Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Кинетическое моделирование системы фосфорилирования в митохондриях гепатоцитов

Кинетическое моделирование системы фосфорилирования в митохондриях гепатоцитов, страница 3

PDF-файл Кинетическое моделирование системы фосфорилирования в митохондриях гепатоцитов, страница 3 Физико-математические науки (33237): Диссертация - Аспирантура и докторантураКинетическое моделирование системы фосфорилирования в митохондриях гепатоцитов: Физико-математические науки - PDF, страница 3 (33237) - СтудИзба2019-03-14СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Кинетическое моделирование системы фосфорилирования в митохондриях гепатоцитов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Äëÿ îöåíêèýôôåêòèâíîñòè ðàáîòû ÀÍÒ áûëî èçó÷åíî îòíîøåíèå êîëè÷åñòâà ïåðåíåñåííûõ ìîëåêóë ÀÄÔ ê ïîëíîìó ÷èñëó îáîðîòîâ ïåðåíîñ÷èêà. Ðàññ÷åò ïîêàçàë, ÷òî ýôôåêòèâíîñòü ðàáîòû ÀÍÒ íå ïðåâûøàåò 0,5 äàæå ïðè âûñîêèõ çíà÷åíèé ïîòåíöèàëà. Ó÷åò ìíîæåñòâåííîñòè ôîðì àäåíèëàòîâ (M g 2+ ,H + -ñâÿçàííûå ôîðìû) ïîçâîëèë îöåíèòü âëèÿíèå pH íà ñêîðîñòü ïåðåíîñà àäåíèëàòîâ ðèñ.4. Ñðàâíåíèå ïîñòðîåííîé ìîäåëè ñ ïðî÷èìè ìîäåëÿìèÀÍÒ èç ëèòåðàòóðû ïîêàçàë, ÷òî íàøà ìîäåëü òî÷íåå îïèñûâàåò ïåðåíîñ÷èê êàê ïî âåëè÷èíå íåâÿçêè, òàê è ïî êðèòåðèþ Àêàèêå.-112400 ,4180 мВАЭффективностьVexch, мин80,20-4- 0, 2АДФout, мкМ-120Δψ, мВ06 ,526 ,486 ,44-1Vexch, мин6420-2-4-6-8-10010 20 30 40 50 60 70 80-0,4Б4080120160-10 мВVexch, мин-8ВГpHo6 ,406 ,36Δψ, мВ4080120160pHi6 ,32pH7,27,67,8Ðèñ. 4. À) Çàâèñèìîñòü ñêîðîñòè îáìåíà ÀÒÔ/ÀÄÔ îò êîíöåíòðàöèèâíåøíåé ÀÄÔ ïðè ðàçëè÷íûõ çíà÷åíèÿõ ïîòåíöèàëà íà ìåìáðàíå.

Á)Çàâèñèìîñòü ñêîðîñòè îáìåíà ÀÒÔ/ÀÄÔ îò ïîòåíöèàëà íà ìåìáðàíå.Â) Çàâèñèìîñòü ýôôåêòèâíîñòè îáìåíà ÀÒÔ/ÀÄÔ (îòíîøåíèå ñêîðîñòè îáìåíà ê ïîëíîìó ÷èñëó îáîðîòîâ) îò ïîòåíöèàëà íà ìåìáðàíå.Ã) Çàâèñèìîñòü ñêîðîñòè îáìåíà ÀÒÔ/ÀÄÔ îò âåëè÷èíû pH âíóòðè èñíàðóæè ìèòîõîíäðèè. Êàæäàÿ êðèâàÿ îòðàæàåò èçìåíåíèå çíà÷åíèÿâ îäíîì èç êîìïàðòìåíòîâ ïðè ôèêñèðîâàííîé pH â äðóãîì.Ðàçäåë 3.3. ïîñâÿùåí ïîñòðîåíèþ ìîäåëè H+ -ÀÒÔ-ñèíòàçû. Ìîäåëüâêëþ÷àåò â ñåáÿ êàê îïèñàíèå ìåõàíèçìà ÷åðåäîâàíèÿ ñðîäñòâà â êàòàëèòè÷åñêèõ öåíòðàõ, òàê è ïðîöåññ âåêòîðíîãî ïåðåíîñà ïðîòîíîâ ÷åðåç âíóòðåííþþ ìåìáðàíó ìèòîõîíäðèè.

Ðÿä ýêñïåðèìåíòàëüíî îáîñíîâàííûõ ïðèáëèæåíèé ïîçâîëèë óïðîñòèòü âûâîä ôóíêöèè ñêîðîñòè ñèíòåçà/ãèäðîëèçàÀÒÔ. Âëèÿíèå âåêòîðíîãî ïåðåíîñà ïðîòîíîâ íà íàïðàâëåíèå è ñêîðîñòüðàáîòû ÀÒÔ-ñèíòàçû ó÷èòûâàëîñü ïóòåì ðàññìîòðåíèÿ ñòàòèñòè÷åñêîãîàíñàìáëÿ γ -ñóáúåäèíèö, ñâÿçàííûõ ñ êîëüöîì c-ñóáúåäèíèö. Áûëà âûâåäåíà ôóíêöèÿ ðàñïðåäåëåíèÿ (ñì. ðèñ. 5) ïî ýíåðãåòè÷åñêèì ñîñòîÿíèÿì ñóáúåäèíèö â çàâèñèìîñòè îò óãëà ñêðó÷èâàíèÿ óïðóãîãî ñòåðæíÿ γ ñóáúåäèíèöû, à çàòåì ïðîèçâåäåí ïåðåõîä îò õàðàêòåðèñòèê ìèêðîñîñòîÿíèé ê âåëè÷èíå êîíñòàíòû ñêîðîñòè ðåàêöèè ñèíòåçà/ãèäðîëèçà, ïóòåìóñðåäíåíèÿ âñåõ âîçìîæíûõ ïåðåõîäîâ èñõîäÿ èç ôóíêöèè ðàñïðåäåëåíèÿ.Èñõîäÿ èç êèíåòè÷åñêèõ è ñòðóêòóðíûõ äàííûõ î ôóíêöèîíèðîâàíèèÀÒÔ-ñèíòàçû è ñõåìû Áîéåðà ÷åðåäóþùåãîñÿ ñðîäñòâà íàìè áûë ïîñòðî-13fφÐèñ.

5. Âèä ôóíêöèè ðàñïðåäåëåíèÿ ñîñòîÿíèé óïðóãèõ ñòåðæíåé ïîóãëàì ñêðó÷èâàíèÿ.åí êàòàëèòè÷åñêèé öèêë ôåðìåíòà (ñì. ðèñ. 6). Ñ èñïîëüçîâàíèåì ðÿäàïðèáëèæåíèé äëÿ áûñòðûõ ñòàäèé êàòàëèçà, ìåòîäîì Êèíãà-Àëüòìàíà áûëà âûâåäåíà ôóíêöèÿ ñêîðîñòè ñèíòåçà ÀÒÔ. Çàâèñèìîñòü ñêîðîñòè êàòàëèçà îò ïîòåíöèàëà ìåìáðàíû è ðàçíîñòè pH ó÷èòûâàëîñü ÷åðåç èçìåíåíèå êîíñòàíòû ñêîðîñòè, ÷òî áûëî îïèñàíî âûøå.  èòîãå áûëà âûâåäåíàôóíêöèÿ ñêîðîñòè, ñîäåðæàùàÿ ñåìü íåçàâèñèìûõ ïàðàìåòðîâ, êîòîðûåìû èäåíòèôèöèðîâàëè èñõîäÿ èç ýêñïåðèìåíòàëüíûõ äàííûõ ïî êèíåòèêåÀÒÔ-ñèíòàçû, íàéäåííûõ â ëèòåðàòóðå /2/. Ñ ïîìîùüþ ÷èñëåííûõ ìåòîäîâ èäåíòèôèêàöèè ïàðàìåòðîâ óäàëîñü äîáèòüñÿ õîðîøåãî ñîîòâåòñòâèÿìåæäó ýêñïåðèìåíòàëüíûìè äàííûìè è ðåçóëüòàòàìè ìîäåëèðîâàíèÿ, ÷òîïîêàçàíî íà ðèñ.

7. Îñíîâûâàÿñü íà îöåíêå ïàðàìåòðîâ, ìîæíî çàêëþ÷èòü,÷òî êîíñòàíòû ñêîðîñòè äèññîöèàöèè ÀÒÔ è ÀÄÔ â äâóõ êàòàëèòè÷åñêèõöåíòðàõ èìåþò îäèíàêîâûé ïîðÿäîê. Êîíñòàíòà äèññîöèàöèè äëÿ ÀÒÔ âòðè ðàçà áîëüøå, ÷åì äëÿ ÀÄÔ. Êðîìå òîãî ïîêàçàíî, ÷òî ïîòåíöèàë ìåìáðàíû âëèÿåò êàê íà ñêîðîñòü ãèäðîëèçà, òàê è íà ñèíòåç ÀÒÔ ïðè ëþáûõôèçèîëîãè÷åñêèõ óñëîâèÿõ.Ïðåäñêàçàíèÿ ïîñòðîåííîé ìîäåëè, ïðè ïàðàìåòðàõ, áëèçêèõ ê ôèçèîëîãè÷åñêèì, èçîáðàæåíû íà ðèñóíêå 8. Ñ ïîìîùüþ äàííîãî ìîäåëèðîâàíèÿ óäàëîñü ïîêàçàòü, ÷òî ïðè çíà÷åíèÿõ ÀÄÔ âûøå 5 ìÌ ñêîðîñòüðàáîòû ÀÒÔ-ñèíòàçû èçìåíÿåòñÿ íåçíà÷èòåëüíî. Êðîìå òîãî, èç ãðàôèêîââèäíî, ÷òî ïðè çíà÷åíèÿõ êîíöåíòðàöèé Pi îò 10 ìÌ è âûøå, ñêîðîñòü ñèí-14Ðèñ.

6. Êàòàëèòè÷åñêèé öèêë, èñïîëüçóåìûé äëÿ âûâîäà ôóíêöèè ñêîðîñòè ÀÒÔ-ñèíòàçû.20010021503500050210,511001,000,501,02002150110050000,51,0Ðèñ. 7. Ñðàâíåíèå ðåçóëüòàòîâ ýêñïåðèìåíòàëüíûõ äàííûõ èç ðàáîòû /2/ è ìîäåëèðîâàíèÿ ïîñëå èäåíòèôèêàöèè ïàðàìåòðîâ.Pi = 20 мМvSYNАДФ, мМ12vSYN0160140120100806040200-20АPi = 10 мМ60160140120100806040200Pi, мМ051010160В140pHo12010080pHi604020ΔΨ, мВ0100 120 140 160 1807,23456789Б15202530803540ГvSYN160140120100806040vSYN15pH7,67,8Ðèñ. 8. À) Çàâèñèìîñòü ñêîðîñòè ñèíòåçà ÀÒÔ îò êîíöåíòðàöèè ÀÄÔïðè ðàçëè÷íûõ êîíöåíòðàöèÿõ íåîðãàíè÷åñêîãî ôîñôàòà. Çíà÷åíèÿ ïàðàìåòðîâ: pHi = 7, 8; pHo = 7, 2; M g 2+ = 0, 32 ìÌ; Ti = 10mM − Di ;∆ψ = 180 ìÂ.

Á) Çàâèñèìîñòü ñêîðîñòè ñèíòåçà ÀÒÔ îò êîíöåíòðàöèèPi. Çíà÷åíèÿ ïàðàìåòðîâ: pHi = 7, 8; pHo = 7, 2; M g 2+ = 0, 32 ìÌ;Ti = 3 ìÌ; Di = 7; ∆ψ = 180 ìÂ. Â) Çàâèñèìîñòü ñêîðîñòè ñèíòåçàÀÒÔ îò âåëè÷èíû pH. Çíà÷åíèÿ ïàðàìåòðîâ: pHi = 7, 8; pHo = 7, 2;M g 2+ = 0, 32 ìÌ; Ti = 3 ìÌ; Di = 7; P i = 20 ìÌ; ∆ψ = 180 ìÂ. Ã)Çàâèñèìîñòü ñêîðîñòè ñèíòåçà ÀÒÔ îò âåëè÷èíû ýëåêòðè÷åñêîãî ïîòåíöèàëà. Çíà÷åíèÿ ïàðàìåòðîâ: pHi = 7, 8; pHo = 7, 2; M g 2+ = 0, 32ìÌ; Ti = 3 ìÌ; Di = 7; P i = 20 ìÌ.òåçà ïðàêòè÷åñêè íå èçìåíÿåòñÿ.

Ãðàôèêè 8Â,à ïîêàçûâàþò, ÷òî êàê ýëåêòðè÷åñêèé ïîòåíöèàë, òàê è ðàçíîñòü pH âëèÿþò íà ñêîðîñòü ãèäðîëèçà èñèíòåçà âî âñåì äèàïàçîíå óñëîâèé.  ðàçäåëå 3.4. ïðèâîäèòñÿ ïîñòðîåíèåñòàöèîíàðíîé ìîäåëè ôîñôàòíîãî ïåðåíîñ÷èêà ìèòîõîíäðèè.Ðàçäåë 3.5. ïîñâÿùåí îïèñàíèþ îáúåäèíåííîé ìîäåëè ñèñòåìû ôîñôîðèëèðîâàíèÿ ìèòîõîíäðèè, âêëþ÷àþùåé â ñåáÿ àäåíèííóêëåîòèäòðàíñëîêàçó, H+ -ÀÒÔ-ñèíòàçó, ôîñôàòíûé ïåðåíîñ÷èê, à òàêæå ïðîöåññû îáðàçîâàíèÿ ðàçëè÷íûõ ôîðì ìåòàáîëèòîâ.

Ñõåìà íà ðèñ. 9 ïðåäñòàëÿåò ñîáîé ìåòàáîëè÷åñêóþ êàðòó âçàèìîäåéñòâèé ðàçëè÷íûõ ó÷àñòíèêîâîïèñûâàåìîé ñèñòåìû. Íà îñíîâå ïðèâåäåííîé ñõåìû è âûáðàííûõ ðàíåå ïðèáëèæåíèé áûëà ñîñòàâëåíà ñèñòåìà äèôôåðåíöèàëüíûõ óðàâíåíèé,îïèñûâàþùèõ çàâèñèìîñòü êîíöåíòðàöèé ìåòàáîëèòîâ îò âðåìåíè. Êðîìåîïðåäåëåííûõ â ïðåäûäóùèõ ðàçäåëàõ ïàðàìåòðîâ, ñèñòåìà ñîäåðæèò äâàíåèçâåñòíûõ ïàðàìåòðà àêòèâíîñòè àäåíèííóêëåîòèä-òðàíñëîêàçû è H+ ÀÒÔ-ñèíòàçû, êîòîðûå íåîáõîäèìî áûëî îïðåäåëèòü èñõîäÿ èç ýêñïåðèìåí-16межмембранное пространство(MgHPO4)o2-(HPO4 )oHMgo2+HH+o3-+o-(H2PO4 )oHo+2+2oMgATPMgo2+4-3-ATPo+-MgATPiHi+2-3HiMgADPoАНТMgi2+Mgi2+(H2PO4 )i-ADPoH -АТФ-синтазаHi+(MgHPO4)iHADPo+oMgo3Ho+фосфатныйпереносчикHi+2-HATPoATPi2-4-ADPi(HPO4 )iHATPiMgi2+MgADPi-Hi+Hi++3-3-HADPi2-матриксÐèñ.

9. Ñõåìà äëÿ îïèñàíèÿ ñèñòåìû ôîñôîðèëèðîâàíèÿ ìèòîõîíäðèè,èñïîëüçóåìàÿ äëÿ ïîñòðîåíèÿ ìîäåëè. Íà ñõåìà óêàçàíû òàêæå ïðîöåññû îáðàçîâàíèÿ ìàãíèåâûõ è ïðîòîíèðîâàííûõ ôîðì ìåòàáîëèòîâ.òàëüíûõ äàííûõ. Òàêèå ýêñïåðèìåíòàëüíûå äàííûå áûëè ïîëó÷åíû íàìèâ ñîòðóäíè÷åñòâå ñ ëàáîðàòîðèåé íåéðîáèîõèìèè Óíèâåðñèòåòà Áóäàïåøòàâ Âåíãðèè ïîä ðóêîâîäñòâîì Â. Àäàì-Âèçè.

Èñïîëüçîâàííàÿ îðèãèíàëüíàÿýêñïåðèìåíòàëüíàÿ ìåòîäèêà ïîçâîëÿåò ïðîâîäèòü èçìåðåíèÿ êîíöåíòðàöèé ÀÒÔ, ÀÄÔ è ïîòåíöèàëà ìåìáðàíû â ðåæèìå ðåàëüíîãî âðåìåíè. Âèòîãå óäàëîñü ïîëó÷èòü äàííûå, ïðåäñòàâëåííûå íà ðèñóíêå 10, ãäå ïðåäñòàâëåíû ðåçóëüòàòû ýêñïåðèìåíòîâ ñ ðàçîáùèòåëåì è èíãèáèòîðîì ÀÍÒ.Èñïîëüçóÿ ÷èñëåííûå ìåòîäû, óäàëîñü îïðåäåëèòü íåèçâåñòíûå ïàðàìåòðûóðàâíåíèÿ. Ñðàâíèòü, íàñêîëüêî ðåçóëüòàòû ìîäåëèðîâàíèÿ ïîñëå èäåíòèôèêàöèè ïàðàìåòðîâ ñîîòâåñòâóþò ýêñïåðèìåíòàëüíûì äàííûì ìîæíî íàðèñóíêå 10. Èñõîäÿ èç ýêñïåðèìåíòàëüíûõ äàííûõ óäàëîñü îïðåäåëèòü àêòèâíîñòü ÀÍÒ, äëÿ ÀÒÔ-ñèíòàçû óäàëîñü íàéòè òîëüêî íèæíþþ ãðàíèöóàêòèâíîñòè.

Òàêèì îáðàçîì, íàìè áûëà ÷èñëåííî îïèñàíà ñèñòåìà ôîñôîðèëèðîâàíèÿ ìèòîõîíäðèè ãåïàòîöèòà êðûñû. Ñ ó÷åòîì ëèòåðàòóðíûõ äàííûõ î êîýôôèöèåíòàõ óïðàâëåíèÿ äëÿ ÀÍÒ è ÀÒÔ-ñèíòàçû è èñïîëüçóÿäàííóþ ñèñòåìó ìîæíî ñäåëàòü êîëè÷åñòâåííûå ïðåäñêàçàíèÿ ïîâåäåíèÿñèñòåìû â óñëîâèÿõ, áëèçêèõ ê ôèçèîëîãè÷åñêèì. Ðåçóëüòàòû ìîäåëèðîâàíèÿ ïðåäñòàâëåíû íà ðèñóíêå 11. Ñ ïîìîùüþ ìîäåëèðîâàíèÿ çàâèñèìîñòè-1170,5АБvATP, мМ мин-1 мг-1-1VATP, мМ мин мг0,80,70,60,50,40,30,20,101000,40,30,20,1СATR, нМΔΨ, мВ0110120130140150160170050166162150200250300350400ВΔΨ, мВ170100158154150CATR, мМ146050100150200250300350400Ðèñ. 10. Ñðàâíåíèå ýêñïåðèìåíòàëüíûõ äàííûõ è ðåçóëüòàòîâ ìîäåëèðîâàíèÿ ñèñòåìû ôîñôîðèëèðîâàíèÿ ìèòîõîíäðèè ïîñëå îïðåäåëåíèÿ ïàðàìåòðîâ.

À) Çàâèñèìîñòü ñòàöèîíàðíîé ñêîðîñòè îáðàçîâàíèÿÀÒÔ â çàâèñèìîñòè îò ïîòåíöèàëà ìåìáðàíû (ýêñïåðèìåíò ñ ðàçîáùèòåëåì). Á) Çàâèñèìîñòü ñòàöèîíàðíîé ñêîðîñòè îáðàçîâàíèÿ ÀÒÔâ çàâèñèìîñòè îò êîëè÷åñòâà ðàçîáùèòåëÿ cATR. Â) Çàâèñèìîñòü ïîòåíöèàëà ìåìáðàíû îò êîëè÷åñòâà ðàçîáùèòåëÿ.âûõîäà ÀÒÔ èç ìèòîõîíäðèè ïðè ôèêñèðîâàííûõ êîíöåíòðàöèÿõ âíåìèòîõîíäðèàëüíûõ ìåòàáîëèòîâ (ðèñ.

11À) óäàëîñü ïîêàçàòü, ÷òî òîëüêî ïðèçíà÷åíèè ïîòåíöèàëà áîëåå 100 ì íàáëþäàåòñÿ ñèíòåç ÀÒÔ. Ïðè ìåíüøèõ çíà÷åíèÿõ íàáëþäàåòñÿ ãèäðîëèç ÀÒÔ, íåçàâèñèìî îò çíà÷åíèÿ àêòèâíîñòè ÀÒÔ-ñèíòàçû. Âåëè÷èíà ðàçíîñòè pH âëèÿåò íà ñêîðîñòü ñèíòåçàÀÒÔ â äèàïàçîíå ∆Ψ îò 60 äî 160 ìÂ, ïîñêîëüêó ïðè áîëüøèõ çíà÷åíèÿõôîñôîðèëèðîâàíèå îïðåäåëÿåòñÿ èñêëþ÷èòåëüíî ñêîðîñòüþ ðàáîòû ÀÍÒ,íà êîòîðóþ ðàçíîñòü pH âëèÿåò íåçíà÷èòåëüíî. Ïðè âîçðàñòàíèè âíåøíåé ýíåðãåòè÷åñêîé íàãðóçêè (ÀÄÔ/ÀÒÔ) ñêîðîñòü ñèíòåçà çíà÷èòåëüíîóâåëè÷èâàåòñÿ, ÷òî îáúÿñíèìî ñ òî÷êè çðåíèÿ ôèçèîëîãèè êëåòêè. Äåéñòâèòåëüíî, âûñîêèå êîíöåíòðàöèè ÀÄÔ â êëåòêå ìîãóò áûòü îïàñíû, ÷åãîìèòîõîíäðèÿ ïûòàåòñÿ èçáåæàòü, óâåëè÷èâàÿ ñêîðîñòü ãèäðîëèçà.Êðîìå òîãî, áûëà ïîñòðîåíà çàâèñèìîñòü êîíöåíòðàöèè âíóòðåííèõàäåíèëàòîâ îò ýíåðãèçàöèè ìèòîõîíäðèè. Ðàíåå, êîíöåíòðàöèè ìåòàáîëèòîâ ïûòàëèñü ïîëó÷èòü ýêñïåðèìåíòàëüíî, îäíàêî, ïîñêîëüêó ñîîòíîøåíèåÀÒÔ/ÀÄÔ â ìàòðèêñå ñëîæíî èçìåðèòü ýêñïåðèìåíòàëüíî, áûëè ïîëó÷åíû äîâîëüíî ïðîòèâîðå÷èâûå äàííûå.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5221
Авторов
на СтудИзбе
429
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее