Диссертация (Социальная превенция семейного насилия в отношении детей (на примере современной городской семьи)), страница 2

Произвести эмпирическое социологическое исследование и на егооснове проанализировать социальные стереотипы в восприятии семейногонасилия в отношении детей.5.Наосновеинтерпретацийрезультатовсоциологическихисследований предложить и обосновать концептуальную модель превенциисемейного насилия в отношении детей, в целях формирования эффективнойсоциальной политики государства по обеспечению качества жизни детей.6. Определить место и роль средств массовой информации икоммуникации в системе превенции домашнего насилия в отношении детей вусловияизменениясоциально-коммуникативногопространствасовременного общества.Научная новизна работы определяется комплексным характеромисследования методов и технологий формирования системы превенциисемейного насилия в отношении детей, разработанных с учётом детерминантнасилия и их трансформации под воздействием новых вызовов современногообщества, не являвшихся ранее предметом социологического анализа, что врезультате выразилось в том, что:1.Савторскихвоспроизводствапозицийнасильственногораскрытасоциальнаякомпонентавсущностьсоциальных7взаимодействиях и особенности его формирования в условиях современногообщества.2.

На основе выбранных методологических подходов выделеныпризнаки насилия в отношении детей и их типологические характеристики,что явилось результатом авторского анализа изменения социальныхотношений с учетом условий транзитивности социальных отношений всовременном обществе.3. Обоснованы детерминанты, способствующие воспроизводствусемейного насилия в отношении детей в процессе социализации, выделеныособенноститрансформациидетерминант подвоздействиемвызововинформационного общества.4.

Разработана авторская концепция, методология социологическогоисследования и лично автором проведено эмпирическое исследование,направленноенаустановлениедетерминант,способствующихвоспроизводству насилия в семье в отношении детей.На основеинтерпретации результатов социологических исследований установленасистема условий и факторов, способствующих укреплению стереотипаприятия домашнего насилия в отношении детей и барьеров на пути кформированию эффективной системы превенции.5. С учетом экспертных оценок разработана конвергентная модельпревенции насилия в семье в отношении детей, построенная на новыхпринципах, а также предложены подсистемы превенции (социокультурная,диагностико-мониторинговая,управленческая,технико-методическая,социально-психологическая,организационнообразовательно-просветительская, информационно-коммуникативная).

Под конвергентноймоделью, в контексте исследования, понимается модель, обобщающая иобъединяющая лучшие практики взаимодействия социальных институтов,интеграцию превентивных мер, комплексный характер воздействия надеструктивный социальный феномен.86. С авторских позиций определены значение, место и роль средствмассовой информации и коммуникации в системе превенции домашнегонасилия в отношении детей, в условиях изменения коммуникативногопространства современного общества.Теоретическая и практическая значимость работы. Результатыдиссертационногоисследованияимеюттеоретико-методологическоезначение для повышения эффективности социальной политики, связанное сформированием системы превенции домашнего насилия в отношении детей вусловиях новой социальной реальности.

Данное исследование позволяетвыделить тенденции в изменении процессов идентификации и социализации,оценить влияние этих изменений на родительско-детские отношения, чтоспособствует более глубокому и всестороннему определению сущностидомашнегонасилия,выделениюкомплексапричинифакторов,способствующих эскалации насилия в отношении детей, а также решениюзадач по развитию системы превенции в контексте реализации социальнойполитики.Результаты исследования имеют важное значение для определенияперспектив устойчивого социального развития России, формированиястратегическихнаправленийсоциальнойполитики,связанныхспредупреждением аномийных явлений, снижением рисков асоциальногоповедениявусловияхсоциальныхизмененийисоцио-культурныхфлуктуаций.Результатыисследованияимеютипрактическуюзначимость.Материалы диссертационного исследования могут быть использованы вдальнейшей разработке в рамках государственной социальной политикипрактикоориентированнойотношениидетей,примоделипревенциивыработкедомашнегокомплексамернасилиявэффективноговзаимодействия органов власти и институтов гражданского общества врешениипроблемдомашнегонасилия.Проведенноеисследованиесистематизирует и развивает основные аспекты предупреждения домашнего9насилия в отношении детей в контексте социальных изменений, даетвозможность на основе теоретических выводов совершенствовать технологиисоциальногоуправления.Материалыисследованиямогутоказатьсяполезными в практической деятельности органов власти для выработкиоптимальных стратегий и технологий реализации социальной политики, мерсоциальной защиты детей.

Положения и выводы диссертации могут бытьиспользованы в учебном процессе при разработке курсов «Социология»,«Социология управления», «Управление социальными изменениями».Теоретико-методологическаяметодологическойбазойосноваисследованияявилисьработы.теорияТеоретикосоциальногоконфликта Л. Козера, Р. Дарендорфа, К. Боулдинга, позволяющие уяснитьпричины и условия формирования насильственной компоненты в системесоциальных взаимодействий. Структурно-функциональный подход позволилрассмотреть семейное насилие в отношении детей как дисфункциональноеявление, которое препятствует развитию общества (Э. Дюркгейм, Р.

Мертон,Т. Парсонс). Данный подход представляет важное значение для определениямеханизма воспроизводства семейного насилия в отношении детей, в связи сусвоением деструктивных ценностей и образцов поведения в процессесоциализации. Для выявления сущности, признаков и детерминант феноменанасилия в контексте исследуемой проблематики, в качестве теоретическойбазы выступили теории семейного стресса, сформулированные М.

Страус иР. Джеллес, Дж. Уолфнер, культурные теории, связывающие обусловленность домашнего насилия в отношении детей с культурно-историческимифакторами, М. Вольфганга и Ф. Ферракутти, Д. Левинсона, «теориясдерживания» Т. Хирши, концепции «гегемонной маскулинности» РэйвинКоннелл и Игоря Кона, а также труды Тэда Роберта Гарра об «относительнойдепривации»3 и «теория фрустрации – агрессии» Д.

Долларда и Н. Миллера, атакже гендерный подход в социологии, основанный на гендерной теории И.3Гарр Т.Р. Почему люди бунтуют? – СПб.: Питер, 2005. – С. 64.10Гофмана и теории социального конструирования гендера, развитой вслед заГофманом, Уэстом и Циммерманом.В контексте нашего исследования необходимо было использованиесоциосинергетическихподходовитеориисложныхсистем,рассматривающих влияние социальных факторов на социальную динамику,развитие многоуровневой целостной социальной системы (Василькова В.В.,Курдюмов В.С., Келлинг М., Уилстон Дж. и др.).

Данные подходы позволяютинтерпретировать факторы, детерминирующие поведение индивидуумов исоциальных групп в период социальных перемен и исследовать насилие каккомплекснуюпроблемусовременнойсоциальнойорганизации(О.Ю. Тевлюкова).Дляпроведенияиспользовалисьэмпирическогоработы,посвященныесоциологическогопринципамисследованиясоциологическогоисследования (М.К. Горшкова, В.

Ядов, А. МакКланг Ли, Жан Фритц, Э.Кларк, Г. Кокс, Дж. Брун, Ребах, Р. Бэрон, Д. Ричардсон, Э. МакДонаг, А.Гоулднер, Ленард Бернштейн и др.).Эмпирическая основа исследования. В работе представлен авторскийподход к исследованию семейного насилия в отношении детей, с новыхпозиций рассмотрен причинный комплекс факторов возникновения насилияв отношении детей в семье. Для определения детерминант воспроизводстванасилия в отношении детей и причин приятия применения насилия вотношениидетейвродительско-детскихотношенияхвусловияхсовременной информационно-коммуникационной парадигмы использовалсяанализ официальных статистических данных, вторичный анализ результатовисследований Института социологии РАН и ВЦИОМ.Лично автором проведено социологическое исследование включающее:– социологический опрос родителей, имеющих несовершеннолетнихдетей, – 467 респондентов, метод исследования – анкетный опрос путемсамозаполнения.

Объем генеральной совокупности составил 1 137 851человек. Выборка целевая, бесповторная, с контролем по полу, возрасту,11семейному положению. Ошибка выборки до 3%. По возрастным группамреспонденты распределялись следующим образом: 18-25 лет, 26-35 лет, 36-40лет, 41-45 лет, 46-55 лет. Опрос проводился на родительских собраниях вшколах г. Москвы.

Обработка результатов опроса осуществлялась спомощью компьютерной программы для статистической обработки данныхSPSS Statistics («Statistical Package for the Social Sciences» – «статистическийпакет для социальных наук»);– экспертный опрос в форме направленного глубинного интервью сиспользованием стандартного набора ключевых вопросов (в некоторыхслучаях задавались дополнительные вопросы) социальных работников,психологов, педагогов, сотрудников общественных организаций и центровпо защите прав детей, сотрудников убежищ для женщин и детей, ставшихжертвами насилия – n=30 (г. Москва, март-октябрь 2017 года).Гипотезаисследованиязаключаетсявпредположениионедостаточной эффективности существующей системы превенции семейногонасилия, в отношении детей в связи с недостаточной теоретическойпроработкой системы детерминант данного феномена, дисфункциямисоциальныхинститутов,прочнодомашнегонасилияобщественномвукоренившемсястереотипесознании,приятиянедостаточностьюиспользования потенциала средств массовой информации и коммуникациипо формированию негативного отношения к использованию насилия вусловиях изменения коммуникативного пространства.Положения, выносимые на защиту:1.Подрадикальнымвлияниемобразоминформационно-коммуникативныхтрансформируютсямеханизмыпроцессовсоциальноговзаимодействия.