Экономическая теория - 3 - Макроэкономика - Седов - 2002 - 115

Министерство образования Российской ФедерацииЧелябинский государственный университетВ.В. СедовЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯЧасть 3МакроэкономикаУчебное пособиеЧелябинск2002ББК У 010я7С 284С 284Седов В.В.Экономическая теория: В 3 ч. Ч. 3. Макроэкономика: Учеб. пособие /Челяб. гос. ун-т. Челябинск, 2002. 115 с.ISBN 5-7271-0609-5Раскрывается содержание курса макроэкономики как составной частиобщего курса экономической теории.

Рассматриваются вопросы, дающиеобщее представление о национальной экономике, ее главных сферах, агрегированных элементах и основных субъектах. Объектом особого внимания являются механизм функционирования экономики, макроэкономические проблемы и способы их разрешения.Предназначается для студентов экономических вузов и факультетов.Табл. 5. Ил. 34. Библиогр.: 16 назв.Печатается по решению редакционно-издательского советаЧелябинского государственного университета.Рецензенты: кафедра экономики, бизнеса и управленияУниверситета Российской академии образования;В.И. Бархатов, доктор экономических наук, профессорЮжно-Уральского государственного университетаС0601000000 – 053Без объявл.4К8(03) – 02ББК У 010я73-1© Челябинский государственныйуниверситет, 2002ISBN 5-7271-0609-52ВВЕДЕНИЕПредлагаемое читателю учебное пособие представляет собой третью, завершающую часть курса экономической теории.

В предыдущих частях были изложены теоретические основы экономики как хозяйственной системы и особенности ее функционирования на микроуровне. В этой части рассматриваются вопросы функционирования национальной экономики, взятой в целом, – на макроуровне.Материал пособия изложен в определенной логической последовательности.Начинает его глава, имеющая методологический характер. В ней раскрываютсяособенности макроэкономики как науки и как объекта исследования.

Вторая глава дает представление о национальной экономике вообще и основных показателях ее развития. Затем рассматриваются вопросы ее функционирования в процессе общественного воспроизводства, включая вопросы макроэкономического равновесия. Четвертая и пятая главы посвящены анализу важнейших и взаимосвязанных сфер национальной экономики – денежной и финансовой. Последующиеглавы раскрывают экономическую динамку, особенности этой динамики в условиях господства рыночных отношений, проблемы, возникающие в ходе развитияэкономики как хозяйственной системы.

Завершающие главы содержат материал,связанный с государственным регулированием национальной экономики.Как и в предыдущих частях, в соответствии с принципом научности, авторстарался избегать односторонности в раскрытии теоретических вопросов макроэкономики. Читатель может ознакомиться с различными точками зрения по наиболее сложным вопросам. В целом с учетом общей сложности макроэкономикикак науки автор стремился к простоте изложения материала. Для проверки понимания содержания изучаемого материала каждая глава заканчивается перечнемвопросов и заданий. Предполагается, что читатель, прежде чем перейти к изучению следующей главы, должен подумать над вопросами и выполнить предлагаемые задания.

Поскольку данное учебное пособие является продолжением двухпредыдущих, материал излагается в расчете на то, что читатель знаком с их содержанием.Будучи ограниченым по объему, пособие не претендует на всю полноту раскрытия рассматриваемых в нем вопросов. Главная задача пособия – дать целостное представление о национальной экономике как общественной системе с ее основными элементами и возникающими между ними связями и отношениями.

Отдельные положения макроэкономики, не «работающие» на эту задачу, в содержание пособия не включены. Однако читатель для углубления своих знаний можетобратиться к литературе, список которой приведен в конце пособия.3Глава 1. МАКРОЭКОНОМИКА КАК ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯИ КАК НАУКАДанная глава является вводной и носит методологический характер. Ознакомившись с ней, читатель получит общее представление о макроэкономике как обобъекте изучения и как науке. Особое внимание уделяется особенностям предмета и методов макроэкономики как науки, что призвано помочь успешному усвоению этой завершающей части курса экономической теории.1.1. ОСОБЕННОСТИ МАКРОЭКОНОМИКИКАК ОБЪЕКТА ИЗУЧЕНИЯ И КАК НАУКИАнализ макроэкономики как объекта исследования и как науки начнем сраскрытия содержания самого слова «макроэкономика».

Как и слово «экономика», оно имеет два значения.Мы уже знаем, что слово «экономика» имеет два значения – «хозяйство» и«наука о хозяйстве». Добавляемая к данному слову приставка «макро» в переводес греческого означает «большой», «крупный». Тем самым «макроэкономика» дословно означает «большое хозяйство» и «наука о большом хозяйстве». Болееточный смысл понятия «макроэкономика» заключается в том, что оно означает,во-первых, народное хозяйство, или национальную экономику, взятую в целом ввиде совокупности укрупненных экономических отношений и связей, возникающих между сферами, подразделениями, отраслями, секторами и представляющими их агрегированными субъектами.

К этим субъектам относятся фирмы (предприятия), потребители, инвесторы, государство и т.д. Во-вторых, «макроэкономика» – это раздел экономической науки, изучающий национальное хозяйство иего укрупненные части как свой объект.Несмотря на то, что макроэкономические вопросы были объектом вниманияэкономической науки с момента ее возникновения, можно сказать, что систематизированные основы макроэкономики как науки были заложены английскимэкономистом Д.Кейнсом в вышедшей в 1936 г.

книге «Общая теория занятости,процента и денег». Книга была посвящена проблемам рыночной экономики, взятой в целом, и необходимости ее государственного регулирования. Государственное воздействие на рыночную экономику как осознанный и целенаправленный процесс в западных странах активно начало осуществляться в годы Второймировой войны под влиянием чрезвычайных обстоятельств. Но и после войныоно не ослабло и стало устойчивым, постоянно действующим феноменом, принявформу дирижизма.Роль государства в рыночной экономике требовала дальнейшего теоретического обоснования и объяснения. Реакцией на эту потребность в западной экономической науке явилось возникновение в 50-е гг. раздела «Макроэкономика». Доэтого в экономической теории не было четкого деления на принятые ныне части«Микроэкономику» и «Макроэкономику». Так что можно говорить об относительной молодости макроэкономики как науки.4Заметим, что до появления работ Д.Кейнса в западной экономической наукегосподствовал неоклассический взгляд на экономику как совокупность микроагентов, взаимодействующих друг с другом через рынок.

Вследствие этого экомический анализ был сосредоточен на микроуровне – изучалось поведение хозяйствующих субъектов в системе рыночных отношений. Макроуровень представлялся как стихийно возникающий результат взаимодействий на микроуровне.Что касается отечественной, советской политической экономии, то в нейбыло деление курса на политэкономию капитализма и политэкономию социализма, содержание которых противопоставлялось друг другу. Капитализм рассматривался как общество, базирующееся на стихийно развивающейся экономике, асоциализм – на сознательно развиваемой планомерной экономике. Соответственно при анализе капитализма преобладал микроэкономический подход, а при анализе социализма – макроэкономический, так как многие вопросы рассматривались через призму планомерности.

Но специального деления курса на микро- имакроэкономику также не было.К настоящему времени четко обозначились следующие особенности макроэкономики как науки.1. Подход к экономике как к совокупности укрупненных элементов, сфер,секторов, отраслей. Так, макроэкономика рассматривает не отдельные товары, аих совокупность в виде валового национального продукта, не деньги как таковые,а денежную массу и денежные агрегаты, не спрос или предложение на рынке отдельных товаров, а совокупный спрос и совокупное предложение и т.д.2. Подход к национальной экономике как к сфере общественного воспроизводства. Это означает, что изучаемые экономикой процессы рассматриваются какпостоянно возобновляемые и взаимосвязаные друг с другом, находящиеся в определенном количественном соотношении. Соответственно экономика представляется как система, находящаяся в равновесном или неравновесном состоянии.3.

Динамический подход к рассмотрению национальной экономики. Онпредполагает учет того, что экономика как общественная система находится впостоянном движении и изменении, трансформируются ее отдельные элементы,происходят структурные сдвиги.4. Статистический подход к анализу состояния национальной экономики,предполагающий использование, оперирование данными национальной и международной статистики. Как правило, речь идет об укрупненных данных, характеризующих, например, величину валового национального продукта, или национального дохода, денежную массу и т.д. Статистика помогает особенно отчетливо видеть динамику национальной экономики.5.

Социально-экономический подход к национальной экономике, требующийрассмотрения не только экономических, но и социальных вопросов и проблем, например, вопросов занятости, проблем безработицы, уровня и качества жизни и т.д.6. Подход к национальной экономике как части мировой экономики. Этопредполагает широкое использование данных не только по национальной экономике, но и мировому хозяйству, рассмотрение вопросов взаимодействия национальной экономики с мировым хозяйством и т.д.57. Выделение государства как субъекта макроэкономики, причем единственного субъекта, способного оказывать на национальную экономику целенаправленное и регулирующее воздействие. Вот почему особым объектом исследованиямакроэкономики как науки является экономическая политика государства.Учет отмеченных особенностей позволяет обозначить предмет макроэкономики как науки.

Предметом макроэкономики является система возникающих науровне национальной экономики экономических отношений и связей, определяющих ее состояние и взаимодействие с мировым хозяйством.1.2. ОСОБЕННОСТИ МЕТОДА И ФУНКЦИЙМАКРОЭКОНОМИКИ КАК НАУКИПоскольку макроэкономика является составной частью экономической теории, она использует те же методы, что и экономическая наука как таковая. Носпецифика объекта и предмета макроэкономики как науки обусловливает особенности применения общеэкономических методов.Так, для макроэкономики особое значение имеет метод наблюдения.