Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Фосфонаты фенантролинового ряда в создании регенерируемых катализаторов для процессов зеленой химии

Фосфонаты фенантролинового ряда в создании регенерируемых катализаторов для процессов зеленой химии, страница 3

PDF-файл Фосфонаты фенантролинового ряда в создании регенерируемых катализаторов для процессов зеленой химии, страница 3 Химия (34695): Диссертация - Аспирантура и докторантураФосфонаты фенантролинового ряда в создании регенерируемых катализаторов для процессов зеленой химии: Химия - PDF, страница 3 (34695) - СтудИзба2019-03-14СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Фосфонаты фенантролинового ряда в создании регенерируемых катализаторов для процессов зеленой химии", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "химия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата химических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

продемонстрировали применимость каталитической системы CuI/phen длясочетания арилйодидов и N-Boc-защищенных О-функционализированных гидроксиламиновпри 80 ˚С, с получением соответствующих N-арилированных продуктов [31]:111.1.2. С-H аминирование ароматических соединенийКаталитическая система ацетат меди(II)/phen оказалась эффективной в синтезе Nазолилиндолов из орто-алкиниланилинов и азолов [32]. Каскадная реакция в присутствииданной каталитической системы, карбоната или ацетата калия как основания при кипячении втолуоле в атмосфере кислорода, включающая межмолекулярное гетероарилирование споследующей циклизацией приводит к образования индольного ядра.

По сравнению с другимиработами, в этой работе анилины, не содержащие электроноакцепторных групп также легкопретерпевают превращение в соответствующие N-азолилиндолы. К сожалению, данная реакцияне распространяется на перфторированные арены:Каталитическая система ацетат меди(II)/phen также способна катализировать сочетаниепроизводных O-бензоил-гидроксиламина с рядом азолов и фторированных аренов впристутствии трет-бутилата лития в диоксане при комнатной температуре [33].

Линейные илициклические диалкил-, бензилалкил-, диаллил- и первичные алкилгидроксиламины устойчивы вусловиях реакции:12Синтез имидазобензимидазолов, предложенный Fu с соавторами также включаетиспользование ацетата меди(II)/phen как каталитической системы. Внутримолекулярноегетероарилирование анилина с применением ацетата меди(II) (20 мол%), phen (40 мол%) иацетата калия в м-ксилоле при 155 ˚С в атмосфере кислорода легко приводит к образованиюсоответствующих имидазобензимидазолов с высокими выходами [34]:Группой Sadighi был предложен новый катализатор на основе 2,9-дизамещенногофенантролина L7.

Данный лиганд образует комплекс с медью с соотношением M:L =1:1,который катализирует внедрение нитрена, генерированного из PhINTs по С-Н связи донорныхаренов. В качестве примера было продемонстрировано внедрение по С-Н связи 1,3диметоксибензола с образованием производного анилина или диариламина в зависимости отсоотношения реагентов [35]:131.1.3. Синтез винил-, этинил- и аллилпроизводных аминовРазвитие медь-катализируемых процессов не оставило без внимания и получение винилзамещенных аминов и амидов. Например, сочетание амидов и 2-йодоакрилатов илиакриламидов в присутствии комплекса Cu(MeCN)4PF6 (10 мол%), 3,4,7,8-тетраметил-1,10фенантролина (L5) (20 мол%) и карбоната рубидия в ДМА при 45 ˚С позволяет получитьсоответствующие енамины с хорошими выходами [36]:Phen также зарекомендовал себя как подходящий лиганд в новом каскадном синтезепирролов из N,N’-Boc-гидразина путем его медь-катализируемого винилирования различнымивинилйодидами.

Реакцию можно проводить в 2 стадии, получая, в конечном счете,несимметричные пирролы [37]:В синтезе N-алкинилзамещенных соединений наиболее часто применяется сочетаниебромалкинов или дибромалкенов с различными нуклеофилами, включающими имидазолы,пиразолы, пирролы, индолы, амиды (Таблица 1).14Таблица 1. Получение N-алкинилзамещенных соединенийПримерНуклеофил1Циклические и ациклическиевторичные амины,сульфонамиды2Пирролы, индолы3Имидазолы, бензимидазолы,пиразолыГалогенидКаталитическая система,условияCuSO4·5H2O (5-20 мол%)phen (10-40 мол%) K3PO4,толуол, 65-100 ˚СCuSO4·5H2O (5-20 мол%)phen (10-40 мол%), K3PO4,толуол, 70-85 ˚ССсылкаCu(phen)(PPh3)Br, ДМСО,Cs2CO3, 80 ˚C[38][39][40]1.1.4. Cu/phen-катализируемое образование связи C-N в синтезе природных соединенийФенантролиновые лиганды находят применение и в синтезе сложных природныхмолекул.

Каталитическая система CuI/phen использовалась в синтезе цитимидина, обладающегопротивобактериальной активностью против Mycobacterium tuberculosis H37Rv [41]. Синтезвключал две стадии последовательного аминирования бромопиридина 1: сначала пйодбензамидом в присутствии йодида меди(I) (10 мол%) и phen (20 мол%) в диоксане прикипячении в присутствии фосфата калия в качестве основания, затем аминированиеобразующегося продукта соответствующим амидом с использованием йодида меди(I) иТМЕДА. Показано, что обе стадии проводятся one-pot, добавляя ТМЕДА после окончанияпервой стадии. Гидролиз образующегося продукта приводит к целевому цитимидину 2:Porko с сотр. использовали каталитическую систему СuTC/phen (СuTC – тиофен-2карбоксилат меди(I)) в синтезе противоопухолевого макролида лобатамида С 6 [42].Енаминовый фрагмент 5 был получен через медь-катализируемое сочетание винилйодида 4 с15амида (E)-O-метилоксима 3 в присутствии phen и dba с E/Z селективностью 4.5/1.

Хотялабильная енамидная группировка была введена в середине синтеза, последующие стадии,проводимые в кислых или основных условиях, не привели к разрушению или потери геометриифрагмента:Эта же группа продолжила использование медного катализа в синтезе другогобиологически активного соединения [36]. В ключевой стадии синтеза антибиотика CJ-15,801 9использовалось сочетание винилйодида 8 и амида 7. Поиск оптимальных условий сочетанияпривел к комбинации Cu(MeCN)4PF6 и 3,4,7,8-тетраметил-1,10-фенантролина L5 в присутствиикарбоната рубидия в ДМА при 45 оС:CuTC и phen использовались в финальной стадии синтеза макролида Апикуларена А[43].

При этом, правда, для получения приемлемого выхода продукта необходимо былоиспользовать сверхстехиометрические количества предкатализатора. Но даже несмотря на это,выход макролида не превышал 40 % с E/Z-селективностью 8/1:16Катализируемое медью образование N-алкиниламидов использовалось в работе [44].ОбразованиеN-алкиниламидов10былооднойизстадийполногосинтезадезбромоарборесцидинов A 11 и С 12.

В этом синтезе N-алкиниламиды были получены сосредними выходами (48-62%) в присутствии CuSO4·5H2O, phen и K3PO4 в смеси толуол/ДМФпри 75 ˚С:Другой пример использования медь-катализируемого синтеза N-алкиниламидов вполном синтезе природных соединений наглядно продемонстрирован на примере синтезов (+)FR66979 15 и (+)-FR900482 16, высокоактивных противоопухолевых препаратов, выделенныхсотрудниками компании Fujisawa Pharmaceutical Co [45]. Промежуточный N-алкиниламид 14был получен СuSO4-катализируемом сочетании аллилкарбамата 12 и бромалкина 13 вприсутствии phen и фосфата калия в толуоле при 85 ˚С:171.2.Реакции образования связи C-C1.2.1.

Алкинилирование и алкенилирование арил и алкинилпроизводныхПервое упоминание о применении фенатролиновых лигандов в медь-катализируемыхреакциях образования связи С-С относится к 2001 г. В работе Venkataraman с сотр. [23]показано, что для эффективного проведения реакций, катализируемых медью, необходимперевод обычно нерастворимых в органических растворителях солей меди(I) в раствор.Использование устойчивых на воздухе, растворимых смешанно-лигандных фенантролиновыхкомплексов меди состава Сu(L)(PPh3)Br, где L = phen, L2, помогло справиться с этойпроблемой.

Авторы показали, что применение данных комплексов позволяет эффективнопроводить реакции кросс-сочетания арилгалогенидов (как йодидов, так и бромидов в некоторыхслучаях) с терминальными ацетиленами. В тоже время было показано, что смесь СuBr-phenявляется каталитически неактивной:Той же группой сочетание 2-замещенных арилйодидов с терминальными ацетиленамибыло использовано для синтеза бензофуранов и индолов. Сочетание 2-гидрокси- и 2аминоарилйодидов с ацетиленами с последующей циклизацией протекало в присутствиикомплекса Cu(phen)(PPh3)2(NO3) (10 мол%) и карбоната цезия в толуоле при 120 ˚С и приводилок образованию продуктов с хорошими выходами [46].

В случае синтеза индолов для18циклизации необходима добавка более сильного основания t-BuONa (3 экв) после завершенияреакции сочетания, что связано с низкой кислотностью NH2-группы:Крометерминальныхацетиленоввмедь-катализируемоекросс-сочетаниесарилгалогенидами могут быть введены пропиновые кислоты. В работе You, Xue с сотр.продемонстрировано, что сочетание арилйодидов и активированных арилбромидов сразличными пропиновыми кислотами может быть эффективно проведено в присутствии йодидамеди(I), phen и карбоната цезия в ДМФ при 130 ˚С [47]. Стоит отметить, что не толькоароматические, но и алифатические пропиновые кислоты могут участвовать в реакции собразованием продуктов сочетания с высокими выходами:В 2009 Do и Daugulis представили метод синтеза арилированных алкинов путем медькатализируемой реакции между образующимся in situ йодбензодигидрофураном и третбутилацетиленом [48].

Реакция проходит через электрофильное йодирование бензофурана споследующимарилированиемобразованногойодбензодигидрофурана,катализируемоеCuI/phen в присутствии фосфата калия в качестве основания при 130 ˚С:Miura c соавторами представил эффективный метод синтеза ароматических алкиновпутем прямого алкинилирования кислой связи С-H 1,3,4-оксодиазола алкинилбромидами.Прямой метод получения 2-алкинил-1,3,4-оксодиазолов включает использование йодида19меди(I) (5 мол%), phen (5 мол%) и t-BuOLi в толуоле при комнатной температуре и приводит кхорошим выходам продуктов сочетания [49]:Su c соавторами описали медь(II)-катализируемый метод создания С(sp2)-C(sp) связичерез прямое алкинилирование активированной ароматической C-H связи в перфтораренах сбольшим рядом терминальных алкинов.

Данный метод использует кислород в качествеокислителя и позволяет проводить алкинилирование полифтораренов (и тетрахлорпиридина) вмягких условиях [50]. Продукты, фторированные арилалкины, находят применение ворганическом синтезе и в химии материалов:Группа Daugulis недавно опубликовали прямое медь-катализируемое алкенилированиеактивированных ароматических соединений. Используя комбинацию йодида меди(I) (10 мол%),phen (10 мол%) и фосфата калия в смеси ДМФ/ксилол при 120-140 ˚С, С-H связь вполифтораренах может быть легко активирована для введения винильного заместителя в этупозицию [51]:Lui с сотр.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее