Заключение организации (Массовый студенческий спорт в современной России - взаимодействие социальных акторов), страница 2

В результате этого у студентов формируется негативное отношение к спорту, так как их заставляют заниматься тем, на что у них не хватает времени. К старшим курсам, когда студенты адаптируются к студенческой жизни, к занятиям спортом их уже никто не привлекает, а им самим не хватает мотивации. Следовательно, тренерам, организаторам, руководителям администрации вуза и другим социальным акторам, заинтересОванным В привлечении Внимания студентов к массОВому студенческому спорту, необходимо усилить свою работу со студентами старших курсов, вовлекая их в спортивную студенческую жизнь. 5.

Обосновано, что существующее взаимодействие социальных акторов в массовом студенческом спорте не позволяет решать стоящие перед ним задачи: создание условий для ведения здорового образа жизни ~1), Обеспечение досуговой деятельности населения (2), отбор талантливых спортсменов для прохождения дальнейшей спортивной подготовки (3).

Доказано, что существенное влияние на взаимодействие акторов в массовом студенческом спорте оказывает преимущественная ориентация государства на развитие профессионального спорта, включая спорт высших достижений„ как следствие, акторы скептически относятся к массовому спорту, у них отсутствует мотивация к занятиям спортом и к созданию условий для его развития, СОГласно пОлученным эмпирическим данным, мотивироВаннОсть и интерес студентОВ к занятиям спортом яВляются неВысокими: каждому второму студенту не хватает времени для занятий спортом ~50,6",4), каждому третьему студенту лень заниматься спортом (35,2',4), каждому пятому студенту не хватает мотивации для занятий спортом ~22,1',4).

В связи с этим обосновано, что современный массовый студенческий спорт нуждается в поиске новой привлекательной идеологии, В основу которой ляжет зрелищность н развлекательный характер ~пор~~. 6. Иа основе анализа полученных эмпирических данных доказано, что ОднОЙ из ОснОВных причин кризисноГО состояния массОВОГО студенческоГО спорта в СовременноЙ россии является отсутствие оптимального взаимодействия его акторов. Установлено, что в отличие от профессионального спорта, массовый спорт требует от спортсменов 1которыми являются студенты) большей вовлеченности в процессы его функционирования и развития„то есть спортсмены должны обладать большей субъектностью и активнее сотрудничать с другими акторами; для этого необходимо наличие организующего звена, которым в настоящее время может являться Ассоциация студенческих спортивных клубов России Теоретическая и практическая значимость исследования.

заключ~етс~ в том, что ~ыяв~~~ы особеййости ~ас~~~о~~ с'гуденческого спорта в современной России на основе анализа взаимодействия социальных акторов. Установлено, что массовый студенческий спорт является важным элементом как в развитии всей системы спорта, так и значимым этапом в личностном развитии спортсменов, в связи с чем требуется поиск новых механизмов привлечения актаров к занятиям спортом и обеспечения их тренировочного и соревновательного процессов. Материалы данного исследования могут представлять интерес в качестве рекомендаций для руководителей и представителей администраций образовательных организаций и представителей студенческих спортивных клубов, самих студентов для совершенствования системы массового студенческого спорта.

Результаты исследования могут также найти применение в преподавании курсов «Социология спорта», «Физическая культура», «Менеджмент в сфере спорта». Особую ценность и практическую значимость данная работа может представлять для субъектов, заинтересованных в повышении мотивации и интереса акторов к массовому студенческому спорту: органов государственной власти и местного самоуправления в сфере физической культуры и спорта, Российского студенческого спортивного союза н Ассоциации студенческих спортивных клубов России, организаторов студенческих спортивных лиг.

Научно-квалификационная работа (диссертация) соответствует научной специальности 22.00.04 — Социальная структура, социальные институты и процессы. Раскрываются следующйе области йсследоваййя: п.11 — «Социальная динамика и адаптация отдельных групп и слоев в трансформирующемся обществе». п,21 — «Роль социальных институтов в трансформации социальной структуры общества». п.31 — «Здоровье населения в социальном контексте. Факторы, влияющие на формирование здорового поколения, как критерий социальной дифференциации».

Основное содержание научно-кВалификационной рабОты ~диссертации) отражено в 12 научных трудах, опубликованных аспирантов в 2011-2017 годах, в том числе из них 3 работы опубликованы в ведущих рецензируемых изданиях, в которых должны быть опубликованы основные ~аульные результаты диссертаций на соискание ученоЙ Степени кандида~а наук, на сОискание ученОЙ степени дОктора наук. Общий объем — 4,51 п.л., в том числе авторский вклад — 3„33 п.л. 1. Ваторопин А.С., Аристов Л.С.

Массовый и «большой» спорт: модели взаимодействия и развития д Дискуссия. 2015. № 10 (62). С, 95-100.— 0,49 / 0,25 п.л. 2. Баразгова Е.С., Аристов Л.С. Массовый спорт: институциональный и неоинституциональный подходы д Вопросы управления. 2016. № 6 ~24), С, 132-137. — 0,56/ 0,28 п,л. 3. Ваторопин А.С., Аристов Л.С, Массовый студенческий спорт в современной России: социальные группы и регулирование их деятельности д Вопросы управления. 2017. № 1. 125), С, 222-227.

— 0,51 / 0,25 п,л, 4. Аристов Л,С, Роль студенческих спортивных клубов в формировании культуры здорового образа жизни П Государство, политика, социум: Вызовы и стратегические приоритеты развития. Международная научно-практическая конференция. Екатеринбург. 27-28 ноября 2013 г. Сб. ст. В 2 ч. Часть 2. — Екатеринбург: Уральский институт — филиал РАНХИГС, 2013, С.

12-14. — 0,23 п,л. 10 5. Аристов Л.С, Советская система ГТО как мера развития массового спорта в современной России // Устойчивое будущее России: креатнвная модель возможна?: Материалы Х11 Всероссийского молодежного форума. Екатеринбург. 15 апреля 2014 г. В 2 ч. Ч. 1: Секции 1-4. Екатеринбург: Уральский институт управления — филиал РАНХнГС, 2014. С. 231-234. — 0,37 п.л.

6. Аристов Л.С. Взаимодействие социальных групп в процессе внедрения комплекса ГТО // Педагогическое образования в России. 2015. № 12, С. 224-230.— 0,63 п.л. 7, Аристов Л.С. Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО) как структурный элемент института массового спорта // Актуальные подходы к формированию физической культуры личности в процессе внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»: Материалы Международной научно-практической конференции / Урал. гос.

пед. ун-т. Екатеринбург„2015. С, 9-13. — 0,37 п.л. 8. Аристов Л.С. Необходимость модернизации отношений бизнеса н власти в сфере развития массового спорта «на примере Свердловской области) // Молодежь в образовании, науки, бизнесе и власти: тезисы докладов Х1УВсерос. экон.

форума науч.-исслед. работ молодых ученых и студентов «Конкурентоспособность территорий» с международным участием в рамках 11 Евразийского экономического форума молодежи «ДИАЛОГ ЦИВИЛИЗАЦИЙ вЂ” «ПУТЬ НА СЕВЕР» (Екатеринбург, 28-30 апрели 2011 г.): в 11 ч. / отв, за вып. М.В. Федоров, Э.В. Пешина. Екатеринбург: Изд-во УРГЭУ, 2011. Ч. 10, С. 16-17, — 0,1 п.л, 9. Аристов Л.С. Роль современной молодежи в развитии массового спорта // Десятые Ковалевские чтения / Материалы научно-практической конференции 13-15 ноября 2015 года. / Отв. редактор: Ю.В, Асочаков. СПб.: Скифия-принт, 2015.

С, 1320-1322. — 0,22 п.л. 10. Аристов Л,С. Студенты как социальная группа массового спорта в России // Государство, политика, социум: вызовы и стратегические приоритеты развития, Научно-практическая конференция с международным участием. Екатеринбург. 24 ноября 2016 г. Сб. статей. — Екатеринбург: УИУ РАНХИГС, 2016. С. 40-41,— 0,22 п.л. 11. Аристов Л.С,, Ваторопин А.С. Массовый спорт как социальный институт: проблемы развития и государственного регулирования // Вопросы политологии и социологии. 2014. № 2(7). С. 68-74. — 0,49 / 0,25 п.л. 12.

Аристов Л.С., Ваторопин А.С. Основные социологические подходы к исследованию массового спорта // Актуальные проблемы социологии культуры, образования, молодежи и управления 1Электронный ресурс): материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 1Екатеринбург, 24-25 февраля 2016 г.) / под общ. ред. Ю.Р. Вишневского. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та„2016. С. 71-75.— 0,32/0,16 п.л. Ценность научных работ соискателя заключается в теоретической и практической новизне полученных результатов исследования, В процес~~ работы над научно-квалификационной работ~й «диссертацией) Аристов Л.С, проявил ответственность, работоспособность, продемонстрировал умение ОРГанизовывать и проВОдить научные иссл~дования, осуществлять анализ полученных результатов.