Диссертация (Анализ тепловых шумов в многослойных диэлектрических зеркалах интерферометров и оптических микрорезонаторах), страница 8

PDF-файл Диссертация (Анализ тепловых шумов в многослойных диэлектрических зеркалах интерферометров и оптических микрорезонаторах), страница 8 Физико-математические науки (32517): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Анализ тепловых шумов в многослойных диэлектрических зеркалах интерферометров и оптических микрорезонаторах) - PDF, страница 8 (32517) - 2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Анализ тепловых шумов в многослойных диэлектрических зеркалах интерферометров и оптических микрорезонаторах". PDF-файл из архива "Анализ тепловых шумов в многослойных диэлектрических зеркалах интерферометров и оптических микрорезонаторах", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Òàê æå âàæíî îòìåòèòü, ÷òî ïðè îïðåäåë¼ííûõ ïàðàìåòðàõ ñèñòåìû (òîëùèíûïîäëîæêè è çàçîðà, êîëè÷åñòâî ïåðåäíèõ ñëî¼â) èíòåðôåðåíöèîííàÿ ÷àñòü ìîæåò íå òîëüêîíå ïðèâîäèòü ê óëó÷øåíèÿì, íî äàæå óõóäøàòü êàðòèíó (ðèñ. 1.15). Íàïðèìåð, åñëè òîëùèíà ïîäëîæêè ýòàëîíà ðàâíà ÷¼òíîìó ÷èñëó ÷åòâåðòåé äëèí âîëí, èëè òîëùèíû ïîäëîæêèè çàçîðà äâîéíîãî çåðêàëà ðàâíû íå÷¼òíîìó èõ ÷èñëó, òî øóì ïîêðûòèÿ èíòåðôåðåíöèîííî óñèëèâàåòñÿ è ýôôåêò ïîäàâëåíèÿ èñ÷åçàåò (χ = −7%). Ìàêñèìàëüíûé ýôôåêò ñèëüíîçàâèñèò îò îòíîøåíèÿ ñïåêòðàëüíûõ ïëîòíîñòåé øóìà òîëùèíû è èçãèáà, êîòîðîå ïîêà íåèçâåñòíî. Ìîæíî ïîêàçàòü, ÷òî ýôôåêò óìåíüøàåòñÿ ïðàêòè÷åñêè ëèíåéíî îò 40 äî 2 % âìåñòåñ γs0 =ξsc.ξsÑòîèò òàê æå îòìåòèòü, ÷òî â îáà ýòè ðàñ÷¼òà íå îêîí÷àòåëüíûå, òàê êàê â íèõ íåó÷èòûâàåòñÿ êîíå÷íîñòü çåðêàëà, êîòîðàÿ ìîæåò ñêàçàòüñÿ íà ðåçóëüòàòàõ (îñîáåííî äëÿäâóñòîðîííåãî çåðêàëà [42]).421.3.4.Èçìåíåíèå òîëùèí ñëî¼âÏåðñïåêòèâíûé ñïîñîá óìåíüøèòü òåïëîâîé øóì â ïîêðûòèÿõ áûë ïðåäëîæåí â ñòàòüÿõ[43, 21].

Ïðåäëàãàëîñü óìåíüøèòü òîëùèíó ñëî¼â èç T a2 O5 , êàê áîëåå øóìÿùåãî ìàòåðèàëà (åãî ïîòåðè ñóùåñòâåííî áîëüøå ÷åì â êâàðöå), ïðè ñîõðàíåíèè ñóììàðíîé îïòè÷åñêîéòîëùèíû ïàðû λ/2 (nl dl + nh dh = λ/2). ×òîáû ñîõðàíèòü çàäàííîå îòðàæåíèå, îáùåå ÷èñëîñëî¼â óâåëè÷èâàëîñü. Áûëî ÷èñëåííî ïîêàçàíî, ÷òî ñóùåñòâóåò îïòèìóì ñîîòíîøåíèÿ òîëùèí è ÷èñëà ñëî¼â, ïðèâîäÿùèé ê ìèíèìàëüíîìó øóìó ïðè çàäàííîì ïðîïóñêàíèè.Î÷åâèäíî, ÷òî âîçìîæíîå óìåíüøåíèå øóìà ñèëüíî çàâèñèò îò îòíîøåíèÿ øóìîâ âñëîÿõ:χ∝Sh /dhξh φh nl== γ,Sl /dlξl φl nh(1.3.2)Äëÿ ïàðàìåòðîâ LIGO [38] ýòî îòíîøåíèå γ = 4.6.  [21] îïòèìèçàöèÿ áûëà ïðîâåäåíà äëÿïàðàìåòðà γ = 7.

Áûë ïðîâåä¼í ðàñ÷¼ò äëÿ 27-λ/4ñëî¼â+λ/2 çåðêàëà. Ïîëó÷èâøååñÿ ïîêðûòèå èìåëî 16 SiO2 /T a2 O5 ïàð ñ nl dl = 1.3827λ/4, nh dh = 0.6173λ/4, è òîíêèì âíåøíèì ñëîåìnc dc = 0.1620λ/4 è ïåðâûì ñëîåì nh dh = 0.5560λ/4 ó ïîäëîæêè (âñåãî 34 ñëîÿ).

Äëÿ ýòèõïîêðûòèé áûëî ýêñïåðèìåíòàëüíî ïîëó÷åíî ïîäàâëåíèå χexp = 8.9 ± 2%. Íàø ðàñ÷¼ò äëÿïàðàìåòðîâ âçÿòûõ èç [21] äàþò χth7 = 8.2%. Ïîçäíåå â [44] áûë ïðåäëîæåí ìåòîä îöåíêè γèç òîãî æå ýêñïåðèìåíòà [21]. Äåéñòâèòåëüíî, äëÿ èçìåðåíûõ øóìîâ (ñìåùåíèÿ) èìååì:Sc1 = ξh φh Σh1 + ξl φl Σl1 ,(1.3.3)Sc2 = ξh φh Σh2 + ξl φl Σl2 ,(1.3.4)ãäå Σjk - ñóììàðíàÿ òîëùèíà ñëî¼â òèïà j , â ïîêðûòèè k . Îòñþäà áûëî íàéäåíî φl = 0.5 ± 0.4×10−4 è φh = 6.3 ± 0.7 ×10−4 , ÷òî äà¼ò γ = 9.2 è χth = 9.1%. Îäíàêî, òàê êàê ìû èçìåíèëèôîðìóëû äëÿ øóìà, ìû äîëæíû ìîäèôèöèðîâàòü è ìåòîä [44], ó÷èòûâàÿ èíòåðôåðåíöèîíPíûå ïîïðàâêè.

Äëÿ ýòîãî äîñòàòî÷íî çàìåíèòü ξj Σjk íà (ξjc (βj0 − 1)2 + ξjs )2 dj .  ýòîì ñëó÷àåìû ïîëó÷èì γ = 8.1 ± 5 è óãëû ïîòåðü îêñèäà êðåìíèÿ è îêñèäà òàíòàëà φl = 0.54 ± 0.4 ×10−4è φh = 6.1 ± 0.7 ×10−4 .1.3.5.Îïòèìàëüíîå ïîêðûòèåÕîðîøî èçâåñòíî, ÷òî äëÿ ôèêñèðîâàííîãî ÷èñëà ñëî¼â ìíîãîñëîéíîå ïîêðûòèå ñ ÷åòâåðòü âîëíîâûìè ñëîÿìè (QWL) (ϕh = ϕl = π ) äà¼ò ìàêñèìàëüíîå îòðàæåíèå [45]. Òàêæåïðèíÿòî ñ÷èòàòü, ÷òî äëÿ ìàêñèìàëüíîãî îòðàæåíèÿ ϕh + ϕl äîëæíî áûòü ðàâíî 2π .

Ýòîäîïóùåíèå èñïîëüçîâàëîñü âî ìíîãèõ ïîïûòêàõ ÷èñëåííîé îïòèìèçàöèè ïîêðûòèé [43, 21].43Îäíàêî, ìîæíî ðàññ÷èòàòü îïòèìàëüíîå ïîêðûòèå àíàëèòè÷åñêè è ïîêàçàòü, ÷òî äëÿ ïðîèçâîëüíîãî ϕh ýòî äîïóùåíèå íå âåðíî.Ðèñ. 1.16: Ïàðà ñëî¼â âíóòðè ìíîãîñëîéíîãî çåðêàëà.Íàéä¼ì îïòèìàëüíóþ òîëùèíó êîìïîíåíò ïàðû ñëî¼â äëÿ çàäàííîé òîëùèíû ϕh . Ðàññìîòðèì ïàðó ñëî¼â âíóòðè ïîêðûòèÿ è îáîçíà÷èì êîìïëåêñíûé êîýôôèöèåíò îòðàæåíèÿ íàå¼ ãðàíèöå ñî ñòîðîíû ïîäëîæêè Γin = Γ0 eiϕ0 , ãäå Γ0 äåéñòâèòåëüíàÿ àìïëèòóäà è ϕ0 íåêîòîðàÿ íà÷àëüíàÿ ôàçà. Ââåä¼ì òàê æå ñëåäóþùèå îáîçíà÷åíèÿ: Γin = Γ00 - èñõîäíîå îòðàæåíèå,Γ1 - ïðîìåæóòî÷íîå îòðàæåíèå, Γout = Γ2 - âûõîäíîå îòðàæåíèå, Γin+1 = Γ20 - îòðàæåíèå,êîòîðîå áóäåò èñõîäíûì äëÿ ñëåäóþùåé ïàðû (ñì.

ðèñ. 1.16):ghl + Γ001 + ghl Γ00glh + Γ1 e−iϕhΓ2 =1 + glh Γ1 e−iϕh(1.3.5)Γ20 = Γ2 e−iϕl ,(1.3.7)Γ1 =ãäå gij =ni −nj.ni +nj(1.3.6)Òåïåðü ìîæíî íàéòè îïòèìàëüíóþ âõîäíóþ ôàçó ϕ0 ìàêñèìèçèðóþùþþìîäóëü âûõîäíîãî îòðàæåíèÿ |Γin+1 |2 . Ñòîèò çàìåòèòü, ÷òî∂|Γin+1 |2∂ϕ0=∂|Γout |2∂ϕ0íå çàâèñèò îòϕl . Ïîñëå ïðåîáðàçîâàíèé ïîëó÷èì:21 − ghlϕhtan ϕ0 =cot21 + ghl2π − ϕh2sin(ϕh )ϕ0 ≈− ghl2(1.3.8)(1.3.9)Çäåñü ìû ó÷ëè, ÷òî ghl ' 0.174 ìàëî. Îòðàæåíèå óâåëè÷èâàåòñÿ òîëüêî ïðè ϕ0 ∈ [− π2 ; π2 ](ïîäðîáíåå ñì. ïóíêò 1.3.5.

è Ï.5.1.). Òàêèì îáðàçîì, ÷òîáû îïòèìèçèðîâàòü ñëåäóþùèéñëîé íóæíî ïîäîãíàòü ñîîòâåòñòâóþùóþ ôàçó ϕin+1 ïðè ïîìîùè ϕl :2ϕlj = ϕ0j+1 − ϕ0j − ϕhj − 2 sin(ϕhj )ghl+ (πp),j(1.3.10)44ãäå èíäåêñ j îçíà÷àåò íîìåð ïàðû (ïîäðîáíåå â ïðèëîæåíèè Ï.5.2.).  îáëàñòè îäèíàêîâûõïàð ñëî¼â ýòî îçíà÷àåòϕl = −ϕh − 2 sin(ϕh )g 2 + (πp)(1.3.11)Ìîæíî ïîêàçàòü (ïðèëîæåíèå Ï.5.2.), ÷òî â íàøåì ñëó÷àå (ϕ0 ∈ [− π2 ; π2 ], ϕh ∈ [0; 2π]) p > 0 è÷¼òíîå. Òàê êàê ìû äîëæíû èñïîëüçîâàòü ñëîè ìèíèìàëüíîé òîëùèíû (øóì ïðîïîðöèîíàëåíòîëùèíàì ñëî¼â), âûáåðåì p = 2. Òåïåðü èç ïîñëåäíåãî âûðàæåíèÿ ÿñíî âèäíî, ÷òî òîëüêîâ ñëó÷àå ÷åòâåðòüâîëíîâûõ ñëî¼â èìååì ϕh + ϕl = 2π .

 äðóãèõ æå ñëó÷àÿõ åñòü ìàëàÿïîïðàâêà. Ïîñêîëüêó äëÿ ïåðâîãî ñëîÿ Γin = 0 ñ íåîïðåäåë¼ííîé ôàçîé, óñëîâèå íà âõîäíóþôàçó âûïîëíåíî.Àíàëèòè÷åñêèé ïîäõîä ê îïòèìèçàöèèÐàññìîòðèì ïàðó ñëî¼â âíóòðè ïîêðûòèÿ. Ïðåäïîëîæèì, ÷òî âõîäíîå îòðàæåíèå áëèçêîê åäèíèöå:|Γin | = |Γ2k0 | = 1 − ,(1.3.12)ãäå ìàëûé ïàðàìåòð. Òåïåðü ðàçëîæèì ôîðìóëû äëÿ |Γout | â ðÿä äî âòîðîãî ïîðÿäêà ïî è èñïîëüçóÿ (1.3.9) ïîëó÷èì (ñì. ïðèëîæåíèå Ï.5.3.)|Γout |2 = 1 − 2α − α(1 − 2α)2 ,(1.3.13)(1 − g 2 )2α= p2pg 2(1 − cos(ϕ1 )) ± 1 − 2g 2 cos(ϕ1 ) + g 4(1.3.14)ãäåÇäåñü ìû èìååì +, êîãäà ϕ0 ∈ [−π/2; π/2]. Ìîæíî ïîêàçàòü, ÷òî òîëüêî â ýòîì ñëó÷àåα ≤ 1, è îòðàæåíèå ðàñò¼ò.Ïîëàãàÿ1 |2α|,2 |(1 − 2α)|,(1.3.15)ìîæíî ïåðåïèñàòü êîýôôèöèåíò îòðàæåíèÿ â âèäå |Γout | = 1 − α è ïîëó÷èòü ïîëíîå ïðîïóñêàíèå ïî ýíåðãèè â âèäå:T = β(ϕh , ϕc )αN (ϕh )(ϕe )(1.3.16)45Òèï25 + λ/2[21]Our MethodÏðîïóñêàíèå, ppm277.5277.7277.7χ, áðîóíîâñêèé (ñìåùåíèÿ)08.16%8.4%χ ñ èíòåðôåðåíöèåé3.37%11.03%11.27%χ ñ ôîòîóïðóãîñòüþ2.63%10.29%10.5%Ðåàëüíîå ïîäàâëåíèå07.93%8.18%Òàáëèöà 1.4: Ðåçóëüòàòû îïòèìèçàöèè.

Âåçäå, êðîìå ïîñëåäíåé ñòðîêè çíà÷åíèÿ χ ïî îòíîøåíèþ ê øóìóñìåùåíèÿ ñòàíäàðòíîãî çåðêàëà, â ïîñëåäíåé ïî îòíîøåíèþ ê ïîëíîìó øóìó ñòàíäàðòà. (γ = 7)ãäå âåëè÷èíà1 − ge2β=2h1 + 2ge cos(ϕc + π+ϕ+ g 2 sin(ϕh )) + ge22îïèñûâàåò ïåðåõîä îò âíåøíåãî ñëîÿ ê âíåøíåé ñðåäå (ge =ne −nl).ne +nl(1.3.17)Äëÿ òîãî, ÷òîáû ýòàôîðìóëà ðàáîòàëà, äîëæíû âûïîëíÿòüñÿ ïðåäïîëîæåíèÿ (1.3.15), ÷òî äëÿ g = 0.17 äà¼òα ∈ [0.55; 1] (α(π) = 0.55) è 0.5. Äëÿ ýòîãî òàêæå íåîáõîäèìî ϕh ∈ [π/4; 7π/4]. Ìîæíîïîêàçàòü ÷èñëåííî, ÷òî âñå ýòè òðåáîâàíèÿ ìîãóò áûòü âûïîëíåíû òðåìÿ ðàçãîíî÷íûìèñëîÿìè íà ïîäëîæêå.Òåïåðü ìû ìîæåì èñêëþ÷èòü èç óðàâíåíèé ÷èñëî ñëî¼â, ÷òîáû ðàçðàáàòûâàòü çåðêàëîäëÿ çàäàííîãî ïðîïóñêàíèÿ.2SBr= A ((N + M )(γϕh + ϕl ) + ϕc − ϕl )ãäå A =ξ2 ϕl2k0 nl[ì2 /Ãö],(1.3.18)- ðàçìåðíàÿ êîíñòàíòà, M ÷èñëî ðàçãîíî÷íûõ ñëî¼â.

Òîãäà ìû ìîæåìïðîâîäèòü ìèíèìèçàöèþ áåçðàçìåðíîãî øóìà2SBr=M γϕh + M ϕl − ϕ0 + ϕ0 +Aln T0 − ln β − ln (γϕh + ϕl ) − ϕl + ϕc .ln α(1.3.19)(1.3.20)Çäåñü ϕh è ϕl îçíà÷àþò òîëùèíû ñëî¼â â ðàçãîíî÷íûõ“ ïàðàõ (îíè âñ¼ òàê æå ñâÿçàíû”ôîðìóëîé (1.3.11)), ϕ0 , ϕ0 - íà÷àëüíàÿ ôàçà äëÿ ðàçãîíî÷íûõ è ðåãóëÿðíûõ ñëî¼â (1.3.9),ϕh , ϕl - òîëùèíû ñëî¼â â ðåãóëÿðíûõ ïàðàõ (1.3.11), ϕc - òîëùèíà âíåøíåãî ñëîÿ.Òàêèì îáðàçîì âñ¼ ìîæåò áûòü âûðàæåíî ÷åðåç ϕh , ϕh , ϕc è ìèíèìèçèðîâàíî ïðè çàäàííîì ïðîïóñêàíèè ïî ìîùíîñòè. Ðåçóëüòàòû î÷åíü áëèçêè ê ïîëó÷åííîìó â [21] (ñì. òàáë.1.4) è, î÷åâèäíî, ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé àíàëèòè÷åñêèé ïîäõîä ê èõ ÷èñëåííîìó ìåòîäó.461.4.Èòîãè ãëàâû 1Ðàñ÷¼òû ïîêàçàëè, ÷òî èíòåðôåðåíöèîííûå ýôôåêòû è ôîòîóïðóãîñòü èãðàþò ðîëüòîëüêî âî âíåøíèõ ñëîÿõ çåðêàëà è òàì, ãäå ìîùíîñòü èçëó÷åíèÿ íå ìàëà. Èíòåðôåðåíöèîííàÿ ïîïðàâêà ê øóìó ñìåùåíèÿ ïîâåðõíîñòè äëÿ ïðîñòûõ çåðêàë ëåæèò â ðàéîíå 1.96% (6%áåç ó÷¼òà ñäâèãà) è 2.33% (7.45% áåç ó÷¼òà ñäâèãà) ñ ó÷¼òîì ôîòîóïðóãîñòè.

Òàêæå ïîêàçàíîíàëè÷èå è äàí ñïîñîá ðàñ÷¼òà àìïëèòóäíîãî øóìà, ñâÿçàííîãî ñ áðîóíîâñêèìè ôëóêòóàöèÿìè â ïîêðûòèè çåðêàëà. Ýòîò øóì îöåíåí êàê ìàëûé.Íàèáîëåå ìíîãîîáåùàþùèì ìåòîäîì ïîäàâëåíèÿ øóìà äëÿ ïðîñòûõ çåðêàë ÿâëÿåòñÿìåòîä èçìåíåíèÿ òîëùèí ñëî¼â (óìåíüøåíèå øóìà ïîðÿäêà 7%). Òàê æå ðàçðàáîòàí àíàëèòè÷åñêèé ïîäõîä ê ýòîìó ìåòîäó è ïîêàçàíî, ÷òî òîëùèíû ïàð ñëî¼â äîëæíû áûòü ìåíüøåïîëîâèíû âîëíû (ϕl + ϕh = 2π − 2g 2 sin(ϕh )), âîïðåêè ñ÷èòàâøåìóñÿ ðàíåå.Áîëüøèå çíà÷åíèÿ ïîäàâëåíèÿ áûëè ïîëó÷åíû â ïðåäâàðèòåëüíûõ ðàñ÷¼òàõ äëÿ ñîñòàâíûõ çåðêàë ïîðÿäêà 78% (8090% ïî òîëùèíå).

Ðàññìîòðåíû íåêîòîðûå íåäîñòàòêè ýòèõêîíñòðóêöèé, â ÷àñòíîñòè ïîêàçàíà âîçìîæíîñòü èíòåðôåðåíöèîííîãî óñèëåíèÿ øóìà (äî-7 %) âìåñòî îæèäàåìîãî ïîäàâëåíèÿ. Îäíàêî, âîçìîæíîñòü ïðàêòè÷åñêîé ðåàëèçàöèè ýòèõçåðêàë îñòà¼òñÿ îòêðûòîé. ãëàâå• Ðàçðàáîòàí ìåòîä ðàñ÷¼òà ôàçîâîãî øóìà ïðîèçâîëüíûõ ìíîãîñëîéíûõ ïîêðûòèé ñó÷¼òîì èíòåðôåðåíöèè, ôîòîóïðóãîñòè è ïðîïóñêàíèÿ çåðêàëà.• Ðàçðàáîòàí ìåòîä ðàñ÷¼òà ôàçîâîãî øóìà ìîäèôèöèðîâàííîãî èíòåðôåðîìåòðà Ìàéêåëüñîíà ïðè ðàçëè÷íûõ ñîîòíîøåíèÿõ äëèíû åãî ïëå÷.• Ïîêàçàíî, ÷òî øóìîâûå êîýôôèöèåíòû Áðîóíîâñêîé âåòâè øóìîâ èìåþò ðàçíûå çíàêè,÷òî ôîðìàëüíî äîïóñêàåò ñàìîêîìïåíñàöèþ, îäíàêî âñëåäñòâèå èíòåðôåðåíöèè òàêàÿêîìïåíñàöèÿ èìååò ìåñòî òîëüêî âî âíåøíèõ ñëîÿõ.• Íàéäåí îáîáù¼ííûé êëàññ ïîêðûòèé ñ íåðàâíûìè îïòè÷åñêèìè òîëùèíàìè ñëî¼â, ìàêñèìèçèðóþùèé êîýôôèöèåíò îòðàæåíèé.• Ðàññìîòðåíû ðàçëè÷íûå ìåòîäû ïîäàâëåíèÿ áðîóíîâñêèõ øóìîâ â ìíîãîñëîéíûõ ïîêðûòèÿõ è ïîêàçàíî, ÷òî ïîäàâëåíèå äëÿ ïàðàìåòðîâ çåðêàë LIGO íå ïðåâûøàåò 7 %.47ÃËÀÂÀ 2Äîáàâî÷íûå øóìû â ïëàâëåíîì êâàðöåÊðîìå îïèñàííûõ âûøå ïðîöåññîâ, ñóùåñòâóþò è äðóãèå, ïðèâîäÿùèå ê ïîÿâëåíèþ øóìîâ.

Íåêîòîðûå èç íèõ ìîæíî îòíåñòè ê áðîóíîâñêèì, äîáàâèâ èñòî÷íèêè äèññèïàöèè â óãîëïîòåðü φ(f ) â (1.1.12). Íåêîòîðûå ïîëó÷àþòñÿ èç íåçàâèñèìûõ ñîîáðàæåíèé, è íå ìîãóò áûòüïðîñòî ïðè÷èñëåíû ê îäíîé èç âåòâåé øóìîâ.2.1.Øóì êðèñòàëëèçàöèè (ðàññòåêëîâàíèÿ)ïëàâëåíûé êâàðö, èç êîòîðîãî ñîñòîèò ïîäëîæêà çåðêàë, ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé îêñèä êðåì-íèÿ, íàõîäÿùèéñÿ â ñîñòîÿíèè ñòåêëà.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее