Автореферат (Речевые гендерные стереотипы и их реализация в российском аналитическом телевизионном дискурсе (на материале ток-шоу «Диалог» и «В фокусе» телеканала РБК-ТВ))

PDF-файл Автореферат (Речевые гендерные стереотипы и их реализация в российском аналитическом телевизионном дискурсе (на материале ток-шоу «Диалог» и «В фокусе» телеканала РБК-ТВ)) Филология (31907): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Речевые гендерные стереотипы и их реализация в российском аналитическом телевизионном дискурсе (на материале ток-шоу «Диалог» и «В фокусе2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Речевые гендерные стереотипы и их реализация в российском аналитическом телевизионном дискурсе (на материале ток-шоу «Диалог» и «В фокусе» телеканала РБК-ТВ)". PDF-файл из архива "Речевые гендерные стереотипы и их реализация в российском аналитическом телевизионном дискурсе (на материале ток-шоу «Диалог» и «В фокусе» телеканала РБК-ТВ)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиПОЛЕВАЯ ИРИНА ВЛАДИМИРОВНАРЕЧЕВЫЕ ГЕНДЕРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫИ ИХ РЕАЛИЗАЦИЯВ РОССИЙСКОМ АНАЛИТИЧЕСКОМ ТЕЛЕВИЗИОННОМДИСКУРСЕ(на материале ток-шоу «Диалог» и «В фокусе» телеканала РБК-ТВ)Специальность 10.02.19 – теория языкаАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата филологических наукМосква 2014Работа выполнена на кафедре общей теории словесности филологического факультета ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет имениМ.В. Ломоносова»Научный руководитель:доктор филологических наук, профессорКРАСНЫХ Виктория ВладимировнаОфициальные оппоненты:КИРИЛИНА Алла Викторовна,доктор филологических наук, профессор,проректор по научной работе Московскогоинститута лингвистикиБАЛЯСНИКОВА Ольга Вениаминовна,кандидат филологических наук, старшийнаучный сотрудник Института языкознания РАНВедущая организация:ГБОУ ВПО «Московский городской педагогический университет»Защита диссертации состоится «24» сентября 2014 г.

вчасов на заседаниидиссертационного совета Д 501.001.24 при ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» по адресу:119991, г. Москва, ГСП1, Ленинские горы, МГУ имени М.В. Ломоносова, д. 1, стр. 51, 1-й учебный корпус,филологический факультет.С диссертацией можно ознакомиться в диссертационном читальном залебиблиотеки ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова» и на официальном сайте филологического факультета МГУ имениМ.В. Ломоносова http://www.philol.msu.ru/.Автореферат разослан « 16 » июля 2014 г.Ученый секретарьдиссертационного советаА.М.

Белов1ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫДиссертация посвящена исследованию стереотипов речевого поведениямужчин и женщин с учетом социальных факторов пола, возраста и типа образования, влияющих на формирование данных стереотипов, а также анализу ихпроявлений в реальной коммуникации. Исследование проведено на материалетекстов аналитических ток-шоу телеканала РБК-ТВ «Диалог» и «В фокусе», атакже на основании результатов анкетирования носителей русского языка икультуры.Гендер стал объектом научных изысканий лишь во второй половинеХХ века, однако ещё до появления целенаправленных гендерных исследованийсуществование различий в речевом поведении мужчин и женщин не вызывалосомнений (см. работы Есперсена, Сепира, Маутнера1), поскольку со всей очевидностью пол влияет на коммуникативное поведение участников общения внезависимости от их роли в конкретном речевом акте.

Кроме того, речевые гендерные стереотипы, некоторые из которых закреплены в языке (например, в пословицах и поговорках: У бабы язык, что помело; Приехала баба из города,привезла вестей с три короба; Женщины умеют хранить секреты сообща), играют важную роль в нашем восприятии других людей.В данной диссертации выявляются, описываются и анализируются особенности проявления стереотипов речевого поведения мужчин и женщин в реальной коммуникации, осуществляемой в рамках интеллектуального общения.Объектом исследования были выбраны речевые гендерные стереотипы,то есть представления носителей русской культуры об особенностях речевогоповедения мужчин и женщин.1Jespersen O.

Language, its Nature, Development and Origin. London, 1922. Jespersen O. TheWoman // The Feminist Critique of Language. London, 1998. P. 225-241. Sapir E. Abnormal Typesof Speech in Nootka // Memoir 62, Antropological Series. N 5.Ottava, 1915. Maunthner F. Beiträgezu einer Kritik der Sprache. Band 1 (Zur Sprache und Psychologie), 3. Auflage. Stuttgart, Berlin,1921.2Предметом исследования явилась реализация речевых гендерных стереотипов в коммуникативном поведении участников интеллектуальных токшоу. При этом особое внимание нами уделялось соответствию выявленных речевых гендерных стереотипов, существующих в сознании носителей русскогоязыка и культуры, особенностям мужского и женского поведения. Многочисленные работы в области гендерологии показывают, что пол влияет на речевоеповедение как самого человека, так и его собеседников.

Это прослеживается наразных уровнях языка, от фонетики до синтаксиса (см., например, работыП. Траджилла, Т.В. Гомона, А.А. Вейлерт, Е.А. Земской, М.М. Китайгородской,Н.Н. Розановой и др.). В работе «Выражение согласия/ несогласия в устнойнаучной коммуникации: гендерный аспект»2 была выдвинута гипотеза о том,что в научном дискурсе проявляются гендерные особенности, хотя он инасквозьпронизанформуламиобщения.РезультатыпроведённогоЛ.Н. Масловой исследования подтвердили, что даже в рамках научного дискурса мужчины и женщины по-разному выражают согласие и несогласие.

Мы, всвою очередь, поставили перед собой задачу определить степень проявлениягендерных различий, закреплённых в стереотипах, в определённых, довольножёстких рамках интеллектуального общения.Цель работы – выявить, описать и проанализировать реализацию речевыхгендерных стереотипов в рамках русского телевизионного дискурса, а именно ваналитических ток-шоу с учётом влияния социальных факторов на формирование самих стереотипов.Для достижения этой цели мы решили следующие основные задачи:1.проанализировать существующую научную литературу, по-свящённую гендерным исследованиям, с целью уточнения основных терминов и формирования понятийно-терминологического аппарата настоящего исследования;2Маслова Л.Н. Выражение согласия/несогласия в устной научной коммуникации: гендерныйаспект: Дисс. … канд.

филол. наук. М., 2007.32.разработать анкету и провести анкетирование среди полу-чивших высшее образование носителей русского языка и культурыс целью выявления речевых гендерных стереотипов, существующихв сознании основных адресатов аналитических телевизионных ток-шоу, сучётом ряда социальных факторов (пол, возраст, тип образования), влияющих на формирование стереотипов;3.разработать основные принципы и алгоритм анализа данных ипровести обработку полученных в ходе анкетирования результатов;4.составить корпус телевизионных передач, в которых прини-мают участие гости мужского и женского пола;5.осуществить расшифровку и письменную фиксацию текстов,составивших данный корпус;6.разработать основные принципы анализа и выявить особенно-сти проявления речевых гендерных стереотипов на материале корпусатекстов;7.обработать и проанализировать все полученные в ходе ис-следования результаты и сформулировать внутренне непротиворечивыевыводы о степени соответствия речевых гендерных стереотипов, существующих в сознании определённой группы носителей русского языка икультуры (основных адресатов аналитических ток-шоу), с одной стороны,и реально проявляющихся в непосредственном общении в условиях интеллектуального телевизионного дискурса – с другой.Актуальность настоящей работы определяется необходимостью изучения гендерного аспекта интеллектуального общения, происходящего в рамкахтелевизионного дискурса.

В последнее время возрастает интерес к гендернымисследованиям как за рубежом, где рассмотрение гендерной проблематикиначалось раньше, так и в нашей стране, где вопрос гендера стал актуальным в4самом конце ХХ и особенно в начале ХХI века3. В России проводятся научныесеминары, конференции, посвящённые вопросам гендера, появляется большоеколичество разных работ, как статей, так и книг, монографий, кандидатских идокторских диссертаций, исследующих вопросы гендерной идентичности, конструирования гендера, существующие гендерные стереотипы, их формированиеи проявление в общении.В связи с уже упомянутым ростом популярности гендерных исследований появляются работы, затрагивающие вопросы гендерных стереотипов, втом числе и речевых (например, с точки зрения социальных параметров4), атакже вопросы проявления гендера в поведении людей, участвующих в определённом типе коммуникации (например, в устной научной коммуникации5).Новизна настоящей работы состоит в том, что впервые в рамках одногоисследования предпринимается попытка выявить соответствие между представлениями носителей русского языка и культуры о женском и мужском речевом поведении и реальным общением мужчин и женщин.

Впервые анализируются особенности реализации речевых гендерных стереотипов в условиях реального интеллектуального общения во время аналитических телепередач.Также впервые определяется значимость роли социальных факторов, которыевлияют на речевые гендерные стереотипы, существующие в сознании получивших высшее образование носителей русского языка и культуры и проявляющиеся в реальной коммуникации.На защиту выносятся следующие положения:1. Реальное речевое общение мужчин и женщин, проходящее в рамкахтелевизионного интеллектуального дискурса, не полностью соот3Кирилина А.В. Гендерные исследования в лингвистических дисциплинах // Гендер и язык.М., 2005.

С. 7.4Гаранович М.В. Вариативность гендерных стереотипов в зависимости от социальныхпараметров говорящих: Дисс. ... канд. филол. наук. Пермь, 2011.5Маслова Л.Н. Выражение согласия/несогласия в устной научной коммуникации: гендерныйаспект: Дисс. … канд. филол. наук.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее