Диссертация (Просодические механизмы создания выделенности протяженных отрезков речи (экспериментально-фонетическое исследование)), страница 3

PDF-файл Диссертация (Просодические механизмы создания выделенности протяженных отрезков речи (экспериментально-фонетическое исследование)), страница 3 Филология (31659): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Просодические механизмы создания выделенности протяженных отрезков речи (экспериментально-фонетическое исследование)) - PDF, страница 3 (2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Просодические механизмы создания выделенности протяженных отрезков речи (экспериментально-фонетическое исследование)". PDF-файл из архива "Просодические механизмы создания выделенности протяженных отрезков речи (экспериментально-фонетическое исследование)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

В публичной научной речи комбинированный просодическиймеханизмхарактеризуетсяследующимииндивидуальнымиособенностями:13 выделению подвергаются протяженные отрезки речи,длина которых обычно составляет от двух до четырехсинтагм; количествосредстввыделения(интегральныхилокальных) обычно составляет от одного до трех; корреляционные связи наблюдаются а) между длинойвыделяемого отрезка речи и количеством интегральныхсредств выделения (чем больше длина выделяемогоотрезка речи, тем меньше количество интегральныхсредств выделения), б) между количеством интегральныхсредств выделения и количеством локальных средстввыделения (чем больше интегральных средств выделения,тем меньше локальных средств выделения); в) междуколичествомслоевпросодии,комбинацииинтегральныхколичествомслоевпредставленныхсредствпросодии,ввыделения,ипредставленныхвкомбинации локальных средств выделения (чем большеслоев просодии представлено в комбинации интегральныхсредстввыделения,представленовтемменьшекомбинациислоевлокальныхпросодиисредстввыделения); варьированиестепенивыделенностиосуществляетсяпутем изменения количественной выраженности или/иколичества средств выделения; частота реализации относительно высокая.6.

Интегральный, локальный и комбинированный просодическиемеханизмы имеют в публичной научной речи ряд общихособенностей:14 выделение осуществляется преимущественно за счетоднослойных и двухслойных комбинаций просодическихсредств; наиболее«востребованными»комбинациямиявляютсяоднослойнымикомбинации,образованныемелодическими средствами; среди двухслойных комбинаций преобладают комбинации,образованныемелодическимиидинамическимисредствами.Теоретическая значимость исследования заключается в том, что оновносит вклад в развитие фонетической науки в областиизучениявыразительности речи и средств ее создания: разрабатывается методперцептивно-акустического анализа просодических механизмов созданияположительной выделенности протяженных речевых отрезков; выясняется,как«работают»просодическиемеханизмысозданияположительнойвыделенности протяженных речевых отрезков в публичной научной речи;выявляются их общие и индивидуальные особенности.Практическая ценность.

Сделанные в ходе работы выводы могутбыть использованы не только в теоретических курсах по фонетикесовременного английского языка, но и в практике обучения английскомупроизношению для повышения эффективности устного общения. Кроме того,основныеположенияисследованийвдиссертацииобластимогуттембрологии,оказатьсяполезнымириторическойдляфонетики,филологической фонетики, прагмафонетики и прагмафоностилистики.Апробация работы. Основные положения диссертации отражены в пятипубликациях (в том числе в трех изданиях, рекомендованных ВАК РФ) иобсуждались на XVII Международном конгрессе фонетических наук15(Гонконг, 2011 г.) и XVIII Международной научной конференции студентов,аспирантов и молодых ученых «Ломоносов» (Москва, 2011 г.).Структура диссертации. Работа состоит из введения, трех глав,заключения, библиографии и списка материалов исследования.Во введении определяются предмет и объект изучения (в том числеразъясняются ключевые для данной работы понятия выделенности ипротяженного отрезка речи, проводится различие между положительным иотрицательным типами выделенности), обосновываются актуальность иновизнаработы,раскрываютсяцелиизадачиисследования,еготеоретическая значимость и практическая ценность, описываются материал иметоды его анализа, формулируются положения, выносимые на защиту,обсуждается структура диссертации.В главе 1 «Явление выделенности в работах отечественных изарубежных лингвистов» обсуждается значение термина «выделенность» впсихологии,когнитивнойлингвистикеифонетике,рассматриваютсяосновные достижения современной фонетической науки в области изучениявыделенности(приэтомбольшоевниманиеуделяетсяработам,выполненным на кафедре английского языкознания филологическогофакультета МГУ им.

М.В. Ломоносова), разъясняются важные для метаязыканастоящего исследования термины (в том числе «просодия», «синтагма»,«фраза», «диапазон», «шкала», «терминальный тон», «громкость», «темп»,«фразировка» и др.).В главе 2 «Методика проведения исследования» описываются этапыпредпринятого исследования и методика его проведения.Предметом рассмотрения в главе 3 «Просодические механизмысоздания положительной выделенностипротяженных отрезков речи»являются три типа просодических механизмов создания положительной16выделенности протяженных отрезков речи и отличительные особенности ихреализации в публичной научной речи.В заключении подводятся итоги исследования и обсуждаютсяперспективы дальнейшего изучения вопроса.Библиографический список насчитывает 181 наименование нарусском и английском языках, включая словари и электронные ресурсы.Список материалов исследования включает 28 наименований.17ГЛАВА 1.

ЯВЛЕНИЕ ВЫДЕЛЕННОСТИ В РАБОТАХОТЕЧЕСТВЕННЫХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ЛИНГВИСТОВ1.1 О понятии выделенности в фонетике и смежных наукахВ разных науках термин «выделенность», или «салиентность» (ванглоязычной литературе – prominence, salience, saliency), используется дляобозначения разных понятий.В психологии понятие выделенности тесно связано с понятиямифигуры (figure) и фона (ground), вошедшими в научный обиход благодарягештальт-психологам М. Вертгеймеру, Э. Рубину, В. Келеру, К. Коффке и др.Согласно теории гештальтов, различие фигура-фон представляет собойпростейшую форму организации восприятия.

Суть данного различиязаключается в том, что любое перцептуальное поле состоит из двух частей,одна из которых «выступает» на фоне другой. «Выступающую» частьперцептуального поля принято называть фигурой, а все остальное – ее фоном[The Cambridge Dictionary of Psychology 2009: 205-206].Принято считать, что причина различия между фигурой и фономкроется в их свойствах. Фигураобладает вещностью, плотностью,дискретностью, симметричностью, замкнутостью, имеет небольшие размеры,определенную форму, более или менее четкие контуры и границы,различимые части, окрашена в яркие цвета, расположена близко, вверху,впереди и постоянна [Краткий словарь когнитивных терминов 1997: 186].Напротив,фонотличаетсябесформенностью,диффузностью,непрерывностью, плавностью, слабой очерченностью, большими размерами,не имеет различимых частей, контуров и границ, окрашен в неяркие цвета,расположен далеко, внизу, сзади и непостоянен [там же].Делениеперцептуальногополянафигуруифонявляетсянеотъемлемой частью процесса восприятия.

Данная особенность, по мнению18ученых, обусловлена спецификой работы головного мозга, который несправляется с потоком обрушивающейся на него информации и потомувынужден накладывать определенные ограничения на способы ее обработки[Демьянков 1992: 65].Согласно «Кембриджскому словарю психологических терминов»,способность внешнего раздражителя выступать в качестве фигуры на фонедругогораздражителяи называетсявыделенностью[TheCambridgeDictionary of Psychology 2009: 456].Существует мнение, что аналогом различия фигура-фон в когнитивнойлингвистике является различение выделенных (foregrounded) и фоновых(backgrounded) частей текста или дискурса, лежащее в основе теорииоснования [см., например, Reinhart 1984].

В теории основания выделенныминазываются части текста или дискурса, которые раскрывают его основноесодержание [Hopper, Thompson 1980], содержат информацию, наиболееважную для развития его темы [Tomlin 1985], рассказывают о главных герояхповествования, наиболее важных событиях, ступенях процесса или аспектахописания [Wallace 1982] или способствуют развитию главной сюжетнойлинии во времени [Reinhart 1984].Кроме того, в когнитивной лингвистике термин «выделенность»используется для обозначения свойства объектов, которые в силу присущихим качеств привлекают наше внимание быстрее других объектов. Вспециальной литературе данный тип выделенности иногда обозначается спомощью термина «онтологическая выделенность» [см., например, TheOxford Handbook of Cognitive Linguistics 2007: 120].Онтологической выделенности, которая носит более или менеепостоянный характер, противопоставляется когнитивная выделенность,котораяноситвременныйхарактер.Приэтомподкогнитивнойвыделенностью понимается свойство концепта, активированного (т.е.19«загруженного» в кратковременную память говорящего и помещенного вцентр его внимания) в данном речевом акте.

Способ активации при этомзначения не имеет [там же: 119].Аналогом различия фигура-фон в фонетической науке, на наш взгляд,может служить различение выделенных (prominent) и невыделенных (nonprominent) речевых единиц.Следует признать, что несмотря на то, что термин «выделенность»используется в фонетике давно и часто, он до сих пор не получилоднозначного и общепринятого определения 13. Камнем преткновения сталвопрос о том, какие фонетические явления скрываются за понятиемвыделенности и с какими речевыми единицами они соотносятся.Вработахмногихотечественныхизарубежныхфонетистоввыделенность определяется как свойство мелких речевых единиц – звука,слога или слова.Согласноопределению,сформулированномуД.Кристалом,выделенность – это термин, используемый в перцептивной фонетике дляобозначения степени, с которой звук или слог «выступают» («stand out») нафоне соседних речевых единиц [Crystal 2008: 391].

К числу факторов,определяющих степень выделенности, ученый относит долготу, высоту тона,степень ударения и ингерентную (собственную) сонорность [там же].Р.Л. Траск определяет выделенность исключительно как свойство слога[Trask 1996: 291]. Выделенный слог «выступает» на фоне окруженияблагодаря большей долготе, большей или меньшей высоте тона, большейгромкости, большему весу или меньшей степени редукции образующих егозвуков [там же].Д. Брэзил считает выделенность свойством, которое тот или иной слогприобретает в результате подчеркивания («highlighting») [Brazil 1994: 9].13По утверждению С.В.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
433
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее