Автореферат (Методы повышения фотокаталитической активности TiO2 и нанокомпозитов на его основе), страница 2

PDF-файл Автореферат (Методы повышения фотокаталитической активности TiO2 и нанокомпозитов на его основе), страница 2 Химия (34749): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Методы повышения фотокаталитической активности TiO2 и нанокомпозитов на его основе) - PDF, страница 2 (34749) - СтудИзба2019-03-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Методы повышения фотокаталитической активности TiO2 и нанокомпозитов на его основе". PDF-файл из архива "Методы повышения фотокаталитической активности TiO2 и нанокомпозитов на его основе", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "химия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата химических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Спектры поглощения регистрировались чаще, чем 10 разв минуту и были обработаны с использованием оригинального программногообеспечения, написанного лично автором.Основные положения, выносимые на защиту:1. Снижение доли аморфного гидратированного диоксида титана позволяет существенно повысить фотокаталическую активность препаратов на основе TiO2 .2. Получение нанокомпозитов на основе TiO2 приводит к повышению его фотокаталитической активности в случае композитов6WO3 ·H2 O/TiO2 и к снижению в случае композитов CuO/TiO2 . Максимальная ФКА при этом наблюдается при этом в случае композитаWO3 ·H2 O/TiO2 с 5% мольн.

оксида вольфрама.3. Показано появление фотокаталитической активности под воздействием видимого света в случае нанокомпозитов WO3 ·H2 O/TiO2 .4. Показано различное влияние метода восстановления (цитратом натрия, борогидридом натрия, УФ излучением) на фотокаталитическуюактивность нанокомпозитов Au/TiO2 и Ag/TiO2 .Апробация работы. Основные результаты работы докладывались автором на различных российских и международных конференциях, среди которых следует отметить Nano-2014, NanoIsrael-2014 и NanoIsrael-2016. За доклад ”Фотокаталитическая активность препаратов на основе TiO2 с различнымсодержанием рентгеноаморфных фаз”автор был награждён дипломом победителя конференции Ломоносов-2015 в секции ”Фундаментальное материаловедение”.

За доклад ”Методы синтеза фотокаталитически активных нанокомпозитов WO3 /TiO2 ”на LI школе-конференции ФКС (2017) автор был награждёндипломом победителя конкурса стендовых докладов в секции ”Материалы иминералы”. Результаты работы опубликованы в рецензируемых научных журналах, в том числе в высокорейтинговом журнале Applied Catalysis B. Частьрезультатов работы была получена в рамках работы по ГК 14.740.11.0276 ипроектам РФФИ 15-03-99537, 16-33-01044.Личный вклад. Автором был предложен метод повышения фотокаталитической активности диоксида титана путём направленного повышения егокристалличности. Кроме того, были предложены и апробированы методики,которые позволяют провести удаление рентгеноаморфной фазы без измененияфазового состава кристаллических фаз исходных препаратов.

Автором былапредложена и реализована методика определения доли рентгеноаморфной фазы в препаратах диоксида титана с использованием количественного рентгенофазового анализа и кристаллических и аморфных стандартов.На основании опыта работы на установках по измерению фотокаталитической активности в Рурском университете (г.

Бохум, Германия) и в ИОНХРАН автором была предложена и реализована конструкция установки по измерению фотокаталитической активности, описанная в работе. Для автоматизации процесса обработки данных спектрофотометрии раствора автором было7написано соответствующее программное обеспечение.Автором было предложено получение нанокомпозитов на основе диоксида титана с использованием полупроводников с краем поглощения, расположенном в оптическом диапазоне спектра и с разным расположением зоныпроводимости и валентной зоны относительно соответствующих зон диоксидатитана. На основании литературных данных о работе выхода диоксида титана,серебра и золота автором было предложено использование этих металлов длясоздания нанокомпозитов металл/полупроводник, в связи с возможными отличиями в типе контакта в этих случаях и, соответственно, различным влиянием на ФКА композитов.

Автором было предложено использование различныхметодик получения нанокомпозитов с благородными металлами для изучениявлияния контактных эффектов на ФКА композитов Au/TiO2 и Ag/TiO2 .Автором были синтезированы препараты мезопористого диоксида титана, проведены эксперименты по удалению рентгеноаморфной фазы. Нанокомпозиты на основе TiO2 были получены под руководством автора и при егонепосредственном участии. Исследование полученных препаратов методамирентгенофазового анализа, включая измерение доли рентгеноаморфной фазы,методом оптической спектроскопии диффузного отражения, а также с помощью просвечивающей электронной микроскопии с электронной дифракцией,рентгеноспектральным микроанализом и спектроскопией характеристическихпотерь энергии электронов было проведено лично автором, также как и измерение фотокаталитической активности препаратов. Исследование полученныхпрепаратов остальными методами проводилось при деятельном участии автора. Обработка полученных результатов проводилась лично автором.Публикации.

Основные результаты по теме диссертации изложены в 16печатных изданиях, 2 из которых изданы в журналах, рекомендованных ВАК,14 –– в тезисах докладов.Диссертационная работа была выполнена при поддержке грантов РФФИ15-03-99537 и 16-33-01044, а также ГК 14.740.11.0276.Объем и структура работы. Диссертация состоит из введения, четырехглав, заключения и приложения.

Полный объем диссертации 123 страницы текста с 84 рисунками и 4 таблицами. Список литературы содержит 254 наименования.8Содержание работыВо введении обосновывается актуальность исследований, проводимыхв рамках данной диссертационной работы, формулируется цель и ставятся задачи работы.Первая глава посвящена обзору литературы и состоит из пяти разделов, в первом из которых рассматриваются общие вопросы гетерогенного фотокатализа. Во втором разделе подробно рассматривается структура и свойстваразличных полиморфных модификаций диоксида титана, фазовые превращения TiO2 , механизм протекающих на поверхности диоксида титана фотокаталитических реакций и способы повышения фотокаталитической активности, втом числе путём осаждения на его поверхность наночастиц металлов и полупроводников.Третий раздел посвящён методам анализа частично кристаллическихматериалов, в том числе диоксида титана.В четвёртом разделе обзора литературы приведены возможные механизмы фотокаталитического разложения органических веществ, рассматриваютсятеоретические и инструментальные основы измерения ФКА, методы измерения ФКА и факторы, влияющие на воспроизводимость получаемых результатов.В пятом, заключительном разделе, сформулированы основные выводыиз обзора литературы.Вторая глава посвещена описанию методов синтеза нанокомпозитов,свойства которых исследовались в работе.

В частности, описаны методы синтеза композитов CuO/TiO2 методом пропитки диоксида титана нитратом либо формиатом меди (II) с последующим отжигом. Нанокомпозиты составаWO3 ·H2 O/TiO2 были получены осаждением из свежеприготовленного водного раствора вольфрамата аммония, WO3 /TiO2 - отжигом нанокомпозитовWO3 ·H2 O/TiO2 либо пропиткой диоксида титана водным раствором метавольфрамата аммония с последующей сублимационной сушкой и термической обработкой.

Нанокомпозиты с благородными металлами (Au, Ag) были получены пропиткой предварительно синтезированными наночастицами, осаждениемнаночастиц под воздействием УФ-излучения, а также восстановлением с использованием цитрата натрия и боргидрида натрия.9В третьей главе приведено описание методов анализа исследуемыхпрепаратов, в том числе протокол измерения фотокаталитической активностипо скорости фотообесцвечивания метилового оранжевого.

Схема спроектированной установки приведена на рис. 1. В рабочую ёмкость (1) кварцевого ре-Рис. 1 — Схема измерительной установки, пояснения см. в тексте.актора IceGlass® помещалась водная суспензия катализатора (0.2 г/л) с красителем метиловым оранжевым (47 мг/л). Значение pH суспензии поддерживалось за счёт использования фосфатного буферного раствора (pH 6.9). Для подтверждения окислительного механизма обесцвечивания в предложенных условиях использовалось пропускание азота и воздуха через пористую мембрану(2). Суспензия освещалась ртутной лампой высокого давления (3) с потребляемой мощностью 5 Вт.

Измерения проводились при 40◦ C. Для термостатирования суспензии использовался контур (4), позволяющий также с использованиемраствора жидкого светофильтра облучать суспензию светом видимого диапазона. Пробоотбор для спектрофотометрии происходил в непрерывном режиме с использованием перистальтического насоса (5). Спектрофотометрическиеизмерения производились с использованием кюветного отсека оригинальнойконструкции, ксеноновой лампы HPX-2000 и спектрофотометра OceanOpticsQE65000. Измеренные спектры обрабатывались с использованием программного обеспечения собственной разработки, написанное на языке программирования Python 2.7.

Из полученных данных о скорости обесцвечивания метилового оранжевого рассчитывалась константа скорости первого порядка и нормировалась на массу либо удельную площадь поверхности образца. Фотокаталитическая активность исследуемых препаратов определялась в нормировке на10скорость фотообесцвечивания метилового оранжевого коммерческим препаратом Р25 Degussa по формулам:rS /mS· 100%,rP 25 /mP 25Sуд (P 25)ФКАSуд (S) = ФКАm (S) ·· 100%,Sуд (S)ФКАm (S) =(1)(2)В четвертой главе приведено обсуждение результатов, полученных вработе. Первый раздел посвящён подробному описанию особенностей методики измерения ФКА в предложенной установке.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее