсивногоспусканеприменим.123Эквивалентные преобразования для КС-грамматик, 124которые могут помочь перестроить исходнуюграмматику так, чтобы РС-метод был применим.1) Если в грамматике есть нетерминалы, правила выводакоторых леворекурсивны, т.е.

имеют видA → Aα1 | ... | Aαn | β1 | ... | βm,где αi ∈ (VT ∪ VN)+, βj ∈ (VT ∪ VN)*, i = 1, 2, ..., n; j =1, 2 ,..., m,то левую рекурсию всегда можно заменить правой:A → β1A’ | ... | βmA’A’ → α1A’ | ... | αnA’ | εБудет получена грамматика, эквивалентная исходной.1252) Если в грамматике есть нетерминал, у которогонесколько правил вывода начинаются одинаковымитерминальными символами, т.е. имеют видA → aα1 | aα2 | ... | aαn | β1 | ... |βm ,где a ∈ VT; αi, βj ∈ (VT ∪ VN )*,то можно преобразовать правила вывода данногонетерминала, объединив правила с общими началами в одноправило:A → aA’ | β1 | ... | βmA’ → α1 | α2 | ...

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее