Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Интерференционная структура низкочастотного звукового поля на океанском шельфе

Интерференционная структура низкочастотного звукового поля на океанском шельфе, страница 2

PDF-файл Интерференционная структура низкочастотного звукового поля на океанском шельфе, страница 2 Физико-математические науки (33013): Диссертация - Аспирантура и докторантураИнтерференционная структура низкочастотного звукового поля на океанском шельфе: Физико-математические науки - PDF, страница 2 (33013) - СтудИзба2019-03-14СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Интерференционная структура низкочастотного звукового поля на океанском шельфе", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Автор непосредственно участвовал ввыборенаправлениясамостоятельноипостановкепроводилконкретныхчисленноезадачмоделирование,исследования,обработкуиинтерпретацию экспериментальных данных.Структура и объём диссертацииДиссертационная работа состоит из введения, четырёх глав, в первой изкоторых даётся обзор литературы по теме диссертации, заключения и спискацитируемой литературы. Общий объём диссертации составляет 126 страниц,включая 50 рисунков и 5 таблиц.

В списке литературы содержится 95наименований.СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо Введении обосновывается актуальность выбранной темы диссертации,формулируются цели и задачи диссертационной работы, отмечается научнаяновизна результатов и их практическая значимость, обозначаются положения,выносимые на защиту, приводятся сведения об апробации работы, а такжепредставляется информация о структуре и объёме диссертации.В Главе 1 представлен обзор литературы по теме диссертационнойработы. Описываются основные типы гидродинамических неоднородностей,присутствующих в мелководной среде: приливы, фоновые внутренние волны,поверхностноеволнение,иметодикаихмоделирования.Приводитсяматематическая модель распространения звука в неоднородном волноводе,базирующаясянапредставлениизвукового9поляввидесуммывзаимодействующих нормальных волн (мод).

Рассматриваются факторы,влияющие на потери при распространении акустических волн в мелком море.Даётсяописаниеспособовуправленияинтерференционнойструктуройзвукового поля, основанных на обращении времени (обращении волновогофронта для тональных сигналов). Особое внимание уделяется вопросаммониторинга неоднородностей по смещениям интерференционной структурызвукового поля в частотной области.Глава 2 посвящена исследованию в рамках численного моделированиявлияния случайных фоновых внутренних волн и ветрового поверхностноговолнения на потери при дальнем распространении низкочастотного звука вмелководных волноводах, типичных для Атлантического шельфа США иБаренцева моря в различные сезоны года.

Здесь анализируются измененияпотерь при распространении, обусловленные наличием указанных случайныхнеоднородностей,относительноневозмущённоговолновода.Приэтомвариации интенсивности звукового поля, связанные с интерференционнымиэффектами, не рассматриваются, а изучаются только средние потери прираспространении звука L (r ) , которые определяются как:L (r )  20 lg1P (r ) HHP (r )r 10 lg ,P (rin )rinM pm02(r , z ) dz .(1)(2)mЗдесь rin – опорное расстояние, относительно которого вычисляются потери.Комплексные амплитуды мод p m на расстоянии r и глубине z определяются изрешения системы дифференциальных уравнений для взаимодействующих мод.Второе слагаемое в правой части формулы (1) компенсирует уменьшениеамплитуды звукового поля, обусловленное цилиндрическим расширениемфронта акустической волны.

С помощью формул (1) и (2) оцениваетсяуменьшение средней амплитуды звукового поля P (r ) точечного источника срасстоянием, связанное исключительно с поглощением звука в морском дне,10которое является основной причиной затухания низкочастотных акустическихволн в мелком море. При этом под средней амплитудой понимается амплитудаполя, усредненная не только по всей глубине волновода H , но и по расстояниюr , определяемому периодом интерференционных биений, что исключаетвозможные интерференционные эффекты.

Глубина волновода полагаетсяпостоянной и равной 80 м на Атлантическом шельфе США и 120 м вБаренцевом море.S(Ω), м2ч210010-210-410 -21010-1010Ω, ц/ч101102Рис.1. Частотный спектр колебаний термоклина в поле ВВ с указанием 90 %-хдоверительных интервалов.Моделирование поля внутренних волн в этой и последующих главахосуществляется с использованием спектра колебаний термоклина (рис.1),полученного автором при обработке уникальных долговременных записейфлуктуаций температуры водной среды, зарегистрированных термисторнымицепочками в натурном эксперименте Shallow Water ’06, который проводился наоткрытом океанском шельфе, где внутренние волны особенно интенсивны.РеализацииветровогоэмпирическомуспектруповерхностноговолненияПирсона-Неймана.Расчётрассчитываютсяслучайныхпополейвозмущений проводится по алгоритму, описанному в [10].Потери при распространении L (r ) анализируются для двух ситуаций:когда источник звука находится на глубине максимума первой, наименее11затухающей моды звукового поля и когда источник расположен на дневолновода.

В последнем случае первая мода возбуждается слабее остальных.УсредненныепоансамблюреализацийзависимостиL (r )длявозмущённых волноводов и зависимости L (r ) для невозмущённых показаны нарис.2 для частоты 500 Гц. Расчеты демонстрируют, что случайные возмущенияпараметров волновода качественно не нарушают законы спадания звуковогополя, полученные для волновода без возмущений, хотя в количественномотношении влияние случайных неоднородностей хорошо заметно.Баренцево мореАтлантический шельф(r), дБ0лето 40м(r), дБ0зима 60м-5зима 40м-10-10лето 100м-20-15зима 120м-20зима 80м-30-25-40-30лето 80м050-50-35100r, кмлето 120м-40150050100r, кмнет возмущенийвнутренние волныповерхностное волнение (ветер 12 м/с)-60150Рис.2.

Потери при распространении звука с частотой 500 Гц при наличии поверхностныхволн (ветер 12 м/с), фоновых внутренних волн и в среде без неоднородностей. Рядом сзависимостями указаны время года и глубина расположения источника звука.Влияние поверхностного волнения в зимнее время года на Атлантическомшельфе при скорости ветра 12 м/с приводит к увеличению потерь прираспространениина4.6±0.2 дБ(доверительныйинтервал соответствуетвероятности 90 %) на дистанции 150 км и на частоте 500 Гц.

Однако приуменьшении скорости ветра до 9 м/с поправка снижается до 0.9±0.1 дБ. В12Баренцевом море влияние поверхностных волн более слабое, что обусловленобольшей глубиной волновода. Летом в обеих акваториях сезонный термоклин“экранирует” звуковой канал от морской поверхности вне зависимости отскорости ветра и ветровые волны практически не влияют на потери энергии придальнем распространении звука.Фоновые внутренние волны могут приводить как к увеличению потерь прираспространении, так и к их уменьшению. Когда источник звука расположен наглубине максимума первой моды звукового поля потери увеличиваются на2.0±0.2 дБ на частоте 500 Гц.

При установке источника на морское дновнутренние волны обеспечивают снижение затухания. Это объясняется тем, чтопо мере распространения звука за счет внутренних волн имеет место перекачкаэнергии в первую слабозатухающую моду звукового поля. Уменьшение потерьпри распространении звука с частотой 500 Гц при этом достигает 6.7±2.1 дБ.При снижении частоты излучения до 100 Гц внутренние волны не сказываютсяна потерях при распространении, но влияние ветрового волнения остаётсязаметным.В Главе 3 в численных экспериментах рассматриваются вопросы качестваи пространственно-временной устойчивости фокусировки звукового поля,полученной с помощью обращения волнового фронта (ОВФ) и временногообращения волн (ВОВ), в типичных мелководных волноводах со случайнымифоновыми внутренними волнами и ветровым поверхностным волнением.

Дляоценки качества фокусировки используется коэффициентK  P(rfoc , z foc )P( r , z ) ,называемый фактором фокусировки, гдезвукового поля в фокусном пятне,P( r , z )P(rfoc , z foc )(3)- средняя амплитуда- средняя амплитуда поля внефокусного пятна.При моделировании ОВФ используются квазигармонические сигналы счастотами 100, 200 и 300 Гц, при ВОВ – сигнал с линейной частотной13модуляцией в полосе 100-300 Гц длительностью 5 с. Расстояние до точкифокусировки составляет 5-30 км.Исследуется возможность определения вариаций длины стационарнойакустической трассы по изменению фазы звукового поля в фокусном пятне.В параграфе 3.1 приводятся оценки качества фокусировки в зависимостиот параметров обращающей вертикальной антенны.0.50ОВФz, мK = 2.98(а)204060200 Гц9.89.91010.1z, м(в)39 м10r, км(б)204060200 Гц9.89.9ВОВ2040609.9K = 2.9210.2K = 2.639.8110.11010.110.2K = 2.26(г)20406039 м10.29.89.910r, км10.110.2Рис.3.

Амплитуда звукового поля в окрестности фокусного пятна на расстоянии 10 км иглубине 40 м. (а) – фокусировка на частоте 200 Гц с помощью 24-хэлементной антенны,перекрывающей весь волновод, с расстоянием между элементами 3 м, (б) – то же, что и (а),но с расстоянием 12 м. (в) – фокусировка сигнала в полосе 100-300 Гц с использованиемодиночного приёмно-излучающего элемента на глубине 39 м, (г) – то же, что и (в), но вполосе 195-205 Гц. Над каждым рисунком указаны значения фактора фокусировки.Для фокусировки квазигармонических сигналов с помощью ОВФприменяютсяразличнойдискретныедлиныисвертикальныеразличнымприёмно-излучающиерасстояниеммеждуантенныэлементами.Демонстрируется, что при использовании антенны, перекрывающей весьволновод по глубине, для получения фокусного пятна с минимальным уровнемпобочных максимумов нет необходимости располагать элементы черезполдлины волны излучаемого сигнала, как это обычно делается для дискретныхантенн в свободном пространстве, а можно увеличить это расстояние до14величины, равной половине вертикального размера фокусного пятна по уровню0.7 (см., например, рис.3(а,б) и рис.4(а)).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее