Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » 7.2. Экспериментальная часть

7.2. Экспериментальная часть (Пособие)

PDF-файл 7.2. Экспериментальная часть (Пособие) Общая и неорганическая химия (37455): Книга - 1 семестр7.2. Экспериментальная часть (Пособие) - PDF (37455) - СтудИзба2019-04-28СтудИзба

Описание файла

Файл "7.2. Экспериментальная часть" внутри архива находится в папке "Пособие". PDF-файл из архива "Пособие", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "общая и неорганическая химия" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

7.2. Экспериментальная часть.7.2.1. Цель работыПолучение оксидов и гидроксидов меди и серебра. Изучение кислотно–основных иокислительно–восстановительных свойств оксидов и гидроксидов. Получение и изучениесвойств галогенидов, сульфидов и комплексных соединений меди и серебра.7.2.2. Реактивы:Кристаллические соли и твердые вещества: СuSO4, глюкоза.Растворы: 0,1 М СuSO4 , 0,1 М KI, 1М Na2SO3, 0,1 М AgNO3, 0,1 М Na2СO3, 0,1 М Na2S,насыщенный К2S2O8, 0,1 М NaCl, КBr, KI.Кислоты: H2SO4 (конц., 2M), HCl (конц., 2M).Основания: NaOH (6 М, 0.1 М), 25% NH3•H2O.7.2.3. Оборудование:Воронка Бюхнера, бумажные фильтры, газовая горелка, пробирки, стеклянные палочки,пипетки.7.2.4.

Порядок выполнения эксперимента:Соединения меди (I)Опыт 1. Получение оксида меди (I)Растворите 2,5 г медного купороса в 50 мл воды. К полученному раствору прилейте 20–25 мл6М раствора гидроксида натрия до появления темно-синего осадка. Перемешайте и нагрейте нанесильном пламени горелки полученную смесь, к которой затем добавьте 1,5 г глюкозы.Наблюдайте сначала образование желтого осадка CuOH и его постепенный переход в Cu2Oкрасного цвета. Осадок Cu2O промойте дистиллированной водой, отфильтруйте на воронкеБюхнера, разделите на 6 пробирок и сохраните для опытов 2, 3.Вопросы и задания:1) Опишите наблюдаемое2) Напишите уравнения всех реакций, протекающих в этом опыте.3) Отметьте цвета растворов и осадковОпыт 2. Кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойстваоксида меди (I)К осадку Cu2O в пробирку №1 прилейте 1 мл разбавленной серной кислоты, во пробирку №2 —по каплям 1 мл концентрированной серной кислоты, в пробирку №3 по каплямконцентрированную соляную кислоту до полного растворения осадка, а в пробирку №4 избытокконцентрированного раствора NaOH.Вопросы и задания:1) Опишите наблюдаемое2) Напишите уравнения реакций.3) Охарактеризуйте кислотно-основные свойства гидроксида меди (I).Опыт 3.

Получение и устойчивость аммиачного комплекса меди (I).В пробирки №5 и №6 с осадком Cu2O добавьте 25% раствор аммиака до полного егорастворения. Одну из пробирок сразу плотно закройте пробкой, другую оставьте на воздухе.Вопросы и задания:1)2)3)4)Опишите наблюдаемоеНапишите уравнения реакций.Отметьте цвета растворов и осадковОхарактеризуйте устойчивость аммиакатов меди (I) и (II).Опыт 4. Получение и свойства гидроксида меди (I)К полученному в опыте №2 в пробирке №2 раствору хлорида меди (I) медленно по каплямприбавьте 2 мл 6М раствора гидроксида натрия.Осадок гидроксида меди (I) декантируйте и добавьте к нему по каплям концентрированныйраствор аммиака до растворения осадка.Вопросы и задания:1) Опишите наблюдаемое2) Напишите уравнения реакций3) Отметьте цвета растворов и осадковОпыт 5.

Получение и свойства галогенидов меди (I)К 10 мл 0,1М раствора сульфата меди (II) прилейте 2 мл 0,1М раствора иодида калия. Прилейтек полученному раствору по каплям 2-3 мл 1М раствор сульфита натрия до исчезновения буройокраски иода. Отметьте цвет осадка иодида меди (I).Осадок CuI отфильтруйте, промойте водой и поместите в две пробирки.

В первую прилейтеконцентрированный раствор аммиака, во вторую – концентрированную соляную кислоту дополного растворения осадка.Вопросы и задания:1) Опишите наблюдаемое2) Напишите уравнения реакций3) Отметьте цвета растворов и осадковСоединения меди (II)Опыт 6. Получение оксида меди (II)К 2 мл 0,1 М раствора сульфата меди прилейте 2 мл 0.1M раствора гидроксида натрия.Декантируйте полученный осадок и нагрейте его пламенем горелки до полного измененияцвета.Вопросы и задания:1) Опишите наблюдаемое. Отметьте цвета растворов и осадков.2) Напишите уравнения реакцийОпыт 7.

Кислотно-основные свойства оксида меди (II)Испытайте отношение полученного в опыте 6 оксида меди (II) к разбавленной иконцентрированной соляной кислоте и гидроксиду натрия. Для этого оксид меди (II),полученный в опыте 6, разделите на 3 пробирки. В первую прилейте концентрированнойсоляной кислоты, во вторую — 2М соляной кислоты и в третью — 6М гидроксид натрия дополного растворения осадка.Вопросы и задания:1) Опишите наблюдаемое2) Напишите уравнения реакций3) Отметьте цвета растворов и осадков4) Охарактеризуйте кислотно-основные свойства оксида меди (II).Опыт 8. Получение и свойства гидроксида меди (II)К 2 мл 0,1 М раствора сульфата меди медленно прилейте 2-3 мл 0,1 М раствор гидроксиданатрия до полного осаждения гидроксида меди (II).

Полученный осадок отделите от растворадекантацией, промойте дистиллированной водой и разделите на 4 пробирки.В первую пробирку прилейте 1-2 мл 2М раствора HСl, во вторую – такое же количество 6Мраствора гидроксида натрия, в третью – 5 мл 25% раствора аммиака. Четвертую пробиркунагрейте на водяной бане до изменения цвета осадка.Вопросы и задания:1) Опишите наблюдаемое2) Напишите уравнения реакций3) Отметьте цвета растворов и осадков4) Охарактеризуйте кислотно-основные свойства гидроксида меди (II).5) Напишите константу устойчивости комплексного иона, полученного прирастворении гидроксида меди (II) в аммиаке.

Укажите координационноечисло меди в данном комплексе.Опыт 9. Получение нерастворимых солей меди (II)В две пробирки налейте по 2-3 мл 0,1М раствора сульфата меди, затем в одну из них добавьте1-2 мл 0,1 М раствора соды Na2CO3, в другую - 2-3 мл 0,1 М раствора сульфида натрия.Вопросы и задания:1) Опишите наблюдаемое. Отметьте цвета растворов и осадков.2) Напишите уравнения реакций3) Объясните, почему при добавлении карбонатов выпадают основные, а придобавлении сульфидов средние соли.Опыт 10. Получение и свойства оксидов серебраДля получения Ag2O налейте в пробирку 1 мл 0,1 М раствора нитрата серебра и добавьте к нему1 мл 0,1 М раствора гидроксида натрия.Для получения AgO в другую пробирку налейте 1 мл 0,1 М раствора нитрата серебра , добавьтетуда 1-2 мл 0,1М раствора соды и 1-2 мл насыщенного раствора персульфата калия.Вопросы и задания:1) Опишите наблюдаемое2) Напишите уравнения реакций3) Отметьте цвета растворов и осадковОпыт 11. Получение и свойства галогенидов серебраПолучите сульфид, хлорид, бромид и иодид серебра.

Для этого в 4 пробирки налейте по 1 мл0,1 М растворов сульфида натрия, хлорида натрия, бромида и иодида калия и прилейте вкаждую 1 мл 0,1 М раствора нитрата серебра.Испытайте действие на полученные галогениды серебра избытка 25% растворааммиака.Вопросы и задания:1) Опишите наблюдаемое2) Напишите уравнения реакций3) Отметьте цвета растворов и осадков4) Объясните с помощью ПР и константы устойчивости аммиакатасеребра, почему в одних случаях растворение осадков происходит, а вдругих – нет?7.2.5. Что должен представить студент преподавателю длясдачи работы:1.

Описания наблюдений в выполненных опытах и пояснения к ним.2. Ответы на вопросы к опытам.3. Уравнения реакций с указанием цвета растворов и осадков исходныхвеществ и продуктов реакций (при подборе коэффициентов в окислительно–восстановительных реакциях должен быть использован метод электронно–ионного баланса).7.3.

Задачи.1) Вычислите Кг, степень гидролиза и рН 0,1 М раствора сульфата меди (II), зная,что К(Cu(OH)2)= 3.4⋅10-7.2) Определите, выпадет ли осадок хлорида серебра (ПРAgCl = 1.6⋅10-10), еслисмешать 20 мл 0.01М раствора KCl с 5 мл 0.001М раствора AgNO3?.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее